【强烈推荐】小学语文三年级下册期末复习题
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练02——课外阅读理解（一）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读文章，完成练习。
五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。
奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。
没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见mǎn shān bi àn yě都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……更使我jīng qí的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。
有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。
可是把水舀起来看，又跟pǔtōng的清水一个样，什么颜色也没有。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草长得很màoshèng，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
1．根据拼音写出词语。
mǎn shān biàn yějīng qípǔpōng mào shèng(___) ( ) ( ) ( )2．根据文章内容填空。
期末课外阅读专项复习题(试题)-统编版语文三年级下册
2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题（一）________________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”面对赞颂，需要的（）陶醉，（）深思：自己是否名副其实？1.联系上下文，下列关联词最适合填入第4自然段的一组是（）A.不是……而是……B.即使……也……C.只有……才……D.虽然……但是……2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是（）A.大西洋和珠穆朗玛峰B.珠穆朗玛峰和太平洋C.珠穆朗玛峰和大西洋D.太平洋和青藏高原3.男孩叹息是因为他（）A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。
B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。
C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。
D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。
4.小蚂蚁疑惑不解的原因是（）A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。
B.他觉得自己很厉害，没有什么能难倒他。
C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。
D.他没有意识到自己所处的位置，一味骄傲自大。
5.以下选项最适合作为文章标题的是（）A.勇敢的小蚂蚁B.男孩的小蚂蚁C.骄傲的小蚂蚁D.汪洋中的蚂蚁6.读完短文，你有什么话想对小蚂蚁说呢？（二）小狗宝贝蛋（节选）①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。
我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。
我说：“跳！”小沙就一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题14——按课文内容填空(二)(含答案+详细解析)
期末复习专项训练14——按课文内容填空（二）班级：_________ 姓名：__________1．诗文素养。
按要求填空。
（1）“梅子黄时日日晴，____________”，写出了江南梅子成熟季节明媚清丽的风光；“____________，春来江水绿如蓝”，展现了鲜艳夺目的江南春景。
（2）中国的传统节日中，有“千门万户曈曈日，____________”万象更新的景象，也有杜牧《清明》“____________，路上行人欲断魂”借酒消愁的痛楚。
（3）“人谁无过？____________，善莫大焉。
”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我们也知道“__________者赤，___________者黑。
”的道理。
（4）通过这学期的学习，我们不仅认识了( )的小燕子，( )的枣核；还知道古代的文房四宝是指( )，欣赏了隋朝的石匠( )设计的世界闻名的( )。
（5）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石狮子( )，也那么大，也那样蹲着，很( )很( )地蹲着。
2．根据所学内容填空。
（1）本学期的学习加深了我对传统文化的了解：如文房四宝指的是“____________”；李春设计的____________是我国宝贵的历史文化遗产。
（2）王安石在《元日》中描写春节热闹气氛的诗句是“____________，____________”。
（3）看到绿树成荫的山路，听着树林中黄鹂悦耳的鸣叫声，我不由得想起了曾几的诗句“____________，____________”。
（4）《忆江南》中，概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是“____________，____________”。
（5）一个人谁能没有错？犯了错而能改正，没有比这更好的事了。
这是《左传》中所表达的：____________？____________，____________。
3．根据提示填写诗句、名言等。
（1）妈妈常说，人难免犯错，犯了错能及时改正就好，就像《左传》中所说的：“___ ？___ ，善莫大焉。
三年级下册语文期末复习题——扩句、缩句[1]
![三年级下册语文期末复习题——扩句、缩句[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1afdd2ad284ac850ad024242.png)
三年级下语文期末复习题——扩句缩句一、扩句：（扩两处以上）1、风筝飞上了天空。
2、把鱼用荷叶裹了烧烤。
3、我们唱着童谣，捏着泥巴。
4、孩子们跑向西河滩。
5、星星挂在空中。
6、端午节到了。
7、我们听老师讲故事。
8、小马吃草。
9、老爷爷看报纸。
10、小花鹿走来走去。
11、战士们冲下山去。
二、缩句：1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
2、金色的阳光照射着无边的大海。
3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。
6、清清的溪水缓缓地流着。
7、这里的风景多么美丽!8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。
9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。
10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。
11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。
12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。
15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
16、汽车刚从快车道进入慢车道。
17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。
18、漫长的冬天终于过去了。
19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。
三、区分拟人句和比喻句1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（）2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（）3、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
（）4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（）6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
（）7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）8、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
（）9、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
( )10、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读
部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
二、翻译(共1题；共10分)2．（10分）写出下列文言文句子的意思。
（1）（5分）因释其耒而守株。
（2）（5分）冀复得兔。
三、文言文阅读(共21题；共194分)3．（9分）阅读理解（一）。
掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得钟②者。
欲负而走，则③钟大不可负④。
以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。
恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。
恶⑧人闻之可也，恶己自闻之，悖⑨矣。
为人主而恶闻其过，非犹此也？恶人闻其过尚犹可。
[注释]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃到齐国。
亡，逃亡。
②钟：古代的打击乐器。
③则：但是。
④负：用背驮东西。
⑤椎：槌子或棒子。
⑥况（huàng）然：形容钟声。
⑦遽(jù)：立刻。
⑧恶：害怕。
⑨悖（bèi）：荒谬。
（1）（2分）“恐人闻之而夺己也”的意思是“他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了”。
根据意思判断，朗读这句话正确的停顿是()。
A．恐／人闻之／而夺己也。
B．恐人／闻之／而夺／己也。
C．恐人闻之／而夺己也。
D．恐／人闻之而夺／己也。
（2）（2分）下列词语中的“亡”与“范氏之亡也”中的“亡”意思相同的是()。
A．亡羊补牢B．家破人亡C．亡命天涯D．亡魂丧胆（3）（5分）联系文意说一说，“得钟者”的做法合理吗？为什么？4．（10分）阅读小古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。
②入日：赶到太阳落山的地方。
③饮：喝。
④河、渭：黄河与渭河。
⑤邓林：桃林。
（1）（1分）解释下列加下划线的词。
①与日逐走②河、渭不足③北饮大泽④弃其杖（2）（2分）解释有误的一项是()A．大泽：大湖B．道：路上C．足：脚D．化：化成（3）（2分）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是()A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
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三年级语文期末复习综合练
习（一）
学校 班级 姓名
一、听力部分：（5分）
认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。
1.谁是鸟类的音乐家？
2.它被称为鸟类的音乐家是因为
二、积累运用（50分）
1、看拼音写词语（11分）
chún jié xǐ yuè pǔ shí ɡēn shēn yè mào
( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ xié lín tòu hún zhuó lèi ɡuānɡ diǎn diǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhènɡ shí zǔ lì bāo kuò
( ) ( ) ( )
2.辨字组词：（8分）
睁 （ ） 仍（ ） 炸（ ） 膀（ ）
晴 （ ） 扔（ ） 作（ ） 旁（ ）
倾（ ） 格（ ） 逢（ ） 奏（ ）
顷（ ） 胳（ ） 缝（ ） 凑（ ）
3.把下面的词语补充完整：（4分）
寒 暑 如 至 实地
不绝 不 不 不息
光彩 万紫
4. 填合适的词（3分）
一（ ）柳枝 一（ ）太阳 一（ ）柳笛
（ ）的天空 （ ）的小溪 得意的（ ）
温顺地（ ） 亮晶晶的（ ） 红通通的（ ）
5.给下面的多音字注音并组词：（4分）
（ ） （ ）
给 供
（ ） （ ）
（ ） （ ）
挣 便
（ ） （ ）
6.把下面的词语进行合理的搭配，用直线连起来。（5分）
漂亮的 寒风 快乐地 训斥
欢乐的 严冬 尽情地 游戏
刺骨的 笑声 大声地 渡过
漫长的 花园 孤独地 玩耍
漂亮的 寒风 快乐地 训斥
7.根据句子的意思，把带点的词语写出反义词（2分）
（1）我们有错误就应该不怕批评．．，．光听（ ）永远不会进步。
（2）你看猴子爬杆动作多灵活．．呀，可是狗熊跑起来就显得（ ）多了。
（3）每当晚上爸爸妈妈加班的时候，孤独．．的我经常想起和爸爸妈妈在一起时的
（ ）时光。
（4）虚心．．使人进步，（ ）使人落后。
8.判断下列说法是否正确，正确的打勾，错误的打叉。（2分）
（1）“赤、凶、匠、压”都是半包围结构。（ ）
（2） “抛、跑、刨”是按音序排列的顺序。（ ）
（3）用音序查字法查“雕”字，应先知道它的音序是“D”，音节是diāo.（ ）
（4）“欲穷千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。（ ）
9.修改下面的句子。（4分）
（1）小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
（2）从马上跑过来。
（3）桌子上有许多的苹果、香蕉和黄瓜等水果。
（4）我们要立刻马上写作业。
10.将下面不同类的词语用斜线划去。（2分）
（1）鲜红鲜红 又甜又酸 很大很大 很远很远
（2）半透明 水汪汪 红彤彤 绿油油
（3）木耳 蘑菇 草莓 白菜
（4）松鼠 野兔 刺猬 蜘蛛
11.按课文内容填空：（5分）
（1）她又（ ）又（ ），（ ）地向前走。
（2）大雁在编队南飞，不就像（ ）一串？
（3）（ ），明天准是个晴天。
（4）借问酒家何处有，（ ）。
（5）河岸的柳林，近看（ ），远看（ ），细瞅瞅，枝条上已
经长出小米粒儿大的疙瘩。
三、口语交际（5分）
爸爸在商场看好一条领带，但因为太贵而没舍得买。爸爸生日到了，
明明拿出平时攒下的零用钱买了领带送给爸爸。想象一下他们会怎样说？
请写在下面。（至少写出明明和爸爸的三组对话）
四、阅读（15分）
（一）
读语段，完成练习：
风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。“打罢春，阳气升”，
真是这样呢!
1．照样子，写词语：（3）
尖溜溜：
2．这一段话是写作者的（ ），与课文开头相呼应。（1）
3．你能收集一条农谚吗？（1）
（二）
春天来了
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了
淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；
花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬
衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告
诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。
大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵
的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，（ ）
惊险（ ）刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板
挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼
的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，
来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待
着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。
（ ）春天充满了生机，充满了新的希望! （ ）我要大声地说：
“热爱春天！”
认真阅读上面的短文回答问题：
1. 你觉得哪一句话概括了文章的主要内容？把这句话写在下面的横线上。（2
分）
2. 文章从哪两方面描写了春天的景色？（2分）
3. 在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
4、“花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。”这句话是把“花儿”当
成了什么来写的？（1分）
照这样子，自己写一句话。（1分）
5.请你用“流连忘返”“来来往往”各说一句话。（1分）
五、习作（20分）
1、在紧张的学习之余，每个同学都有自己丰富多彩的课余生活，给大家介
绍介绍你的课余生活吧。题目自拟。
2.题目：那次，我哭了
提示：回想一下，那次自己为什么哭了？是高兴，是难过，是感动，还是
悔恨？把经过写下来。
附：听力材料
一、听力部分：（5分）
认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。
谁是鸟类的“音乐家”
在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希
腊的七弦竖琴。它有个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟不但长得非常漂亮，而且
它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是，琴鸟不但能
学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，因此被誉为鸟类的“音乐家”。