高校毕业生到农村中小学支教学年度考核登记表
职称中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任支教情况登记表
园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
姓名
性别
出生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年月
工作
单位
石狮市蛆江
中学
件豹现任专业二级教
用;技术耿务及师，2010
子科聘任时间.08
何年何月
（起止时间）
在何农村学校
或薄弱学校任教
任教
学科
任教班级
周课时数
任何行政职务
（含班主任）
2009.09—
2012.07
石狮市蛆江中学
循环教学
6
2012.09—
至今
石狮市蛆江中学
循环教学
12
班主任
任教期间
师德表现、
教育教学
工作情况
本人热爱党和人民的教育事业，有很强的事业心和责任感，乐于教书育人，
工作认真负责，能力较强，积极进取。担任班主任能做好学生思想工作，所带班级
班风良好。
在教学工作中，认真备课，有着扎实的语文理论知识，教学成绩优异，在指导
和培养青年教师及指导学生竞赛方面获得较好的成绩。.
所在学校
意见
校（园）长（签名）：
公章：
受援学校
意见
校（园）长（签名）：公章：
所在学校
教育主管部
门认定意见
公章：
年
月日
受援学校
教育主管
部门意见
公章：
年月日
注：乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城
镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
城镇教师支援农村教育工作支教人员登记表
城镇教师支援农村教育工作支教人员登记表
填报单位（盖章） 填表时间： 年 月 日
姓 名 性 别 出生年月 贴照片处
民 族 参加工作时间 政治面貌 最 高 学 历
毕 业 时 间
毕业院校及专业
专业技术职务 评审时间 原工作单位
任教层次
任教 学科
个 人 简 历
奖惩 情况
安排支教单位
任教层次
任教 学科
自我鉴定
受援单位鉴定意见
受授单位盖章
县支教办意见考核
意见
县市区教育局盖章注：本表正反两面打印，一式四份。
县支教办、原单位、支教单位各一份，支教结束存入本人档案一份。
教师年度考核工作登记表范本
学
工
作
指导培养
学生获奖
情况（校级
以上竞赛）
日期
获奖
项目
获奖级别
与名称
本人在指导
培养中承担任务
2015年4月
2016年5月
2017年10月
2018年3月
作文集《花蕾》指导奖
手抄报《心中之花》
迎国庆的诗歌朗诵《祖国在我心中》
好书推荐板报
校级《作文花蕾》获指导奖
校级团体一等奖
校级团体一等奖
校级团体一等奖
公开
教学
情况
开课日期
开课范围
（地、县、校）
开课内容
效果
2016.9.21
集团
《每逢佳节倍思亲》
好
2017Байду номын сангаас2.25
本校
《古诗文》复习课
好
2018.3.17
语文组
《学会合作》略读教学
好
承担课外活
动和其他活
动情况
根据学校的精神，促进学生的全面发展。本年度对本班学生的书法、主持、家长会、国旗下演讲等进行指导，及其为培养学生学习语文的兴趣而做的相关工作。学生的整体素质有较大的提高，参加校级、区级、市级的各种比赛都取得了很好的成绩。
四、部门管理工作方面：
“一切为学校的教育教学工作服务，一切为老师的发展服务”是教科室的工作宗旨，围绕这个目标，我克尽职守，认真做好本职工作。当然，我的工作得到了领导的关心、帮助，也得到了各位老师的支持和配合。这一年来主要做了以下几个方面的工作：（1）上学期我参加班队会的比赛，《读书点亮人生》获校级一等奖；2）代表语文组参赛《古诗文》的复习课获校级一等奖；（3）组织教师参加各级培训;（4）代表班主任做如何写好钢笔字的教师培训；（5）自主参加远程学习;有句话说得好：要想有提升，必须主动学习。一个人要想站得正，立得稳得要不断的学习，因为学习可以开启智慧，滋养浩然之气。思维着的精神是地球上最美的花朵。希望在与教师们的真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。
三支一扶考核登记表个人总结
三支一扶考核登记表个人总结三支一扶考核登记表个人总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的三支一扶考核登记表个人总结，希望对大家有所帮助。
三支一扶考核登记表个人总结1为了准确评价“三支一扶”高校毕业生的德才表现和工作实绩，激励督促“三支一扶”高校毕业生提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为其服务期满享受优惠政策提供依据，结合我省情况，现就“三支一扶”高校毕业生考核工作提出如下意见：一、考核的原则、方法和范围对“三支一扶”高校毕业生进行考核，坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则，采取定量与定性相结合，平时与定期相结合，自我考核、组织考核和群众考核相结合的方法。
考核的范围是指本省20xx年通过公开招募派遣到基层服务单位服务的“三支一扶”高校毕业生。
二、考核内容和标准考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核日常工作表现、服务业绩。
“德”主要考核政治、思想素质情况和职业道德、社会公德方面的表现；“能”主要考核业务水平、业务技术提高情况；“勤”主要考核工作态度和勤奋敬业精神；“绩”主要考核履行“三支一扶”岗位职责情况及完成工作任务的情况。
考核分为年度考核和服务期满考核。
年度考核以平时考核为基础。
平时考核重点考核“三支一扶”高校毕业生完成日常工作任务情况及在岗（业绩）情况，可以采取被考核人工作汇报、工作总结，单位检查工作、考勤等方式进行，由服务单位主管领导予以审核评价。
年度考核定期进行，每年10月份开始，年末前完成。
服务期满考核以年度考核为基础。
服务期满考核于服务期满前一个月内进行，对被考核人整个服务期间的总体情况进行考核。
考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
确定为优秀等次须具备下列条件：（一）拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤奋敬业，工作作风好；（四）工作实绩突出。
中小学教师年度考核登记表 附件5
被考核人意见
签名: 年 月 日
其他考核情况说明
附件5-1
佛山市禅城区中小学教师学年度(绩效)考核登记表
(2023-2024学年度)
学校（单位）：
姓名
聘何专业技术职称及时限
小学英语一级教师
2003.12
任何行政职务
是否班主任(班)
是
任教班级与科目
402班语文
每周教案数
16
每周授课时数
16
病假0天
事假0天
其它考勤
班别
学生数
上学期期末考（出题形式：A）
我会不断努力，不断完善自己，使自己的工作做得更好！
签名: 年 月 日
部门主管评价意见及考核等次意见：
该老师思想作风正派，工作认真负责，教学成果突出。建议2021-2022学年度考核评定为“ ”等次。
签名: 年 月 日
单位考核评价意见：
2021-2022学年度考核评定为“ ”等次。
签名: 年 月 日
单位评定等次
在领班方面，我热爱学生，既严格要求，也关心爱护。我经常主动和家长沟通，及时把孩子好的、进步的、不足的方面都反应给家长知道，使学校和家长形成很好的合力，使得教育的效果双倍增效，得到了家长们的大力配合支持的同时也增进了老师与家长的互信与感情，所以我们班的各方面工作都算开展得顺利，班风正，学风浓，孩子一学期基本能健康快乐地学习和生活，多次被评为学校的五星班级。在学校的各项比赛中，均取得较好的成绩。
时间
题目
类别
级别
撰写或发表(出版)情况
(具体说明)
本 学 年 度 所 获 奖 励 情 况
时 间
奖 励 名 称
授 奖 部 门
年度考核登记表
年度考核登记表家庭情况：父母/配偶/子女等基本情况介绍，包括是否有重大疾病等。
个人爱好及特长：根据自身实际情况填写，如摄影、书法、运动等。
社会关系及方式：根据自身实际情况填写，包括家庭成员及亲戚朋友的方式等。
个人其他信息：如有需要，可填写其他相关信息。
自我评价总结：根据自身实际情况填写，对自己的工作、学习、生活等方面进行总结评价。
下一步计划与目标：根据自身实际情况填写，包括工作、学习、生活等方面的计划和目标。
教师年度考核登记表是衡量教师一年来工作表现的重要工具，它不仅反映了教师的教学水平，也反映了学校的整体教学质量。
本文将详细介绍教师年度考核登记表的构成、评价标准以及填写过程中的注意事项。
教师年度考核登记表通常包括以下几部分：个人信息、教学工作、科研工作、社会服务和其他活动。
个人基本信息：包括姓名、性别、出生年月、学历、专业等信息。
教学工作：包括授课课程、学生人数、教学时长、教学方法、教学效果等信息。
科研工作：包括参与科研项目情况、发表论文情况、申请专利情况等信息。
社会服务：包括参与学校管理、社会活动、志愿服务等信息。
其他活动：包括参加培训、学术交流、个人发展等信息。
教师年度考核登记表的评价标准通常包括以下几个方面：教学质量：教师授课是否符合教学大纲要求，是否能有效激发学生的学习兴趣，对学生的学习进步是否有积极影响。
科研成果：教师是否在科研方面有突出表现，是否能有效推动学校科研工作的发展。
社会服务：教师是否积极参与社会服务活动，是否能有效发挥专业优势为社会做出贡献。
个人发展：教师是否积极参加培训、学术交流等活动，是否能有效提升自身专业素养。
在填写教师年度考核登记表时，应注意以下几点：客观真实：填写内容应客观真实，不虚报、不漏报。
准确详实：各项指标应准确填写，如有特殊情况需说明应详细说明。
重点突出：在填写过程中应突出自己的工作重点和亮点，体现自身价值。
反思总结：在填写过程中应对自己的工作进行反思和总结，发现问题并提出改进措施。
城镇中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任(支)教情况登记表
附件2
福建城镇中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
附件3
福建省中小学、幼儿园教师职称评审考核情况表学校（单位）（盖章）:
附件7
中小学幼儿园
教师职务申报表
学校（单位）
姓名
任教学科
申报专业技术
职称及学科
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1.本表供福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务评审使用。
第一至第六项由申报对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
第七、八项由申报学校（单位）填写。
第九项页由人事职改部门填写。
2.本表填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项划去。
4.若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
三、工作（教学）经历
四、任（支）教经历
（城镇教师填写）
五、任现职以来工作情况
六、学生评议满意率情况
（中小学教师填写）
七、年度绩效考核情况
八、评议推荐意见
九、评审意见
附件8：
福建省中小学、幼儿园教师职称申报人员评审材料清单
注：1.本清单可作为材料袋封面。
2.材料（除代表作外）复印件均须经本单位审核盖章，并注上系原件复印字样。
学校经办人联系电话：。
山西省三支一扶高校毕业生年度考核登记表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
毕业学校
服务单位
及岗位
派遣报到时间
社保号码
身份证号码
毕业学校
专业
联系电话
家庭通信地址及电话
服务岗位
市县岗位
考核时间
年月
个
人
工
作
总
结
“三支一扶”高校毕业生
签名：
年月日
服
务
单
位
意
见
（公章）Hale Waihona Puke 年度考核情况服务单位
主管部门意见
（公章）
被考核
人意见
县级“三支
一扶”办公室
考核等次
意见
（公章）
市级“三支一扶”协调管理
办公室意见
（公章）
备
注
注：
此表一式三份，分别存入本人人事档案、县级“三支一扶”工作主管部门、市级“三支一扶”协调管理办公室备查。
教师年度考核登记表范文
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教师年度考核登记表范文
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创
新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，
任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本
人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处
处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，
迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作
任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，
积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进
现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自
主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很
注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同
事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在
有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校毕业生到农村中小学支教学年度考核登记表
（2008 至2009 学年度）
姓名 性别 出生年月
政治面目 文化程度 支教开始 时间
毕业院校 所学专业
支教学校
名称
任教年级、学科
个 人 总 结
教研组长或年级组长或中层行政领导意见
考核评语
考核等次意见
年 月 日
学校考核小组意见
审核评语意见
审核等次意见
年 月 日
学校意见 校长签字 （单位盖章） 年 月 日 本人意见
本人签字：
年 月 日
学校复核意见 校长签字： （单位盖章） 年 月 日 上级主管部门结论意见
（盖章）
年 月 日
说明：如本人总结填写内容较多，请另加附页。