学会宽容》教学设计

学会宽容》教学设计

一、活动主题：学会宽容

二、设计意图：

现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在一个班集体里，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就斤斤计较，"告状"现象时有发生。因此教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，使学生能与他人和睦相处，提高学生人际交往能力。

三、活动目的：

1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。

2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。

3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。

四、活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。

五、活动难点：理解宽容的重要意义。

六、活动准备：

1、歌曲录音《真善美的小世界》《众人划桨开大船》

2、录像（历史故事，生活小品）

3、收集有关宽容的格言警句。

七、多媒体设计

八、活动过程：

九、课件结构图封面

出示图片

播放歌曲

播放视频和》播放录像

总结

十、教学流程图情境导入

播放歌曲

出示六尺巷图片

实例剖析

镜头展示

舞台分析

联系实际

sentences

互动交流

总结升华

十一、教学反思：

对本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知发展为主线，情感发展为内容，恰当运用多种教学方法和现代教学手段，在学生互相调节当中，疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的自觉性，联系实际，提高心理健康水平。以学生为主体，追求教与学双边和谐互动，引发师生情感共鸣，使这堂课气氛活跃，充溢着探究发现的乐趣。当然，由于教师的认识能力的限制，有些地方还需要更深刻地去挖掘，提高，学生认识问题，分析问题，解决问题的能力还需要进一步去培养。