少年儿童“争当小实验家”科学体验活动小学1-3年级低年级组天文试题及答案(二)

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少年儿童“争当小实验家”科学体验活动

天文试题（第二套）

（小学低年级组）

（考试时间40分钟，满分100分）

【基础知识部分】（共40分）

一．选择题（每小题1分，共5分）

1．在太阳系行星分类中,金星属于（）A．外行星与类地行星 B．远日行星与类地行星

C．内行星与类木行星 D．内行星与类地行星

2．在下列现象中，可以成为地球自转的证据是（）A．月相变化 B．极昼极夜 C．日月升落 D．四季转换

3．2015年11月8日是农历九月二十七，两天后的月相将是（）

A．． C．．

4．2007年我国的首次卫星探月活动命名为（）A．阿波罗计划 B．嫦娥工程 C．月球轨道器 D．勘察者

5．日食一定发生在农历的（）A．朔 B．望 C．初七、八 D．二十二、二十三

二．填空题（每空0.5分，共5分）

1．天文实验箱里给大家提供了光学望远镜，使观察物体变得清晰，在目镜中观察物体，它（填“能”或“不能”）使物体变大。

2．织女星位于星座，牛郎星位于星座。

3．地球上重量180公斤的物体，到了月球上重量只有公斤。

4．在农历初七、八的月相是，在农历十五、十六的月相是。

5．我们不仅可以利用北斗星来辨别方向，而且可以根据斗柄所指的方向来判断季节。当斗柄指东时的季节是，指西时的季节是。

6．小明今年6岁，到他12岁时，地球一共绕太阳公转了圈，地球公转的方向是。

三．实验数据题（共20分）

北京时间2013年12月14日21点12分左右，嫦娥三号在月球成功实现软着陆，这让我国成为世界上第三个在月球实现软着陆的国家。

嫦娥三号的整个登月过程如下表所示。

请你将表格资料，用曲线画出来（完成下图），以直观显示嫦娥三号登月过程。

距月球表面的高度（公里）

时刻

四．实验设计（共10分）

在一个黑暗的房间里，以手电筒作为太阳光源，借助地球仪模拟昼夜交替现象，写出你的猜想和实验步骤。

1．实验猜想：

2．实验步骤：

【实验操作部分】（共60分）

一．观察月相变化：请你在天文科学实验箱中找出实验所需主要用具，模拟月相变化并完成填空。（30分）

1．正确组装仪器，模拟月相变化。（20分）

2.填空：请填出下图中月相的名称。（每空2分，共10分）

① ② ③ ④ ⑤

二．天上的星星一直处于运动变化中，由希腊天文学家发明的六分仪能够测量星体相对于地球的运动。（30分）

假设有位天文爱好者在晚上20点的时候开始用六分仪记录一颗星体的移动位置，开始为45

:

1. 将六分仪组装正确，并使其表示20点30分时星体的移动位置。（15分）

2. 请你建立坐标系（已绘出横轴、纵轴）并绘制该星体的运动轨迹。（15分）

（ 地 球（ （ ） 月

） 月

④ ⑤ 太

阳

光

参考答案

【基础知识部分】

一．选择题（每题1分，共5分）

1.D

2.C

3.A

4.B

5.A

二．填空题（每空0．5分，共5分）

1．不能 2．天琴；天鹰 3．30

4．上弦月；望（或满月） 5．春季；秋季 6．6；自西向东

三．实验数据题（共20分）

距

时刻

评分标准：

X轴：刻度数据2分 Y轴：刻度数据2分曲线正确：16分（错1个点扣4分）四．实验设计（共10分）

1．实验猜想：地球是一个不发光不透明的球体，任何时刻太阳只能照亮地球一半，被照亮的是白天，照不到的是黑夜，由于地球不停自转，白天和黑夜也就不断的交替。（4分）2．实验步骤：

①在房间里放一张桌子，将地球仪放在桌子上，用手电筒做太阳光源从一侧照向地球仪。（3分）

②按逆时针方向转动地球仪，地球上不同的地方随自转不断地进入白天和黑夜，形成昼夜交替。（3分）

【实验操作部分】

一．观察月相变化：（30分）

1．正确组装仪器，模拟月相变化。（20分）

所需配件：天象仪套件（天象仪盘、太阳、地球、行星支架、月球、旋转杆、缺口垫圈、橡胶轮）

2. 填空： ①新月（朔月）；②上弦月；③凸月；④满月（望月）；⑤下弦月。每空2分，共10分。

二．天上的星星一直处于运动变化中，由希腊天文学家发明的六分仪能够测量星

体相对于地球的运动。（30分）

1

横轴：名称和时间刻度标注正确5分；

纵轴：名称和度数刻度标注正确5分； 轨迹：曲线绘制正确5分。

67.522.5

45