趣味主题班会

一、活动主题：趣味班会

二、活动时间：2011年3月23日

三、活动地点：b03-305

四、活动目的：

为了缓解学习压力，为同学们的课余时间添加乐趣；为了改进班会的形式，使大家在轻

松的氛围中了解班级事务，市场营销101班开展了一场趣味班会。

五、活动内容：

1、活动开始，抽扑克牌，将班级分为4个小组。每个组均由一名队长负责并带领队员开

展活动。

2、组织委员和文艺委员分发零食。

3、活动有4个项目:反向思维、一个笔画一个猜、击鼓传花、copy不走样、找宝藏。组

员自愿参加，但保证每人都有机会玩游戏。

4、组织委员和文艺委员随时控制现场局面。

5、玩游戏的时候一定要注意游戏规则，不能违法规则，不可作弊。同学可做裁判，控制

好时间。

6、每项项目完成之后，组织委员派发奖品。

六、活动总结：

二个小时的活动在欢乐的气氛中很快结束了，，笑声在教室里也回荡了二个小时。整个活

动充满了热情，充满了欢乐。这次的班会活动名次并不重要，重要的是我们从活动中收获了

喜悦。同学们都表现出了他们的完美协作力，大家不仅玩得很开心，同时，我们也应从本次活动中总结经验和发现不足，这次活动让我们更加地贴近彼此，好像没有了班级之分。

希望通过此次班会活动，班级与班级之间，人与人之间联系会更加紧密，同学们能在后面的

活动中表现更加出色。

"原来班会也可以这么好玩！"我听到好多同学都这么说，看来以后就要多开展这种既能

让同学们参与，而且还乐在其中的趣味班会。

当然，寓教于乐也是这次班会的宗旨，会后同学们纷纷表示学到了很多东西，尤其感受

到了团队的合作精神。本次班会圆满成功，愿同学们在接下来的日子里所有的付出都能兑现，

也祝愿市场营销101班的明天更加灿烂辉煌。篇二：趣味英语主题班会

趣味英语主题班会

为了让同学们能进一步爱上英语、了解英语、提升英语沟通能力。12月12日下午，我

班举行了趣味英语主题班会。该活动将全班人员分为四个小组，以竞赛的形式进行。

比赛内容为词汇积累大比拼、英语短文改错、英语翻译和唱出魅力四个部分。

在比赛中同学们兴致高昂，发挥想象，通过各种肢体语言竞猜单词。在歌唱环节，每组

选出代表唱了《音乐之声》的经典曲目。

通过这次班会，激发了同学们学习英语、使用英语的热情，大大加强了同学们运用英语

的能力，同时锻炼了同学们的团队意识。

看表情猜单词

看动作猜英语

团队的力量

英语科代表总结篇三：602趣味主题班会

602趣味主题班会

主持人：这星期的班队活动将是非常的丰富多彩，我们将进行4个不同的游戏，

同学们，准备好了吗？

主持人：第一个游戏叫做拍七令，每组派出4名队员，请派出的16名队员走

到前面来。游戏规则是从1-99报数，但有人数到含有"7"的数字或"7"的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则退下，最后的一个人在的大组有奖励。如果下面的同学有声音，也将给大组扣分，最后哪个大组分数高，就全组奖励棒棒糖。

主持人：第二个游戏是吹乒乓球，游戏规则是每组2人，在两个桌子外吹乒乓

球，若吹倒了，则获胜，为大组赢得一分，最后看那个大组的分数高，就获胜。

主持人：第三个游戏很有意思，叫蒙面画脸，每组派两名。所有学员用眼罩将

眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。跳出自己画的人，为大组加一分。

主持人：接下来就是我们的最后一个游戏了，只有这个游戏能为大组取得胜利，

同学们加油啊。这个游戏叫官兵捉贼，每组2人，游戏规则很简单，将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，如猜出贼，就为大组加一分。如没猜到，就到扣一分。

主持人：比赛已经结束了，我宣布获胜的组是（）。恭喜他们，请这

组的同学来领棒棒糖。

主持人：班队活动到此结束。篇四：主题班会活动设计的具体要求

主题班会活动设计的具体要求

首先班会活动设计应做到"五要"。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

1．活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。

2．活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。

3．活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。

4．活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些作要点都要交代清楚。

5．活动措施要得力。

其次，主题活动要体现五美：

①立意美。次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。

②内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

③形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗诵、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

④趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。

⑤教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成"检讨会"、"批评会"。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意