用爱创造奇迹
爱心创造奇迹
爱心创造奇迹人世间最美好的事情莫过于展现无私的关爱与温暖。
爱心是一种伟大的力量，它不仅可以改变他人的生活，也能改变自己的心态和人生。
当我们拥有一颗充满爱心的心灵，我们就能创造奇迹。
一、关爱的奇迹关爱是一种具体而微妙的行动，它能在他人心灵选择的地方播下一颗美好的种子。
无论是对于陌生人还是亲近的家人和朋友，我们都可以用爱心创造奇迹。
我曾听过一个真实而令人动容的故事。
故事中，一位母亲默默地陪伴着儿子长达三年的治疗期。
每天清晨，他们穿越长长的医院走廊，来到诊所。
母亲询问医生的同时，还要兼顾宽慰儿子的情绪。
尽管医生说过希望渺茫，但母亲从未放弃，坚持用自己的爱心守护着儿子。
最终，他的身体康复了，这个故事成为了一个感动人心的奇迹。
关爱之于陌生人，也是创造奇迹的重要一环。
那些无家可归的人，常常身处在无助和被遗忘的境地。
而一些关爱之举，像是向他们提供食物、收容所和温暖的笑容，能临时改变他们的困境。
让我们思考：如果每个人都能用爱心待人，那么这个世界将会变得多么美好。
二、爱心的力量既然爱心能创造奇迹，那么它有什么样的力量呢？首先，爱心能激发他人的无限潜力。
当一个人受到关爱和鼓励时，他们会感到被重视和尊重，从而激发自己的积极性和创造力。
比如，一位老师对学生表现出关切和鼓励，会使学生更有信心、更有动力去努力学习，甚至超越自己的能力。
其次，爱心能够调和人与人之间的关系。
在一个人人关心他人的社会环境中，人与人之间的矛盾和冲突减少，友情和亲情得以增进。
只有当我们心怀爱意时，我们才能真正地理解和尊重他人，以和平相处。
最后，爱心在社会上也具有一种连锁反应。
当我们以爱心待人时，我们会激发他人的爱心。
他们又将这个爱传递下去，形成一个涟漪般的效应。
这就是那些关爱弱者、支援贫困地区教育、捐助流浪动物的组织和个人所展现的伟大爱心力量。
三、我们每个人都能成为奇迹的创造者作为一个高中生，或许我们觉得自己力量微弱，无法创造奇迹，但事实并非如此。
在我们周围，有许多机会可以展现我们的爱心，并创造奇迹。
爱创造奇迹作文300字
篇一:《爱可以创造奇迹作文》[爱可以创造奇迹作文]我是一个普通的小男孩，却生活在一个不普通的家庭里，爱可以创造奇迹作文。
我的妈妈是一个农民，姐姐是一位中专生，爸爸却是一位只有三岁孩子智商的残疾人，这是因为我三岁那年的一场车祸。
一场车祸让爸爸在医院一住就是一年，化了我们全部的积蓄，还欠了很多外债。
医生最后说，回家养着吧，治好了也是个植物人，能走路就是奇迹。
妈妈含泪把爸爸接回了家。
在家里，妈妈从没有灰心的照顾着他，给他擦身体，喂饭，与他说话。
而且叫我和姐姐总陪在爸爸身边，跟他聊天，给他唱歌。
妈妈对我们说：我们都要照顾爸爸，不能放弃，奇迹会出现的。
时间一天天过去了，奇迹真的出现了，爸爸的病渐渐的有了好转，他可以拄着拐杖慢慢的走了。
妈妈看到这一切，就赶紧去给我爸爸看病的那家医院联系，医生们都很惊喜，并决定给他做二次手术，初中三年级作文《爱可以创造奇迹作文》。
做手术时，妈妈在手术室的门口坐了八个小时。
治疗结束后爸爸明显比原来好多了。
过了些日子爸爸可以不用拐杖就可以走路了。
但他的智商却永远定格在了三岁。
有时走出家门就找不到回家的路。
家里的生活重担都落在了妈妈身上，又要还债，又要供我和姐姐上学。
作为一个农村妇女多么的不容易，经常去给别人家打短工。
她拼命的干活。
但妈妈总微笑着面对生活。
她从不抱怨生活的艰辛，总是满足的说：这足够了，我们全家人能在一起，这是老天爷对我们的恩赐，我们得好好活着。
教师点评：这是一篇很感人的文章，作者没有对家庭的不幸刻意的去渲染，但从那些平叙中我读出了车祸给这个家庭带来了多么大的不幸。
母亲是这篇习作的中心人物，是她的爱和坚强撑着这个家，但作者并没有大力的去描写她，只抓住了两次她对我们说的话。
我们都要照顾爸爸，不能放弃，奇迹会出现的。
这足够了，我们全家人能在一起，这是老天爷对我们的恩赐，我们得好好活着。
就是因为这两句点精之笔成就了这篇习作。
所以我们在习作中要善于抓住重点，哪怕它只是一句话。
资华筠：用爱不断创造奇迹
资华筠：用爱不断创造奇迹专栏主持：欧建平（中国艺术研究院舞蹈研究所所长、研究员）资华筠，这个名字在全国舞蹈界如雷贯耳！恰逢两会召开，我以为，最好的选题莫过于这位曾经连任六届全国政协委员（1977-2007）的奇人，以及她用爱创造的奇迹了。
14岁那年，因为对舞蹈的爱，她放弃了进入南开高中与大学的美好前景，用自幼习得的舞蹈和钢琴这两种技能，考入中央戏剧学院少年班，开始了艰苦的舞蹈生涯，并成为共和国早期文化外交中年龄最小的舞蹈大使之一。
50岁之前，她靠着在舞蹈和音乐上的童子功、良好的家教与自律，先后成了中央歌舞团的台柱子演员、教员、艺委会副主任、出访团的艺术指导，参加演出过的中外舞蹈与巡回演出过的国家和地区数不胜数，其中的《游春》和《飞天》曾在世界青年与学生和平友谊联欢节上获得金奖和铜奖。
45岁那年起，她开始与同行联袂演出舞蹈专场，三年里奔波于九个大中城市，不仅以此告别了舞台的辉煌，而且靠人气上的轰轰烈烈和艺术上的完美主义，在刚刚进入市场经济的中国，创造了舞蹈界的一个奇迹。
50岁后，她走马上任中国艺术研究院舞蹈研究所所长，因为对舞蹈欲罢不能的爱，成功地实现了从舞者向学者、艰苦却成功的转型——不仅用中英双语活跃在海内外的舞蹈论坛上，独自出版了自传、回忆录、文集和学术专著共9部，与人合作出版了专著4部，主编了文集2部，还精心培育出了10位舞蹈学博士和1位博士后，由此创造了中国舞蹈界的又一个奇迹。
这些成果中意义最大的是她殚精竭虑20余载写出的《舞蹈生态学》，该书首版于1991年，修订于2012年，20多年来已成为舞蹈研究领域中由中国人自创的重要研究方法，显现出她在转型后，坚持科学引领而达成的文化自觉，以及在这个过程中持续喷涌的睿智与激情，由此创造出中国舞蹈界的第三个奇迹。
不过，资华筠最让我们叹服的还是，上述不少成果都是她在与白血病抗争的八年中完成的，由此付出的艰辛与得到的快乐，或许是我们无法体验到的。
最让我们感动的是，当她得知舞研所的年轻同事患上了同样的疾病时，不仅慷慨捐款，还积极为患者寻医找药，向上级领导呼吁，争取到了更多的资助。
爱能创造奇迹
爱能创造奇迹摘要：教师作为人类灵魂的工程师，若精心在孩子的心田里播撒爱的种子，就一定会使这颗种子生根、发芽，绽放出美丽无比的花朵。
关键词：爱的教育；教育理念记得有位哲人曾说过：“一切以爱的名义。
”教师这个职业，就是一个充满爱心的职业。
只要我们满含爱心地对待每一位天使般的孩子，我们一定会收获幸福，快乐无比。
那种心情，那种别样的幸福，不从事教育职业的人是无法体会的。
教师作为人类灵魂的工程师，若精心在孩子的心田里播撒爱的种子，就一定会使这颗种子生根、发芽，绽放出美丽无比的花朵。
每接手一个新班，我都会为孩子们建立“日行一善”记录本，并坚持长期观察记录，定期评选“爱心之星”，并为他们拍照，把他们的事迹和照片上传教育部门的网站，天天表扬。
我相信，坚持就有收获，孩子们一定会给我惊喜。
五年级五班有一个叫豪的孩子，听别的老师说，这孩子特别好动，每节课都管不住自己，基本不拿课本，思想老是开小差。
的确如此，我上课他总是不听，除了看课外书，就是到处乱跑。
班里只要有人出去，他马上抢着关门。
有时，正上着课，他忽然跑出去，到走廊溜达溜达，班规、校规对他来说，没有任何作用。
狠狠地批他一顿、骂他一通吗？肯定不行。
因为批评对他来说，已经是家常便饭。
所以，我没有在同学面前批评他。
我坚信，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。
通过观察，我倒觉得他挺可爱。
亲其师，信其道，孩子只有喜欢你，才会乐意听从，接受你的教育。
我决定与孩子拉近关系，使出我的杀手锏——表扬，这是我对付调皮孩子的灵丹妙药，屡试不爽。
表扬的力量是无穷的，好孩子都是夸出来的。
我经常观察这个孩子，并寻找一切机会表扬他。
他做了与别人同样的好事，我首先表扬他，为他点赞。
那次，我连着上了两节课，课间有点累了，便找了个凳子坐了片刻。
我刚坐下，豪忽然说：“老师，这个凳子坏了。
”原来，他怕我摔倒啊。
多么善良的孩子。
我感动得一提起这件事，就一个劲地夸他，总是把他乐得脸儿绯红。
此后，我和豪成了好朋友。
爱能创造出一切奇迹作文800字
爱能创造出一切奇迹作文800字爱，是一种无与伦比的力量，它能够创造出一切奇迹。
爱能够激励人们超越自我，拥有无限的可能性，让人们勇敢面对生活中的挑战和困难，创造出惊人的成就。
从古至今，爱的力量一直在世界各地展现出不同的奇迹，它让人们变得更加美好、更加坚强，它使人们充满希望和勇气去追求自己的梦想。
在这篇文章中，我们将通过不同的角度来探讨爱如何创造出各种奇迹。
爱能够创造出家庭的奇迹。
家庭是人们最重要的依靠，而爱是家庭最温暖的港湾。
在一个充满爱的家庭中，人们会感到幸福和安全，他们会变得更加坚强和自信。
爱能够让家庭充满温暖和和谐，让家庭成员之间的关系更加紧密。
爱是家庭中最重要的因素，它能够创造出令人称奇的幸福和美满。
爱能够创造出友谊的奇迹。
在生活中，我们会遇到各种各样的人，而爱是我们最好的交流方式。
爱能够让人们默默地付出和关怀，从而建立起长久的友谊。
在友谊的世界中，爱是最珍贵的纽带，能够让朋友之间的情感更加深厚。
爱能够让人们宽容和理解，让友情在相互扶持和支持中变得更加坚固和美好。
爱能够创造出社会的奇迹。
在当今社会中，爱已经成为人们关注的热点话题。
爱能够激励人们积极参与公益活动，关心他人的困难和需要。
在社会中，爱能够促使人们相互关爱和支持，创造出更加美好的环境和氛围。
爱能够让社会充满爱心和正能量，创造出一个更加和谐和平等的社会。
爱能够创造出个人的奇迹。
在人生的道路上，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难，而爱是我们最大的助力。
爱能够让人们坚定信念，面对困难而不放弃，爱能够让人们充满勇气和希望，不断追求自己的梦想。
爱能够让人们变得更加乐观和积极，创造出属于自己的奇迹人生。
爱是一种无与伦比的力量，它能够创造出一切奇迹。
无论是家庭、友谊、社会还是个人，爱都能够改变一切，让世界变得更加美好。
让我们用爱去实现奇迹，让爱成为我们创造奇迹的动力源泉。
愿爱能够永远存在，创造出更多更加美好的奇迹。
【高考作文】全国卷Ⅰ失误分析：爱能创造奇迹
【高考作文】全国卷Ⅰ失误分析：爱能创造奇迹爱能创造奇迹当我看到《全国卷Ⅰ失误分析》这个题目时，我不禁想到了一句话：“爱能创造奇迹”。
爱，是一种伟大的力量，它能够改变世界，改变人心，也能够在考试中起到奇迹般的作用。
爱可以激发学生的学习动力。
在考试中，我们常常会遇到各种问题和困难，这时候，父母、老师和同学的爱能够给予我们无尽的动力和勇气去面对困难，去抵御外界的种种诱惑，专注于自己的学习。
他们的爱，能够让我们感到温暖和关心，让我们觉得自己不是一个孤立的个体，而是有人在背后默默支持着我们。
正是这种爱，激发了我们的潜能，提高了我们的学习效果。
爱可以促进学生之间的合作和互助。
在备考过程中，学生之间经常会互相交流和讨论，这种互相帮助的爱，可以让我们快速地解决问题，掌握知识。
大家共同进步的过程中，一起分享喜悦和荣耀，也一起渡过了挫折和困惑。
正是因为这份爱和团结，让我们形成了一个积极向上的学习氛围，同时也增强了我们的凝聚力和合作精神。
爱可以改变学生的心态。
在备考阶段，难免会遇到挫折和失败，有时候会感到沮丧和无助。
而这时候，家长和老师的爱能够给予我们支持和鼓励，帮助我们从失败中重新站起来。
他们会告诉我们，失败只是暂时的，只要我们努力，一定会取得成功。
他们相信我们的能力，鼓励我们勇敢面对困难，永不放弃。
这样的爱，可以让我们树立正确的学习态度，增强自信心，战胜困难。
爱可以增强学生的人文关怀。
在备考过程中，因为大家都在全力备战，我们常常会忽略了周围人的感受和需求。
而那些关心和爱护我们的人，往往会默默付出，帮助我们解决生活的各种问题。
他们不计回报，只是希望我们能够顺利考取理想的学校。
正是因为他们的爱，让我们感到温暖和感激，同时也培养了我们的感恩之心和人文关怀。
如此看来，爱确实可以创造奇迹。
它能够激发学生的学习动力，促进学生之间的合作和互助，改变学生的心态，增强学生的人文关怀。
所以，无论在考试还是生活中，我们都应该倍加珍惜身边人的爱，同时也要学会去爱他人。
初一议论作文：爱,创造奇迹
初一议论作文：爱，创造奇迹爱，是一种神奇的力量，它能够创造奇迹，改变命运。
在我们的生活中，爱无处不在，它能够让陷入困境的人重新找到生活的希望，让失落的人重新找回自信，找到前进的动力。
爱，是一种无私的奉献，它不求回报，只希望能够为他人带来幸福和快乐。
当我们看到那些需要帮助的人时，我们应该伸出援助之手，给予他们关爱和温暖。
这种关爱不仅能够让他们感受到社会的温暖，也能够让我们自己感到快乐和满足。
爱，是一种力量，它能够激发人的潜能，让人变得更加坚强和自信。
当我们遇到困难和挫折时，我们应该相信自己的能力，勇敢地面对挑战。
在这个过程中，我们需要得到他人的关爱和支持，这将成为我们前进的动力。
爱，是一种美好的情感，它能够让我们变得更加宽容和善良。
当我们学会关爱他人时，我们也学会了包容和谅解。
这种宽容和善良的心态不仅能够让我们自己感到愉悦和幸福，也能够让周围的人感受到我们的温暖和善意。
爱，是一种信仰，它能够让我们相信人性的美好和善良。
当我们相信人性本善时，我们也能够更加积极地面对生活中的种种挑战和困难。
这种信仰也能够让我们更加关注他人的需要和感受，从而让我们的生活变得更加美好和有意义。
爱，创造奇迹。
当我们给予他人关爱和支持时，我们不仅能够改变他们的命运，也能够让自己变得更加坚强和自信。
在这个过程中，我们也会收获到更多的幸福和满足感。
总之，爱是一种神奇的力量，它能够创造奇迹，改变命运。
我们应该学会关爱他人，传递正能量，让这个世界变得更加美好和充满希望。
让我们一起用爱去创造更多的奇迹吧！在我们的生活中，有很多例子可以证明爱的力量能够创造奇迹。
比如，一个家庭中父母对孩子的关爱和支持，能够让孩子变得更加自信和坚强；一个老师对学生的关爱和教育，能够让学生变得更加聪明和有前途；一个社区中邻里之间的关爱和帮助，能够让社区变得更加和谐和温馨。
这些都是爱的力量创造出的奇迹。
除此之外，爱的力量还能够治愈心灵的创伤。
当我们遇到挫折和困难时，如果我们能够得到他人的关爱和支持，我们就会重新找回自信和勇气，从而战胜困难。
慈善公益：用爱创造奇迹
慈善公益：用爱创造奇迹在这个世界上，有一种力量，它超越了物质与财富的界限，让我们紧密相连。
这种力量就是爱。
爱可以穿越黑暗，打破困境，为人类带来希望和光明。
慈善公益正是这一力量的生动体现，它以爱心为基础，用行动去温暖这个世界，用关爱去创造奇迹。
我们生活在一个多元化的世界，科技进步、物质丰富，但同时我们也面临着许多挑战。
贫困、疾病、灾难……这些难题需要我们去关注、去解决。
而慈善公益正是我们应对这些挑战的重要手段。
它让我们汇聚力量，共同为那些需要帮助的人提供援助，为他们的生活带来改变。
慈善公益并非简单的捐赠行为，它是一种精神追求，一种责任担当。
每一次捐赠，都是一颗爱的种子在心间播撒；每一次义工服务，都是一份爱的温暖在人间传递。
正是这种爱心和责任感的汇聚，让我们的社会更加和谐，让我们的世界更加美好。
慈善公益的力量是无穷的。
它能够凝聚人心，汇聚力量，创造出难以想象的奇迹。
在非洲的某个国家，一位母亲因为接受了慈善机构的救助而重获新生；在中国的偏远山区，一所由志愿者筹建的希望小学为孩子们带来了希望；在海地地震后的废墟上，国际救援团队用爱心和勇气为灾区人民撑起了一片蓝天。
这些例子无不证明了慈善公益的力量。
然而，慈善公益并非一蹴而就的事业。
它需要我们持续的努力，不断深化、拓展。
首先，我们需要更多的公益组织、志愿者参与其中，用实际行动去传播爱心，去创造奇迹。
其次，我们需要更广泛地宣传慈善公益的理念，让更多的人了解其意义和价值，从而加入到这个行列中来。
再次，我们需要更科学的组织架构和管理体系，确保慈善公益事业的可持续发展。
同时，我们也要看到慈善公益事业面临的挑战和问题。
比如，一些人对于慈善公益的认识存在偏差，将之视为一种负担或炫耀的资本；一些慈善机构的管理不规范，导致资金使用不当或滥用的情况时有发生。
因此，我们需要加强宣传教育，提高公众的慈善意识，同时也需要加强监管和规范，确保慈善公益事业的健康发展。
总的来说，慈善公益是用爱创造奇迹的事业。
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用爱创造奇迹
——《放牛班的春天》观后感
朱新梅
面对一群被放逐的学生,一群声名狼藉的学生,作为一名教师,你会怎么办?也许你会说,这样的学生不可能教育好,最好,我不要去教这样的学生。
如果你被安排到这样的学校,也许你会说,我怎么这么倒霉,教这样的学生?也许从到校的第一天起,你就在心里说,我一定要离开这里,因为这里不是我这样优秀的人应该呆的地方。
有没有一个人说,好,我来试试,也许能情况会有所改变?
落魄的作曲家克蒙特,因为生活所迫,来到了一个专门接收“差生”、“工读生”号称“池塘底部”的学校,带一群被家长、教师、社会认为无法教育好的“坏孩子”。
这个可怜的人上课的第一天,就遭到了“坏孩子们”的恶作剧。
在其后的日子里,这些“坏孩子”不断制造各种事件,一位教师被打上送到了医院,一位教师忍无可忍离开了这所学校,教养院的院长不断祭起“惩罚”的法宝……
这个可怜人怎么面对这群令所有人都头疼的学生呢?
对付这群机灵鬼,当然需要有超过孩子们的智慧,要了解孩子们的心理——对待孩子气试探性的恶作剧,根本不需要理睬,更不需要大发雷霆,因为这是孩子们检验你是否宽容,是否有智慧的小手段;对待犯了错误的孩子,不要向那个动辄“惩罚”的院长先生告发,而是暂时替他们隐瞒,但是必须有个“小的交易”——以后不能犯错误,给孩子们改错的机会,因为,谁没有犯错呢?对待孩子们犯的这样那样的错误,要有分析,有区别地对待,尤其是对于饱受歧视,动辄将各种问题的帐算在他们头上的“坏孩子们”来说,尤其需要公正,需要宽容,需要尊重,需要给予时间让他们偷偷地改正错误。
正是由于采取“修睦讲信”的政策,以及幽默的教学方式,孩子们渐渐地喜欢上了克蒙特。
而也许是灵感的突然闪现,也许是按奈不住心中对音乐的热爱,他开始教孩子们唱歌,并组建了一个唱诗班——他一个一个地测试孩子们唱歌的天赋,不管会不会唱,也不管唱得好不好,孩子们总能吼一两嗓子——有唱高音部分的,有的是低音,有的是中音;个天赋极好的那个孩子,克蒙特给他安排了独唱;而从未开口唱过的孩子,克蒙特也没让他闲着,他被安排做老师的助手。
克蒙特开始为孩子们作词作曲,孩子们则饶有兴趣地在老师的指挥下放声高歌。
渐渐地,孩子们不再无事生非了,上课也开始做笔记了——虽然还有不少错别字。
在阳光里,在春风里,在绿荫下,孩子们愉快地歌唱,愉快地游戏。
克蒙特第一次发现了自己作为作曲家的价值,第一次对自己充满信心。
他不断地为孩子们作词作曲,并坚持指挥孩子们唱歌。
但是,克蒙特的工作并没有得到院长先生的支持,院长先生并不认同他的教育理念,并不认为这些“坏孩子”可以“改造”,并不相信除了惩罚,还有什么别的办法能对这些“坏孩子”凑效,他更不认为音乐可以陶冶他们的情操,可以产生秩序。
他下令取消唱诗班。
唱诗班被迫转移到地下——孩子们晚上在宿舍里继续歌唱。
花开花落,时间慢慢过去,这个过去被视为坏孩子、不服管教的放牛班,现在成了远近闻名的唱诗班。
正当他们都沉浸在阳光、春风、歌声与欢笑中时,故事发生了——就在院长先生把唱诗班的成就当作自己升迁、调离的敲门砖而奔波时,被院长先生冤枉了、送到这里来接受实验的孩子—蒙丹报复性地纵火烧毁了教养院。
克蒙特因此被院长先生指责为失职——使他失去了升迁的机会,而被解雇。
克蒙特一个人默默走出教养院,没有一个孩子来送他。
正当他为此感到沮丧、懊恼,并步出教养院大门的时候,学生们从高高的窗口抛出一只只纸飞机,上面写满了对他的留恋与感激。
克蒙特第一次觉得自己的内心充满了幸福,第一次被孩子们的行为而感动,是的,有什么比得到学生的热爱更令人幸福、骄傲的呢?这个可怜人微笑着告别了学生,告别了那个喧嚣而又温
暖的班级……
这是法国故事片《放牛班的春天》(又名《唱诗班的春天》讲述的一个简单的故事。
这个简单的故事其实并不简单,它给人启发,令人深思,它给人希望,给人温暖,因为它讲述的是一个教师用爱创造奇迹,用爱创造幸福的故事。
什么是教师的幸福?教师的幸福不是得到任何别的奖赏或荣誉,而是得到孩子们纯洁真诚的爱。
要得到孩子们的爱并不是一件容易的事,你需要先给予他们更多的爱,这种爱是一种深沉、理性的爱。
正是在老师的信任、宽容下,孩子们才慢慢接受了老师,觉得老师对他们是真诚的,是公正的,不是什么高高在上的恩赐。
因为他们是值得老师这样去爱的,毕竟他们不只会恶作剧,不只会犯错误,他们一样可以成为遵守规则的、爱好学习的好孩子。
教师的天职是传道授业解惑。
传授知识、解析疑问,只是教育过程中的细枝末节,传道——传关于真善美的大道——则是教育的大端。
而传道则建立在对孩子的了解、热爱的基础之上,建立在尊重儿童身心发展的规律的基础上。
这个规律就是给予孩子们充分的信任,相信孩子们的善良,爱护并培养孩子们心中天然的善端。
今天的中国,有多少老师是在培养孩子呢?有多少老师是在传授关于真善美的“道”呢?我们关心最多的是自己,是自己的职称,是自己的位置,是自己挣到了多少钱,是发表了多少文章,而唯独不关心孩子们。
当然,也许你也关心他们,关心班级或学校在各次考试中的成绩与排名。
而孩子们是否健康成长,是否和谐发展,是否成为具有真善美品质的公民,并没有任何人关心、因为它无法纳入考核体系,因为它需要我们投入更多的时间、热情与爱心。
也许,今天中国的教师们都不缺乏责任感,都不缺乏爱,但是在让孩子接受我们的爱心时却没有足够的智慧。
我们总是焦躁地、迫不及待地要求孩子们按照我们的设想去发展,总是来不及等待就对孩子失去信心,对自己失去信心。
因此,仅仅只有爱是不够的。
不被接受的爱、不被理解的爱不是真正的爱。
爱要让被爱的人理解、接受,并激发新的爱,是需要能力来支撑的,尤其是对于这群也行难驯的学生来说更是如此。
必须找到适合他们特点的教育方法与教育内容。
电影中的老师找到了一个特别适合于这个放牛班孩子特点的教育方法——组成唱诗班。
因为在唱诗班,每个孩子都有属于自己的位置,都有自己的优势,——高音、中音、低音、独唱……正是因为每个人都发现了自己的优点,孩子们不再自卑。
随着时间的流逝,孩子们在歌唱中发现了乐趣,并在潜移默化中,逐渐褪去了难驯的野性,慢慢地成为了斯文、好学、上进的学生了。
而老师,在孩子们健康愉快地成长过程中,也找到了自我。
奇迹是爱的结果。
奇迹虽然看起来总是不期而至,其实并不是无缘无故地降临,而是长期不懈努力的结果,是不计得失努力的结果。
一个“放牛班”,一群被社会、被家长们放弃的孩子们,在老师耐心的培育爱护下,终于像所有其他孩子一样,成为社会需要的人才。
而他们之中的那个调皮、骄傲、富有天赋的独唱——皮埃尔-莫安琦,则考上了音乐学院,后来成为世界着名的音乐家;克蒙特,那个令人尊敬的老师,如愿地教了一辈子的音乐。
爱,具有神奇的力量,因为,爱创造了人间最伟大的奇迹。
正是爱,成就了老师和孩子们。
教育是一种理性的爱;教育的过程,其实就是爱的过程,因此,教育的过程也就是创造奇迹的过程。
在这个过程中,播种爱的种子,收获爱的果实,播种智慧的种子,收获智慧的果实,播种美的种子,收获美的结果。
做一名教师,其实是天底下最幸福的事情。