教育技术能力培训总结
教育技术2.0培训心得5篇
教育技术2.0培训心得5篇教育技术2.0培训心得篇1这次现代教育中级培训，采纳的网络培训的方式，刚开始的时候有点陌生，重要是对培训的流程不熟悉，但它是一种很新奇的学习方式，所以使我对网络学习产生很大的爱好。
刚开始接触网络学习，不太习惯。
但是通过五个模块的学习培训使我受益匪浅，使我对信息技术在教学中的应用有了更加全面的认得，而且还认得了许多优秀的老师，通过学习交流，学到了许多丰富的学问。
信息技术既是一门学科，也是一个学习的工具，如何使信息技术与课程进行整合，使它在提高教学效率、质量方面发挥更大的作用，学习信息技术就是摆以我们面前的紧要的事情，更紧要的是学习利用信息技术教学的方式，这次培训，恰好给我们每位老师供给了一个好的模板，感觉真是太适时了。
但是信息技术中牵涉的学问许多，要想更好的、娴熟地应用这一技术为教学服务，就要不绝的进行学习，把握信息技术常用软件的使用，网络工具的应用、以及计算机的操作等学问。
随着科学技术的进展，信息技术也在不绝的进展，这就要求我们要不绝地学习，不绝地进步，要有“活到老，学到老”的精神。
这次培训只是给我们供给了一种教学方式范例，在实际的工作中我们还要将这一方式恰当的应用在教学中，不绝总结阅历，使这一教学方式更加完善，更好的服务于教学工作。
教育技术2.0培训心得篇2今年我参与了本校举办的中小学老师教育技术本领中级培训的学习，通过学习，我明白了网上学习的紧要和快捷。
在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认得，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的紧要性，提高了思想认得、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了本身的思想认得。
通过此次培训，我更清晰地知道了新形势下新课程改革对老师所提出的要求。
我们要以更广阔的视野去看待我们从事的教育工作，不绝地提高自身素养和教育教学水平，不绝地总结本身的得失，提高认得，不绝学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。
网络研修，好处多多。
教师信息技术应用能力提升培训总结(4篇)
教师信息技术应用能力提升培训总结愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了，作为一位农村学校的校长，教育战线的一员，能够参加此次信息技术培训，我感到十分幸运。
经过为期一周的培训学习，通过倾听专家名师的经验传授，跟诸多老师在一起学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能。
紧张而充实培训即将结束，现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习共同进步的目的：一、转变观念，提高自身素养。
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动。
再者结合我校实际，教师队伍的老龄化，也在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念，比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。
而学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学生自然对电脑的了解与掌握十分有限。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展的重要意义。
针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到按照大纲要求上好每一节信息技术课。
在此次培训中，我转变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。
并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。
以身作则，带动全体教师学习信息技术，提倡教师运用多媒体教学，同时组织各种形式的培训学习，提高学校教师队伍的整体素养。
二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。
通过培训，我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。
教师教育培训效果总结
教师教育培训效果总结随着教育的改革和发展，教师教育培训也变得日益重要。
教师教育培训的目的是提升教师的专业水平和教学能力，使他们能够更好地应对教育环境中的挑战。
本文将从不同方面对教师教育培训的效果进行总结。
一、提高知识技能水平教师教育培训是教师专业发展的重要组成部分。
通过参与各种培训活动，教师能够学习到最新的教学理论和教育技术，更新自己的知识体系和技能。
这些新的知识和技能能够帮助教师更好地开展教学工作，提高教学质量。
二、拓宽专业视野教师在参加教育培训的过程中，可以结识来自不同学校和地区的教师，了解不同地区的教育环境和教育理念。
通过与其他教师的交流和互动，教师能够拓宽自己的专业视野，了解更多的教育问题和解决方法。
这有助于提高教师的教育思维和教育认识。
三、提升教学方法教师教育培训注重教师的教学方法和策略。
通过参与各种培训活动，教师能够学习到不同的教学方法和策略，了解不同的教育理念和教学模式。
这些新的教学方法和策略能够帮助教师更好地组织和开展教学活动，提高学生的学习效果。
四、培养创新思维教师教育培训注重培养教师的创新思维和创新能力。
通过参与各种培训活动，教师能够学习到创新的教学理念和方法，了解如何在教学中注重培养学生的创新思维。
这有助于提高学生的创新能力，培养适应未来社会发展的人才。
五、加强师德师风建设教师教育培训不仅注重教师专业能力的提升，也注重师德师风的培养。
通过参与各种培训活动，教师能够学习到职业道德和行为规范，提高自己的师德师风素养。
这有助于教师更好地履行教育使命，为学生树立榜样，塑造良好的教育环境。
六、推动课程改革教师教育培训对推动课程改革起到了积极的推动作用。
通过参与各种培训活动，教师能够了解到最新的教育政策和课程改革方案，了解如何将新的教育理念和政策转化为教学实践。
这有助于推动学校的课程改革，提高教学质量和学生的综合素质。
七、促进教育研究教师教育培训促进了教育研究的发展。
通过参与各种培训活动，教师能够了解到最新的教育研究成果和研究方法，了解如何开展教育研究工作。
教师技能培训个人总结(精选5篇)
教师技能培训个人总结（精选5篇）总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结，通过总结找出其中的不足之处，加以改正和优化，以便在今后的工作中做得更好，下面我为大家整理的《教师技能培训个人总结（精选5篇）》，一起来看看！教师技能培训个人总结1我怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，参加了20XX年小学教师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的宝贵经验，吸取别人的教学精华。
这次培训的内容十分丰富，有x局长在开学典礼上富有意义的演讲，xx教研员的《关于有效教学的思考》教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的交流学习，让我感触良多，受益匪浅。
培训第一天早上是培训开学典礼，教育局x局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、善于学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本；科教兴国，关键在人。
当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。
一个国家，一个地方，一所学校加快发展的关键在于人才。
而我们是培养人才的教育者。
可见，我们肩上的责任有多重大。
况且，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新的知识，掌握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会发展的需求。
随着社会的不断发展，人类整体素质的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，善于学习，不断地自我提高，从而增强新形势下做好教育教学工作的能力。
x局长在发言中明确指出，教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体学生；在教育目标上，要关注人的整体发展；在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特别是我们要付出爱心，教师的爱心如同阳光雨露，时时温暖滋润学生的心田，使学生茁壮成长。
中小学教师培训活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了提高中小学教师的教育教学水平，加强教师队伍建设，我们学校于近期组织开展了为期一周的教师培训活动。
本次培训活动旨在通过专题讲座、互动交流、实践操作等多种形式，全面提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对新时代教育理念的认识，树立正确的教育观、学生观和教师观。
2. 增强教师的专业素养，提升教育教学水平，提高教学质量。
3. 拓展教师的教育视野，激发教师的教育创新意识，促进教师专业发展。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教育团队氛围。
三、活动内容1. 专题讲座本次培训活动邀请了知名教育专家、优秀教师和学校领导进行专题讲座。
讲座内容涵盖了新时代教育理念、课程改革、教学方法、教育技术等多个方面。
（1）新时代教育理念：讲座从新时代教育发展的背景出发，阐述了新时代教育理念的核心要义，强调了教师应具备的创新精神、责任担当和人文关怀。
（2）课程改革：讲座介绍了我国基础教育课程改革的发展历程和主要内容，分析了课程改革对教师提出的新要求，并就如何实施课程改革提出了建议。
（3）教学方法：讲座针对当前教育教学中的热点问题，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等，分享了优秀教师的成功经验和教学方法。
（4）教育技术：讲座介绍了现代教育技术在教育教学中的应用，如多媒体教学、网络教学等，并就如何利用教育技术提高教学质量进行了探讨。
2. 互动交流为了使培训活动更加贴近教师实际需求，我们安排了互动交流环节。
教师们就讲座内容、教育教学中的实际问题进行了深入讨论，分享了自己的经验和见解。
3. 实践操作为了提高教师的教育教学能力，我们安排了实践操作环节。
教师们分组进行教学设计、课堂观摩、教学反思等活动，通过实践操作，提升了自己的教育教学水平。
四、活动成果1. 教师们对新时代教育理念有了更深刻的认识，明确了自身的教育使命和责任。
专业技术人员继续教育培训总结(4篇)
专业技术人员继续教育培训总结通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，受益匪浅，为今后更好地工作储备了知识。
进一步提高了政治修养，强化了理论素质，懂得了作为一名优秀的教育工作者，不仅要有精湛的专业知识，高操的教学水平还要有其应有的沟通、协调能力。
沟通，另一个层面的意思就是人际关系。
现实生活工作中，作为一名教师，我们经常要和上级、下属以及同事交流，尤其还要与其他形形色色的学生家长交往，这些都需要做好沟通与交流。
沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐;工作中没有沟通，就没有乐趣;事业中没有沟通，就没有成功。
因此，重视沟通、学会沟通，也是一名教育工作者必须具备的能力。
社会是一个大舞台，纷繁复杂。
人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈、有的善听、有的善行。
生活在这大环境中难免不会与人产生矛盾，难免不会出现这样或那样不愉快。
有了矛盾怎么办?出现了问题怎么处理?这就需要我们去沟通，多交流。
人没有了交流，那就意味自闭。
沟通是一盏指明灯，可以随时较正我们航行的方向通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。
在以后的教育教学工作中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为教育事业的更好发展贡献自己的微薄之力。
专业技术人员继续教育培训总结（二）____年____月____日至____日，我作为高级工程师参加了____年度综合工程系列专业技术人员继续教育为期五天的培训。
作为一名学员，五天时间学完了五门课程，每天安排培训学习一门课，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30学习，学完一门考一门。
我作为一名企业工作的中层，除了中途请假兼顾单位上的工作以外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺利通过了各门考试。
在此，我要特别感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了众多知名校外教育专家，为我们准备生动精彩的讲座。
中小学教师教育技术能力培训总结[宣威殷红]
中小学教师教育技术能力培训总结云南省宣威市板桥镇庄子小学 殷红教育技术能力培训已接近尾声，每天抽时间观看专家讲座、学习鉴赏其他学员的作业，并努力完成自己的作业和在线探讨交流。
通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行在网络沙龙切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。
一、对本次教育技术能力培训的体会1、对教育技术能力培训必要性的理解现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。
教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中渐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，教育技术已经成为促进教育教学变革的催化剂。
对于广大中小学教师来说，面临教育信息化和课程改革的新形势，教育技术能力理所当然地成为其专业能力的重要组成部分。
当你收捧本书参加培训或进行自学时，表明你已经开始享受现代教育技术的恩惠了。
2、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与素未谋面的同行们、甚至是教育专家们自由的交流，通过老师对各模块的深入剖析，不同小组精辟见解的介绍及同组成员的集体讨论，以及队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热烈讨论，帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高。
3、信息技术为过程性评价提供了高效、简洁的平台在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能力的平台，每次的讨论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习的点点滴滴记录了下来，帮助我们记录了这次“培训的成长历程”，在我培训结束的时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了信息技术不可替代的重要作用。
如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习，提高学生兴趣必然有着重要的作用。
二、通过教育技术能力培训促进了教育理念的转变1、技术不是教育的目的，而是教育的手段参加培训之前，我一直认为教育技术是技术的一种，重点当然在“技术”而非“教育”。
中小学教师教学能力提升专题培训心得体会(16篇)
中小学教师教学能力提升专题培训心得体会（16篇）中小学教师教学能力提升专题培训心得体会精选篇120__年3月18日至20__年3月19日非常有幸参加了__教体局组织的__县校（园）长暨骨干教师能力提升培训会，整个培训共有四个讲座，每个讲座都深入浅出从不同角度切入，但都直击心灵，引人深思。
第一场讲座是来自厦门市教育科学研究院的章立早老师关于《教师专业发展的实践与反思》的讲座，在这场讲座中章老师用他激情、幽默又不失理论支撑的语言以及一个个鲜活的事例感染着在场的所有人，其中，令我印象最为深刻的是章老师提出的阅读能提高人的眼光这一观点，并对教育提出了一个新的定义，即钱理群说的“教育就是爱读书的校长和爱读书的教师带领孩子们一起读书”针对这一点，作为语文老师的我更加明白了阅读对一个孩子是多么的重要。
因此，在未来的教学中我也会把阅读深入贯彻到每一个学生身上。
第二场讲座是陶树坤老师关于《重常规谋发展提升育人质量》的讲座，陶老师提到了学校常规管理包括行政、校园、教育教学、学生这四个方面的内容，行政管理就是要严格执行教育法律法规；建章立制；依规治校；分工负责，科学管理；规范学校管理过程；抓好开学和期末工作；坚持工作例会制度；民主管理学校；抓好档案资料管理；规范书刊管理；加强校长自我管理。
接着又根据自己的亲身经历提出了“学校中做管理的几乎都没有学过管理”这一观点，告诉我们一个道理：“管理不是学出来的，而是做出来的。
”教育教学管理即严格执行课程计划和课程标准；实行岗位目标责任制；抓好政治业务学习；抓好师德修养工作；加强年级组、教研组和备课组工作机制建设；规范教学工作；落实教学工作检查；加强教育教学研究；改进和完善评价制度；加强思想品德教育；加强学校家庭和社会的联系；抓好学校体育艺术工作；加强教职工出勤管理；健全教师业务档案。
校园管理即合理配置校园设施；建立健全安全工作机和工作制度；维护校园良好秩序；加强对生的安全教育；做好安全防范工作；实行故报告制度；加强卫生工作；高好校园绿保持校园整洁；抓好校园文化建设；规范室内布置。
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结中小学教师信息技术应用能力提升培训总结「篇一」20xx年x月x日到22日，我到成都武侯高中参加了成都市中小学教育信息技术培训。
一个星期的紧张学习，让我感到收获颇多。
总结一下，主要有两个方面的提高。
一、意识上的提高。
作为农村小学，以前硬件设备建设上相对落后于城市学校，在教学中，信息技术手段应用相对要少许多，日常教学中几乎不可能，只有偶尔参加赛课等活动时，才会有一点应用。
地震之后，在全国人民的帮助下，我们学校的硬件建设有了极大提高，信息技术辅助教学在日常教学中成为可能。
在平时的教学中，我也尝试使用。
不过，自己感觉效果不是很好，达不到自己预想的要求，因此，时常感到困惑。
经过这次培训，在思想意识上，自我感觉得到了提高。
通过培训，我发现以前的教学中，信息技术手段的应用，几乎就是把电脑作为一种展示台，只是单纯的把书上的内容，呈现到电脑上，而教学思想、教学设计、学生活动等方面却没有作出相应的变化，仍然停留在以前的水平上。
通过培训，我感觉好像面前打开了一扇崭新的门，从中我认识到自己在思想意识上的不足。
信息技术辅助教学，不仅仅是在教学中使用信息技术手段，而是要从最初的目标设计、学生情况分析、教学策略的选择、课堂教学过程设计、教学中技术手段的应用等等方面都要进行一系列的变化，把课堂教学和技术手段有机的结合在一起，而不是为技术而技术，真正地把技术手段作为课堂的一部分，充分应用技术作为语言、文字的补充和拓展。
同时，通过培训，对现代信息技术条件下的教学活动的整个设计流程有了一个全面的认识。
这对于今后的教学工作来说，简直就是雪中送炭。
二、技术上的提高。
以前，日常教学中技术手段使用较少，因此，在技术上也没有深入地进行研究，在偶有的课件制作上，手段方法也很粗糙。
往往有时深感心有余而力不足，有好的设想，自己却无法在设计过程中用技术手段达到预期。
通过这次培训，自我感觉，在图形图像的简单处理、声音的简单处理、PPT课件制作等软件的应用上，有了提高。
教师校本培训总结范文5篇
教师校本培训总结范文5篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了教师校本培训，这次培训不仅丰富了我的知识储备，还提升了我的教学技能。
以下是我对这次培训的总结和心得体会。
一、培训背景与目标本次教师校本培训旨在提高教师的专业素养和教学能力，满足教育发展的需要。
培训内容包括教学理论、教学方法、教育技术等方面的学习与实践。
通过这次培训，我希望能够提升自己的教学水平，更好地为学生服务。
二、培训内容与方法在培训过程中，我们学习了先进的教学理论，如建构主义、人本主义等。
这些理论为我们提供了新的教学视角，帮助我们更好地理解学生的需求和行为。
此外，我们还学习了多样化的教学方法，如项目式教学、案例教学等。
这些方法注重学生的主动性和实践性，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还掌握了教育技术的基本知识和技能，如多媒体制作、网络教学等。
这些技术为我们提供了更广阔的教学空间和手段，有助于提高教学质量和效果。
在培训过程中，我们还采用了互动式、研讨式等多种教学方法，注重参与、体验和反思。
通过小组讨论、案例分析、教学模拟等多种形式的活动，我们能够积极参与、深入思考、大胆表达自己的观点和看法。
这种教学方式不仅有助于我们掌握知识和技能，更有助于我们培养合作精神、交流能力和创新思维。
三、培训效果与反思通过这次培训，我不仅掌握了丰富的教学理论和教学方法，还提高了自己的教学技能和实践能力。
在教学实践中，我能够运用所学知识去分析和解决实际问题，更好地适应教育的改革和发展。
同时，我也意识到自己的不足之处，需要在今后的工作中不断学习和提高。
在培训过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，在学习教育技术时，我曾遇到过操作不熟练、软件不兼容等问题。
但通过不断尝试和摸索，我逐渐克服了这些困难，并取得了不错的成果。
这次经历让我认识到，只要我们勇于尝试、善于思考、勤于实践，就一定能够不断突破自己、实现自我价值。
四、总结与展望总的来说，本次教师校本培训对我产生了积极的影响，使我受益匪浅。
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小学教师教育技术能力培训心得体会
经历这次远程教育技术能力培训，给我的体会很深，我的教育技
术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广
泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。在培训过程
中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不
时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能
力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下：
1、我提高了教育信息技术的素养
“学高为师，身正为范”，第一天的远程教育培训就让我感觉到：
做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要
研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，
研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识
到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新
问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应
对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科
教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导
图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、
教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次远程教育给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水
平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到
学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。
要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教
育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过这些天天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教
学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得
水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学
过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研
讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联
系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教
育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不
足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系
统，使我感到比原来站得高了，看得远了，经历短暂学习，培训老师
给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观
念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的
方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
通过这次培训，我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并
不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学
和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。