第十一课.教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第十一课《农村和城市的改革》的教学设计

沟帮子中学石爽

一、教学目标

知识与能力：农村改革的背景、内容、意义、典范。城市改革的总方针、重点培养综合能力。（尤其是材料分析能力）

过程与方法：化抽象为具体，把政用材料事例直观表示。比较法，通过图片事例直接比较不同历史时期来体会改革、感知改革。

情感态度价值：

体会经济体制要适应生产力，树立建设家乡的志向。培养学生创新意识。

二、重点和难点

重点：1、家庭联产承包责任制。2、国有企业改革。

难点：1、国有企业的改革2、民营经济的勃兴

三、教法和学法

教法：问题探究、启发式、创设情境，化抽象到具体

学法：自主学习、小组合作、收集资料，从感性到理性

四、教学过程

（一）、导入新课

实物展出：粮票、布票————情景再现触摸历史

（二）讲授新课

1、农村改革

结合材料与教材解决下列问题：（1）最先改革的地方（典型）、农

村改革背景

展示材料，教师引导，学生归纳：从人民公社体制弊端、自然灾害方面分析

（2）家庭联产承包责任制的内容（定义）、优越性、意义

讲述小岗村改革的故事，学生聆听、感受改革过程，明确小岗村的典型地位，体会人民群众是历史的创造者。

（3）乡镇企业的崛起

学生分小组结合教材和图片，解决（1）为什么乡镇企业会崛起？（2）有哪几种形式？（3）集中出现在我国哪三个地区？（4）有什么成效？

2、城市的改革

结合材料与教材解决下列问题？（1）城市改革的背景、文件、时间

展示材料，教师引导、结合教材学生归纳：城市改革的背景？文件？时间。

（2）城市经济改革的重点-----国企改革内容

学生活动：你来当厂长，分析下列材料中的国有企业存在的问题？提出解决方案

教师引导，学生总结归纳，落实双基

（3）城市经济改革的总方针

教师引导学生归纳城市经济改革的总方针：

（4）民营企业的勃兴

结合教材和材料，师生共同分析。

（三）课堂小结与作业布置

小结：依据时间来总结。

作业：完成课后《学习测评》，并写一篇学习关于给改革提意见的历史小文章。

五、板书设计家庭联产承包责任制

农村

农村和城市的改革乡镇企业的崛起

重点改革：国有企业

城市

民营企业的勃兴