蒸汽的力量教案
蒸汽的力量的教案
教案授课年级、专业、班级：高一、三班使用教材：人民版历史必修一授课教师：教案背景：面对的是高一新生重点班的新授课内容，高一学生因为初中时很多地方不将历史作为中考科目，没能引起学校的重视，历史课程只是应付了事，所以历史基础差，历史体系构建不健全，这就为高中历史教学带来了很大的困扰。
因此高一历史教学主要是要做好初高中历史知识的衔接，帮助学生构建历史知识体系，着重培养学生对历史的学习兴趣。
基于此，我设计了如下教案：一、课题：《“蒸汽”的力量》《“蒸汽”的力量》是《普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第二册》（人民版）专题五《资本主义世界市场的形成》第三课。
二教学目标：1、知识与能力：（1）了解第一次工业革命的基本史实。
（2）理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
2、过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
3、情感态度和价值观（1）科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技竞争十分激烈，为人类的可持续发展作出贡献。
（2）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、大胆探索和不懈努力。
感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
三、课型：属于一节新课，学生们也是第一次接触。
四、课时：2课时。
五、教学重点：重点：⒈英国工业革命的条件和成就。
依据是：这节课都是围绕工业革命而展开的，所以工业革命的吸气和成就是重点了解的。
⒉英国发展经济，成为世界工厂的措施。
依据：为什么工业革命首次兴起于英国值得学习和借鉴，对于我国现实也是非常重要的。
⒊世界市场形成和成熟。
依据：这是贯穿整章的主线。
高中历史第五单元第2讲从“蒸汽时代”到“电气时代”和向“距离”挑战教案含解析人民版必修3
第2讲从“蒸汽时代”到“电气时代”和向“距离”挑战一、从“蒸汽时代”到“电气时代”1．“万能的原动机”(1)条件：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。
(2)过程①法国工程师巴本，1690年发明带有活塞的实验型汽缸。
②1705年，纽可门等人合作制造出纽可门蒸汽机。
③1769～1782年，英国工人瓦特对蒸汽机汽缸进行两次改造并设计了一套连杆曲柄传动装置，提高了蒸汽机的热效率和使用率。
(3)影响①蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”。
②这是人类在驯服自然力方面所取得的最大成果，工厂的大量出现，历史跨入一个新的时代——蒸汽时代。
③有力地推动了交通运输工具的改进：1803年，美国人富尔顿制成一艘汽船；1814年，英国人史蒂芬孙研制成第一辆蒸汽机车。
④近代工业生产体系最终确立：英国人莫兹利发明移动刀架、车床，使刀具的制作实现了机械化。
19世纪初，一个以机器制造机器的新工业部门——机械加工制造业诞生。
图解识记“蒸汽时代”到来的背景和影响2．“科”“技”结合的典范(1)成就(2)意义：由于电力的广泛运用，使人类社会进入电气时代。
问题思考材料图一法拉第(1791～ 图二19世纪巴黎1867)和电磁感应的电力铁路实验装置模型思考(1)图一的人物及其贡献对电气革命的出现做出了怎样的贡献？(2)以图二为例，谈一谈电气技术的应用对人们生活产生了怎样的影响？答案(1)1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
(2)电气技术的应用，使城市的面貌和人们的生活发生了巨大变化。
电车使人们的出行更加便利，方便了人们的生活。
二、向“距离”挑战1．立体交通的诞生(1)条件①第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代。
②从19世纪70年代开始，高效率的内燃机进入推广使用阶段，推动了汽车工业、航空工业的产生和发展。
(2)交通工具的发明与改进①陆上交通：1885年，德国人卡尔·本茨和戴姆勒分别制成了最早的汽车。
蒸汽的力量3PPT课件
伊丽莎白女王
克伦威尔
威廉三世
维多利亚女王
打造英国梦
——“蒸汽”的力量
1765 1769 1779
1782 1785 1814
哈格里夫斯 （织工） 手摇纺纱机
最
阿克莱特（理发师） 水力纺纱机
具
克隆普顿（纺纱工） 骡机
影
响
瓦特 （修理工）
联动式蒸汽机 力
卡特莱特（理发师） 水力织布机
发
史蒂芬孙（矿工）
蒸汽机车
明
1839年英国人发明的蒸汽锤
……
冶金业
蒸汽机
煤炭工业
交通运输
机械制造
一个修理匠的逐梦之路
20岁 27岁 29岁 30岁 36岁
49岁
经历
成为格拉斯哥大学仪器修理工，结识了布莱克教授等 朋友，经常和他们探究科学方面的问题。
修理教学用的纽可门蒸汽机，发现这种蒸汽机的缺点， 决心解决，开始了改良蒸汽机的过程。
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
……
1824年，英国和普鲁士签订条约，规定 两国船只在彼此港口所征关税平等。
1860年，英国与法国签订一项自由贸易 条约，消除了两国间的贸易壁垒。
1840年英国发 动鸦片战争
1876年英国对印 度的全面统治
1788年英国在澳大利 亚建立第一块殖民地
英国的殖民扩张
启示
蒸汽的力量
蒸汽的力量活动目标1(懂得科学技术要为人类造福，培养崇尚科学精神和科学态度的意识，激发对科学的热爱之情。
2(能用变化发展的眼光看待科学技术的进步。
活动准备1(电磁炉、水壶。
2(有关人类原始耕作以及蒸汽机出现后工业发展变化的图片及资料。
活动过程一、亲自体验1(教师:今天，咱们先来动手做一做力所能及的家务事，看谁最能干，好吗, 2(请学生上台用电磁炉烧开水。
等到水开时教师问:你看到了什么,你还在哪儿见过这种现象,(学生自由回答)3(教师:说的真好～大家见到的水开时推开了壶盖的热气、烫衣服时使衣服变得服服帖帖的热气，就是蒸汽。
咱们再来看两组画面。
二、图片欣赏1(教师播放两组画面:一组是远古时期人类生活状况、生产工具和小作坊里的手工劳作场面;一组是18世纪英国、法国工业革命时纺织厂、煤矿、钢铁厂里热闹的生产场面，以及这个时代人们的生活场面。
2(学生交流:这两组画面有什么不同,为什么人们的生活有如此大的变化,你看过反映工业革命时期生产生活状况的小说或影视剧吗,给大家介绍一下。
(学生自由交流)3(小结:蒸汽机的发明是科技史和人类发展史上的一个重大进步。
三、专题讲座1(教师:“瓦特”是何许人,“蒸汽机”是什么东西,它的工作原理是什么,有什么神奇的力量,大家的脑子里一定有许多问题要问。
别急，今天老师请了一位工程师来到咱们班。
大家欢迎～有问题尽管问吧～2(请班级中查找到瓦特故事的学生上台给大家讲故事，或者教师查找资料，给学生讲。
四、小小推销员1(教师:科学技术的力量如此巨大，蒸汽机发明之后，用到了哪些行业,带来了哪些变化,今天我们要组织一个“现场推销”会，推销蒸汽机及其系列产品。
课前，有的同学查阅了大量资料，了解了蒸汽机发明之后给工业带来的变化;有的同学去了商场、工厂，了解了蒸汽机在现代生活中的作用。
把你了解到的信息告诉大家～2(将全班学生分成几大组，每组选两名同学当推销员，进行推销。
评选“优秀推销员”和“点子专家”。
“蒸汽”的力量(用)课件备课讲稿
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1840年前后，英国率先完成工业革命
18世纪60年代从棉纺织革命的序幕
纺
织
工
厂2020/6/11
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1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
2020/6/11
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人类社会进入了“蒸汽时代”
2020/6/11
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史蒂芬孙和1825 年制造的“火箭 号”蒸汽机车
火车同马拉车赛
跑
2020/6/11
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蒸汽机的历史意义无论怎样夸大都不过分。它 提供了开发和利用热能来驱动机械的手段……19世 纪欧洲对世界的支配其实就是以蒸汽机为基础的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
蒸汽火车头
2020/6/11
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3.工业革命对英国的影响
（5）阶级关系方面发生了什么变化?
形成了两大对立阶级：即工业资产阶级和工业无产阶级。
2020/6/11
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【材料六】
• 19世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和 还要多。……英国的煤产量占世界总产量的三分之二， 是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍。……1850 年，英国蒸汽机产生的能量占欧洲的一半以上……1848 年，英国的铁产量已经超过世界上其他国家的产量总和。
2020/6/11 （8）环境污染
《摩登时代》是卓别林 早期电影作品。该片围 绕美国当年工业起步时 期美国劳苦人民的生活 悲剧展开了诙谐的讽 刺。查理这个普普通通 的工厂工人在节奏异常 ]紧张的流水线上疯狂工 作。毫无间歇的劳作终 于让他发了疯，一见到 圆形的东西，就忍不住 要用扳子上紧。查理发 疯的一幕确引人发笑， 但实质上却暴露出是发 人深思的社会现象。
蒸汽的力量示范ppt课件
孩解释说，我不是外星人，我来自未来，身负了解 革命如何
影响英国社会的重任。
这名叫爱丽丝的女孩告诉记者，她在这工作了一 多，每天
工作14小时。
童工是当时棉织业不可缺少的员工，因为他们俞庄机械下自
由跑动，修补断线，确保织布机和纺锤照常操作。
爱丽丝是在两年前跟随父母亲告别乡村，来到丁人地生疏的
伦敦。选择离开生长的纯朴乡村其实是形势所逼，农业的机械化
大提高了热效率。 到了1712年，英国的煤场
和矿场基本上都用上了纽可 门的蒸汽机。但存在不少缺 点：效率低；每一分钟最多 只能作20个冲程；燃料耗费 大，用费很高。
到了工业革命时期，由于工业生产对于动力机的需要空前增长， 但纽可门蒸汽机只能用于矿山抽水，不能满足新的需要；加上力学、 机械学的发展，钢铁冶炼和制造工艺的提高，瓦特蒸汽机应运而生。
二、 打造“世界工厂”
——工业革命后英国成为世界工厂(措施和表现)
★三、世界市场的孕育和成熟
——工业革命后资本主义世界市场的形成和成熟
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一、工业革命的产生和发展 1.发源地和中心：英国(18世纪下半叶一19世纪中叶)
前提和条件 (P78 第 一段): 政治前提 一资产阶级代议制的确立和完善 资金 一资本原始积累(圈地运动、殖民掠夺) 技术 一手工工场时期的积累 劳动力一圈地运动 原料 -农业革命、煤铁资源、殖民掠夺 国内市场一 圈地运动等 国际市场一殖民扩张、殖民贸易
可以考虑的因素：资金、技术、劳动力、 市场、政策、政治制度、思想观念等等
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"英国社会中，资本主义的、商业的进取精神比较强，根据 时人的记述，英国人比较粗犷、冷酷，专注于追求财富，这些 精神是贪图安逸的旧制度的法国所缺少的。"
蒸汽的力量ppt3
专题五 走向世界的资本主义市场 三 “蒸汽”的力量
一、英国工业革命的原因 二、工业革命的进行 三、工业革命影响——世界市场初步形成 ⒈途径：列强的对外扩张 ⒉影响： ①生产互补，密切国际交流——物质条件 ②促进先进生产技术和方式的传播——联结纽带 ③促进资本主义世界殖民体系的形成——重要保障 ⒊形成时间：19世纪中期 形成标志：①日本“开国” ②澳大利亚成为英国殖民地 ③中国“门户开放”
整体结构： 三 “蒸汽”的力量
（工业革命）
英国工业革命 （条件、主要成就、影响）
工业革命扩展
资本主义世界市场 初步形成和逐渐成熟
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
幼儿园大班科学教案《会变的水》含反思
活动目标：1、了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观看到的水的三态变化。
2、激发幼儿对水的变化的爱好和好奇。
3、主动参加试验探究。
4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。
活动预备：幼儿在家里冰箱做过结冰的试验；酒精炉、烧水的壶或其他容器每组一套。
活动过程：1、引导幼儿回忆水变冰的变化激发幼儿的爱好。
幼儿叙述自己是怎样把水变成冰的。
老师小结：水在0℃以下会结冰。
2、幼儿操作试验，观看水遇热的变化。
①激发幼儿争论水遇热会发生什么变化。
介绍操作材料及用法，让幼儿通过操作，观看、争论水在加热后发生的变化。
②提问：你们发觉水烧热后有什么变化？水气是从哪里来的？（水变成水蒸气。
）水变成水蒸气后到哪里去了？（飘散到空气中去了。
）3、引导幼儿争论并试验怎样把水蒸气变成水。
③提问：我们能不能让水蒸气变成水？（让幼儿把冷的物体放在水蒸气上，观看蒸汽凝聚成的小水珠；幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。
）④小结：水冷了就会变成冰，热了就会变成水蒸气，冷了又会变成水。
4、启发幼儿在日常生活中进一步观看水的变化。
活动延长：让幼儿在家用较扁的盆里放满水，置于干燥的地方，几天后观看水的变化。
（水变少了，水在常温下会蒸发成气体。
）活动反思：在活动中还应仔细的观看孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发觉他们的爱好和阅历，激发孩子们主动学习，对活动的组织调控力量还有待提高，调整的训练行为还比较谨慎，不够大胆。
如在这次活动中的生成课程转换得比较迟疑，准时反思、整理思路的力量还不足，活动后马上反思显得条理性不够强。
历史必修ⅱ人民版5.3 “蒸汽”的力量 课件(精)
初步形成。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
一、工业革命与资本主义世界市场形成的关系 (1)工业革命由英国向欧洲、美洲和亚洲扩展，强化了 国际分工，加速了国际间的人口和资本流动。 (2)工业革命为国际交流提供了经济前提。随着机器大
一方面，工业革命也为这种扩张提供了强大的技术手段。
答案：C
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
二、英国能成为“世界工厂”的原因
(1)制度先进： 17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级的统治。
(2)殖民霸权：
英国通过殖民扩张和争夺，于18世纪中期就掌握了世界殖 民霸权，拥有了广阔的殖民地。
(3)工业革命：
18世纪60年代率先进行工业革命，促进了生产力发展， 1840年前后完成工业革命。 (4)经济政策： 英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2．“英国人的优势一是海洋对它的保护作用，二是处于到美洲
的便捷航路上，三是采取人弃我取的原则处理殖民和欧洲
地位
《恒谦教育教学资源库》
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解析：材料信息“17世纪”“率先到达了现代文明的入口处”是 指英国通过1688年光荣革命和1689年《权利法案》，逐渐确 立了君主立宪制；“下两个世纪里”“傲视全球”则指英国最早 开始并完成了工业革命，加快了英国的经济发展，有利于其
幼儿园大班科学教案《会变的水》含反思
幼儿园大班科学教案《会变的水》含反思大班科学教案《会变的水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对水的变化的爱好和奇怪，了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观看到的水的三态变化，主动参加试验探究，快来看看幼儿园大班科学《会变的水》含反思教案吧。
活动目标：1、了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观看到的水的三态变化。
2、激发幼儿对水的变化的爱好和奇怪。
3、主动参加试验探究。
4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。
活动预备：幼儿在家里冰箱做过结冰的试验；酒精炉、烧水的壶或其他容器每组一套。
活动过程：1、引导幼儿回忆水变冰的变化激发幼儿的爱好。
幼儿叙述自己是怎样把水变成冰的。
老师小结：水在0℃以下会结冰。
2、幼儿操作试验，观看水遇热的变化。
①激发幼儿争论水遇热会发生什么变化。
介绍操作材料及用法，让幼儿通过操作，观看、争论水在加热后发生的变化。
②提问：你们发觉水烧热后有什么变化？水气是从哪里来的？（水变成水蒸气。
）水变成水蒸气后到哪里去了？（飘散到空气中去了。
）3、引导幼儿争论并试验怎样把水蒸气变成水。
③提问：我们能不能让水蒸气变成水？（让幼儿把冷的物体放在水蒸气上，观看蒸汽凝聚成的小水珠；幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。
）④小结：水冷了就会变成冰，热了就会变成水蒸气，冷了又会变成水。
4、启发幼儿在日常生活中进一步观看水的变化。
活动延长：让幼儿在家用较扁的盆里放满水，置于干燥的地方，几天后观看水的变化。
（水变少了，水在常温下会蒸发成气体。
）活动反思：在活动中还应仔细的观看孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发觉他们的爱好和阅历，激发孩子们主动学习，对活动的组织调控力量还有待提高，调整的教育行为还比较谨慎，不够大胆。
如在这次活动中的生成课程转换得比较迟疑，准时反思、整理思路的力量还不足，活动后马上反思显得条理性不够强。
小百科：水，化学式为H₂O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。
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高中历史必修二专题五
《“蒸汽”的力量》（人民版）教案
崇义中学王军勇 341300
教案背景：
面对的是高一新生重点班的新授课内容，高一学生因为初中时很多地方不将历史做为中考科目，没能引起学校的重视，历史课程只是应付了事，所以历史基础差，历史体系构建不健全，这就为高中历史教学带来了很大的困扰。
因此高一历史教学主要要做好初高中历史知识的衔接，帮助学生构建历史知识体系，着重造学生对历史的学习兴趣。
教材分析：
《“蒸汽”的力量》在专题五具有承上启下的作用，主要讲述了工业革命的发生条件、成就和影响。
工业革命是世界近现代史的重要内容。
从文明史范式的角度看，本课是物质文明工业化进程的关键；从现代化的角度看，本课又是现代化使命中工业化、全球化的节点；从全球史的角度看，本课还是人类历史由分散走向整体的重要篇章。
本节内容一直在高考中占据重要位置，学好本节对于理解和掌握资本主义发展史有着举足轻重的作用。
教学重难点：
重点：工业革命的条件和主要成就；世界市场的初步形成。
难点：工业革命的影响。
教学方法：
教法——本课主要采用情景再现法、总结概括法和小组讨论法等，以问题为载体，促使学生自主学习和探究，教师起引导作用。
通过创设1840年英国工厂主威廉一天的工作和生活的情景，让学生走进历史、感受历史，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性。
学法——本课主要指导学生采取自主阅读法、图表阅读法、提炼概括法、综合分析法等进行学习，并了解一般的历史思维角度和解题方法。
教学过程和策略
教学过程流程
结合时事，导入新课自主阅读，归纳知识活学活用，知识迁移突出重点，突
破难点分组讨论，培养能力讲练结合，及时巩固
教学反思：
本课概念比较抽象，能力点又多，故着力打破课堂界限，通过全程化的情景设置，创设问题情景，积极引导学生进行自主、合作、探究，注意培养学生的历史思维能力，加强对知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的全景式推进，从而更好地认知史实、感悟历史。
通过教学，学生反应热烈，教学重、难点得到有效突破，课程标准要求落实到位。
学生在自主中合作，在合作中探究，并通过自评、互评和师评，更加正确地认识自我，完善自我，充分发挥学生的主体性地位。
同时，在教学中个别同学因为课前预习不到位或知识体系不完善，参与课堂活动比较吃力，课后，必须加强引导，并给予适当帮助。