孩子奖惩制度规定
幼儿园奖惩制度
幼儿园奖惩制度
幼儿园的奖惩制度是为了帮助孩子养成良好的行为习惯，培养他们的自律能力和责任感。
以下是一些常见的幼儿园奖惩制度：
1. 奖励：
- 表扬：对于幼儿有好的表现，可以通过口头表扬、奖状、小礼品等形式进行肯定和奖励，激励他们保持好的行为举止。
- 欣赏活动：安排一些欣赏活动，如舞蹈表演、手工制作等，让幼儿展示自己的才艺和努力，并得到其他同学和老师的赞赏和欣赏。
- 明星班级/明星幼儿：每天、每周或每月评选出表现优秀的班级或幼儿，可以给予一些特殊待遇，如班级或个人照片在公告栏展示、优先选择活动、有权利带领班级等。
2. 惩罚：
- 警告：对于违反规定或有不当行为的幼儿，老师可以通过口头警告提醒他们，让他们意识到自己的错误，并给予改正的机会。
- 扣分系统：建立一套扣分制度，对于幼儿不当行为进行记录和扣分，当积累到一定分数时，可以采取一些相应的惩罚措施，如限制参加某项活动、禁止使用一些特权等。
- 罚时：对于一些严重违反规定或有伤害他人的行为，可以决定幼儿停留在课堂外或是在休息时间中进行思考，让他们反思自己的行为，并给予适当的指导。
需要注意的是，幼儿园奖惩制度应该公平、公正和合理，要根据幼儿年龄和认知发展状况制定相应的规则，遵循积极引导、个别辅导和团体教育的原则，关注幼儿的心理健康和个别特点。
小学德育工作奖惩制度
小学德育工作奖惩制度引言在小学教育中，德育工作一直是学校关注的焦点。
德育工作不仅要有足够的措施和方法，更要建立完善的奖惩制度。
小学德育工作奖惩制度是为了引导学生遵纪守法，遵守校规校纪，树立良好的道德品质，加深他们对道德教育的理解和认识，全面促进德育工作的有效实施。
奖励措施1.班级卫生竞赛：每学期对全校进行班级卫生评比，排名前三名的班级均会获得奖励。
奖励方式可为班级文化课教材或学生文具等。
2.文明环保行动：全校进行文明环保排名竞赛，排名前三名的班级均会获得奖励。
奖励方式可为以班级为单位的户外游、实验课或带班参观等活动。
3.优秀学生评选：每学期召开优秀学生表彰大会，评选出学习成绩优异、品德高尚、爱心善良等方面表现突出的优秀学生，合理运用奖项进行嘉奖。
奖励方式为奖金、书籍、文具或学习用品等。
4.好学生集训营：每学期选出一定数量的好学生参加集训营，加强其学习能力和综合素质的提升。
集训营期间，学生会接受专业老师的指导进行各种课程的学习，同时还有丰富的课外活动。
孩子们的表现统计后，会给予相应的奖励。
惩罚措施1.旷课/迟到/早退：对于有旷课、迟到、早退现象的学生，学校会进行相应的惩罚措施。
分别为警告处理、签名打卡、集体批评等，并加以引导帮助学生解决其原因。
2.携带电子产品：学校规定在课程学习过程中禁止携带电子产品，如手机等。
如果发现学生携带，学校会进行严肃处理。
3.校园财产：校园内所有公共设施和各项学习设备都是学校和国家社会主义共同财产，因此，如果学生在使用工具、器材等学校财产的过程中存在损坏和其他不良行为，学校会按照正常程序进行相应的惩罚。
4.违反校规校纪：学校明确的校规校纪是保障正常教育教学秩序的前提。
如果有学生违反校规校纪，学校会按情节严重程度进行相应的处罚措施。
总结小学德育工作奖惩制度是校园内德育工作中不可或缺的一环，可以调动千帆竞发，激发学生的道德意识和爱国情怀，促进会员们正常的活动。
制度的建设须注重细节、灵活掌握，只有这样才能真正发挥奖惩制度的作用，提高德育教育的实效。
家庭教育中的奖惩制度和方法
家庭教育中的奖惩制度和方法家庭教育中的奖惩制度和方法在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
它们不仅帮助孩子建立起正确的价值观和行为规范，还能促进孩子积极向上的发展。
然而，为了使教育过程更加有效和有益，家长需要了解和运用合适的奖惩制度和方法。
本文将从奖励和惩罚两个方面探讨家庭教育中的奖惩制度和方法，并提供一些建议供家长参考。
一、奖励制度和方法1. 实物奖励：家长可以根据孩子的表现给予一些实物奖励，比如玩具、书籍、游戏等，以便孩子从奖励中得到实际的满足和激励。
2. 表扬和鼓励：家长可以及时表扬和鼓励孩子在学习、行为等方面的积极表现，让孩子感受到被肯定和鼓励的力量，从而激发他们更好的表现和努力。
3. 奖励活动：组织一些奖励活动，例如学习竞赛、运动比赛等，让孩子能够通过参与活动并取得好成绩来获得奖励，这既能培养孩子的参与意识和竞争意识，又能增进其他技能的发展。
二、惩罚制度和方法1. 时间限制：当孩子的行为不当或做了错误的事情时，家长可以限制他们某些活动的时间，比如禁止看电视、使用电子设备等，以让孩子深刻反思自己的行为，并以此作为惩罚的手段。
2. 扣除奖励：当孩子表现不佳或违反规定时，家长可以扣除之前给予的奖励，让孩子认识到自己的行为有不良后果，并从中吸取教训。
3. 反思和道歉：对于一些严重的错误行为，家长可以要求孩子进行反思，并写下对相关人或事的道歉信。
通过反思和道歉，孩子能够理解自己的错误，并意识到自己应该如何改正和避免类似的错误。
三、奖惩的注意事项1. 公正性：家长在实施奖惩制度和方法时应确保公正性，不偏袒或歧视任何一个孩子，以免引起不公平的情绪和不满。
2. 温和而坚决：家长在给予奖励或进行惩罚时要既温和又坚决，既要表达出对孩子的关心和爱护，又要让孩子明确自己的行为是不可接受的。
3. 理性沟通：家长应与孩子进行理性和有效的沟通，帮助他们理解奖惩的原因和目的，并共同制定家庭规则，以促进更好的家庭氛围和相互理解。
培训学校奖惩制度
培训学校奖惩制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生的奖惩制度
小学生的奖惩制度一、学生奖励条例凡符合下列条例之一者，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各项有益活动者。
5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
二、奖励方法1、口头表扬。
2、通报表彰。
3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。
6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。
2、警告：（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3、记过：（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4、记大过：（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。
家长给初中孩子制定学习奖罚制度
家长给初中孩子制定学习奖罚制度第一条：对学生进行奖励和惩罚都必须注重教育效果，公正合理，使人信服又得到学生群体的支持。
第二条：对德、智、体全面发展或某一方面有突出成绩，为学校、社会、国家做好事或有一定贡献的学生，学校给予适当的奖励。
成绩突出者可报上一级有关部门进行表彰奖励。
奖励可分为口头表扬，发奖状或奖品等。
学校根据有关规定，定期评选各种学生奖励，以激励学生进步。
学校鼓励学生自拟奖励名称，自主申报奖励。
第三条：凡学生受校级（包含校级）以上部门奖励，计入学生学籍表。
并将有关事迹及奖励材料取走档案。
第四条：对违反纪律或犯有错误的学生，应耐心批评教育、疏导，帮助他们改正错误。
一般不轻易处分，对极少确实有严重错误或者经常违反“学生守则”、违法乱纪，而又屡教不改的学生，酌情给予警告；严重警告；记过等处分。
第五条：对学生给与处分前，必须举行由校长，教导主行，班主任，大队辅导员，家长，学生本人及有关人员出席的联席会议，研究通过处分等级及家校协调的教育方法。
第六条：对学生给予处分或撤销处分需经以上联席会讨论通过，校长批准，并报上级主管部门备案。
第七条：学生在受到处分一年内的确废止了错误，进步明显，可以撤消处分。
第八条：凡给予学生记大过以上，其处分决定一式两份，分别存入学生档案和学校文书档案，并在学校公布。
撤销处分应注明何时撤消处分，并记入档案。
为认真贯彻继续执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生德育大纲》，秉持德育领衔，建设优良校风，培育“合格＋特长”的学生，特制订本奖惩制度。
一、奖励对学生的奖励推行物质奖励和精神鼓励结合、以精神鼓励居多的办法。
奖励的方式存有：口头表彰、通报表彰、发给奖状、证书、奖章、奖品或奖学金等。
1、三好学生：德、智、体全面发展，综合素质评价居班级前列者，可推选为校级“三好生”，学校发给奖状和奖品；区、市、省、国家级“三好学生”，在校级“三好学生”中推荐产生。
2、优秀学生干部：出任学生干部，工作积极主动，热心服务同学，以身作则，严以律己，成绩名列班级前茅者，可以推举为校级“优干生”，学校发给奖状和奖品，并在其中产生区、市、省、国家级“优秀学生干部”。
学校班级奖惩激励制度方案(3篇)
第1篇一、方案背景为了营造良好的班级氛围，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，特制定本班级奖惩激励制度方案。
二、制度目的1. 培养学生的良好品德和行为习惯；2. 激发学生的学习兴趣和求知欲望；3. 提高学生的学习成绩和综合素质；4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、奖惩原则1. 公正公平原则：奖惩制度应公正、公平，对所有学生一视同仁；2. 实事求是原则：奖惩应根据学生的实际表现和成绩进行，不搞形式主义；3. 激励与约束相结合原则：奖惩制度既要激励学生积极向上，又要约束学生的不良行为；4. 稳定与调整相结合原则：奖惩制度应保持相对稳定，同时根据实际情况进行调整。
四、奖惩内容1. 奖励内容（1）品德奖励：对于尊敬师长、团结同学、乐于助人、积极参加集体活动等表现优秀的学生给予表彰和奖励；（2）学习奖励：对于学习成绩优异、进步明显、作业完成质量高的学生给予表彰和奖励；（3）特长奖励：对于在艺术、体育、科技等方面有突出表现的学生给予表彰和奖励；（4）集体奖励：对于班级整体表现优秀的，如班级纪律好、卫生整洁、团队协作好的班级给予表彰和奖励。
2. 惩戒内容（1）纪律惩戒：对于违反学校纪律、班级纪律的学生给予批评教育、通报批评、取消荣誉称号等惩戒；（2）学习惩戒：对于学习成绩不达标、作业完成质量差的学生给予批评教育、辅导、责令补课等惩戒；（3）行为惩戒：对于不良行为，如打架斗殴、偷窃、撒谎等，给予警告、记过、留校察看等惩戒。
五、奖惩实施1. 奖励实施（1）每月评选一次“优秀学生”、“优秀班干部”、“进步之星”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励；（2）对于在各类竞赛、活动中取得优异成绩的学生，给予表彰和奖励；（3）对于班级整体表现优秀的，给予班级奖励，如优秀班级、文明班级等。
2. 惩戒实施（1）对于违纪学生，及时进行批评教育，并视情节轻重给予相应的惩戒；（2）对于学习不达标的学生，进行个别辅导，责令补课，并记录在案；（3）对于有严重不良行为的学生，及时与家长沟通，共同制定教育措施。
儿童自律奖惩制度内容
儿童自律奖惩制度内容儿童自律是指儿童自己做出适当的行为选择和控制自己的行为。
自律是培养孩子良好品格和适应社会规范的关键能力。
在这个过程中，父母和教育者起到了重要的作用，他们可以通过建立奖惩制度帮助儿童培养自律能力。
儿童自律奖惩制度的核心目标是鼓励儿童的良好行为和协助他们改正不良行为。
制度应当建立在合理和公平的基础上，旨在激励儿童自我管理和自我调整。
一、奖励机制1. 给予肯定和鼓励：奖励不仅可以是物质上的，也可以是口头上的，如赞美、肯定和鼓励，让儿童意识到他们良好行为的价值和意义。
2. 特殊待遇：当儿童在某个领域表现出优异能力或进步时，可以给予特殊的待遇，如额外的游戏时间、显著的帮助或赞扬等。
3. 成就认证：根据儿童的努力程度和成就水平，给予证书或徽章等形式的物质奖励，以增加儿童的自豪感和幸福感。
4. 活动奖励：在儿童养成良好习惯或达到一定目标时，给予额外的活动奖励，如去游乐场、看电影等。
二、惩罚机制1. 留堂：对于儿童特定的不良行为，可以给予适当的留堂，让他们在班级之外进行反思和反省。
2. 扣除奖励或特权：如果儿童违反了制度规定或在特定情境下表现不当，可以扣除之前获得的奖励或特权，以引发他们对自己行为的思考和改变。
3. 体罚：体罚是最后一招，应该尽量避免使用。
只有在儿童的行为对他人或自己有严重危害，以及其他方法无法修正时，可以适度使用体罚，但在使用体罚时需要合理和温和。
三、建立自律制度的注意事项1. 制度透明：父母或教育者需要将奖励和惩罚制度清晰明确地告知儿童，并确保他们理解制度的内容和原则。
2. 公平公正：在奖励和惩罚过程中要公平待人，不偏袒某个儿童，以免引发其他儿童的不满和抵触。
3. 可操作性：奖励和惩罚制度要具有可操作性，能够被儿童接受和实施。
过于复杂或困难的制度会降低儿童参与的积极性。
4. 适度公开：除了儿童和教育者之外，其他人员应尽量少介入奖励和惩罚的过程，以免引发其他不必要的纷争和争执。
五年级家庭奖惩制度范本
一、目的为了培养孩子良好的学习习惯和行为规范，激发孩子的学习积极性，增强家庭教育的效果，特制定本奖惩制度。
二、适用对象本制度适用于我校五年级全体学生。
三、奖惩原则1. 奖罚分明，公正合理。
2. 以鼓励为主，惩罚为辅。
3. 奖惩相结合，注重培养孩子的自我管理能力。
四、奖励措施1. 学习奖励：（1）学习成绩优异者，给予书面表扬和奖励。
（2）考试成绩达到优秀（90分以上）者，给予口头表扬和奖励。
（3）在班级或学校各项比赛中取得优异成绩者，给予奖励。
2. 行为奖励：（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学者，给予口头表扬和奖励。
（2）积极参加学校、班级组织的各项活动，表现突出者，给予奖励。
（3）乐于助人，关爱他人，表现良好者，给予奖励。
五、惩罚措施1. 学习惩罚：（1）学习成绩下降者，给予口头警告和辅导。
（2）考试作弊者，给予书面警告，并取消本次考试成绩。
（3）作业不按时完成或质量较差者，给予口头警告和辅导。
2. 行为惩罚：（1）违反纪律，影响班级、学校形象者，给予书面警告和批评。
（2）打架斗殴，侮辱他人者，给予书面警告和处分。
（3）破坏公物，浪费粮食等不良行为者，给予口头警告和批评。
六、实施与监督1. 家长和老师共同监督执行本制度。
2. 家长要及时了解孩子的学习、生活情况，发现问题及时与老师沟通。
3. 学校设立奖惩记录，对学生的奖惩情况进行公示。
4. 家长和老师要定期召开座谈会，共同探讨孩子的成长问题，完善奖惩制度。
七、附则1. 本制度由学校和家庭共同制定，如有未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本制度自发布之日起实施，解释权归学校和家庭所有。
3. 本制度可根据实际情况进行调整和完善。
孩子教育家庭积分规则
孩子教育家庭积分规则1.积分管理方式：家庭积分可以采用书面或电子形式记录，每个孩子都有自己的积分账户。
父母是积分管理员，负责记录积分的增减。
a.完成作业和学习任务：每次按时、认真完成作业和学习任务可以获得一定积分。
b.行为规范和义务：遵守家规家训、礼貌待人、懂得尊重和帮助他人等可以获得积分。
每周完成分担家务任务也可以获得积分。
c.积极参与：积极参与学校和家庭的活动，如课外班活动、亲子运动会等可以获得积分。
d.自我管理与提高：培养自律性、自我管理能力和积极的学习态度等可获得积分。
3.积分奖励：a.积分兑换：孩子可以将积分兑换为物质奖励，如书籍、玩具、游戏时间等。
b.特殊待遇：可享受每周选择一项特殊晚餐菜品、多看电视时间、和父母一起看电影等特殊待遇。
c.家庭活动参与权：根据积分高低，孩子有权决定一些家庭活动的内容或参与决策。
4.积分扣除：a.作业质量和完成时间：未按时完成或作业质量不佳，会扣除相应积分。
b.行为规范：违反家规、无礼或冲动行为，会扣除相应积分。
c.不履行义务：不完成家务，会扣除相应积分。
d.不负责行为：无理由迟到、旷课、不认真对待学习等，会扣除相应积分。
5.积分调整：a.孩子可以向父母提出积分调整的请求，例如因特殊原因未能按时完成作业，可以请求父母对扣分进行调整。
b.父母在适当情况下也可以根据具体情况对孩子的积分进行调整，如提前获得大量积分的孩子在一些问题上犯了错误，扣除更多积分。
在执行积分规则时，需要注意以下几点：-父母要以身作则，积极参与家庭活动和任务，展现良好的榜样；-积分奖励和扣除要公平合理，不可随意更改规定；-父母要根据孩子的年龄和个性特点进行适度的奖惩；-不应过度依赖积分管理，应注重培养孩子内在动机的品质和价值观；-定期回顾和评估积分制度的实施效果，根据实际情况进行调整和改进。
总之，孩子教育家庭积分规则是一种有益的家庭教育工具，可以在家庭中培养孩子的责任感、自律性和良好的行为习惯。
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孩子奖惩制度规定孩子奖惩制度规定（通用6篇）为培养孩子良好的学习生活习惯，明确奖罚条例，应制定规范的孩子奖惩制度。
下面店铺为大家整理了有关孩子奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。
孩子奖惩制度规定篇1每得到三颗星能换一个小礼物每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一本书日常行为方面(每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星)1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。
2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。
(保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成)3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。
4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。
5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。
6，帮助妈妈做力所能及的家务。
7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面：1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。
(发现错题扣掉一颗星)2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。
3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。
4，每周英语练习册能够独立完成奖励一颗星，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。
5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。
态度方面：1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。
情节严重的扣五颗星孩子奖惩制度规定篇2一、作息时间：1、起床：起床时间为早上7：10，按时起床奖足球1枚，晚起10分钟以内不奖励也不扣，晚起10分钟以上扣足球1枚。
2、睡觉：时间为晚上10：00，按时上床睡觉奖励足球1枚，晚睡10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚。
3、放学回家：放学后20分钟内到家奖励足球1枚，迟到10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚，有特殊情况除外。
二、学习：1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成，一次奖励足球2枚，转述了，但不准确，最后还是完成了家庭作业，奖励足球1枚。
2、背一首古诗并说出诗的大意奖励足球1枚，背一篇(段)美文或故事，奖励足球2枚。
3、准时上一次英语、乐高、架子鼓班，并在上课的时候做不在地上打滚，不请假上厕所，不请假喝水，配合老师教学，以上全部做到每次奖励足球5枚，违反一样点名一次扣1枚。
4、每天练习架子鼓错误在三次以内，时间10-15分钟，奖励足球1枚，错误在三次以内，时间在15分钟以上奖励足球3枚，不练习架子鼓，或者练习时间在10分钟以内就放弃了，扣足球2枚。
5、一天之内正确说出三个英语单词，奖励足球1枚，正确说出三个以上，奖励足球2枚，唱一首英语歌或者完整说出一篇(段)英语，奖励足球4枚。
6、参加比赛一次奖励足球2枚，获奖：第一名加足球3枚，二等奖加足球2枚，三等奖加足球1枚。
三、劳动和卫生：1、收拾玩具一次奖励足球1枚，倒垃圾一次奖励足球1枚，收拾书本一次奖励足球1枚。
2、自己洗脸，漱口，一次奖励足球1枚，自己洗脚、袜，一次奖励足球2枚，只洗脚不洗袜奖励足球1枚。
不洗脸一次扣足球1枚，不涮牙一次扣足球1枚。
3、上厕所后不把便池冲干净一次扣足球1枚，饭前便后不洗手一次扣足球1枚。
4、进屋没换鞋一次扣足球1枚。
5、乱扔垃圾一次扣足球1枚。
四、行为习惯：1、看电视：每次只能看20分钟，只允许看动物世界和少儿频道，超时间看，距离太近看，抢频道看，被点名一次不扣足球1枚，点名两次扣足球2枚，点名三次及以上扣足球3枚，并剥夺一次看电视的机会。
2、无故生气一次扣足球1枚，说脏话一次扣足球1枚。
3、吃饭：没端好碗，挑菜，掉饭菜，没吃饱，违反一点点名一次扣足球1枚。
4、对人不礼貌一次扣足球1枚，尊敬长辈一次扣足球2枚，不听长辈的合理安排一次扣足球1枚，无理顶撞长辈，长辈安排的力所能力的事不去做，一次扣足球2枚。
5、出门玩耍不给家长说扣足球2枚，出去玩耍未按时间回家扣足球2枚。
6、上学之前要道别，回家要报告，说文明话(请，您好，谢谢，对不起，再见等)，一天之内全部做到奖励足球5枚。
重要说明：1枚足球=1枚蓝球，即可以奖励足球也可以奖励蓝球10枚足球=1枚笑脸使用2枚足球，可以换故事卷一个使用10枚足球可以换2元购物卷一个使用20枚足球可以换电视卷(20分钟)一个使用50枚足球可以换20分钟游戏卷一个使用100枚足球可以换郊区旅行卷或者公园游卷一个使用150枚足球可以换游乐场卷一个另：一周足球在140枚以上再奖励足球5个孩子奖惩制度规定篇3一、分类1、学习积分2、生活积分二、积分用途1 、兑换零花钱(为避免乱花钱，10元以上，需汇报用途)2、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则：1、一个积分兑换一元钱;2、学习积分可以兑换娱乐游戏时间，一个积分兑换十分钟;四、学习积分(一)考试1、考试95-99分，奖励十个积分;2、考试90-95分，奖励五个积分;3、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励两个积分;4、考试80-90分，不奖励也不扣除积分;5、考试75-80分，扣除一个积分;6、考试75分以下，扣除两个积分;7、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励两个积分;8、家长测试按照考试规则执行;(二)作业1 、按时写作业，并主动让家长检查，奖励一个积分;书写认真奖一个积分。
2、周五晚上完成周末作业，奖励一个积分;3、未按照规定完成作业，扣除三个积分;4、写日记，每篇日记奖励一积分;不间断坚持写日记，每持续一周，奖励三个积分;5、练字一篇奖励一个积分6、每看完一本健康的课外书奖励两个积分。
五、生活积分1、自己洗内裤，奖励一个积分;2、主动起床并且衣服整洁奖励一积分，做早餐奖励一积分。
3、主动参加家务劳动，晚饭后刷碗，每次奖励一积分，晒衣服奖励一积分;4、自己的房间脏乱扣一个积分;衣服拖鞋乱扔扣一积分。
5、超过十点不睡觉扣一积分。
6、书包脏乱扣一积分。
另：连续一周不被扣分奖励十个积分孩子奖惩制度规定篇4把每节课某个方面做得好的小朋友的名字写在黑板上1、课前准备书文具盒放在左上角向左负在桌子上2、坐姿端正握笔姿势标准3、上课不讲小话4、课堂练习最后打星星的5、协助老师管理好班级的6、做值日生做的好的`上课口令7、保持个人卫生服装整洁小手干净8、表现有进步的扣星星1、迟到的2、地上有纸屑的随意丢垃圾的3、上课讲小话多次劝不听的4、上课下座位的4、不讲礼貌的5、排队牵手队伍散了的6、下课追打去操场玩沙子的7、上课玩学具棒的每天扣得星星超过了5颗就要留校帮老师打扫教室卫生，奖励的东西不能太物质，见好就奖。
老师准备一个本子画星星(正字代替)教室后面，贴张纸画小红花。
每十个星星换一个就在后面的纸上画个小红花，一个星期小红花最多的有奖励，最后看谁的小红花最多。
孩子奖惩制度规定篇5表彰制度：1.课前：认真做好上课准备，学习用品以及下节课的书本要整齐安放在课桌指定的位置；听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的`座位上静候教师上课2.课堂：上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室3作业：认真完成老师布置的作业，保持作业本以及练习的卷面整洁，字迹端正；背诵或者口头的作业在家认真完成，需要家长签字检查，老师在学校抽查4.午间就餐规则：排好队伍，前门出来，后门进去；就餐时候要求安静，不可以将自己的饭菜给其他同学；吃好饭，将垃圾倒进指定卫生桶，摆放好餐具，收拾好自己的课桌，整理好自己课桌地面旁边的垃圾才可以出去休息5.午休：安静午休，不大声讲话，配合纪律小组长的管理，被表扬的同学加星6.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，不去本年级段活动场所范围之外玩耍7.值日：值日生认真完成值日工作，课间在教室内检查维持地面整洁干净8.环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动捡垃圾，维护周围的`环境以及卫生9.排队时候做到“快，静，齐”，不和前后左右同学打闹玩耍，向前看齐，一直坚持到最后的同学可以得到一个笑脸！10.小助手：能协助老师管理好班级纪律，课上课下能起带头作用备注：每天能做到以上各条的同学直接可以得到老师的一个大拇指贴纸贴在教室后面的向阳墙上！我们来赛赛谁的大拇指可以最快到达顶端，老师将在期末的时候进行表彰奖励！减分制度：1.上课随意插嘴，说闲话，不经老师同意离开座位的扣一颗星星2.早上上课迟到的.同学扣一颗星星3.作业没有完成的，或者完成不理想的扣一颗星星4.课间打闹，大声喧哗发出尖叫声的，或者是私自跑去教师规定活动区域范围之外的同学扣三颗星星，并且当天的课间时间不准离开教室5.随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一颗星星，并且当日需要帮助值日生完成值日工作6.值日生值日任务没有完成的扣一颗星星7.午休时间被纪律小组长或者是老师记下名字批评的扣一到三颗星星8.排队时候和前后左右同学打闹嬉戏，破坏纪律的视情节严重性扣除相应的星星数备注：每天扣除星星数量超过6颗的同学放学回家时间延迟，在教室帮助值日生完成值日工作!教师根据一周孩子的表现情况评出每周之星！孩子奖惩制度规定篇6一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，一年级1班特制定了以下班级奖励制度：一、班级事务：1、班长负责每天班级的纪律：早读、课间、中午、并做好记录。
2、值周生班长负责检查每天值日生打扫情况，随手关电风扇、电灯和门窗，并写好值周生日记。
3、小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律。
二、奖励制度：（实行累积式奖励）1、作业：认真完成老师布置的作业，得“优”可以得到一颗星。
2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一颗星。
3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得有一面一颗星。
4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一面一颗星。
5、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一颗星，累计5个换一张积分卡（2分）。
6、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一颗星。
7、友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人得一颗星。
8、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗星。
9、小老师：能协助老师帮助其他同学学习得一面一颗星。
10、小助手：能协助老师管理好班级的纪律，课上课下能起模范带头作用得面一颗星。
11、进步：在学习、生活中有明显的进步得一面一颗星。
12、早、午读：早读时间认真跟读，中午按老师的要求安静地午休得一颗星。