综合性学习对联广告标语(ppt)

二、广告、标语的拟写 (一)基本要求： 以道理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人。 (二)具体方法 1．运用修辞。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有 尽而意无穷。 ①对偶。使用对偶，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听 来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 ②双关。就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之 效。如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。 利用双关语作为公益广告词，能增加表达的层次性和丰富性，词浅意深 ，回味无穷。
⑦反复。运用反复的修辞手法来编拟广告词也是常 用的方式，因为它可以起到强调作用，突出广告对 象的某些特征。例“天天钙天力，添钙添活力”。 (钙天力)整个广告就是要让消费者能对钙天力这种 补钙产品产生强有力的兴趣。 2．化用歌词 例“平生只唱一首歌，哪有不平哪有我。”(某压 路机广告)
3．字词巧排 如“让普通话不普通，让平凡人不平凡”，通过字 词的巧妙排列，造成语音、语义上的循环往复，既 有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。 4．哲理情趣 例，有一则环保公益广告“地球上最后一滴水，就 是你的眼泪”，则表达了深刻的哲理，让世人记住 一定要保护好我们的家园，否则留给我们的可能只 有眼泪。
4．(2015，自贡)下面四副对联中，不符合对联格式要求的一
项是(
D)
A．喜有两眼泪，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。
B．精神到处文章老；学问深时意气平。
C．事能知足心常惬；人到无求品自高。
D．临水开轩，四面云山一幅画；凭栏远眺，万家烟火总关
情。
5．(百度文库015，北京)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙
伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编
的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作
3．结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如 动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
4．平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联 末字必平。上下联平仄要相反。“平”指拼音的第一、二 声，“仄”指拼音的第三、四声。 5．节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。例如，横眉 冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。上下联的节奏都是二字一 顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。 6．语意相关。所谓“对联”，既要在词性、平仄上讲究“ 对”，又要在内容、语义上讲究“联”(即上下联的意思要 有一定的关联)。 7．上下联最好不出现重复的字。
③对比。如“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比， 给人深刻的印象和启示。 ④仿拟。就是套用人们熟知的语句，使其产生一种新的意义，从而达到 加深印象的效果。如“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿 人长久，千里共婵娟”。这类语句为人熟知，让人感到亲切，有利于赢 得人们的好感，也有利于迅速传播。 ⑤比喻。如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的 作用。 ⑥设问。运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于 水？因有爱在其中”，构思新颖，提问巧妙，发人深省。
3．(2015，汕尾)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句， 在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行 仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序) 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； ___清__明__上__坟__墓__拜__祖__先______ ， ___缅__怀__先__辈__恩__德__激__励__后__人__ ； __中__秋__吃__月__饼__赏__明__月________，______祝__福__家__人__平__安__团__圆__幸__福__。 (前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从 宽。)
综合性学习对联广 告标语(ppt)
综合性学习对联广告标语
1．联系前后句子，仿写一个内容相关， 形式一样的句子。
2．拟写对联、广告、标语、口号等。 3．赏析对联、广告、标语、口号等。
一、拟写对联
1．字数相等。上下两联的字数必须相等，不能有 一字之差。
2．词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须 对称，甚至颜色词要对颜色词，方位词要对方位词 等等。
【例 2】(2014，吉林)经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基 因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的 积累，对出下联。
上联：子 瞻 闲 赏 庭 前 月 下联：
【解析】答此题，首先要了解对联的特点：上下句“字数 相等，结构相同，意义相承”，再分析上联内容。上联写 某人干某事，下联也要写某人干某事。上联“子瞻”是苏 东坡的“字”，整个句子是主谓结构，下联也要选一个古 代文人的“字”或“名”、“号”开头，后面的内容要按 照上联的结构和内容来仿写。 【答案】示例：(1)茂叔独爱池中莲；(2)青莲豪饮樽中醇； (3)渊明独采篱下菊。
2．(2015，辽阳)结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯 的排比句。 即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的 笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容； 《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容； _《___钢__铁___是__怎__样___炼__成___的__》__是___奥__斯___特__洛__夫___斯__基___对__残__缺___的__人___生__报____ _以___的__最__乐___观__的___笑__容。
1．(2015，济宁)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘” 中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。 示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。 出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。 示例：海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路——人生 之路，在我们各自的脚下。∥思——思想，心田上开出的智慧 之 花 。 ∥ 记 —— 记 住 自 己 说 过 的 话 ， 做 一 个 守 信 的 人 。 ∥ 忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。