小花园课件
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幼儿园教学课件《小班美术《美丽花园》课件
线条勾勒技巧
教师展示线条勾勒的技巧和示例，引导幼儿学会用线条表现物 体的轮廓和细节。
色彩填充技巧
教师演示色彩填充的技巧和示例，让幼儿学会用不同的颜色填 充画面，增加画面的丰富性和美感。
幼儿动手能力的提高
手工制作
教师可以准备一些手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀 等，引导幼儿自己动手制作花朵或其他美术作品。
五颜六色的气球
认识各种颜色的气球
课件中展示了各种颜色和形状的气球，包括红色、蓝色、黄色 、绿色等等，让幼儿了解到各种颜色的名称和色彩搭配。
颜色的分类
通过将气球进行分类和排列，帮助幼儿掌握颜色的分类和辨识能 力。
气球的形状
展示不同形状的气球，包括圆形、心形、星形等等，让幼儿了解 到不同形状的气球及其特点。
02
教学重点
幼儿色彩的认知
01
颜色分类
教师可以通过课件展示不同颜色的花朵，引导幼儿学会将颜色分类和
识别。
02
颜色搭配
教师展示不同颜色搭配的花朵图片，引导幼儿了解颜色搭配的规律和
美感。
03
颜色混合
通过课件展示两种颜色混合后产生的新颜色，让幼儿感知颜色的变化
和丰富性。
幼儿绘画技巧的培养
涂色技巧
教师可以通过课件展示涂色技巧的步骤和示例，引导幼儿学会 均匀涂色和避免涂出边界。
幼儿创造力的激发
通过实践操作，激发幼儿的创造力和想象力。
教师可以通过引导幼儿观察和表达自己的想法，鼓励幼儿尝 试新的颜色、形状和线条等，培养幼儿的创造力。
幼儿合作精神的培养
通过小组活动，培养幼儿的合作精神和团队协作能力。
教师可以通过组织幼儿共同完成一幅画或进行小组竞赛等活动，鼓励幼儿互相合 作、互相帮助，从而培养幼儿的合作精神。
教师展示线条勾勒的技巧和示例，引导幼儿学会用线条表现物 体的轮廓和细节。
色彩填充技巧
教师演示色彩填充的技巧和示例，让幼儿学会用不同的颜色填 充画面，增加画面的丰富性和美感。
幼儿动手能力的提高
手工制作
教师可以准备一些手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀 等，引导幼儿自己动手制作花朵或其他美术作品。
五颜六色的气球
认识各种颜色的气球
课件中展示了各种颜色和形状的气球，包括红色、蓝色、黄色 、绿色等等，让幼儿了解到各种颜色的名称和色彩搭配。
颜色的分类
通过将气球进行分类和排列，帮助幼儿掌握颜色的分类和辨识能 力。
气球的形状
展示不同形状的气球，包括圆形、心形、星形等等，让幼儿了解 到不同形状的气球及其特点。
02
教学重点
幼儿色彩的认知
01
颜色分类
教师可以通过课件展示不同颜色的花朵，引导幼儿学会将颜色分类和
识别。
02
颜色搭配
教师展示不同颜色搭配的花朵图片，引导幼儿了解颜色搭配的规律和
美感。
03
颜色混合
通过课件展示两种颜色混合后产生的新颜色，让幼儿感知颜色的变化
和丰富性。
幼儿绘画技巧的培养
涂色技巧
教师可以通过课件展示涂色技巧的步骤和示例，引导幼儿学会 均匀涂色和避免涂出边界。
幼儿创造力的激发
通过实践操作，激发幼儿的创造力和想象力。
教师可以通过引导幼儿观察和表达自己的想法，鼓励幼儿尝 试新的颜色、形状和线条等，培养幼儿的创造力。
幼儿合作精神的培养
通过小组活动，培养幼儿的合作精神和团队协作能力。
教师可以通过组织幼儿共同完成一幅画或进行小组竞赛等活动，鼓励幼儿互相合 作、互相帮助，从而培养幼儿的合作精神。
幼儿园主题班会小小花匠的多彩花园ppt课件
孩子们分享自己的收获和感想
知识收获
孩子们了解了花卉的种类和特点 ，掌握了基本的种植和养护技能
。
情感收获
孩子们感受到了大自然的魅力，培 养了爱护环境和热爱生活的情感。
能力提升
孩子们在动手实践中提高了观察、 思考和解决问题的能力，增强了团 队合作和自信心。
对未来班级活动的展望
拓展活动内容
加强家园合作
游戏建议
在游戏过程中，老师可以引导孩子们观察花卉的特征，如颜色、形状、气味等，帮助他们 更好地识别花卉。
花卉养护知识竞答
游戏目的
通过竞答的方式让孩子们了解花卉的养护知识，培养他们的动手能力和责任感。
游戏规则
准备一些与花卉养护相关的问题，如“玫瑰花需要多久浇一次水？”、“向日葵喜欢阳光还是阴凉？”等。将孩子们 分成若干小组，每组轮流选派一名代表上台回答问题。回答正确的小组获得相应的分数，最终得分最高的小组获胜。
04
CHAPTER
互动游戏：花卉识别与养护 竞技
花卉识别游戏
游戏目的
通过游戏的方式让孩子们认识不同的花卉，培养他们的观察力和记忆力。
游戏规则
准备多张花卉图片，每张图片上都有一种花卉。将孩子们分成若干小组，每组轮流选派一 名代表上台。主持人展示一张花卉图片，孩子们需要在规定时间内说出花卉的名称。答对 的小组获得相应的分数，最终得分最高的小组获胜。
观察与记录
孩子们每天观察花卉的 生长情况，并记录下来
。
收获与分享
当花卉开花结果时，孩 子们可以收获自己的劳 动成果，并与小伙伴们
分享。
03
CHAPTER
创意手工：制作花园装饰品
废旧物品再利用创意手工
塑料瓶变花瓶
幼儿园主题班会美丽花园了解植物世界ppt课件
班会流程安排
开场白
知识讲解
互动环节
实践操作
总结与回顾
老师简要介绍班会的主 题和目的，引导孩子们 进入状态。
通过PPT课件展示植物 的种类、生长过程和特 点，让孩子们对植物有 一个初步的认识。
邀请孩子们分享自己曾 经接触过的植物或者与 植物相关的有趣经历， 增加孩子们的参与感和 互动性。
组织孩子们进行简单的 植物种植活动，让他们 亲手体验植物的生长过 程。
植物对环境和人类的影响
01
02
03
04
05
美化环境：植物可以美 化环境，提供阴凉和遮 荫，改善空气质量。
维持生态平衡：植物通 过吸收二氧化碳、释放 氧气以及减缓水流等方 式维持生态平衡。
提供食物和药品：许多 植物是人类食物和药品 的来源，如谷物、水果 、蔬菜、草药等。
工业原料：植物还提供 许多工业原料，如木材 、纤维、橡胶等。
工具
准备铲子、喷壶、肥料等种植 工具。
现场指导孩子们进行种植操作
讲解种植步骤
向孩子们介绍种植的步骤，包括准备 土壤、播种、浇水、施肥等。
演示种植过程
指导孩子们动手实践
让孩子们亲手实践种植活动，如挖土 、播种、浇水等，培养他们的动手能 力和观察力。
现场演示种植过程，让孩子们了解具 体的操作方法和注意事项。
06
CHAPTER
总结回顾与拓展延伸
回顾本次班会重点内容
植物的基本结构和功能
通过图片和实物展示，让孩子们了解植物的根、茎、叶、花、果 实等部分的基本结构和功能。
植物的多样性
介绍不同种类的植物，包括种子植物、蕨类植物、苔藓植物等，让 孩子们了解植物的多样性。
植物的生长过程
托马斯丘奇及其作品ppt课件
丘奇在 “金门展览”（Golden Gate Exposition）设计的小花 园
他将新的视觉形式运用到园林 中，同时满足所有的功能要求。他 受“立体主义”（Cubism）的影 响，利用多重视觉焦点产生无尽的 视觉感受。“立体主义”“超现实 主义”（Surrealism）的形式语言 如锯齿线、钢琴线、肾形、阿米巴 曲线被他结合形成简洁流动的平面。 结合花园中质感的对比，运用木板 铺装的平台和新物质，如波状石棉 瓦等，形成了一种新的风格，比起 所有这以前的设计，是一个非常显 著的进步。
玛 丽 亚 别 墅 花 园 的 设 计
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1939年，在“金门展览”（Golden Gate Exposition） 设计了两个 小花园，这一设计标志着一个新时期 的开始。 1939年-1943年，设计了 旧金山的“瓦伦西亚公共住 宅”工程（Valencia Public Housing）。 1948年，设计了唐纳花园（Donnel Garden）和阿普 托斯（Aptos ）花园 1949年-1959年，设计了 “通用汽车公司技术中心”（ General
Church，1902～1978）。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1 生平简介
生平简介
托马 ·丘奇 (1902~1978)是美国现代园林的开拓 者，他从二十世纪30年代后期开始，开创了被称为“加 州花园”的美国西海岸现代园林风格，其设计思想和手 法对今天美国和世界的风景园林设计有深远的影响。
他将新的视觉形式运用到园林 中，同时满足所有的功能要求。他 受“立体主义”（Cubism）的影 响，利用多重视觉焦点产生无尽的 视觉感受。“立体主义”“超现实 主义”（Surrealism）的形式语言 如锯齿线、钢琴线、肾形、阿米巴 曲线被他结合形成简洁流动的平面。 结合花园中质感的对比，运用木板 铺装的平台和新物质，如波状石棉 瓦等，形成了一种新的风格，比起 所有这以前的设计，是一个非常显 著的进步。
玛 丽 亚 别 墅 花 园 的 设 计
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1939年，在“金门展览”（Golden Gate Exposition） 设计了两个 小花园，这一设计标志着一个新时期 的开始。 1939年-1943年，设计了 旧金山的“瓦伦西亚公共住 宅”工程（Valencia Public Housing）。 1948年，设计了唐纳花园（Donnel Garden）和阿普 托斯（Aptos ）花园 1949年-1959年，设计了 “通用汽车公司技术中心”（ General
Church，1902～1978）。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1 生平简介
生平简介
托马 ·丘奇 (1902~1978)是美国现代园林的开拓 者，他从二十世纪30年代后期开始，开创了被称为“加 州花园”的美国西海岸现代园林风格，其设计思想和手 法对今天美国和世界的风景园林设计有深远的影响。
幼儿园-美丽花园课件(上课使用)
• 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。