C语言第五章1
C语言程序设计-第1-7章选择、填空习题及答案
习题一一、选择题1．C程序的基本单位是（A）。
A．函数B．文件C．语句D．字符2．C程序中的变量（B）。
A．不用说明B．先说明后引用C．先引用后说明D．引用和说明顺序无关3．变量的说明在（B）。
A．执行语句之后B．执行语句之前C．执行语句当中D．位置无关4．C语言是一种（C）。
A．机器语言B．符号语言C．高级语言D．面向对象的语言二、填空题1．一个C程序总是从主函数开始执行。
2．结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结构构成。
3．一个C程序只有一个名为main的主函数。
4．C程序中的每个语句以分号结束。
5．C程序中，函数由函数首部和函数体组成。
6．每个基本结构有一个入口和一个出口，没有死循环和死语句。
7．算法是计算机解决问题所依据的步骤。
习题二一、选择题1．下列数据中属于字符串常量的是（ B）。
A．ABC B．"ABC" C．'abc' D．'A'2．在计算机内存中，'\n'占用的字节数是（ C）。
A．4 B．3 C．1 D．23．字符串"ABC"在内存中占用的字节数是（ D）。
A．6 B．8 C．3 D．44．在C语言中，合法的长整型常数是（ B）。
A．568701400 B．0L C．0.03546287 D．2.654e115．char型常量在内存中存放的是（ A）。
A．ASCII代码值B．BCD代码值C．十进制代码值D．内码值6．下列各项中正确的标识符是（ D）。
A．?bb B．a=8 C． b.βD．b_47．下列不正确的转义字符是（ D）。
A．\\ B．\ 0 C．\" D．0x48．设整型变量a、b的值均为5，则表达式(m=n=a++)/(n=b-2)的值为（ B）。
A．0 B．1 C．2 D．39．设a的值为5，执行下列语句后，b的值不为2的是（ C）。
A．b=a/2 B．b=6-(--a) C．b=a%2 D．b=(float)a/2 10．执行语句x=(a=3,b=a--)后，x、a、b的值依次是（ C）。
C语言(一)
C语言程序设计主讲教师：马驰Email:teacher_ma@本课程讲述如何使用C语言进行真正的编程。
C 语言是目前软件开发者们最主要的编程语言。
这也是它受到广泛传播并且成为标准的原因。
本课程将侧重学习一个具体问题的算法化的过程。
本课程还将学习在实际编程过程中应该掌握的基本技巧。
以及用C编程的风格和艺术。
要写出一个好的程序，不仅仅是敲一些代码，功能正确。
还应该简单易读。
在学习的示例中，我们强调的是简单、实用的原则。
本课程是如何组织的？第一部分基础第二部分简单程序设计第三部分高级程序设计算法概念、编程原理、编程风格、基本数据类型定义、算术运算符及表达式顺序结构、选择结构、循环结构、数组的定义及应用、程序设计过程函数、变量的存储类别、指针、结构体与共用体、文件·计算机与程序·计算机中的数据·程序设计由程序控制计算机完成人们想做的工作。
由0/1代码组成的二进制数，也可以表示为十六进制数和八进制数。
在20世纪80年代，结构化的程序设计是最主要、最通用的程序设计方法。
程序=数据结构+算法在编写一个程序中，需要对两个方面进行描述：(1)对数据的描述（数据流）：指定数据的类型和数据的结构。
（不同的语言对数据的定义不同，我们将学习C语言的数据类型和数据结构）(2)对操作的描述（控制流）：要指定操作的步骤，既算法。
（算法具有通用性，脱离于语言之外，是程序设计的灵魂）什么是算法（Algorithm）？就是为了解决一个特定的问题而采取的确定的、有限的、按照一定次序进行的、缺一不可的执行步骤。
在计算机能执行的算法就是计算机算法。
计算机算法可以分成两大类：数值运算算法和非数值运算算法。
注意：为了有效地利用计算机解决实际问题，在设计算法时不仅要保证计算机执行算法的正确性，还要考虑算法的质量，选择适合于具体问题的算法。
例1：猴子吃桃问题。
有一堆桃子不知数目，猴子第一天吃掉一半并多吃了一个，第二天照此方法，吃掉剩下桃子的一半加一个，天天如此，到第十天早上，猴子发现只剩一只桃子了，问这堆桃子原来有多少个？算法写成：（1）a1=1｛第10天的桃子数，A1的初始值｝；i=9｛计数器的初值为9｝；（2）a0=2*（A1+1）｛计算当天的桃子数｝；（3）a1=a0；｛将当天的桃子数作为下一次计算的初值｝；（4）i=i-1；（5）若i>=1，继续循环执行（2）；（6）输出A0的值。
第1章 用C语言编写程序
1.1.4 C语言的缺点
• （1）数据的封装性上不好 • （2）语法限制不太严格，对变量的类型约 束不严格，影响程序的安全性，对数组下 标越界不作检查等。从应用的角度，C语言 比其他高级语言较难掌握 • （3）指针可能被滥用
1.2 C语言程序的结构
• • • • • • • • • 通过下面的例子说明C语言程序的结构： /* 文件名：Ex01_01.C */ //程序说明部分 /* 功能: 输出指定的文字行 */ //程序说明部分 #include <stdio.h> // 注明使用的库函数 int main(void) // 主函数main()开始 { printf("Hello, World!\n"); // 从标准输出设备输出字符串 return 0; // 返回 }
• 2、putchar()、getch()、getche()和getchar() 函数 • （1）putchar()函数 • 调用格式为: • putchar(ch); • putchar()函数的作用等同于printf("%c", ch)
• • • • • •
（2）getch()、getche()和getchar()函数 getch()和getche()函数 调用格式为: getch(); getche(); 两者的区别在于: getch()函数不将读入的字 符回显在显示屏幕上, 而getche()函数却将读 入的字符回显到显示屏幕上
• 所谓解释是指高级语言编制的程序代码在 运行时才被即时翻译，运用这种方法翻译 的程序运行速度往往比编译的程序慢，但 往往更具灵活性，它们能够与执行环境互 相作用，使程序的编制者可以通过观察程 序运行情况，更好了解程序的运行过程。
《C语言程序设计》课件 《C语言程序设计》课件 第1章-欢迎进入C语言世界
<<C语言程序设计>>
Page 13
1.1 程序宏观框架结构及构成
1.1.2 程序的构成
1．标识符 〔2〕预定义标识符
预定义标识符是指已经被C语言系统预先定义好了的具有特定含义 的标识符
如程序代码中的函数名printf、scanf，以及预处理命令define、 include。
<<C语言程序设计>>
Page 18
1.2 程序开发过程及环境
1.2.1程序开发过程 1.2.2程序开发环境
<<C语言程序设计>>
Page 19
1.2 程序开发过程及环境
1.2.1程序开发过程
用C语言编写的程序称为源程序，不能被计算机直接识别 和执行，需要一种担任翻译工作的程序，即编译程序。通 过编译程序把C语言程序代码转换为计算机能够处理的二 进制目标代码。
#include <stdio.h>
//包含标准输入输出头文件
void main( )
//主函数
{ int a,b,c;
//定义整型变量，长a宽b周长c
printf("请输入矩形的长和宽："); //调用输出函数，显示提示语
scanf("%d%d",&a,&b);
//数据输入，从键盘输入a、b值
c=2*(a+b);
【引例1】程序编写如同写作文一样，有其标准的框架结构？ 【引例2】编写好的程序如何在计算机中运行？
<<C语言程序设计>>
Page 3
1.1 程序宏观框架结构及构成
1.1.1程序框架结构 1.1.2 程序的构成
2020年智慧树知道网课《像程序员一样思考(黑龙江联盟)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(20分)C语言是（）语言。
A.低级语言B.汇编语言C.高级语言2【单选题】(20分)计算机能认识的代码都是什么进制。
A.十进制B.二进制C.八进制D.十六进制3【单选题】(20分)输入功能用下面哪个函数可以实现。
A.scanf()B.main()C.printf(4【单选题】(20分)下面哪部分语句可以实现交换变量x和变量y的功能。
A.temp=x;y=temp;x=y;B.temp=x;x=y;y=temp;C.x=y;y=x;D.x=temp;temp=y;y=x;5【单选题】(20分)下列不是二进制代码的是（）。
A.B.2C.101D.1第二章测试1【单选题】(20分)C语言源程序名的后缀是（）。
A..cpB..cC..exeD..obj2【单选题】(20分)定义c为字符变量，则下列语句中正确的是（）。
A.c=”97”B.c=97C.c=’97’D.c=”a”3【多选题】(20分)若定义intx=10;则表达式x-=x+x的值的是（）。
A.-20B.C.10D.-104【多选题】(20分)若定义intx,a;x=5;则下列语句正确的是（）。
若定义intx,a;x=5;则下列语句正确的是（）。
A.x+1=3;B.x=10;C.12=a;D.a=x;5【判断题】(20分)定义inti;则i=i+1;表示先计算i+1然后将结果再放回i的空间。
A.对B.错第三章测试1【单选题】(20分)输出语句printf(“%2f\n”,b);其中“%2f”中的2是指（）。
A.输出数据宽度B.输出两位空格C.小数保留位数D.数据类型是2型2【单选题】(20分)获取一个变量的地址，只要在变量名前加（）符号即可。
A.&B.*C.@D.#3【多选题】(20分)使用库函数前包含头文件stdio.h的正确命令是（）。
A.#include”stdio.h”B.@include<stdio.h>C.#include<stdio.h>D.#includestdio.h4【多选题】(20分)下列哪些是math.h库中正确的数学函数写法（）。
大学课程《C语言程序设计基础》PPT课件：第1章
第1章 C语言程序设计概述
机器语言是计算机能够直接识别的语言，它是一组二进 制编码指令。在计算机应用初期，人们用机器语言编写程序。 但是机器语言是冗长的二进制代码，难理解、难记忆、难编 程，只有少数计算机专业人员才会使用。随着计算机应用技 术的发展，计算机语言一直朝着“人性化”的方向发展，先 后出现了汇编语言和不同种类的高级语言。
第1章 C语言程序设计概述
1.2.1 数据结构与算法 数据结构与算法具有密切的联系。数据结构是加工对象，
算法则是对数据结构加工处理的方法。不同的数据结构可能 需要采取不同的算法，不同的算法可以对不同的数据进行加 工处理。
1．数据结构
何谓数据结构？数据结构在程序中如何表示？
数据结构指的是数据的组织形式，例如，字符数组、方 程组系数矩阵、人员的基本信息表、反映部门组织机构关系 的树形图、反映网络结构及信息的网状图等都是不同的数据 结构。
组织和存储数据的目的是能被计算机处理，即对数据施 加各种运算。因此，可以在逻辑结构上定义运算集合，而在 存储结构上实现这些运算。
第1章 C语言程序设计概述
2．算法
何谓算法？算法如何表示？
所谓算法，是解决某一问题所采取的方法和步骤。程序 设计中的算法把解决问题的每一步骤具体化为计算机的操作， 即算法解决计算机在什么情况下应该“做什么”和“怎样做” 的问题。
第1章 C语言程序设计概述
高级语言的种类很多，不同的语言各有不同的特点与使 用场合，但从原理上看，各种语言都包含一些相同的功能和 结构。对初学者来说，只要选择有代表性的语言，掌握了程 序设计语言的规律和内在功能结构，就很容易学习和应用其 他语言。现在一般都把C语言作为程序设计的入门语言。
第1章 C语言程序设计概述
第1章 概观C语言程序
printf("%d\t%d\n", fahr, celsius);
fahr = fahr + step;
}
}
2021/5/11
28
代码风格
#include <stdio.h> /* 对 fahr = 0, 20, ..., 300
打印华氏温度与摄氏温度对照表 */
main()
{
int fahr, celsius;
2021/5/11
19
Hello, World
#include <stdio.h>
预处理命令
main()
{
printf("hello, world\n");
}
函数
2021/5/11
hello.c
20
格式输出函数
格式输出函数 – printf(格式控制字符串, 输出项表列); – 输出若干个任意类型的数据
int power(int base, int n) {
int i, p;
p = 1; for ( i = 1; i <= n; ++i )
p = p * base; return p; }
2021/5/11
39
power函数的调用（Call）
#include <stdio.h> int power(int base, int n);
2021/5/11
23
Hello, World
#include <stdio.h> main() {
printf("This is a c program.\n"); }
编程语言基础-C语言-第1章-C语言概述ppt课件
c = sum( a, b );
/* 计算2个整数之和 */
printf("sum = %d \n", c); /* 输出结果
*/
getch();
}
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
C程序特点
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第1章 C 语 言 概 述
❖ 1．1 C语言的产生和发展 ❖ 1．2 C语言的特点 ❖ 1．3 简单的C程序介绍 ❖ 1．4 C 程序上机步骤 ❖ 本章小结
❖ C语言程序以一个至多个函数组成，至少有 一个main( ) 函数。
❖ 使用高级编程语言编写的源程序必须经过编 译后才能运行。
❖ 熟练掌握源程序的编辑、保存、编译、连接 及运行的操作方法，了解程序调试的基本概 念。
1．4 C 程序上机步骤
开始
有 不正确
编辑
编译
有错？ 无
连接
执行
结果 正确？ 正确
结束 图 1-1
目标
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
WinTc介绍
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
程序如下：
#include <stdio.h>
main( )
c语言基础代码 职高一年级书
c语言基础代码职高一年级书作为职高一年级的学生，学习C语言是非常重要的一项技能。
下面为大家分享几个C语言基础代码，希望对大家的学习有所帮助。
1. 求两个数的和#include <stdio.h>int main(){int a, b, sum;printf('请输入两个数：');scanf('%d%d', &a, &b);sum = a + b;printf('它们的和是：%d', sum);return 0;}2. 判断一个数是奇数还是偶数#include <stdio.h>int main(){int a;printf('请输入一个整数：');scanf('%d', &a);if(a%2==0){printf('%d是偶数', a);}else{printf('%d是奇数', a);}return 0;}3. 求1到100之间所有奇数的和#include <stdio.h>int main(){int sum=0;for(int i=1; i<=100; i+=2){sum += i;}printf('1到100之间所有奇数的和是：%d', sum);return 0;}以上是几个C语言基础的代码，希望对职高一年级的同学们有所帮助。
在学习过程中要多动手实践，多做练习题，不断提升自己的编程能力。
数据结构(C语言版CHAP1
C
G H
D
I J
1．2 数据结构的有关概念
二元组表示 二元组表示是用一个二元组（D，S）表示数据结构，
其中 D 是数据元素集合，S 是 D 上元素之间关系的集合。
学生基本情况表的二元组表示（D，S）
D = { 001，002，003，004，005，006，007，008} S = { R } R= {<001,002>,<002,003>,<003,004>,<004,005>,<005,006>, <006,007>,<007,008> }
数 据 结 构
安徽中医学院 计算机科学与技术教研室
数据结构
数据结构是计算机专业重要的专业基础课，它的前期 课程主要有程序设计语言，学好本门课程，可以加深 对程序设计的理解，有助于进一步提高程序设计能力， 并为计算机专业后续课程，如数据库、操作系统、编 译原理，软件工程等课程奠定良好的基础。 教材： – 数据结构 （ C语言版）
1．1 《数据结构》课程研究的内容
分析：
◆ 问题涉及的对象：课程；
◆ 课程之间的关系：同一个学生选修的不能按排在同一时间内考试； 课程及课程之间的关系可用如下所示的图表示： 课程关系图
E
C D A F B
顶点：表示课程； 边：同一学生选修的课程用边连接----有边连接的课程不能按排在 同一时间考试；
A B E F C G H D I J
家族树的图示表示 这种分支结构关系被称为树结构。本例中树称为家族树，它很象 一棵倒置的树，A 是树的根。
1．1 《数据结构》课程研究的内容
数值问题与非数值问题 有的同学可能想：我们在学习程序设计时，例如学习C语言时，学 习过各种数据类型数据如何表达，如何存储，如何处理，如整型变量， 可用标识符表达，在内存中它们通常是占用16个二进制位，可对它们作 加减乘除操作，但是C语言中学习过的关于数据的知识，只能求解一些 简单的计算问题和应用问题，如果你要想设计求解比较复杂的问题的程 序，比如 比word简单的多的文本编辑程序，你还需要进一步的学习。 从应用问题涉及的对象来分可分为数值问题和非数值问题。数值 问题就是我们平时所说的计算问题，如已知圆的半径，要求圆的面积 。非数值问题就是问题中涉及的对象不能用数来表达的那些问题。