教师教育技术能力培训课件
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
信息化教育阶段
互联网、移动设备等新兴信息 技术广泛应用于教育领域，实
现教育的全面信息化。
现代教育技术的应用领域
基础教育
应用于课堂教学、课外 辅导、在线学习等方面 ，提高教学质量和效果
。
高等教育
应用于远程教育、在线 课程、虚拟实验室等方 面，促进教育资源的共
智能教育
借助智能技术，实现教育资源的智 能化管理和个性化推送，提高教育 资源的利用效率和学员的学习效率 。
THANKS
感谢观看
总结词
掌握数字化教学平台的使用方法，能够利用平台进行在线教学和管理。
详细描述
了解数字化教学平台的基本功能和特点，掌握各类数字化教学平台的使用方法，如在线课程管理系统 、虚拟实验室等。同时，需要了解数字化教学平台的优势和局限性，能够根据实际需求选择合适的平 台进行在线教学和管理。
信息化教学评价方法
总结词
在线协作学习的实践案例
总结词
在线协作学习是一种通过互联网 进行合作学习的方式。
详细描述
学生通过在线平台进行小组讨论 、合作完成任务，可以培养学生 的协作能力和团队合作精神，同 时提高学习效果。
基于移动终端的混合式学习设计
总结词
混合式学习是将线上和线下学习相结 合的一种学习方式。
详细描述 通过移动终端，学生可以在任何时间 、任何地点进行学习，同时结合线下 的课堂学习和实践活动，提高学习效 果和学生的参与度。
掌握信息化教学评价的基本方法和技巧 ，能够对信息化教学的效果进行科学评 估。
VS
详细描述
了解信息化教学评价的原则和标准，掌握 各种信息化教学评价的方法和工具，如量 规、问卷调查等。同时，需要了解如何根 据不同的评价目的和对象选择合适的评价 方法和工具，能够对信息化教学的效果进 行科学评估，为改进和完善信息化教学提 供依据。
红河州中小学教师教育技术能力培训
红河州中小学教师教育技术能力培训蒙自县教育局关于印发蒙自县中小学教师教育技术能力远程培训项目实施方案的通知全县各中小学校：为了贯彻落实《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师〔2005〕5号）和《红河州关于中小学教师教育技术能力远程培训项目的实施意见》红教发[2009]56号文件（见蒙自教育网公告栏）精神，结合我县中小学教师队伍建设实际，经研究决定开展中小学教师教育技术能力建设工作，现将《蒙自县中小学教师教育技术能力远程培训项目实施方案》印发给你们，请遵照执行。
二OO九年六月十一日附件：1、蒙自县中小学教师教育技术能力远程培训项目实施方案2、蒙自县教育技术能力培训人员名单蒙自县中小学教师教育技术能力远程培训项目实施方案为配合教育部“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的实施，全面推动云南省中小学教师教育技术能力远程培训工作，根据《红河州关于中小学教师教育技术能力远程培训项目的实施意见》红教发[2009]56号文件精神,结合我县实际,特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，以《中小学教师教育技术能力标准》（试行）为依据，以提高教师教育技术应用能力、促进技术在教学中的有效运用为根本目的，以开展信息技术与学科教学有效整合为核心内容，按照“总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”的原则和“培训、考试、认证”一体化的要求，大力推进中小学教师教育技术能力建设，努力造就一支具有较强教育技术能力的新型教师队伍，更好地为实施素质教育和基础教育改革发展服务。
二、项目培训的组织与管理（一）为确保项目培训的顺利实施，县教育局成立“蒙自县实施中小学教师教育技术能力远程培训项目”工作领导小组，成员名单如下：组长：舒素华教育局副局长成员：李芸基础教育科科长张萍教科所所长胡敬康财务基建科科长陈永德招生办主任向杰平职业与成人教育科科长易秉元电教室主任韦发堂电教室副主任项目办公室设在电教室，办公室主任由韦发堂兼任，负责该项目的组织、协调工作，项目的组织与实施由电教室负责，参训教师辅导与应用由教科所负责，参训教师的水平考试由招生办负责，参训教师的考分登录由成职教科负责，与项目相关的经费管理由财基科负责。
教师培训ppt课件提升教师领导力和教育科研能力
领导力提升
PPT课件可以帮助教师更好地组织和 表达自己的思想，提高沟通协调能力 ，从而提升领导力。
教育科研能力提升
总结
PPT课件在教师培训中具有重要的作 用，能够帮助教师更好地理解和掌握 培训内容，提高教学效果和教师的领 导力、教育科研能力。
PPT课件可以提供丰富的教育资源和 学习材料，帮助教师了解最新的教育 理念和方法，促进教育科研的发展。
教师的教育科研能力是学校整体发展的重要支撑 ，有助于提高学校的整体办学水平和竞争力。
教育科研能力的提升方法
参加专业培训
参加教育科研相关的 专业培训，学习研究 方法、统计学等知识
和技能。
参与课题研究
加入课题组或自主开 展课题研究，通过实 际研究过程提升能力
。
学术交流与合作
参加学术会议、研讨 会等交流活动，与同 行交流心得，合作开
06
案例分享与总结
案例一
总结词
通过PPT课件，教师能够更好地展示自己的教学理念和领导力，提高课堂管理和学生参与度。
详细描述
在实践中，教师利用PPT课件展示自己的教学计划、课堂管理技巧和教学评价方法，让学生更加 清晰地了解教师的教学思路和要求。同时，PPT课件中的互动环节和问题设置也有助于引导学生 积极参与课堂讨论，提高课堂氛围和学生的参与度。
通过PPT课件组织团队活动和任务，让教师在实 践中培养团队协作能力，增强团队凝聚力。
利用PPT课件提高教师的沟通表达能力
利用PPT课件提供沟通表达的技巧和案例，让教师了解如何更好地与人沟通交流。 通过PPT课件进行角色扮演和模拟演练，让教师在实践中提高自己的沟通表达能力。
如何通过PPT课件提升教育
教师领导力能够引领学校和社区的发展，提升学 校和社区的教育环境和生活质量。
幼儿园教师课堂教学技能技巧培训ppt课件
运用有效的纪律管理方法
建立良好的师 生关系
运用正面强化 和奖励手段
制定明确的课 堂规尊重幼儿， 平等对待
积极鼓励， 引导参与
善于倾听， 及时反馈
关注个体， 因材施教
05
具备团队合作和领导能力，能够与同事和学生建立良好的关系。
具备课程设计和教学能力，能够根据学生需求和学科特点制定教学计划和方案。
感谢您的观看
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
教学技能技巧概述
幼儿园教学特点与要求
面向全体幼儿，注重个体差异 注重生活化、游戏化 注重培养幼儿自主性、创造性和探究精神 注重与家长沟通合作，共同促进幼儿发展
教学技能技巧对幼儿园教师的 重要性
提高教学质量和效果
增强幼儿的认知和情感发展
提升幼儿园教师的专业素养和职业能力
有助于实现教育目标和满足幼儿的发展需求
反思教学过程，查找不足
与同事交流，借鉴经验
参加专业培训，提升教学技 能
07
专业素养与能力提 升
不断学习和提升专业知识与技 能
掌握幼儿教育理 论知识和教学方 法。
了解幼儿身心发 展规律和特点， 能够针对性地开 展教学。
具备扎实的文化 基础知识和广博 的教育视野，能 够引导幼儿全面 发展。
不断更新教育观 念和教学理念， 能够适应时代发 展需求。
等
评价标准：根 据幼儿的学习 目标制定相应
的评价标准
反思与改进： 根据评价结果， 反思教学策略 和方法，进行
相应的改进
总结教学中的优点与不足
分析教学方法，评估教学 效果
高中教师培训ppt课件
强调学术道德的重要性，介绍学术不端行为的类型及后果 ，引导教师树立正确的学术价值观。
教育创新理念与实践
教育创新理念
介绍当前流行的教育创新理念，如个性化教育、合作学习、探究式 学习等，激发教师的创新意识。
教育创新实践案例
分享一些成功的教育创新实践案例，如某高中实施的翻转课堂实践 、某教师开展的跨学科主题教学等，为教师提供可借鉴的经验。
教师法
明确教师的权利和义务， 保障教师合法权益，促进 教师专业发展。
未成年人保护法
熟悉未成年人保护法律法 规，保护学生身心健康， 预防校园欺凌和暴力事件 。
心理健康与教育
心理健康知识
掌握基本的心理健康知识 ，了解心理问题的识别和 处理方法。
学生心理辅导
关注学生心理健康，提供 个性化的心理辅导和支持 ，帮助学生解决心理困扰 。
作学习等，提高了教学效果。
教育科研能力增强
03
通过参与课题研究、论文写作等培训活动，教师们的教育科研
能力得到了提升。
未来教育发展趋势
智能化教育
随着人工智能技术的发展，未来教育将更加智能化，个性化教学 、智能辅导等将成为教育的新常态。
线上线下融合
在线教育将继续发展，与线下教育相互补充，形成线上线下融合 的教育模式。
教学反思方法
采用多种教学反思方法，如自我反思、同行评议 、学生反馈等，不断改进教学方法和手段。
教学经验总结
总结教学经验，分享教学心得，促进教师ຫໍສະໝຸດ 间的 交流与合作，共同提高教学水平。
05
教育技术应用能力
信息技术与教学融合
信息技术与教学融合的意义
通过信息技术手段，将教学内容以更生动、形象的方式呈现，提 高学生的学习兴趣和积极性。
教师教学工作培训讲座课件(精)
介绍师德师风建设的具体内容，包括爱岗敬业、 关爱学生、教书育人、为人师表等方面。
师德师风要求解读
详细解读教育部门对师德师风的要求，帮助教师 明确自身职业行为准则，树立崇高职业理想。
专业素养提升途径探讨
1 2 3
专业知识更新
介绍教师如何通过持续学习、参加培训等方式， 不断更新和拓展专业知识，提高教育教学水平。
网络教育资源整合利用
网络教育资源概述
网络教育资源是指通过互联网获取的各种可用于教育教学 的信息资源，包括在线课程、教学视频、学术论文、教育 资源库等。
网络教育资源获取与筛选
教师可以通过搜索引擎、教育资源网站等途径获取网络教 育资源，并根据教学内容和学生需求进行筛选和分类。
网络教育资源整合与应用
教师可以将筛选后的网络教育资源进行整合，形成系统化 的教学资源库，并结合实际教学需求进行应用，如开展在 线教学、制作多媒体教学课件等。
分类整理
对学生评价信息进行分类整理，找出共性和个性问题，针对不同问 题制定相应的改进措施。
持续改进
建立教学改进机制，鼓励教师持续改进自己的教学方法和手段，提 高教学效果和质量。
持续提升教学质量和水平
更新教学内容
根据学科发展和社会需求，及时更新 教学内容，保持教学内容的前沿性和
实用性。
强化实践教学
加强实践教学环节，提高学生的实践 能力和综合素质，培养学生的创新精
神和创业能力。
创新教学方法
不断探索和尝试新的教学方法和手段 ，如案例教学、翻转课堂等，激发学 生的学习兴趣和主动性。
加强教师培训
定期组织教师培训，提高教师的教育 教学能力和专业素养，为教师发展提 供支持和保障。
05
幼儿园教师教育技术知识培训
幼儿园教师教育技术知识培训
培训目标
1. 了解现代教育技术的基本概念和发展趋势。
2. 掌握多媒体教学资源的开发和利用。
3. 学会使用常见的教学软件和教育教学平台。
4. 提高教师在教育教学中运用现代教育技术的意识和能力。
培训内容
第一章：教育技术概述
1.1 教育技术的定义
1.2 教育技术的发展历程
1.3 教育技术发展趋势
第二章：多媒体教学资源
2.1 多媒体教学资源的分类
2.2 多媒体教学资源的设计与开发
2.3 多媒体教学资源的利用与评价
第三章：教学软件与教育教学平台
3.1 常见教学软件介绍
3.2 教育教学平台的使用
3.3 网络教育资源的使用与维护
第四章：现代教育技术在幼儿园教学中的应用
4.1 课堂实例分析
4.2 教学设计与实施
4.3 教学效果评价与反思
培训方式
1. 集中培训：为期两天，全天候授课。
2. 实践操作：分组进行实践操作，每人一台计算机。
3. 案例分析：分析实际案例，讨论解决方案。
4. 小组讨论：分组讨论，分享经验，共同提高。
培训时间与地点
时间：2022年10月15日至16日（两天）
地点：XX幼儿园会议室
培训师资
本次培训邀请业内知名教育技术专家和幼儿园教学一线教师进行授课。
培训费用
本次培训免费，培训期间提供午餐。
报名方式
联系方式
联系人：XXX
联系电话：XXX
希望各位幼儿园教师积极参与，共同提高教育技术能力，为幼儿提供更优质的教育服务。
中小学教师教育技术能力培训课件
教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技 的进步应运而生的。我认为教育技术对新课程改革会 产生推动作用，这是社会进步的必然结果。
目录
我的背景
什么是教育技术
contents
对教育技术及AECT’94教育技术概念的理 解
在教学中应用教育技术的情况
为什么要用教育技术 教育技术对新课程改革会产生什么影响
我的背景
我是弥勒市第一中学的张金双，女、 彝族、中共党员。毕业于教育部直属、 211工程重点建设大学西南大学的生物 教师，刚参加工作一年。
在教学中应用教育技术的情况
作为生物老师，我在教学中应用教育技术的现 象远不如计算机老师那么多，但也少不了教育技术的 应用，我经常运用多媒体进行教学。如：在课堂教学 中常要利用课件【包含视频、图片、表格、动画】来 辅助教学，提高教学效率。
为什么要用教育技术
教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台， 通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激 学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现 情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程， 有利于让学生形成理性知识架构。
什么是教育技术
教育技术是在视听教育的理论与实 践经验的基础上，于1970年由美国教育 技术委员会向美国国会递交的报告中首 次提出，后来经1972年、1977年和1994 年三次修改后形成的一个完整概念。
对教育技术及AECT94概念的理解
1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术 做如下定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开 发、利用、管理和评价的理论和实践。 我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准对教 育技术作出了如下的定义：运用各种理论及技术，通过对教 与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实 现教育教学优化的理论与实践。 我认为教育技术包含着两个层面，一是教育技术它是 一种手段，二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资 源，促进教学效果的最优化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
我们要放飞自己的梦想，因为梦想的力量在于 即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；
教师教育技术能力培训
12
即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气； 梦想的伟大则在于即使遭遇不幸，亦能促使 你保持祟高的心灵。
教师教育技术能力培训
13
教师教育技术能力培训
3
现代远程教育的理念是什么？
教师教育技术能力培训
4
教育行政部门组织与政策支持 教育培训机构具体组织实施 培训与教学环节跟进 优质的远程课程是培训的重要载体
教师教育技术能力培训
5
教师教育技术能力培训
6
世界上唯一可以不劳而获的就是贫 穷，唯一可以无中生有的是梦想。
教师教育技术能力培训
教师教育技术能力培训
李光宇 汉冢中学
教师教育技术能力培训
1
汇报材料
北京大学加盟全国教师教育网络联盟 北京大学加入网联后承担了教育部教育
技术能力建设计划远程培训项目 探讨远程教育的发展和远程教育的有效
性
教师教育技术能力培训
2
为什么要用远程教育形式开展教师教 育？
现代远程教育的理念是什么？有效的远 程教育方式是什么?
7
没有哪件事，不动手就可以实现。
教师教育技术能力培训
8
世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路； 看不到美好，是因为你没有坚持走下去。
教师教育技术能力培训
9
人生贵在行动，迟疑不决时， 不妨先迈出小小一步。
教师教育技术能力培训
10
前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩； 若是糟糕，叫做经历。
教师教育技术能力培训