初一下复习讲义
北师大七年级数学下册期末复习讲义(机构专用)
11．化简求值： ，其中 ．
12．先化简，再求值．
，其中
13．化简与求值： ，其中 ， ．
14．化简求值： ，其中 ．
15．先化简，再求值： ．其中 ， ．
16．先化简，再求值：
，其中 ．
17．先化简，再求值． ，其中m，n满足 ．
03乘法公式应用专题
1．如图，将边长为m的正方形纸板沿虚线剪成两个小正方形和两个长方形，拿掉边长为n的小正方形纸板后，将剩下的三块拼成新的长方形．
3．如图，大正方形与小正方形的面积之差是60，则阴影部分的面积是_____．
4．如图，对一个正方形进行面积分割，下列等式能够正确表示该图形面积关系的是（ ）
A．（a+b）2＝a2+2ab+b2B．（a+b）2＝a2+2ab﹣b2
C．（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2D．（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2
（3）直接写出字母a、b、c之间的数量关．
12．（1）已知4m=a，8n=b，用含a、b的式子表示下列代数式：
①求：22m+3n的值；②求：24m－6n的值；
（2）已知2×8x×16=226，求x的值．
13．观察下面三行单项式：
x， ， ， ， ， ， ；①
， ， ， ， ， ， ；②
， ， ， ， ， ， ；③
8．2002年8月，在北京召开的国际数学家大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图1），且大正方形的面积是25，小正方形的面积是4，直角三角形的较短直角边为a，较长直角边为b．如果将四个全等的直角三角形按如图2的形式摆放，那么图2中最大的正方形的面积为_______．
Units1-3 复习讲义2022-2023学年人教版七年级英语下册
【板块1】Unit 1 Can you play the guitar？1.情态动词+V原 can do例：He can swim.I can dance.We can sing.2.Play+ the+ 西洋乐器play the guitar play the violin球类，棋类（不加)play chess play basketball3. join 参加社团、组织、团体 join the chess club join the English club4. 4个说的区别：say+内容 say hello toSpeak+语言 speak EnglishTalk 谈论 talk about sth talk with sb talk to sbTell 告诉，讲述 tell sb （not）to do sthTell stories/ jokes5. want= would like +（sb）to do sth6. 4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） I like English, too.Either否定句末（前面加逗号） I don’t like English, either.Also 行前be 后 I also like English.7.be good at+ V-ing擅长于I am good at swimming.be good for 对…有益（be bad for对…有害）Apples is good for our health.be good with和…相处好He is good with old people.8. How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议）9. 感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ likelook like例：What does he look like?sounds like例：Sounds like you have fun.10.show sth to sb=show sb sthHe shows our school to his friend.13. help sb （to）do sthHelp sb with sth14. be busy doing sth/ be busy with sth16.need to do sth17. be free= have time18.make friends with19. call sb at +电话号码例：Call me at 1008620.on the weekend= on weekends21. English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22. do kung fu表演功夫【课堂练习】一、单选：1( )How do you______this in English? A.speak B.say C.tell2( )Do you know a man_____Jack Smith? s d3( )-Do you know the way to the post office?-Yes,Follow me and I’ll______you the way(给你带路)A.callB.showsC.show4( )I can play______guitar,but I can’t play_____Chinese chess.A./,theB.the,aC.the,/5( )Can your father________Chinese?/Yes,she can____Chinese a little.A.speak,speaksB.say ,sayC.speak,speak6( )I need_______a song with you.A.to singB.singingC.sing7( )Tom can’t play the violin_____play chess.A.andB.butC.or8( )Our teacher told us________carefully in class.A.listenB.to listenC.listening9( )I can sing well, I want_______the music club..join B.to join C.joining10( )You sing well,You______a good musician when you grow up.A.maybeB.may beC.may11( )They often help kids________dancing.A.toB.atC.with.12( )I can_______Chinese Kongfu.A.playB.doC.make13( )He tells Jim_______to school on time.A.goB.to goC.goes14( )Victor is good_____singing,,and so he’s good_____the children in the music club.A.at,forB.with,forC.at,with15( )Please call Alan______053-765498.A.at.B.forC.on16( )Jim,can you_______this word in Chinese?/Yes,I can_______a little Chinese.A.speak,sayB.say,speakC.tell,speak17( )Sam can sing English songs________,but I can’t.A.very goodB.very muchC.very well.18( )Let’s______for a walk,shall we?A.to goB.goingC.go二、情景翻译1.你会弹吉他吗？不，我不会。
第06讲作文(那一刻我潸然泪下)七年级语文下册专题复习讲义(学生版)
第六讲作文写作——那一刻，我潸然泪下【学生版】【知识梳理】一、作文题目二、题目解析（一）审题意。
这一次的命题形式是________作文，不能自行更改标题，否则会在原本作文得分的基础上扣掉2分。
“那一刻，我潸然泪下”里面包含三个要素：1.“那一刻”“那一刻”这个词对________及________作了限制。
“那一刻”在时间上的限制，表现为________________________。
虽然可以写一天内，甚至更长的时间里发生的事情，但是最后的落脚点必须要写到“那一刻”，而且“那一刻”之前的叙事都是为了“那一刻”发生的情感和心理变化服务的。
而文章里的重点段落也应该有对这个场景的细致描写的内容（比如灵活运用情景交融、细节描写之类的技巧）。
所以，我们只将一件事描写细致就可以了，没有必要叙述多件事。
2.“我”“我”是对________作了交代。
既然文章的主体是“我”，那么当讲述令自己潸然泪下的人和事时，切忌把文章视角完全切换到这些人或事之上，而把“我”弃置一边。
因为文章题目不是《记一个令流泪的人/事》，本文的主视角应该牢牢扣在“我”身上，对事情的讲述，对情感的抒发，都应该由抒情主人公“我”来完成。
与我发生互动的对象，不论在文章中的地位多么关键、多么重要，都要与“我”的情感发生碰撞，与“我”之间建立联系，才有被选进来的价值。
所以本次作文一定以“________”为中心，力求写出自己的亲身经历和体验。
3.“潸然泪下”“潸然泪下”，即“流泪”，这一种特定的情感反映，就对事情的性质做出了限制。
行文过程中，一定要把这件让“我”感触到潸然泪下的事交代清楚：为何这件事令你潸然泪下，你的泪点在哪里？你能不能清晰地把你落泪的原因解读出来？你的泪点，是本能的________________________________等情绪反应，还是击中了你胸中块垒，引发更深层次的情感共鸣？甚至激发你更深更远层次的联想和思考，产生更高层面的升华和震撼？另外，文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。
(新人教版)英语七下：综合复习讲义(含答案)
综合复习（讲义）一、单项选择（每题 1 分，共 15 分）( )1. —?—It was great!A.How are youB.How is the weatherC.How did you get to schoolD.How was theshow ( )2. —?—He is a short man with curly hair.A.How is Mr. SmithB.What is Mr. Smith likeC.What does Mr. Smith look likeD.How does Mr. Smith like( )3. Jane can play the piano very well. She wants to be alike Langlang.A. hostB. singerC. musicianD. dancer ( )4. —Why did you school late today?—Because I _ l ate this morning.A. arrive at; woke upB. arrive in; wake upC. arrive at; wake upD. arrive in;woke up ( )5. —Where isyour father?—He the music in the room.A. is listeningB. listens toC. is listening toD. listening to( )6. Jim sing Chinese songs very well now, but he do it last year.A. can; can’tB. could; can’tC. can; couldn’tD. could;couldn’t ( )7. —Dad,why should I stop computergames?—For your health, my boy, I’m afraid you .A. to play; mustB. playing; have toC. to play; canD. playing; may( )8. Please the meat and I want to make some dumplings.A. cut upB. cut downC. put upD. blow out( )9. —How much do you usually on foodand clothes every month?—About ￥600.A. takeB. costC. spendD.pay ( )10. —Why are youstanding, Alice?—I can’t see the blackboard clearly. Twotall boys are sitting me.A. behindB. next toC. betweenD. in front of( )11. Amy can play the piano, sing and dance but I can’t do .A. anyB. anotherC. otherD. either( )12. I have to do. Please give meto read.A.something; anythingB.nothing; somethingC.nothing; everythingD.anything; nothing( )13. —Is there a No. 2 bus stopnear here?—Yes, there is. at the second crossing,and you will find it.A. Turning leftB. Turn leftC. To turn leftD. Turnsleft ( )14. it istoday!A. How coldB. What coldC. How a coldD. What acold ( )15. —do youwant to go to a movie?—Let’s go at 6:00.A. WhereB. WhenC. WhyD. How二、完形填空（每题 1 分，共 10 分）Jack arrived in a big city of China. When he got off the train, he felt very hungry ( 饥饿的 ) and wanted to 16 some food. But he didn’t know 17 _ to get to a food shop, so he bought a18 of the city.Jack read the map carefully. Then he walked along Heping Street and 19 right when he saw the traffic lights. But he was 20 . He didn’t find any food shops there!Jack went to ask a policeman 21 help. He couldn’t speak any Chinese, so he 22 a piece of paper and drew a food shop on it. The policeman was 23 and he knew what Jack wanted to do. He told Jack to go 24 the bridge and then walk on for about 25 . The food shop was next to a big hospital.Jack found the food shop at last.三、阅读理解（每题 1 分，共 20 分）AThree boys, Tom, Sam and Jim bought seventeen apples. Tom wanted the half (一半). Sam wanted one-third (三分之一), and Jim wanted one-ninth (九分之一). But they didn’t know how to do it.Just at that time, a little boy came with an apple in his hand. The boy said to them, “Don ’t worry. Let me help you.” Then he put his apple into their apples, and made the number of the apples eighteen. Then he gave Tom nine apples, he gave Sam six apples and he gave Jim two apples. He gave away seventeen apples and took his apple back.The three boys were very happy. And they said: “How clever the boy is!”根据短文内容，选择正确的选项。
Unit7复习讲义(默写版)2021-2022学年人教版英语七年级下册
2022七年级下学期期末复习讲义Unit7A卷一．短语默写1.在公园打篮球__________________________2.在他的朋友家学习__________________________3.给某人捎口信__________________________4.给某人回电话__________________________5.没问题__________________________6.玩的开心做某事__________________________7.关于某事学习了很多_________________________8.一些我的老朋友__________________________9.感觉快乐地做某事__________________________10.坐在泳池边上__________________________11.喝橙汁__________________________12.晚点见__________________________13.努力学习__________________________14.下大雨__________________________15.在度假__________________________16.去海南度假__________________________17.在山里__________________________18.给你写信__________________________19.正适合做某事__________________________20.把某物带回家__________________________21.去滑冰__________________________22.给某人拍照__________________________23.在下雨天（2）__________________________24.给某人做饭__________________________25.拜访我在加拿大的姑妈_______________________26.上百个国家__________________________27.在夏天/冬天__________________________28.堆雪人__________________________二．单项选择1.Our dream will________ if we study ________A. come true; hardlyB. come out; hardlyC. come true; hardD. come out; hard2.—How about your holiday? —I am so happy ______ with my friends. We have a great time ______ with each other.A. to play; to playB. playing; to playC. playing; playingD. to play; playing3.Does it often _____here? —Yes．Itˈs always _____ ．A. rainy；rain B. rainy；rainy C. rain；rainy D. rain rain4.—May I speak to Annie, please?—___________. A. Yes, you're right B. Speaking C. Thank you D. She is fine5.Tell him _________ in the river alone. It’s very dangerous. A. to swim B. swimming C. not to swim D. don't swim6.Look! Alex ________ a great time ________ in the library.A. has; to readB. has; readingC. is having; to readD. is having; reading7.I don't know if it ________ tomorrow. If it ________, I won't go.A.will rain; will rainB. rains; rainsC. rains; will rainD. will rain; rains三．单句填空1.Sorry, I canˈt follow you. Could you please say it a________?2. Julie is _______(sit) in the study room and doing her homework.3.Now I'm not at home. Iˈm in Beijing. I will go b__________home in two days.4.It_________ (rain) a lot here in July and August every year.5. A lot of________ (visit) from other countries are going to Beijing.6. China is an old country _______ a long history.B卷四．完成句子1. 欧洲的天气怎么样？______________________________________=______________________________________?2. 看，一些小孩子正在给各种动物拍照。
七年级下册1—4课复习讲义
七年级1~4课期中复习讲义要求：1、所有学生应保存好讲义，留待期末复习。
2、讲义罗列知识点应全部熟练掌握。
在背完讲义的基础上进一步熟悉教材知识。
3、先独立背书，再以小组为单位互相抽背。
老师抽查。
背书任务完成不了的将把此任务化为周末书面作业以加强记忆。
第一课：繁盛一时的隋朝1、隋朝建立的基本信息：人物：杨坚（隋文帝）时间：581 都城：长安589年，灭陈，南北重归统一2、大运河的开通：当政者：隋炀帝时间：从605年起目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治范围：以洛阳为中心，南到余杭，北到涿郡。
地位：是古代世界最长的运河。
意义：大大促进了我国南北经济的交流。
第二课：贞观之治1、唐朝建立的基本信息：时间：618年人物：李渊（唐高祖）都城：长安2、贞观之治的缔造者：李世民（唐太宗）3、唐太宗采取了哪些措施带来了贞观之治？（1）“戒奢从简”（2）注意任用贤才和虚心纳谏。
两大名相：房玄龄和杜如晦。
著名的谏臣：魏征4、贞观之治的表现：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
5、女皇武则天的历史地位：政启开元，治宏贞观。
第三课：开元盛世1、缔造者：唐玄宗2、名相：姚崇3、农业繁荣的表现：曲辕犁（耕田）、筒车（灌溉工具）4、手工业发达的表现：青瓷、白瓷、唐三彩5、商业繁荣的表现：四大商业都市：长安、洛阳、扬州、成都（扬州和成都为南方城市）商业活动有时间和地点的限制。
居民居住区：坊从事商业活动的地点：市坊和市有严格界限。
第四课：科举制的创立1、魏晋南北朝的选官制度：凭借出身门第选拔官员。
2、隋文帝：开始采用分科考试的办法选拔官员。
3、隋炀帝：正式设置进士科。
我国科举制正式诞生。
4、唐朝科举考试以进士、明经两科最重要。
5、唐太宗：扩充国学规模。
进士科录取极严格。
6、武则天：开创了武举和殿试。
7、唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考试内容。
8、科举制的影响：（1）改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
七年级下册总复习讲义
七年级下册期末总复习复习内容一、解下列方程组。
（1）（2）（3）（4）二、解下列不等式或不等式组。
1、110334(1)1xx+⎧-⎪⎨⎪--<⎩≥2、12(1)1,1.23xxx-->⎧⎪⎨-≥⎪⎩3、解不等式215312+--x x ≤1，并把它的解集在数轴上表示出来．三、因式分解1、b a c b a b a 2223396+-2、()()23126m n n m ---3、24941y x +- 4、814-a5、ay ax y x ++-226、y y x x 3922---四、先化简，再求值。
1、2、3、如图,已知ABC ∆中,ACB ABC ∠∠和的角平分线BD,CE 相交于点O.（1）若︒=∠50ABC ，︒=∠70ACB ，则=∠C B 0 ；（2）若︒=∠48ABC ，︒=∠64ACB ，则=∠C B 0 ；（3） 若 60=∠A ,则=∠C B 0 ；（4）请探究的关系与BOC A ∠∠.4、如图，∠ABC ＋∠ACB ＝110°，BO 、CO 分别平分∠ABC 和∠ACB,EF 过点O 与BC 平行，求∠BOC 。
五、应用题1、某商场购进一批服装，开始每天卖出10件，上半月15天共获利9000元。
为尽快收回资金，商场决定将每件衣服降价20%，结果每天多卖出5件，这样下半月15天仍然获利9000元，求这批服装每件进价多少元，开始每件卖多少元？2、要修一段420千米长的公路，甲工程队先干2天，乙工程队加入，两队再合干2天完成任务，如果乙队先干2天，两队再合干3天完成任务，问两个队每天各能修多少千米？3、把若干颗花生分给若干只猴子。
如果每只猴子分3颗，就剩下8颗；如果每只猴子分5颗，那么最后一只猴子虽分到了花生，但不足5颗。
问猴子有多少只，花生有多少颗？4、一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程，第一天完成了60土方，现在要比原计划至少提前两天完成，则以后平均每天至少要比原计划多完成多少方土？5、一次知识竞赛共有15道题。
期末知识点复习讲义-部编版道德与法治七年级下册
七下期末知识点讲义一．基础知识过关（应对选择题）1.青春期身体（生理）变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性器官的成熟。
青春期是人生第二个生长发育的高峰期。
2.既反抗（抵触成人）又依赖父母（希望获得理解、支持与呵护）；既闭锁（有心思不思说，不敢说）又开放（找好朋友说）；既勇敢又怯懦（不敢表现）出现这些青春期心理矛盾是正常的，是成长过程中需要经历的。
（直面矛盾心理：对。
避免矛盾心理：错）3.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；既有消极作用，又会有积极作用（双重作用），关键看我们怎样正确对待、能否正确调控。
4.直面矛盾心理的方法：①参加集体活动-多参加学校，班级，小组活动②求助他人—求助老师，同学，父母③转移注意力—从一件事转到另一件事上④自我调节—自己的想法写出来，自我暗示，自我解嘲，参加体育活动等5.只有当思想（不是身体）日渐成熟，我们才能真正长大。
思想具体表现为：学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。
6.独立思考并不意味着一切以自我为中心、不需要参考他人意见。
不人云亦云即不要盲从，而不是听不进他人意见，要能接纳他人合理、正确的意见。
7.批判精神表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
但批判时，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题（不是为了否定而批判，批判的目的在于完善和发展）。
要能够换位思考、尊重他人。
8.相互联系：批判精神要建立在独立思维、认真思考的基础上。
思维的独立性是批判的前提和基础。
批判性思维是独立思考的发展，有批判性精神的人一定是一个思维独立性的人。
9.独立思考与批判精神的共同点是：都有自己的观点，都有利于开发创造潜力。
10.一切成就和幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉。
11.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
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七年级下册思品复习讲义第14课生命只有一次1.地球上最重要的的东西是什么？生命。
2.我们生活的主旋律是什么？热爱生命，尊重生命，呵护生命。
3.珍爱生命，我们应该怎么做？珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。
4.为什么要保护地球？地球是所有生物共同的家园，人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园----地球。
第15课让人生更加灿烂5.人和动物的本质区别是什么？有意识的生产活动。
6.“人的生命不在长短，而在其质量”，谈谈你对这句话的理解。
人的生命不在于时间的长短，只要对社会、对他人有所贡献，就能够体现我们的人生价值。
7.怎样过有意义的生活？○1有明确的进取目标；○2对他人、对社会有所贡献；○3需要敢于创造。
8.为什么我们要树立明确的进取目标？因为有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
9.谈谈你对贡献的理解。
贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。
一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。
10.谈谈你对人生的感悟。
人的生命不在长短，而在其质量。
人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪；一个人的生命并不仅仅属于自己，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。
生命中有比玩乐、享受更重要的内容-就是超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。
只有这样，我们的人生才有意义！第16课长大的感觉11.青春期是人生的转折时期，是向成人的过渡阶段。
12.青春期容易产生那些矛盾？我们应当以怎样的态度对待这些矛盾？（1）有独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性的矛盾（2）我们应勇于正视，认真分析，积极解决。
13．在青春期为什么会产生独立性与依赖性的矛盾？进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望父母把自己当作大人，得到尊重与理解，因而对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对他们的一些看法和结论开始怀疑，甚至反驳。
但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。
14．人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是指哪一个时期？青春期。
15．青春期生理不断走向成熟主要表现在那几个方面？○1性机能发育成熟；○2身体外形急剧变化；○3体内机能迅速健全。
16．我们青春期应当掌握哪些生活保健知识？○1讲究卫生，勤洗澡，勤换衣。
○2女生不要紧腰束胸，否则会影响身体发育。
○3男生要保护嗓子，不吃刺激性的食物，不要大喊大叫，以免嗓子嘶哑。
○4饮食适量，避免体内营养比例失调，危及身体的发育。
○5戒绝烟酒。
抽烟喝酒对青少年的身体又很大损害。
○6生活有规律，积极参加体育锻炼，增强体质。
17．如何调节青春期心理？能正确、全面的认识自己；有理想、有目标，发挥自己的个性特长；与人相处时，以健康的心态对待他人，学会尊重、信任、友爱、热爱集体，正确处理好个人与集体的关系；情绪稳定，心情舒畅，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持一颗平常心。
18．怎样顺利度过青春期？青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。
19．青春期为什么容易出现追星现象？请就青少年追星现象提几条合理化建议。
青春期的少男少女对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象，渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。
对于追星要持正确的态度，对于心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同时，我们更需要认真的欣赏自己，发现自身的美好与独特。
只有这样才能不断超越自我，走向成熟。
第17课成长不烦恼20．如何克服青春期的烦恼？我们要克服烦恼，悦纳自己，就要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
敞开心扉，学会沟通，要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆的向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。
21．闭锁心理有何危害？青春期心理闭锁处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
22．怎样克服青春期闭锁心理？青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆的向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。
第18课多彩的情绪23．什么叫情绪？人类情绪的四种基本形式指哪四种？它是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。
喜、怒、哀、惧24．影响情绪变化的因素有哪些？个人的境遇、社会生活、个人的志趣的变化。
所处的环境、地点，兴趣、爱好的变化。
25．什么叫积极情绪？什么叫消极情绪？凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫做积极情绪。
凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫做消极情绪。
26．我们应当如何正确对待情绪？我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。
第19课与快乐相伴27．不良情绪有什么危害？会影响我们正常的生活和学习，甚至会影响人的健康。
28．调节情绪的常见方法有哪些？意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法。
29．积极情绪有哪些益处？可以对人的行为起着促进、增力的作用，可以促进身心健康，产生积极的结果。
笑时肺部得到扩张，血液加速循环，舒筋活络，能消除心中的烦恼。
30．表达不满时应当注意些什么？我们应学会既得体的表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
第20课法律护我成长31．法律对未成年人权利给予特殊保护的原因。
○1未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
○2家庭、学校、社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。
○3未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
32．未成年人健康成长需要哪些方面的保护？（怎样保护未成年人健康成长？）学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的义务。
33．什么是学校保护？为什么要对未成年人进行学校保护？请列举学校保护的相关法律规定。
○1学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
○2因为受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益，侵害未成年人身心健康的现象还经常发生，学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
○3学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
34．未成年人保护的基础是什么？家庭保护有何重要意义？请列举家庭保护的相关法律规定。
○1家庭保护○2家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。
家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。
○3父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
35．什么叫社会保护？社会保护的主体有哪些？请列举身边不履行社会保护职责的社会现象。
○1社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
○2各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当利益。
○3在干扰学校教学秩序的地方设立经营娱乐场所；招收童工；传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。
36．什么叫司法保护？司法保护的重要意义？司法保护的方针、原则分别是什么？○1司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。
○2司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。
它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，他是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
○3方针：教育、感化、挽救原则：教育为主、惩罚为辅37．我国目前保护未成年人的合法权益的两部主要法律是什么？《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第21课护佑生命安康38．为了保障未成年人的生命健康权，学校应当承担哪些责任？学校应该保证未成年学生在校期间的人身安全，在保护未成年学生生理健康的同时，还要注重对未成年学生的心理健康教育。
★39．未成年人人身权利中最重要、最起码的权利：生命健康权。
40. 法律为什么对未成年人生命健康权作出特殊保护？因为生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话；未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。
★41．作为未成年人，我们应如何保护自己的生命健康？○1要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；○2要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；○3要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；○4当遭遇危险情境、生命健康受到威胁，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
第22课筑起“防火墙”★42．青少年应怎样增强自我保护意识和自我保护能力？未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展.★43.面对社会不良风气和不良行为习惯，作为未成年人，我们应该怎么做？①要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；②要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
★44.在面临险境、合法权益受到侵害时，我们应怎样依法进行自我保护？要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。
依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。
★45.权利和义务的关系是怎样的？未成年人在进行自我保护的时候，怎样正确行使权利？①公民的权利和义务是统一的。