爱能创造奇迹
若有所思仿写句子
若有所思仿写句子(46句)若有所思仿写句子1、爸爸接过卷子后看了看那道题目，若有所思。
2、看着他一招一式、有板有眼。
3、创造力和爱能创造奇迹在一起，如果你选择你的言语若有所思地说。
4、一天，秦桧独居书室，吃了柑子，用手指划柑皮，若有所思。
5、小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
6、当我告诉她到底发生了什么的时候，她变得若有所思。
7、理想的阶梯，属于乐观向上的人。
8、纵使春风散尽，星河无期，我也还要遇见你。
9、我抱着手臂，微微蹙眉，两眼溜溜的瞪着，时不时还叹气，若有所思。
10、童年的时光就像风儿，一溜烟的时间。
11、不过看那人背影，妖妖娆娆，依稀是个女人，老道若有所思。
12、光明的灯塔，属于不懈探索的人。
13、智慧的大门，属于积极思考的人。
14、黄品源昨现身“雨夜花”剧组，仰望天空若有所思。
15、那么多人喜欢你，我就觉得我可以。
16、你还在努力读书的时候，我就在想着怎么样娶到你。
17、山上寺院好似有百尺之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。
18、微笑，浅浅地笑，美好而恬静，无声亦脉脉，若有所忆，若有所思。
19、他默默地望着远山，若有所思。
20、我把这个问题告诉她后，她出神地盯着窗外，若有所思。
21、张承和顾承正劝慰着一脸恚恨，又若有所思的贺齐。
22、有些爱，不体会，岂能甘心，有些人，不遇见，岂止可惜。
23、当你无力对抗的时候，臣服未必不是种选择。
若有所思仿写句子(二)1、很是喜欢的时候，怎么都挺喜欢。
2、不是所有的等待都有结果，但想要结果的永远都在等待。
3、这样喜欢你的我，你还有什么不满意。
4、他呆呆的看着窗外的树枝，看上去若有所思。
5、祝贺的掌声，属于不畏艰难的人。
6、墨仙人墨色衣冠，黑色须发，指若朽株，轻捏棋子，若有所思。
7、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。
8、闻听此言，白衣青年若有所思的望望通天教主，沉吟不语。
9、他先若有所思一阵子，待胸有成竹再动笔，然后一气呵成。
【直接打印】小学必读书目《安徒生童话》阅读测试试题及答案
《安徒生童话》阅读测试试题班级姓名得分一、填空题。
（30分）1.安徒生是（填国名）著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是“”。
2.鸭妈妈检验丑小鸭是不是自己孩子方法是。
3.《笨汉汉斯》中，汉斯是骑着拿着一只死乌鸦、一只旧木鞋去向公主求婚的。
4.《打火匣》故事中，兵士娶了公主，做了国王，成了他们婚礼上的贵宾。
5.因为有人送给皇帝一只，所以夜莺离开了不再给皇帝唱歌。
6.《野天鹅》中恶毒的皇后使用魔法把十一位变成了十一只美丽的野天鹅。
7.《小克劳斯和大克劳斯》中，得知小克劳斯卖马皮赚了钱，大克劳斯就砍死了自己的。
8.《跳高者》中最后得到了公主。
9.《海的女儿》中，小公主用换了巫婆的药水。
二、选择题。
（30分）1.最关心百灵鸟，曾给百灵鸟一些安慰的是（）。
A.小男孩B.小菊花C.一棵绿草D.温暖的阳光2.在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）。
A.面包C.肥油D.糖果3.《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出（）图案，他才能成为自己真正的主人。
A.爱B.自由C.永恒D.希望4.《补衣针》中，织补针在排水沟里遇到的闪亮的东西是（）。
A.别针B.绣花针C.金刚钻石D.瓶子的碎片5.《踩着面包走的女孩》中，女孩为什么踩面包？（）A.因为她家很富有B.因为她讨厌面包C.因为不想弄脏自己的新鞋D.因为不想把面包带给家人吃6.在《三兄弟》中，老人临死前分别送给了三个儿子（）。
A.公鸡、镰刀、猫B.金子、马、土地C.房子、钱、土地D.公鸡、金子、土地7.《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）。
A.烤鹅C.妈妈D.圣诞树8.下列故事，不是选自《安徒生童话》的是（）。
A.《睡美人》B.《打火匣》C.《白雪皇后》D.《豌豆公主》9.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主老太太同意暂时收留它的原因是（）。
A.同情丑小鸭B.想给自己做个伴C.想给母鸡找个伙伴D.想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋10.《红鞋》中珈伦为什么穿上舞鞋就不停的跳舞，而且无法停下？（）A.因为她热爱跳舞。
心怀感恩之心,常存感激之情,人生定会变得美好!
心怀感恩之心,常存感激之情,人生定会变得美好!活着，就要感谢。
这是稻盛和夫的六项精进中的第四条。
感谢非常重要，我们要感谢周围的一切，这是理所当然的，因为我们不可能只身一人活在这个世上。
空气，水，食物，还有家庭成员、单位同事，还有社会，我们每一个人都在周围环境的支持下才能生存。
滴水之恩不忘涌泉相报。
活着，就已经是幸福了，只要这样想，就自然会萌生出感谢之心。
尽管，当我们不断地遭遇不幸或者疾病的时候，听到别人说“要懂得感谢”我们也很难做到，但是我们还是要对“活着”表示感谢，这是非常重要的。
因为产生了感谢之心，就可以自然地感受到幸福。
感谢生命，感受幸福，可以使人生变得更加丰富、更加顺利，省去很多不必要的麻烦。
徒劳地抱怨、不平，是因为我们心中产生的不满足感，抛开这些，我们要坦诚地对目前拥有的东西表示感谢，并将这种感谢之心用“谢谢你”的话语或者笑容向周围的人们传递。
这样做可以使自己和周围的人更加平和、更加幸福、更加亲近。
感谢父母生而为人，首先应该感谢的就是父母，这也是作为人最基本的道德底线。
有句话说得好，“父母的爱能创造奇迹，能创造出世间最灿烂最美好的一切；文学家艺术家能描绘人世间所有美好的事物，唯独没有谁能把母爱用最完美的形式表述出来；人们能探索茫茫宇宙的星际空间，却无法真正探索到那存活于我们生命细胞里的父母之爱的真谛。
”是的，父母的爱高于一切，在所有的爱中，没有任何爱能驾于父母之爱之上，也没有任何之爱比父母之爱更宽厚更博大。
在我们成长的过程中，会困惑迷茫，也会走上弯路和错路；你也许抱怨过父母，为什么把我生在这个平平凡凡的家庭？也曾经埋怨过父母，和别人的父母相比，为什么显得那么平庸无能；更曾经顶撞过父母，婆婆妈妈絮絮叨叨，小题大做没完没了，老脑筋老故事，不能理解年轻人的心声。
但是，即便如此，父母仍然以博大的胸怀包容着我们，陪伴着我们，支持着我们，为我们擦干悔恨的泪水，不论何时，家里永远有一片宁静的小天地。
勉励自己的名言简短
勉励自己的名言简短文章一：《致学生们：简短名言，激励前行》亲爱的同学们：在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。
有时候，我们可能会感到迷茫、沮丧，甚至想要放弃。
但是，有一些简短的名言，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。
“失败乃成功之母。
”这句话大家都耳熟能详吧。
就像发明电灯的爱迪生，他经历了无数次的失败，但每次失败都让他离成功更近一步。
最终，他成功地为我们带来了光明。
我们在学习中也会遇到失败，考试没考好、作业做错了，可这又有什么关系呢？从失败中吸取教训，下次我们就能做得更好。
“只要功夫深，铁杵磨成针。
”李白小时候不爱学习，有一天看到一位老婆婆在河边磨一根大铁杵，他好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说要把铁杵磨成针。
李白深受启发，从此刻苦读书，成为了一位大诗人。
我们在追求梦想的道路上，也需要有这种坚持不懈的精神。
比如你想学好钢琴，每天坚持练习，总有一天能弹出美妙的曲子。
“天生我材必有用。
”每个人都有自己的闪光点和独特之处。
也许你数学不好，但语文很棒；也许你不擅长运动，但画画很出色。
不要因为一时的不足而否定自己，相信自己，发挥出自己的优势，你一定能在某个领域发光发热。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”时间是宝贵的，我们不能浪费。
小时候不努力学习，长大了就会后悔。
想想那些因为小时候没有好好学习，长大后只能做辛苦工作的人，我们要珍惜现在的时光，努力让自己变得更优秀。
同学们，让这些名言时刻激励着我们，勇敢地面对困难，努力追求自己的梦想！加油！文章二：《给上班族的勉励：简短名言，点亮职场》各位上班族的朋友们：工作的日子里，压力和疲惫常常伴随着我们。
但别怕，一些简短的名言能给我们带来力量。
“一分耕耘，一分收获。
”就像我们在公司里，每一份付出都会有回报。
小李刚进公司的时候，总是主动承担各种任务，加班加点也毫无怨言。
慢慢地，他的能力得到了提升，也得到了领导的赏识，升职加薪自然就来了。
所以，别抱怨工作辛苦，只要努力，成果一定会展现。
据说造句简单一点
据说造句简单一点
1. 据说每个人都有自己独特的优点，就像星星都有自己独特的光芒一样。
比如我朋友小李，那一手绘画才能简直绝了！
2. 据说笑容能治愈一切，可不是嘛，你看王奶奶整天乐呵呵的，大家都喜欢和她在一起。
3. 据说有的动物比人还聪明，像那海豚，多机灵啊！你说是不是？
4. 据说努力就会有回报，就好比埋下种子总会开花结果，隔壁小明就是通过自己的努力考上了好大学呢。
5. 据说坚持梦想的人最了不起，比如那些为了演出拼命排练的演员们，真让人敬佩啊！
6. 据说善良是一种强大的力量，可不是吗，村里的张大爷一直都很善良，大家也都愿意帮助他呀。
7. 据说勇敢能战胜一切困难，就像勇士敢于直面恶龙一样，咱也要勇敢面对生活中的挑战呀！
8. 据说爱能创造奇迹，这是真的呀，那些在困难中相互扶持的夫妻不就是最好的证明吗？我的观点就是：这些据说都是有道理的，我们要相信并努力去做到！。
爱惊艳的开头和结尾摘抄(一)
爱惊艳的开头和结尾摘抄(一)爱惊艳的开头和结尾1. 创意激发•“爱，是生命中最美丽的起点。
”•“当两颗心相遇，爱的奇迹就开始了。
”•“爱情，那是一段美丽的故事。
”•“爱是飞翔的翅膀，让我们勇敢前行。
”•“每一个爱情的故事都有一个惊艳的开头。
”2. 爱情的魔力•“爱情，是心灵最深处的魔法。
”•“当爱情来临，命运会变得不再平凡。
”•“爱是一种加法，让人生变得更加完整。
”•“爱情的力量，可以战胜一切困难。
”•“爱是海洋的波澜，激荡着我们的内心。
”3. 爱的追寻•“爱是一场追求，我们不停地寻找着它。
”•“当我们相信爱的力量，一切将会不一样。
”•“爱是尽情追逐的梦想，绝不停息。
”•“在爱的道路上，我们永远不会孤单。
”•“爱是一场精彩的冒险，让人心跳加速。
”4. 爱情的奇迹•“真爱能创造奇迹，让生命变得更加美好。
”•“爱的奇迹，让我们重新发现了自己。
”•“爱情是伟大的魔术师，创造出无数的奇迹。
”•“当爱情来临，生活就变成了一场奇幻之旅。
”•“无论时间如何变化，爱情的奇迹永恒存在。
”5. 爱的绽放•“爱情如花朵绽放，给世界带来了无尽的美丽。
”•“当爱绽放时，人们的心灵也跟着绽放。
”•“爱是一种美丽的盛开，给人们带来无限的温暖。
”•“只有在爱的陪伴下，我们才能真正展现自己的价值。
”•“爱的绽放，让这个世界变得更加美好。
”6. 爱的魅力•“爱情是一种魅力，让我们沉浸在幸福的海洋中。
”•“爱是一种无法抗拒的魔力，让我们为之倾倒。
”•“当爱来临时，它会释放出一种令人难以抵挡的魅力。
”•“爱情的魅力如同一束光，照亮了我们的生活。
”•“爱的魅力让我们相信，世界上还有很多美好等着我们去发现。
”7. 爱的印记•“爱情留下的印记，让我们铭记此生。
”•“每段爱情都在我们心中刻下深深的印记。
”•“那些美好的回忆，是爱情在我们生命中的印记。
”•“爱的印记，是我们生命中最珍贵的财富。
”•“每一个相遇都是命中注定，爱的印记永远留在我们心中。
《爱的奇迹》读后感
《爱的奇迹》读后感《＜爱的奇迹>读后感》读完《爱的奇迹》这本书，我的内心久久不能平静，仿佛有一股暖流在心中流淌，温暖着每一个角落。
书中讲述了一个又一个关于爱的故事，有的是父母对子女无私的爱，有的是伴侣之间刻骨铭心的爱，还有的是陌生人之间不经意间传递的爱。
这些爱或许平凡，或许伟大，但都有着触动人心的力量。
其中有一个故事让我印象极为深刻。
那是一个关于一位母亲和她患有先天性疾病孩子的故事。
孩子从出生起就被医生判定可能无法过上正常的生活，身体的缺陷让他备受折磨。
然而，这位母亲却从未放弃过。
她每天早早起床，为孩子准备精心搭配的营养餐，哪怕孩子只能吃下一点点。
她带着孩子四处求医，哪怕一次次希望落空，她的眼神中依然充满坚定。
为了帮助孩子进行康复训练，这位母亲自学了各种康复知识和技巧。
她在家中布置了一个小小的“训练室”，里面有她亲手制作的各种简易器材。
每天，她都会陪着孩子在这个小小的空间里，一遍又一遍地重复着那些艰难的动作。
孩子累了、哭了，她就轻声安慰，用温暖的怀抱给予他力量。
在孩子因为自己的疾病而感到自卑、想要放弃的时候，母亲总是鼓励他：“宝贝，你是最棒的，妈妈相信你一定可以的！”她带着孩子去接触大自然，让他感受阳光的温暖、微风的轻抚，告诉他这个世界有多么美好，值得他去努力、去争取。
日子一天天过去，孩子的病情虽然没有完全康复，但他学会了坚强，学会了勇敢面对生活的挑战。
他能够自己做一些简单的事情，脸上也渐渐有了笑容。
而这一切的改变，都源于母亲那无尽的爱。
这个故事让我深刻地体会到，爱真的是一种奇迹。
它可以让一个人变得无比强大，能够克服一切困难。
就像这位母亲，她用自己的爱为孩子撑起了一片天空，让他在原本黑暗的世界里看到了希望的曙光。
回想起自己的生活，我也感受到了身边无处不在的爱。
小时候生病，父母守在床边，一夜未眠，眼神中满是担忧和关切；学习上遇到困难，老师耐心地辅导，一次次鼓励的话语让我重拾信心；心情不好时，朋友默默地陪伴，倾听我的烦恼，给我一个可以依靠的肩膀。
《安徒生童话》试题及答案
三年级必读书目《安徒生童话》试题及答案时间30分钟每题2.5分,共100分1.《野天鹅》中，恶毒的王后把艾丽莎全身都擦了什么，使这个女孩子变得棕黑。
（C）A.葡萄汁B.桑葚汁C.核桃汁D.苦瓜汁2.《小克劳斯和大克劳斯》中，愚蠢的谁杀死了自己的老祖母？（B）A.小克劳斯B.大克劳斯C.牧师D.农夫3.牧羊女最终和谁终成眷属？（B）A.公山羊腿司令B.扫烟囱的人C.士兵D.将军4.《野天鹅》中带艾丽莎去见十一只野天鹅的人是谁？（B）A.老爷爷B.老奶奶C.一位王子D.一位姑娘5.拇指姑娘在（A）做成的摇篮里。
A.核桃B.水晶C.苹果D.树叶6.《飞箱》中商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（A）。
A.神B.将军C.王子D.士兵7.《海的女儿》里的老祖母说美人鱼的生命可以活多少岁？（C）A.200岁B.250岁C.300岁D.400岁8.《拇指姑娘》中，第二个发现拇指姑娘的是谁?（C）A.癞蛤蟆B.田鼠C.金龟子D.燕子9.《丑小鸭》中最后一只孵出的小鸭的蛋（A）A.又大又丑B.又小又丑C.高大英俊D.漂亮但很小10. 《一个豆荚里的五粒豌豆》，最后那粒豌豆落到了（D）A.田间B.顶楼上C.地面上D.窗台下长满了青苔的裂缝里11.卖火柴的小女孩点燃第三根火柴时看到的是什么？（B）A.烤鹅B.圣诞树C.外婆12. 《夜莺》中的皇帝，来自（A）A.中国B.英国C.美国D.丹麦13.《小意达的花儿》中小意达看到的带着王冠的花王和花后是什么花？（C）A.牡丹B.百合C.玫瑰D.鸡冠14.以下哪些故事情节是不属于《老头子做事总不会错的》？（D）A.老农人第一次用马换了一头牛B.老农人用羊换了鹅C.老农人经过连串的交换，最终换了一袋烂苹果D.老农人回到家后，他的妻子和他大吵了一架15.《烂布片》中，丹麦的烂布片说丹麦有什么？（C）A.纸B.花岗岩C.文学D.烂布堆16. 《蜗牛与玫瑰树》中，蜗牛生活在（A）。
蚕马献丝的故事读后感
蚕马献丝的故事读后感第一篇嗨，朋友们！今天我读了《蚕马献丝》这个故事，心里那叫一个感动！你们知道吗？故事里的那匹马，为了爱情，为了承诺，简直太拼啦！它一心想着那个姑娘，就算变成了蚕，也要把自己的丝献给她。
这种深情，真的让我鼻子一酸。
想想我们现在的生活，爱情有时候变得很复杂，很难有这样纯粹又执着的感情。
这匹马让我明白，爱就是要全心全意，不顾一切。
而且呀，这个故事还让我觉得，有时候我们可能会面临意想不到的变化，但只要心里有爱，有信念，就能找到属于自己的价值。
就像这匹马，从马变成蚕，看似很悲惨，但它的丝却成为了珍贵的东西。
还有哦，故事里的姑娘也挺让我感慨的。
她一开始也许没意识到马的心意，可当她看到蚕吐丝的时候，说不定心里也充满了愧疚和感动。
这也告诉我们，要珍惜身边那些默默为我们付出的人，别等到失去了才后悔。
这个故事虽然简单，却充满了温暖和力量。
让我相信，爱能创造奇迹，能让一切变得美好起来！第二篇亲人们，我刚读完《蚕马献丝》的故事，忍不住要和你们唠唠我的感受！哇塞，这个故事一开始就吸引住我了。
一匹马居然能有这么深的情感，太不可思议啦！它默默地守护着姑娘，那种默默付出的劲儿，真的太戳我心了。
我就在想啊，我们平时总是在追求各种东西，却很少像这匹马一样，单纯又坚定地去爱一个人。
它的爱没有任何条件，就是纯粹的喜欢，愿意为对方做任何事。
故事里马变成蚕的那一段，真的让我又惊奇又心疼。
这得是多大的牺牲呀！但它无怨无悔，就想着能给姑娘带来帮助。
这种无私的精神，真的值得我们好好学习。
还有啊，当蚕吐出丝的时候，我仿佛看到了它的爱终于有了结果。
虽然过程很曲折，但的丝是那么的美丽和珍贵。
这就好像告诉我们，只要我们真心付出，总会有收获的，哪怕不是我们最初期待的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱能创造奇迹
语 文 组 回 云 梅
一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，
必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”
推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的
知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源
泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，
对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新
的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的
孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，
从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关
系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到
这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，
也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
教育家陶行知曾说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的
冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无
异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和
激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之
以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学
生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，
沦为后进生。
对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时
常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，
流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求
知的欲望。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好
人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与
学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的
境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边
的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的
感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜
蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我甘当好
护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我甘当好称职的园丁；
如果我的学生是卫星，我甘当好运送卫星的火箭；如果我的
学生是火箭呢？我甘当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶
着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让
老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子
百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁
的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为
了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷
徨，风雨兼程，勇往直前吧。
有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰
当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团
那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一
位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的
窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只
有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一
支属于21世纪的队伍。