《计算机图形学》课程教学大纲
《计算机图形学C》教学大纲
《计算机图形学C》教学大纲一、课程基本信息1．课程代码：219213032．课程中文名称：计算机图形学C课程英文名称：Computer Graphics C3．面向对象：测绘工程专业4．开课学院（课部）、系（中心、室）：信息工程学院、软件工程系5．总学时数：32讲课学时数：32 ，实验学时数：06．学分数： 27．授课语种：中、英双语，考试语种：中8．教材：Samuel R.Buss,3-D Computer Graphics: A Mathematical Introduction with OpenGL , 2003.二、课程内容简介本课程的基本教学目的是介绍用于在计算机中以可视化的方式呈现数据所用到的各种重要的数据结构和算法。
本课程不包括图形设计应用软件的介绍（如Photoshop® 、AutoCAD®、3D STUDIO），但会介绍编写这些软件的基础算法。
简而言之，本课程是一个程序设计课程，其根本目的是让同学有能力编写计算机图形应用程序。
三、课程的地位、作用和教学目标课程是一种应用型课程，主要通过实践培养学生应用所学的理论知识和积累的编程经验，实现图形的绘制。
同时，也通过实际应用来加深对面向对象程序设计的理解。
并让同学掌握现代的图形设计方法。
课程内容广，课程涉及一些大作业和项目。
四、与本课程相联系的其他课程面向对象程序设计五、教学基本要求掌握计算机图形学的基本原理和方法，能够基于所学知识，实现基于曲线和曲面的建模，并编写程序画出基于曲线、曲面建模而生成的图形；六、考核方式与评价结构比例平时作业和大项目。
七、教学参考资料•Peter Shirley , Computer Graphics , 2th Edition 2010.•SIGGRAPH 历年论文集及课程。
计算机图形学教学大纲
计算机图形学教学大纲近年来，随着计算机及互联网技术的迅速发展，计算机图形学正越来越深入我们的生活，它在图形视频处理，计算机辅助设计制造、计算可视化、生物信息、游戏制作等各行各业都有着及其重要的作用。
课程概述计算机图形学是近30年来发展迅速、应用广泛的新兴学科，是计算机科学最活跃的分支之一。
如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法，构成了其主要研究内容。
在计算机辅助设计制造、科学计算可视化、地理信息系统、农林业等领域有着非常广泛的应用，是计算机、地理信息系统、电子工程、机械设计、建筑等本科专业一门重要的专业基础课，也是许多后续课程（图像处理、模式识别、多媒体技术、虚拟现实、计算机视觉等）的基础课程，在教学计划中占有重要地位和作用。
课程大纲第一讲计算机图形学概论1.1 计算机图形学课程简介1.2 计算机图形学概述（包括定义、研究内容、发展简史、应用领域等）1.3 交互式计算机图形处理系统1.4 帧缓冲器及分辨率1.5 图形图像的区别第一周测验题第二讲光栅图形学算法（一）2.1 直线扫描转换算法——DDA画线算法2.2 直线扫描转换算法——中点画线算法2.3 直线扫描转换算法——Bresenham算法2.4 多边形扫描转换——X扫描线算法2.5 多边形扫描转换——改进的X扫描线算法2.6 区域填充算法2.7 反走样Dev C++图形环境配置文档补充-1：直线DDA画线程序编写及开发环境演示补充-2：直线程序C++编写程序文档第二讲测验题第三讲裁剪算法（光栅图形学算法续）3.1 直线裁剪算法——Cohen-Sutherland算法3.2 直线裁剪算法——中点分割法3.3 直线裁剪算法——Liang-Barsky算法3.4 多边形裁剪3.5 文字裁剪第三讲测验题第四讲消隐算法（光栅图形学算法续）4.1 消隐算法简介和分类4.2 z-buffe消隐算法4.3 区间扫描线算法4.4 Warnock消隐算法4.5 光栅图形学算法小结第四讲测验第五讲二维图形变换5.1 向量基础知识5.2 图形坐标系5.3 二维图形变换原理及齐次坐标5.4 二维图形几何变换（平移、比例、旋转、坐标变换等）5.5 窗口视区变换5.6 二维图形变换小结第五讲测验第六讲三维图形变换6.1 三维图形几何变换6.2 投影变换分类6.3 平行投影（三视图、轴测图）6.4 透视投影6.5 三维图形变换小结三维图形测验第七讲曲线曲面（一）7.1 几何造型简史及曲线曲面参数表示7.2 参数曲线基本概念7.3 曲线连续性7.4 参数化及参数几何代数形式7.5 Bezier曲线背景及定义7.6 Bezier曲线性质第七讲测验第八讲曲线曲面（二）8.1 Bezier曲线生成算法8.2 Bezier曲线的拼接及升降阶8.3 Bezier曲面8.4 Bezier曲线演示8.5 B样条曲线产生背景及定义8.6 B样条曲线性质及类型划分8.7 B样条曲线演示8.8 B样条曲面测验第九讲真实感图形学9.1 颜色模型9.2 简单光照模型9.3 增量光照模型9.4 局部光照模型和透射模型9.5 整体光照模型9.6 纹理映射和阴影处理单元测试预备知识C/C++ 、python等语言、数据结构、高等数学参考资料1、孙家广、胡事民，计算机图形学基础教程，清华出版社2、陆枫、何云峰，计算机图形学基础，电子出版社3、胡事民，刘利刚等译. Francis S Hill Jr, Stephen M Kelley 著. 《计算机图形学（OpenGL版）》第3版.清华大学出版社，2009。
《计算机图形学B》教学大纲.
《计算机图形学B》教学大纲Computer Graphics B课程代码：课程性质：专业基础理论课/选修适用专业：信息计算、信息安全开课学期：7总学时数：48 总学分数：3编写年月：2005年7月修订年月：2007年7月执笔：李小英一、课程的性质和目的通过本课程的学习，使学生掌握基本的二、三维的图形的计算机绘制方法，理解图形绘制的基本算法，学会各种图形的程序设计，为图形算法的设计、图形软件的开发打下基础。
二、课程教学内容及学时分配1、概述（2学时）使学生掌握计算机图形学的基本概念，了解计算机图形学的发展、应用。
2、计算机图形系统（4学时）掌握图形系统的组成、图形系统的硬、软件设备。
了解各种视频设备的工作原理。
3、C语言图形程序设计基础（6学时，其中2学时实验上机）了解C语言图形操作的原理；掌握基本的画图函数；掌握基本作图方法。
4、二维图形生成和变换技术（10学时，其中2学时实验上机）使学生理解齐次坐标方法，掌握二维图形的平移变换、比例变换、旋转变换、错切变换等简单几何变换。
理解由简单几何变换组成的复合变换。
了解窗口视图变换，掌据二维线段和多边形的裁剪方法，了解字符裁剪思路。
5、三维图形生成和变换技术（8学时，其中2学时实验上机）使学生掌握三维图形的平移变换、比例变换、旋转变换、对称变换等简单几何变换。
理解由简单几何变换组成的复合变换。
掌握形体的平行投影的正投影（包括三视图）和斜投影的概念，掌握透视投影中的一点透视和二点透视图的生成，了解三点透视图的生成方法。
掌握多面体在计算机内的表示方法及三视图、正（斜）投影图和一点透视图的程序设计方法。
了解三维线段的裁剪。
掌握Bezier曲线的性质以及生成方法，理解均匀周期B样条曲线和均匀非周期B样条曲线的性质，了解B样条曲面，理解曲面的连接条件。
了解多边形区域的排序算法和列表优先算法的消隐技术。
6、交互式绘图技术（4学时）简单介绍几种基本交互绘图技术，如：回显、橡皮筋技术、拖动等。
《计算机图形学》实验教学大纲
《计算机图形学》实验教学大纲《计算机图形学》实验教学大纲实验学时：32 实验个数：9实验学分： 1课程性质：专业任选课适用专业：软件工程教材及参考书：1.《计算机图形学实用技术》，陈元琰、张小竞编著，北京：科学出版社，20002.《计算机图形学》（第三版），孙家广等编著，北京：清华大学出版社，2000大纲执笔人：李晓宁大纲审定人：王玲一、实验课的性质与任务计算机图形学是一个令人兴奋并发展迅速的学科，但是学生在掌握中往往对图形学的复杂理论和方法不能真正理解和应用，造成了对计算机图形学这门课程的学习的局限。
本实验课程紧紧围绕计算机图形学的理论和基本算法，以Visual C/C++（或其他可视化语言）和OpenGL为开发平台，完成一系列图形试验，加深学生对图形学算法的理解，为不久的毕业设计和未来踏入社会可能面对的图形问题打下坚实的基础。
二、实验课程目的与要求1.实验目的：计算机图形学实验教学是为了将学生的计算机操作能力、分析能力、工程设计能力与应用实践结合起来，引导学生由浅入深地掌握计算机图形学理论与算法，使学生加深理解计算机图形学的基本概念、基本原理和基本算法；掌握和实现图形在计算机内显示的全过程，包括：基本图形的生成、坐标变换、图形投影、图形裁剪、图形消隐、基本的真实感显示。
掌握交互构图能力，具备工程应用的图形学基础。
2.实验要求：（以软件设计为主要表现形式）1)学生应该具有线性代数和C/C++的基础，有数据结构的相应知识。
2)上机前应准备好实验的程序设计算法描述与关键分析内容。
3)准备好程序测试数据和设备操作步骤，上机调试、运行。
4)完成每个实验后进行数据与程序对比分析。
5)写出实验报告（含实验题目，算法分析，源程序，测试情况和运行结果。
若实验未能通过，给出原因与今后改进措施）。
三、实验项目及内容提要四、实验内容安排：实验一OpenGL基础实验：简单图形的绘制和输出（验证性实验1学时）1.目的要求：学习基本的OpenGL图形绘制和输出函数，掌握使用VC++ + OpenGL开发图形程序的流程。
课程教学大纲_计算机图形学
计算机图形学ComputerGraphics一、课程基本信息课程编号：111087适用专业：信息与计算科学专业课程性质：专业课开课单位：数学与数据科学学院学时：56（含实验学时16）学分：3.5考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%）先修课程：高级程序设计语言、数字图像处理、离散数学、概率论中文简介：计算机图形学是研究计算机生成、处理和显示图形的学科。
它的重要性体现在人们越来越强烈地需要和谐的人机交互环境：图形用户界面已经成为一个软件的重要组成部分，以图形的方式来表示抽象的概念或数据已经成为信息领域的一个重要发展趋势。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机图形学的基本原理和基本方法,理解图形绘制的基本算法，学会初步图形程序设计。
二、教学目的与要求通过对本课程的教学，使学生学会分析研究计算机图形学的特性，以便为应用涉及的算法的生成、处理和显示图形。
包括掌握基于齐次坐标的二维、三维图形的几何变换原理；；基于几何造型的自由曲线、曲面的生成原理；基于分形几何学的分数维造型原理；基于图像空间和物体空间的三维物体动态原理；基于颜色模型、光照模型和纹理映射技术的真实感图形显示原理。
并初步掌握算法的分析技术。
培养学生的数据抽象能力，为今后学习打下坚实的基础。
学生学习本课程应掌握的方法与技能1、知识要求：学生通过学习该课程后主要应掌握以下内容:（1）掌握图形学的的基本原理和方法;（2）理解对各种图形数据类型的性质；（3）掌握处理各种图形学基本算法；2、素质要求学生通过学习该课程后能够运用图形的思想，针对不同模型的特性，能够选择适当的图形学算法，解决实际的问题。
3、能力要求学生通过学习该课程后能够应用一门程序设计语言进行各种图形应用系统的设计、开发及维护。
三、教学方法与手段在教学中将黑板、粉笔加教案的教学方法与多媒体教学相结合，将传统数学教学中不能直观表示的抽象概念、定理等通过图表、图像、动画等多媒体生动地表现出来,加深了学生的印象，使学生易于理解和掌握，激发学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣；同时进行课堂提问和分组讨论，学生到黑板上做题并讲解等手段。
计算机图形学课程教学大纲
计算机图形学课程教学大纲Final approval draft on November 22, 2020《计算机图形学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：110053课程名称：计算机图形学英文名称：Computer Graphics课程类别：专业课学时：72学分：3.5适用对象：信息与计算科学专业本科生考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%）先修课程：高级语言程序设计、数据结构、高等代数二、课程简介中文简介：计算机图形学是研究计算机生成、处理和显示图形的学科。
它的重要性体现在人们越来越强烈地需要和谐的人机交互环境：图形用户界面已经成为一个软件的重要组成部分，以图形的方式来表示抽象的概念或数据已经成为信息领域的一个重要发展趋势。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机图形学的基本原理和基本方法，理解图形绘制的基本算法，学会初步图形程序设计。
英文简介：Computer Graphics is the subject which concerned with how computer builds， processes and shows graphics. Its importance has been shown in people’s more and more intensively need for harmony human-machine interface. Graphics user interface has become an important part of software. It is a significant trend to show abstract conception or data in graphics way. Through the learning of this course, students could master Computer Graphics’basic theories and methods，understand graphics basic algorithms and learn how to design basic graphics program.三、课程性质与教学目的《计算机图形学》是信息与计算科学专业的一门主要专业课。
《计算机图形学》教学大纲
《计算机图形学》理论教学大纲(2000年制订，2005年修订)课程编号：210004英文名：Computer Graphics课程类别：专业选修课前置课：线性代数、程序设计基础、数据结构学分：3学分课时：54课时(其中理论教学39课时，实验教学15课时)主讲教师：赵文彦等选定教材：陈传波，陆枫.计算机图形学基础，北京：电子工业出版社，2002年.课程概述：计算机图形学是南京财经大学信息工程学院计算机科学与技术专业选修课。
计算机图形学是研究计算机生成、处理和显示图形的学科，主要研究利用计算机生成和处理与图形有关的专业问题。
它的重要性体现在人们越来越强烈地需要和谐的人机交互环境：图形用户界面已经成为一个软件的重要组成部分，以图形的方式来表示抽象的概念或数据已经成为信息领域的一个重要发展趋势。
通过本课程的学习，为今后从事计算机辅助设计与制造、科学计算可视化、计算机图形处理、图形算法的设计、图形软件的开发等方面的工作打下良好的理论基础。
课程目的：通过本课程的学习，使学生全面、系统地掌握计算机图形系统的构成，基本的二、三维的图形的计算机绘制方法，理解图形绘制的基本算法，学会各种图形的程序设计，为图形算法的设计、图形软件的开发打下基础。
教学方法：本课程采用立体化教学模式。
课堂教学采用多媒体教学，将图形学算法、算法实现、程序运行结果相结合，实现了算法的可视化，以讲授教材内容为主线，同时讲授实验方法和内容，适时安排作业分析和习题课，进行实验课训练。
以强化学生的动手能力，培养和提高实践创新能力，使学生的理论思维与形象思维有机的统一起来，有利于提高教学效果。
各章教学要求及教学要点：第一章计算机图形系统简介课时分配：6课时教学要求：通过本章的教学，使学生掌握计算机图形学的基本概念，了解计算机图形学的发展、应用；掌握图形系统的组成、图形系统的硬、软件设备。
教学内容：第一节计算机图形学及其相关概念一、计算机图形学的概念。
《计算机图形学》实验教学大纲
《计算机图形学》实验教学大纲课程名称：计算机图形学英文名称：Computer Graphics课程编号：2315200301，2315200302课程性质：课程类型：综合选修是否为独立设课的实验课：否适用专业：计算机科学与技术专业，软件工程专业学时与学分：总学时：54 总学分：2.5 实验学时：18 实验学分：0.5 执笔人：张小绵制定时间：2008-10-09一、实验课的任务、性质与目的《计算机图形学》课程是计算机类的一门专业基础课，主要讲授计算机图形学的基本概念、方法与算法。
内容包括计算机图形学基本知识、基本图形生成算法、图形裁剪、图形变换、三维物体的几何投影、曲线和曲面、几何造型技术、真实感图形学等内容。
计算机图形学是一门实践性很强的课程，在学习本课程的过程中，只有通过实验，才能使学生真正掌握图形学的算法原理，具备计算机图形软件开发的基本技能。
本课程的实验内容主要围绕熟悉和掌握计算机图形学的基本原理和基本这一目标展开。
通过对各部分实验的具体操作，使学生能够验证、巩固和运用课堂讲授的理论知识，学会并掌握基本图形的生成、二维填充和裁剪、二维图形变换、自由曲面和自由曲线以及3D建摸和真实感图形的算法实现，完成简单图形系统的开发。
培养学生动手设计、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力，使学生初步具备图形程序开发的能力，为今后的实际工作打下基础。
二、主要仪器设备及环境PC机,Windows操作系统,C，C++，C#，Java任一种编程语言三、实验项目的设置与实验内容四、教材、实验教材（指导书）[1]张彩明等，计算机图形学，科学出版社，2005.05[2]刘倩，计算机图形学实验教程，西南交通大学出版社，2009.9五、考核方式与评分办法实验要求提交相应的文档及实验报告，教师对其进行评分，最后纳入《计算机图形学》课程的总分之中，比重大约为30-40%。
六、大纲审核人：。
计算机图形学教学大纲资料
《计算机图形学》教学大纲前言计算机图形学是计算机与应用专业的专业主干课，它的重要性体现在人们越来越强烈地需要和谐的人机交互环境：图形用户界面已经成为一个软件的重要组成部分，以图形的方式来表示抽象的概念或数据（可视化）已经成为信息领域的一个重要发展趋势。
设置本课程的目的就在于让软硬件开发人员了解和掌握必要的图形学概念、方法和工具。
通过课程的学习：了解图形系统的框架及其涉及的软件、硬件技术。
了解图形学的基本问题，掌握图形学的基本概念、方法与算法。
对与图形相关的应用及当前的研究热点有一个初步认识。
具有一定实践体会和相关的编程能力。
教学目的要求和内容第1章绪论[目的要求]了解计算机图形学的研究内容及其应用领域，了解图形、图象、像素、分辨率等基本概念了解图形显示设备、图形输入设备以及图形软件等的发展状况了解阴极射线管的工作原理[教学内容]什么是图形，图象；计算机图形学的研究内容及其应用领域。
掌握计算机中图形的两种表示方法，要求了解有关概念了解图形显示设备、图形输入设备以及图形软件的发展状况；了解阴极射线管的结构及工作原理，彩色阴极射线管的工作原理像素、分辨率等概念；第2章交互式绘图软件开发设计[目的要求]了解计交互式绘图技术，掌握VC6.0下如何开发图形程序的步骤[教学内容]交互式绘图技术用户接口设计VC6.0开发图形程序的步骤第3章基本图形的生成[目的要求]掌握直线的生成、圆的生成、自由曲线等二维线段图形的生成的基本方法要求掌握多边形的两种表示方法：顶点表示与点阵表示掌握多边形的填充的基本算法：有序边填充算法、种子算法掌握图形裁剪算法：线段裁剪算法，多边形裁剪算法[教学内容]1．直线的生成部分：要求掌握直线段的DDA算法、Bresenham算法，以及它在哪些方面对DDA 算法做了改进；2．圆的生成，圆的生成的基本方法，Bresenham算法，掌握圆弧的八对称性；3.多边形的两种表示方法：顶点表示与点阵表示（实多边形）4.多边形的点线结构和多边形生成5．扫描转换多边形的逐点判断算法6．种子算法、7．有序边扫描转换多边形填充算法8．掌握逐点判断算法、扫描线算法，它们采用的数据结构，了解各自的优缺点9.直线段的CS裁剪算法，LB裁剪算法第4章二维图形[目的要求]掌握用户坐标系、设备（屏幕）坐标系的区别相互之间的变换：世界坐标系、用户坐标系、设备（屏幕）坐标系与局部坐标系；掌握二维变换和二维组合等基本变换[教学内容]几何变换的方法二维基本变换：.平移、比例、反射、旋转、错切、逆变换等齐次坐标变换矩阵掌握二维：任意点的旋转放大、任意轴的反射及坐标系的变换。
《计算机图形学》教学大纲
《计算机图形学》教学大纲课程编号：课程名称：计算机图形学英文名称：Computer Graphics课程类型：专业课课程要求：必修学时/学分：32/2（讲课学时：32）适用专业：计算机科学与技术一、课程性质与任务“计算机图形学”是计算机科学与技术及其相关专业必修课程，主要研究如何在计算机中表示图形以及利用计算机进行图形的生成、处理和显示的相关原理与方法。
课程的任务是学生能够理解图形学的基本概念和原理，了解学科发展的重要成果、体会图形学常用算法推导的思想，结合VC与OpenGL开发平台，对常用算法进行编程实践，并用常用算法对本领域工程项目中的实际问题进行描述、建模，得到有效的实施方案和结果。
通过本课程的学习，培养学生把算法原理应用到编程实践上的技能，能够利用基本原理对复杂的工程问题进行分析、解决，并通过信息综合得到有效的结论，可以为计算机绘图、用户界面设计、动画制作等应用领域提供有力的支持。
二、课程与其他课程的联系先修课程：高等数学、线性代数、数据结构、面向对象程序设计（C++）等。
后续课程：移动应用UI设计、Java Web应用开发技术、Web前端框架开发项目实践等。
本课程以“高等数学”、“线性代数”课程中的数学知识为算法支撑，如微积分、矩阵运算等理论支撑图形变换、裁剪等算法的描述和算法实现。
图形学的很多算法则依赖特定的数据结构实现，而算法的设计、工程问题的实施和图形库的调用依赖计算机语言（如C、C++或Java）和程序设计能力；本课程对后续课程有重要的支撑作用，软件系统中的界面设计需要使用图形学的图形用户界面设计知识。
三、课程教学目标1.了解计算机图形学的应用领域，理解计算机图形学的基本概念以及生成各种图形的基本原理与方法，应用计算机图形学的基本原理，识别、表达较复杂的工程问题。
（支撑毕业能力要求1）2.能够具备使用图形生成的基本方法与图形变换的基本算法及原理设计简单程序的能力，并通过借助查阅文献认识算法最新进展，图形学最新动态，并分析复杂工程问题，以获得有效结论。
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《计算机图形学》课程教学大纲《计算机图形学》课程教学大纲一、课程概述《计算机图形学》是一门研究计算机生成和操作图形的学科。
本课程旨在让学生掌握计算机图形学的基本原理和技术，包括图形处理流程、几何变换、光照模型、纹理映射、曲线和曲面构造等。
通过本课程的学习，学生将了解计算机图形学在游戏开发、电影制作、虚拟现实等领域的应用，并为进一步深入相关领域的研究和工作打下基础。
二、课程目标1、掌握计算机图形学的基本原理和流程，了解图形处理单元（GPU）的工作方式。
2、熟悉常用图形库和开发工具，能够使用它们进行基本的图形编程。
3、学习并掌握常见图形算法和数据结构，如凸包、BSP树、八叉树等。
4、理解并掌握光照模型、纹理映射、曲线和曲面构造等基本技术。
5、了解计算机图形学在各个领域的应用，并能够根据实际需求进行简单的应用开发。
三、课程内容1、计算机图形学概述：介绍计算机图形学的定义、发展历程和应用领域。
2、基本图形生成：讲述如何使用数学表达式生成基本图形，如直线、圆、多边形等。
3、图形变换：介绍几何变换的基本原理和方法，包括平移、旋转、缩放等。
4、光照模型：介绍光照的基本原理和常见光照模型，如Phong模型、Blinn-Phong模型等。
5、纹理映射：讲述如何将图像映射到几何表面上，实现表面的纹理效果。
6、曲线和曲面构造：介绍曲线和曲面的基本概念和构造方法，如Bezier曲线、B样条曲线等。
7、图形算法与数据结构：学习凸包、BSP树、八叉树等常见图形算法和数据结构。
8、图形软件和工具：介绍常用图形软件和开发工具，如OpenGL、Unity、Maya等。
9、计算机图形学应用：探讨计算机图形学在游戏开发、电影制作、虚拟现实等领域的应用。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解，让学生掌握计算机图形学的基本原理和技术。
2、实践教学：让学生在计算机上实践操作，使用编程语言和图形软件实现各种图形效果。
3、案例分析：通过分析实际案例，让学生了解计算机图形学的应用场景和技术要求。
4、小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题和学习难点。
5、在线学习：提供课程相关的学习资料和在线资源，让学生在课下自主深入学习。
五、课程评估1、作业：布置相关编程作业和报告，检验学生的实践能力和理解程度。
2、期中考试：通过笔试或机试的方式，检验学生对基本理论和技术掌握情况。
3、期末考试：通过笔试或机试的方式，全面检验学生对课程内容的掌握情况。
4、项目展示：要求学生展示个人或团队的项目成果，阐述项目背景、目标、技术实现和收获。
六、课程资源1、课程教材：选择合适的教材或参考书籍作为课程的主要学习资料。
2、在线课程：推荐相关在线课程或视频教程，作为课程学习的补充资源。
3、工具软件：提供常用的图形软件和开发工具，如OpenGL、Unity、Maya等。
4、学习资源：提供相关学习资源，如论文、报告、技术文档等，帮助学生深入学习和研究。
七、课程安排本课程总学时数为36学时，其中理论教学24学时，实践教学12学时。
《计算机图形学》教学大纲《计算机图形学》教学大纲一、课程简介《计算机图形学》是一门研究计算机生成和处理图形的科学。
本课程旨在使学生掌握计算机图形学的基本概念、原理和方法，培养学生在计算机图形学领域的综合素质和实践能力。
二、课程目标1、掌握计算机图形学的基本概念、原理和方法，了解计算机图形学的应用领域和发展趋势。
2、熟悉常用的计算机图形学软件工具和开发平台，具备基本的计算机图形编程能力。
3、能够设计简单的计算机图形学算法，能够实现基本的二维和三维图形渲染效果。
4、培养学生的创新思维和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、课程内容1、计算机图形学概述：介绍计算机图形学的定义、历史和发展，以及相关的计算机图形硬件和软件。
2、基本图形元素：介绍基本的图形元素，包括点、线、面、多边形等。
3、图形的几何变换：介绍二维和三维图形的几何变换，包括平移、旋转、缩放等。
4、颜色与纹理：介绍颜色的基本概念和原理，包括RGB颜色模型、HSV颜色模型等。
5、光照与阴影：介绍计算机图形学中的光照和阴影模型，包括局部光照模型、全局光照模型等。
6、纹理映射：介绍纹理映射的概念和方法，包括纹理坐标、纹理过滤等。
7、曲线和曲面：介绍曲线和曲面的基本概念和方法，包括贝塞尔曲线、B样条曲线等。
8、图像处理：介绍常见的图像处理算法，包括滤波、锐化、边缘检测等。
9、动画与仿真：介绍计算机图形学中的动画和仿真技术，包括关键帧动画、骨骼动画等。
10、其他应用领域：介绍计算机图形学的其他应用领域，包括游戏开发、虚拟现实、增强现实等。
四、课程安排本课程共计32个学时，分为16个教学单元，每个教学单元2个学时。
具体安排如下：1、计算机图形学概述：2个学时2、基本图形元素：2个学时3、图形的几何变换：2个学时4、颜色与纹理：2个学时5、光照与阴影：2个学时6、纹理映射：2个学时7、曲线和曲面：2个学时8、图像处理：2个学时9、动画与仿真：2个学时10、其他应用领域：2个学时五、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实践操作等。
教师将通过多媒体教学课件和教学案例，引导学生学习计算机图形学的理论和实践知识。
同时，教师还将组织学生进行小组讨论和实验操作，以提高学生的实践能力和团队协作能力。
六、考核方式本课程的考核方式包括以下三个方面：1、平时作业：学生需要完成一定数量的平时作业，包括理论作业和实践作业。
平时作业的完成情况将作为课程总成绩的一部分。
2、期末考试：学生需要参加期末考试，考试形式为开卷考试。
考试内容主要为课程讲解的重点知识点和应用能力。
3、项目实践：学生需要完成一个综合性的项目实践，包括需求分析、方案设计、编程实现等环节。
项目实践的完成情况将作为课程总成绩的重要部分。
七、教师手册本课程教师手册包括以下内容：1、教学大纲：详细说明本课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等。
2、课件资料：提供本课程所需的课件资料，包括教学PPT、案例分析等。
3、实验指导书：提供本课程的实验指导书，包括实验目的、实验内容、实验步骤等。
4、试题库：提供本课程的试题库，包括理论试题和实践试题。
5、教师手册：提供本课程的教学管理方法、学生辅导方法等。
《计算机图形学》习题《计算机图形学》习题计算机图形学是一门涉及计算机、图形、视觉、算法等多个方面的综合性学科。
它主要研究如何利用计算机技术来生成、处理和显示图形，包括二维图形、三维图形以及各种动态的视觉效果。
在学习计算机图形学时，我们需要掌握一些基本的算法和技巧，并通过大量的实践来加深对理论知识的理解。
下面，我们以一个常见的计算机图形学问题为例，来探讨如何解决这类问题。
问题描述：给定一个二维平面的点集，要求绘制一条最短的路径，将所有点连接起来。
这个问题属于计算机图形学中的经典问题之一，也被称为“最小生成树问题”。
在解决这类问题时，我们通常采用一种叫做“贪心算法”的方法。
贪心算法是一种逐步构建最优解的算法，它每次从当前状态中选择最优的操作，从而逐步逼近最终的答案。
在最小生成树问题中，贪心算法每次选择当前距离最短的边，并将其加入到生成树中。
通过不断重复这个过程，最终可以得到一棵包含所有点的最小生成树。
具体实现时，我们可以采用普里姆（Prim）算法或克鲁斯卡尔（Kruskal）算法。
普里姆算法从某个起始点开始，每次选择与当前生成树距离最短的两个点，将其加入到生成树中。
而克鲁斯卡尔算法则是将所有的边按照权重进行排序，然后依次选择权重最小的边，并将其加入到生成树中。
通过这个例子，我们可以看到计算机图形学中常见的问题以及解决方法。
在实际应用中，我们需要根据具体的问题和需求来选择合适的算法和实现方法。
我们还需要不断学习和探索新的技术和方法，以应对日益复杂的计算机图形学问题。
《计算机图形学》教案计算机图形学教案一、教学目标本课程的目标是让学生了解计算机图形学的基本概念、原理和方法，掌握计算机图形学在动画、游戏等领域的应用，并能够使用计算机图形学软件进行简单的图形设计和制作。
二、教学内容及安排第一章计算机图形学概述1.1 计算机图形学的定义和发展历程 1.2 计算机图形学的应用领域1.3 计算机图形学的基本原理第二章图形软件和硬件基础2.1 计算机图形软件基础 2.2 计算机图形硬件基础第三章基本图形生成算法3.1 直线生成算法 3.2 圆生成算法 3.3 多边形生成算法第四章图形变换与剪辑4.1 图形变换 4.2 剪辑技术第五章纹理与光线跟踪5.1 纹理映射 5.2 光线跟踪技术第六章游戏图形设计6.1 游戏角色设计 6.2 游戏场景设计 6.3 游戏动画设计第七章计算机辅助设计7.1 计算机辅助设计概述 7.2 计算机辅助设计软件及应用三、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的方法。
理论教学部分将通过讲解、示威、课堂互动等方式让学生理解基本概念和原理。
实践操作部分将通过课程作业、实验和项目等方式让学生掌握相关软件的使用和算法的实现。
四、教学资源本课程将提供以下教学资源：1、教材：《计算机图形学基础教程》2、软件：OpenGL、3ds Max、Maya等3、视频教程：相关算法的实现和操作过程4、实验指导书：提供实验题目、要求和操作步骤等五、作业及考核方式本课程的考核方式将包括以下方面：1、平时作业：占总成绩的30%2、期中考试：占总成绩的20%3、期末考试：占总成绩的50%平时作业包括相关实验、课程作业和课堂互动等。
期中考试和期末考试将分别考察学生对于计算机图形学基本概念和原理的掌握程度和应用能力。
六、教案附录本教案附录包括以下内容：1、相关数学基础知识回顾：包括矩阵、向量、坐标系等基本概念和运算。
2、相关软件使用手册和教程：包括OpenGL、3ds Max、Maya等软件的使用手册和教程。
3、相关算法实现代码：包括直线生成算法、圆生成算法、多边形生成算法等实现代码。
4、相关视频教程链接：包括相关算法的实现和操作过程视频教程链接。
《电工基础教学大纲》课程教学大纲《电工基础》是电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、自动化等专业的一门重要的技术基础课程。
它旨在为学生提供必要的电工理论和实验技能，为后续的专业课程提供必要的基础知识。
本文将介绍《电工基础》课程的教学大纲。
一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电工基础理论和实践知识，能够理解和应用基本的电路分析方法和定理，掌握电路实验的基本技术和技巧，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
二、教学内容本课程的教学内容包括电路的基本概念、电路元件、电路定律、电路分析方法和定理、电路实验等。
具体内容如下：1、电路的基本概念：电路的组成、电路的作用、电路的分类等。