闽教版信息技术八年级上册-4图像的合成

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

活动四图像的合成

教学目标:

1.知识

(1)了解图层的概念及特点。

(2)了解图层面板的组成及用法。

2.技能:

(1)掌握图层的建立、删除、移动、合并等操作方法。

(2)掌握选框工具、套索工具、魔棒工具和自由变抽象工具的使用方法。

(3)学会使用选择工具进行抠图,以及利用图层合成图像。

3.情感

(1)鼓励学生对知识进行迁移,完成创新活动,提高教学的实效性。

(2)培养学生探究精神与独立操作能力。

课时:

3课时

重点与难点:

1.教学重点:

图层面板、选框架工具、套索工具、魔棒工具、自由变换工具、合成图

像。

2.教学难点:

图层混合模式中的滤色,根据实际情况选择应用不同工具行进抠图。

教学方法:

情境教学法、讲练结合、任务驱动法、边演示边讲解

教学准备:

1.教学环境。

计算机网络教室,因特网环境,电子教室系统等。

2.资源准备:相关的图像素材

教学过程:

教学反思:

1.导入新课时创设的情境能否使学生意识到原来的知识经验不足,激发学习新的兴趣。

2.“滤色模式”这一教学难点是否突破,能否引导学生将“活动二”中学到的关于绘图模式的经验迁移到本活动中立于图层混合模式的学习中去。学生理解有困难时,教师是否做到进一步的讲解。

3.通过本活动的学习,是否达成协议了即定的教学目标,学生能否熟练应用选择工具创建合适的选区进行图像的选取,能否熟练使用进行图像的合成。

4.教师能否利用过程性评价引导学生积极参与到学习活动中,能否始终贯穿多元评价,如随时展示并点评好的学习方法以、好的小组协作等,使学生可以及时调整自己的学习,同时保证任务顺利完成。

相关文档
最新文档