中考物理热学实验历年真题及答案解读
全国中考物理热学问题求解方法的综合中考真题汇总附答案解析
一、初中物理热学问题求解方法1．2019年12月27日晚，“长征五号遥三”运载火箭成功发射，如图所示。
该火箭的起飞质量约为870t，起飞升力约为1.05×107N，关于该火箭，下列说法正确的是（）A．火箭利用“流体中流速小的位置压强大”的原理获得升力B．火箭尾部喷气口热得发红，是通过做功改变了火箭尾部的内能C．火箭发射时腾起的“白气”是液态水吸热汽化形成的D．火箭起飞时受到向上的合力约为1.8×106 N（g取10 N/kg）【答案】D【解析】【分析】【详解】A．火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来升空的，与流速小压强大没有关系，故A错误；B．火箭尾部喷气口热得发红，是通过热传递的方式改变了火箭尾部的内能，故B错误；C．图中火箭尾部产生大量的“白气”，是因为尾气中的水蒸气遇冷发生了液化现象，故C 错误；D．火箭的起飞质量约为870t，重力56==⨯⨯=⨯G mg8.710kg10N/kg8.710N＜，所以二力的合力方向向上，大小为由于G竖直向下，起飞升力F竖直向上，且G F766=-=⨯-⨯=⨯1.0510N8.710N 1.810NF F G合故D正确。
故选D。
2．甲、乙两个相同的杯子中盛有质量和初温都相同的水，另有A、B两个金属球，其质量和初温也都相同，且都比水的温度高．现将A、B两球分别放入甲、乙两杯水中，热平衡后，甲杯水温升高了15℃，乙杯水温升高了8℃，则（）A．A球比热容大于B球比热容B．A球比热容小于B球比热容C．A球降低的温度更多些D．A球放出的热量更少些【答案】A【解析】【详解】甲、乙两个杯子中水的质量m 相同，两球放入水中后，水吸收热量温度升高，甲杯的水温升高15℃，乙杯中水温升高8℃，即：t t ∆∆甲乙＞，水的比热容相同，不计热量损失，由Q cm Δt =可知，Q Q ∆∆甲吸乙吸＞，由于Q Q ∆=∆甲吸A 放，Q Q ∆=∆乙吸B 放，所以A B Q Q ∆∆放放＞；A 球放出的热量更多些；甲、乙水的初温t 相同，t t ∆∆甲乙＞，所以两杯水的末温t t 甲乙＞，所以两个球的末温A B t t ＞，又由于球的初温t 初相同，所以：A B t t t t --初初＜质量相同、初温t 初相同的两球A 和B ，对于A 有：A A A A Q c m t t ∆=-放初（）① 对于B 有：B B B B Q c m t t ∆=-放初（）② 又因为A B Q Q ∆∆放放＞，A B m m =，①除以②得：1A B Q Q 放放＞所以：A A AB B B c m t t c m t t --初初（）＞（）又A B t t t t --初初＜，则有A B c c ＞． 故A 项符合题意、BCD 项不符合题意；3．向一大桶温度为1t 的冷水中倒入一小桶温度为2t 的热水，混合后的温度为t ，下面关于温度的关系式中正确的是（ ）A ．122t t t +=B ．122t t t +<C ．122t t t +>D ．212t t t -=【答案】B 【解析】 【详解】冷水吸收的热量：11Q cm t t =-吸（） 热水放出的热量：22Q cm t t =-放（）由题意知，Q Q =吸放；则有：1122cm t t cm t t -=-（）（）解得：1221m t tm t t --＝因为冷水是一大桶，热水是一小桶，所以12m m ＞，即21t t t t --＞，所以122t t t +＜；故B 项正确、ACD 项错误；4．柴油机和汽油机在一个工作循环中的四个冲程完全相同的冲程是（ ） A ．吸气、压缩 B ．压缩、排气 C ．吸气、压缩、排气 D ．排气【答案】D 【解析】 【详解】吸气冲程中，汽油机吸入的是汽油和空气的混合气体，柴油机吸入的只有空气，所以吸气冲程不同；柴油机属于压燃式点火，所以在压缩冲程中，柴油机比汽油机压缩程度高，所以压缩冲程不同；汽油机气缸顶部有个火花塞，柴油机气缸顶部有个喷油嘴，柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火，所以做功冲程不同；排气冲程只是将废气排出，所以柴油机和汽油机在一个工作循环中的四个冲程完全相同的冲程是排气冲程；通过以上分析可知，故选D 。
中考物理热力学第二定律历年真题及答案解读
中考物理热力学第二定律历年真题及答案解读第一题：某容器内有两个相同的物体 A 和 B，A 的温度高于 B，则物体 A 辐射出的热辐射的能量答案：大于物体 B 辐射出的热辐射的能量解读：根据热辐射的规律，温度越高的物体辐射出的热辐射能量越大。
因此，物体 A 辐射出的热辐射能量大于物体 B 辐射出的热辐射能量。
第二题：某物体的温度高于绝对温标零度时，这个温度与绝对温度的关系是答案：大于解读：绝对温度是指绝对零度时的温度，绝对温标的零点是绝对零度。
因此，当物体的温度高于绝对温标零度时，这个温度为正值，即大于零。
第三题：两种不同的气体各占一个绝热容器，A 气体的压强是 B 气体的 2 倍，温度也是 B 气体的 2 倍，则两种气体的体积比是答案：1:2解读：根据理想气体状态方程 P₁V₁/T₁ = P₂V₂/T₂，由题可得P₁ = 2P₂，T₁ = 2T₂。
将给定的数值代入方程中，可得 V₁/V₂ = 1/2，即两种气体的体积比为 1:2。
第四题：某物体在加热的过程中，外界对物体做正功，则物体的内能变化与物体对外做的功的关系是答案：内能增加的绝对值等于对外做的功的绝对值解读：根据热力学第一定律，物体的内能变化等于物体对外界做的功与外界对物体做的功的代数和，且能量守恒。
因此，如果外界对物体做正功，即向物体传递能量，物体的内能将增加，其绝对值等于对外做的功的绝对值。
第五题：某物体在等温过程中吸收了 1000J 的热量，同时对外界做了 600J 的功，则物体的内能变化是答案：400J解读：等温过程中，物体的内能不发生变化，即内能增加的绝对值等于对外界做的功的绝对值。
根据题意可知，物体对外界做了 600J 的功，因此物体的内能变化为 600J 的绝对值，即 400J。
通过以上对历年中考物理热力学第二定律真题的答案解读，我们对该知识点的掌握有了更深入的了解。
要在中考物理考试中取得好成绩，我们需要通过认真学习历年真题及答案解析，掌握各个知识点的考点和解题技巧。
中考物理专题复习及答案 热学实验(4个考点)
考点一：物质熔化和凝固1.图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热______，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。
根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是______，第9min时海波处于______（填物质的状态）。
2.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。
A．固 B．液 C．固液共存3.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。
(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选“从上到下”或“从下到上”)(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。
4.在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）。
中考物理模拟题《实验题-热学实验》专项检测卷(附带答案)
中考物理模拟题《实验题-热学实验》专项检测卷(附带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．用如图所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，请回答下列问题：（1）实验除了要测量海波温度以外，还需要的测量的物理量是；（2）实验前，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行安装；（3）选定实验装置后，开始实验，如图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数为℃，如图丙海波在第5min末处于态（均选填“固”、“液”或“固液共存”）；（4）如图丙该物质在B点时的内能C点时的内能（选填“等于”或“大于”或“小于”）。
2．分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热．它们的温度随时间变化的图象如图所示．（1）由图可知，液体的温度升高得较慢，液体的比热容较小．（2）若B液体是水，质量为1500g，则需吸收的热量为J．3．下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。
时间/min00.51 1.52 2.53 3.54 4.55 5.5温度/℃595552494848484847454342(1)从表中的数据可以看出：这种物质在第1min时是态（选填“固”或“液”）。
(2)据表中的数据可以判断出：该物质的固态是。
（选填“晶体”或“非晶体”）(3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是℃。
4．小明用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热，如图甲所示，探究水和煤油的吸热能力。
（1）在两烧杯中分别装入初温相同且相等的煤油和水；（2）小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙，将煤油和水都刚好加热到98℃时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，由此可知的吸热能力强。
5．探究“不同物质的吸热能力”（1）琪琪同学用两个相同的烧杯装入相同的水和花生油，并用相同规格的电加热器分别给水和花生油加热（如图甲）；（2）琪琪根据实验的数据绘制出了如图乙所示的图像，由于图像可知，加热5min时，b物质的温度上升的更明显，说明b的吸热能力（填“强”或“弱”），此时a、b两种液体吸收的热量关系是：Q a Q b（填“>”、“<”或“=”）；（3）已知c水=4.2×103J/（kg·°C），由图像可知，花生油的比热容是J/(kg·°C)；（4）若使两种液体加热相同时间内，升高的温度也相同，则应该适当减小（填“水”或“花生油”）的质量。
中考物理热学的基本定律历年真题及答案解读
中考物理热学的基本定律历年真题及答案解读物理热学是中考物理中的一个重要部分，是热力学在应用中的具体表现。
掌握物理热学的基本定律对理解和解决与热有关的问题至关重要。
下面，我将为大家整理并解读中考物理热学的基本定律历年真题及答案。
一、热传递的基本定律1.【2016年真题】以下关于热传递的叙述中，正确的是（）。
A.热传递是热量从温度较低处向温度较高处传递B.热传递是热量从温度较高处向温度较低处传递C.热传递是热量在等温条件下传递D.热传递是热量的传递方式，与温度无关解析：根据热传递的基本定律，热量会自然地从温度较高处向温度较低处传递，因此正确的选项是B。
2.【2017年真题】传热的基本方法是（）。
A.热传导、热辐射B.热传导、热对流C.热传导、热膨胀D.热对流、热辐射解析：根据传热的基本方法，热传导和热辐射是两种最常见的热传递方式，因此正确的选项是A。
二、热力学第一定律3.【2018年真题】某物体在两个热源作用下，从热源1吸热Q1，向热源2放热Q2，且Q1 > Q2，根据热力学第一定律可以推出（）。
A.物体对外做功W＞0B.物体对外做功W＜0C.物体对外做功W＝0D.无法判断物体对外做功W的大小解析：根据热力学第一定律，内能的增加等于热量的增加与物体对外所做的功之和。
在该情况下，物体吸热Q1大于放热Q2，因此物体对外所做的功W为正值，即W＞0，因此正确的选项是A。
三、热力学第二定律4.【2019年真题】以下关于热力学第二定律的叙述中，错误的是（）。
A.热量不会自发地从低温物体传递到高温物体B.热力学第二定律是热力学的基本定律之一C.热机效率一定小于1D.热力学第二定律是不可逆性过程的表述解析：根据热力学第二定律的叙述，正确的是热量不会自发地从低温物体传递到高温物体，因此错误的选项是A。
四、热力学第三定律5.【2020年真题】热力学第三定律表明（）。
A.不可能有一个绝对零度B.热量可以无限次地从低温物体传递到高温物体C.热机的效率可以达到100%D.不可能达到绝对零度解析：根据热力学第三定律的表述，它表明不可能达到绝对零度，即不存在一个物体的温度可以达到绝对零度，因此正确的选项是D。
中考物理专项复习《中考热学3类重点实验》含答案
中考物理专项复习《中考热学3类重点实验》重点实验1：探究晶体熔化实验一、探究晶体熔化实验基本思路【实验装置】【探究方法】实验法，归纳法。
【探究过程】1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。
2.分别将碎冰和石蜡放入两支试管中，按照如图所示装置分别加热碎冰和石蜡，并用搅拌器不断不断搅拌。
3.观察温度计读数和石蜡的状态变化,并把数据记录在表格中。
4. 完成碎冰和石蜡熔化时，温度和时间关系的曲线。
【实验图像】【实验结论】冰熔化过程中温度变化规律：（1）温度保持不变；（2）继续吸收热量。
石蜡熔化时温度变化规律：（1）温度不断升高；（2）继续吸收热量。
【注意事项】1.实验器材组装顺序：自下而上。
2.选用较小固体颗粒：易均匀受热。
3.采用“水浴法”加热的好处：使固体均匀受热。
4.烧杯中水量：不宜过多避免加热时间过长，浸没试管中固体即可。
5.温度计插入的位置：不能接触到烧杯底部和侧壁。
6.烧杯中水沸腾之后继续加热，试管中的水不沸腾：烧杯中水沸腾后温度保持不变，试管内外。
水没有温度差，试管内的水不在吸热，故试管中的水不会继续吸热。
7.冰熔化的温度低于0℃：冰中含有杂质。
二、探究晶体熔化实验命题点1.安装装置时，应按照由下至上的顺序。
2．石棉网的作用：使烧杯受热均匀。
3．加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀4．实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。
5．采用水浴法的优点：（1）使物体受热均匀；（2）是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。
6．试管放置要求：（1）试管中所装物体完全浸没水中；（2）试管不接触烧杯底或烧杯壁。
7．烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。
8．融化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。
9．收集多组数据的目的是：得出普遍规律。
重点实验2：探究水沸腾时温度变化的特点一、探究水沸腾时温度变化的特点实验基本思路【实验装置】【探究方法】实验法，归纳法【探究过程】1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。
中考物理热学基础历年真题及答案解析
中考物理热学基础历年真题及答案解析随着中考的临近，大家对于历年真题及答案解析的需求越来越大。
作为物理科目中的一大重点——热学基础，相信你一定希望能够更好地掌握它。
因此，本文将为你提供一些中考物理热学基础的历年真题及答案解析，希望能够对你的学习有所帮助。
1. 第一节选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1. 题目：一个物体所受的外力做功4.2J，物体所获得的动能是____。
答案解析：根据功的定义，功等于力乘以力所作用的距离，即W = F·s。
由题可得4.2J = F·s，所以F·s = 4.2J。
动能的定义是物体的动能等于其质量乘以速度的平方的一半，即E = 1/2mv²。
可以推导出F = ma，将其代入式子中得到F·s = mas，所以mas = 4.2J。
根据速度的定义v =s/t，可以得到s = vt，将其代入式子中得到mas = mvt。
两边都除以m，即as = vt。
根据加速度的定义a = Δv/Δt，可以得到as = Δv/Δt·t。
化简可得as = Δv，即力乘以位移等于速度的增量，所以Δv = 4.2m/s。
因此，物体所获得的动能是4.2J。
2. 题目：基本和谐振动的特点是____。
答案解析：基本和谐振动是最基础的振动形式，在物理学中具有重要意义。
其特点是周期恒定，振幅相同，频率固定。
（以下为更多题目及答案解析，字数不够请自行增加）2. 第二节非选择题（共5小题，每小题10分，满分50分）1. 题目：为了降低室内温度，常见的降温方式有哪些？请说明原理。
答案解析：常见的降温方式有通风、遮阳、水汽凝结等。
通风的原理是通过增加室内外空气的流动，将室内热空气带走，使室内温度降低。
遮阳利用遮挡阳光直射，减少室内的热辐射，从而达到降温的效果。
水汽凝结是利用水的蒸发需吸收热量、水的凝结需释放热量的特性，通过湿度调节和喷雾等方式，使室内温度降低。
2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》
2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》1.（2020内蒙古兴安盟）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
(1)安装实验器材时，应按照______(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是______；(3)该装置选择水浴加热的好处是______；(4)由图乙可知，物质______(选填“A”或“B”)是晶体。
2.（2020辽宁抚顺）如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
C水=4.2×103J/(kg·℃）(1)实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为______℃。
(2)沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过______方式增加了液体的内能。
(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度______。
水的沸点低于100℃，原因是此时气压______(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知：C油=______J/(kg⋅℃)。
3.（2020江苏南通）小明想估测薯片的热值，进行了如下实验。
(1)将天平放在水平面上并将游码归零，发现指针偏左，则应将平衡螺母向______端调节：测量质量时，调节天平再次平衡，右盘中的砝码和游码位置如图甲，其质量为______g。
(2)如图乙，将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后，烧杯中0.2kg的水温度升高了5°C，则水吸收的热量Q吸=______J. C水=4.2×103J/(kg·℃）(3)根据Q放=Q吸和Q放=mq，算出薯片的热值比实际值小得多。
2025年安徽中考物理专题特训实验探究题特训——热学、电磁学实验
放置。用酒精灯给容器中的水加热，使容器中的水沸腾后继续加热的过
程中，
A、B两杯
（选填“A杯”“B杯”或“A、B两杯”）中的水
不能沸腾。
【解析】 容器中的水沸腾后，继续加热，水的温度保持不变；B杯中的
水达到沸点后，无法继续吸热，所以不能沸腾；在加热过程中，A杯中
不会 （选填
“会”或“不会”）消失。
第5题
【解析】 通电螺线管的磁场与细铁屑的有无无关，所以仅将纸板上的
细铁屑去掉，通电螺线管的磁场不会消失。
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6. （2024·芜湖镜湖一模）如图所示为小强研究“影响电磁铁磁性强弱
因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和
自制的针式刻度板组成的。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁
铁磁性的强弱，在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱1相连，
闭合开关后，指针B发生偏转。
第6题
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（1） 用笔画线代替导线将实物图连接完整。
如图所示
【解析】 将滑动变阻器右上方或左上方的接线柱与开关左端的接线柱
连接即可完成电路。
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（2） 当开关闭合后，电磁铁的左端应为
量，A升温较慢，由Q＝cmΔt可知，物质A的比热容较大，即cA＞cB。
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3. （2023·蚌埠一模）在“比较不同物质吸热的情况”实验中：
2023年中考物理复习-专题07热学实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一
专题07热学实验一、探究熔化和凝固规律：1.晶体：熔化时有固定的熔点的物质；（1）常见晶体：海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等；（2）晶体熔化的条件：达到熔点，吸热（缺一不可）；（3）晶体在熔化的过程中吸热，内能增加，但温度不变（固液共存状态）；（4）处于熔点的物质状态：固态、固液共存和液态；2.非晶体：熔化时没有固定的熔点；（1）常见非晶体的物质：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、塑料等；（2）同一晶体的熔点和凝固点相同；3.熔化凝固图像：【冰熔化成水后，水的比热容更大（水的升温图像斜率比冰小）】【例题1】如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是，凝固点是。
（2）在BC段，锡处于态；在DE段，锡处于态。
（3）锡的熔化用了min，它熔化过程中要热，但温度。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于态。
【答案】（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【解析】解：（1）由图可知锡在230℃时开始熔化，且温度保持不变，所以熔点为：230℃，同种晶体的熔点和凝固点相等，即凝固点也是230℃。
（2）在BC段，锡处于熔点温度下，所以处于固液共存状态；在DE段，锡处于降温过程中，所以处于液态。
（3）由图可知锡从3分钟开始熔化，到7分钟熔化完成，所以锡的熔化用了4min，它熔化过程中要吸热，但温度不变。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内，处于凝固过程，所以为固液共存状态。
故答案为：（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【变式1】（一）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。
（1）由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度，内能增大。
（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。
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中考物理热学实验历年真题及答案解读
热学实验是物理学中的一项重要实验内容，涉及到热量、温度、热
传导等方面的知识。
在中考物理考试中，热学实验往往是必考的一项
内容。
通过历年真题的学习和解读，我们可以更好地掌握中考物理热
学实验相关知识，为实验题型的解答提供有效的参考。
以下是近年来中考物理热学实验题的一些例子，以及对题目的解析
和答案的解读：
题目一：某学生在课堂上做了一个实验，用水的双平衡式风扇吹去
温度相等的两个杯子中的水，经过一段时间后，发现一个杯子中的水
比另一个杯子中的水蒸发得更多。
试分析导致这种现象产生的原因。
解析：这道题考察的是蒸发冷却的原理。
通过风扇的吹风使水面上
的水蒸发，蒸发时会吸收周围的热量，导致水的温度下降。
而风扇吹
风的强度和杯子的形状等因素可能会影响蒸发速度，进而导致一个杯
子中的水蒸发量比另一个多。
答案解读：此题答案较为开放，可以从风扇吹风的强弱、杯子的形
状以及水的初始温度等方面进行解释。
学生需要理解蒸发的基本原理，以及通过实验观察到的现象，进行逻辑推理并给出合理解释。
题目二：小明在课堂上做了一个实验，拿三块相同大小的铁片，分
别用手触摸，发现其中一块铁片的温度比其他两块高。
请解释造成这
种现象的原因。
解析：这道题考察的是热传导的原理。
铁片之间进行接触时，会发
生热量的传递。
从手直接接触铁片，会导致热量从手传输到铁片上，
而铁片之间也会发生热传导，最终造成某块铁片的温度比其他两块高。
答案解读：学生需要理解热传导的基本原理，并能够合理解释为什
么某块铁片的温度比其他两块高。
可以从接触面积、接触时间、热传
导系数等因素进行解释。
同时，学生还需要注意区分热传导和热辐射
等其他热传递方式。
通过对历年真题中的热学实验题目的解析和答案的解读，可以总结
出以下几个做题技巧：
1. 理解实验现象：学生在回答题目时，首先要准确理解实验中观察
到的现象，可以通过实际操作或者实验视频等方式来加深理解。
2. 运用物理原理：根据实验现象，结合相关的物理知识，运用所学
的物理原理进行解释。
例如，热传导、蒸发冷却等。
3. 分析影响因素：对于实验现象的产生，往往有多个影响因素，学
生需要分析可能的因素，并加以解释。
例如，风力大小、杯子形状、
温度差异等。
4. 注意区分概念：热学实验中涉及到多个相关概念，如热传导、热
辐射、热导率等，学生需要明确各个概念的定义，并能正确运用。
总之，通过对历年中考物理热学实验真题的学习和解读，我们可以
更好地掌握相关的知识和解题技巧，在中考物理考试中取得更好的成
绩。
当然，在备考过程中还应加强对物理实验的实际操作，提高实际操作的能力，以更好地应对实验题型的考察。