13白鹅(上课)

丰子恺（1898-1975）：
丰子恺先生在文学、绘画、音乐、翻 译、书法等方面都取得了杰出的成就，其 中最突出的就是他的散文作品。
《给我的孩子们》
具体任务：
◆ 把不熟悉的词语圈起来。
◆ 觉得有趣的句子多读两遍。
zhèng （jǐng） （ ）
（lì ） 厉厉声
（ jù ） 剧京剧、
颈 头颈 郑 郑重
形容走路时脚步 蹑手蹑脚 放得很轻。
迟到的小明蹑手蹑脚从后 门进入教室。（迟到应该 走前门）
您来总结一下，学习了这课有何 收获？
• (1)观察动物时，可以从它的外形，叫声、 步态、吃相等方面抓特征细致观察。 • (2)用比较的方法突出事物特征。 • (3)运用成语、修辞等对事物进行生动描写。 • (4)以后要留心观察身边事物，做关注自然 的“有心人”“有情人”。
“好一个 高傲的 动物！”
鹅的高傲，更 表现在它的叫声、 步态、和吃相中。
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑
呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然
段。
1、它需要三样东西下饭。 2、吃法：三眼一板，一丝不苟。 3、必须有一个人在旁侍候。
它吃冷饭，并且需要三样东西下 饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
第四组
动物是我们人类的朋友，古今 中外，许多作家妙笔生花，为它们 写下了一篇篇生动的文章。本组课 文，有的是不同作家写相同的动物， 有的是同一作家写不同的动物。我 们来认真读一读，具体感受作家笔 下栩栩如生的动物形象，还可以试 着比较一下在表达上的不同特点。
谁会背关于写鹅的古诗？
《咏鹅》 骆宾王
写作特点
1、运用对比的方法突出鹅的特点 2、用反语或者调侃的语气表达自己的喜爱 之情
明贬实褒
作者喜欢白鹅的原因是什么？
作者喜欢白鹅，一是因为它 那高傲的性格；二是因为它能给 家人以物质和精神上的贡献。
白鹅对我们一家人有哪些贡献？
白鹅对作者一家人物质上和精神 上都有贡献。在作者看来，精神上的 贡献尤为重要，“因为我们这屋实在 太简陋，环境实在太荒凉，生活实在 太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院， 增加生气，慰我寂寥”。
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
思考：通过这首诗，你能发现鹅有何特性？
作者简介：丰子恺，名仁，浙江省崇德县 （今属桐乡市）石门人，长期居住上海。 是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音 乐教育家。 写作背景：《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒 村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种 菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄 托。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷 的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边 窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、 吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努 力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬 狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着 静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、 吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把 它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的 时候，饭罐已经空空如也。
齐读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似 厉声呵斥。它的旧主人告诉我： 养鹅等于养狗，它也能看守门户。 后来我看到果然如此：凡有生客 进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。
哪些词是写鹅的叫声的？请圈出来。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似 厉声呵斥。它的旧主人告诉我： 养鹅等于养狗，它也能看守门户。 后来我看到果然如此：凡有生客 进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。
• 颈 • 坑
• 犬 • 脾
项 杭
吠 啤
厉 吭
敬 共 供
历 郑
苟 侍
邓
躺 诗 倘
词语积累
头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟
课后作业：
1、背诵2.3.4自然段。抄写文中 生动有趣的句子。 2、观察自己喜爱的一种动物。
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 傲然：高傲不屈的样子。
架子十足：非常自高自大的样子。
这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突 出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富 有变化
“好一个高傲的动物！”
第二课时
形容骄傲自大的词语
高傲自大 架子十足 目空一切 气焰嚣张 心高气傲 傲慢无礼 得意洋洋 目中无人 神气活现 趾高气扬 大模大样 大摇大摆 旁若无人 盛气凌人 拒人于千里之外
它伸长了头颈，左顾右盼，
联系实际，想想看，如 果你到了一个陌生的环境， 你会是什么表现？
“好一个高傲的动物！”
自以为了不起，看不起别人。
明贬实褒
这句话的作用是：概括鹅的特点， 引出下文
鹅的高傲，更表现在它的叫声、 步态和吃相。 齐读：这是一个（） 句，在文中它又有什 么作用？
围绕白鹅 的“高傲”， 课文从哪几方 面来写？读读 课文，画出有 关的句子。
京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。
鹅的步调从容，大模大 样，颇像京剧里的净角出场。
鸭的步调急速，有局促不安之相；
对比
鹅的步态，更是傲慢了。大 体上与鸭相似，但鸭的步 调 急 速，有局促不安之相；鹅的步调 从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。它常傲然地站着， 看见人走来也毫不相让；有时非 但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
就连吃饭都这么讲
究，怎能说它不高傲呢？
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再
到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口 水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草 再回来吃饭。
它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
三眼一板：即“一板三眼”，板、眼：传统 戏曲的节拍。四拍的节奏叫“一板三眼”。
厉声呵斥 步调从容 厉声叫嚣 大模大样 引吭大叫 毫不相让
三眼一板
一丝不苟
从容不迫
昂首大叫
鹅老爷脾气 架子十足
作者对鹅充满了喜爱之情。
我的房子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卖掉的前几天，
我把这白鹅送给了远方的友人， 送出的几天之内，总感觉自己与
一个朋友诀别了，心中十分留
恋……
留恋白鹅
丰子恺
我的小屋易主的前几天，我把这鹅 送给住在小龙坎的朋友人家。送出之 后的几天内，颇有异样的感觉。这感 觉与诀别一个人的时候所发生的感觉 完全相同，不过分量较为轻微而已。 原来一切众生，本是同根，凡属血气， 皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是 牵惹人情，更能使人留恋。
鹅的高傲，更表 现在它的叫声、步态 和吃相中。
中心句——起到统领全文的作用。
过渡句——起到承上启下的作用。
过渡句： 过渡句就是联接上下文,由一 个内容过渡到另一个内容的句子。 往往出现在段落末尾或段落开头， 有时也独立成一段，内容上这个 句子和上下两端都有联系，所以 判断时可以根据位置，也可以根 据内容。
哪些词是写鹅的叫声的？请圈出来。
从这些词当中，你体会到鹅的叫声有什么特点？
严肃郑重 厉声叫嚣
厉声呵斥 引吭大叫
叫声大，而且严厉。
厉声叫嚣：非常严厉的大声的叫 喊、吵闹。 引吭大叫：吭：喉咙。引吭，就 是打开喉咙的意思，通俗点说， 就是放开嗓子大叫的意思。
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像 在说：“ 。”
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身 份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅 也就有理由表现得“架子十足”。
鹅的“高傲”，具体 表现在叫声、步态、吃相 上。作者用了不少好词， 请你归纳一下。
“好一个高傲的动物！”
读读，说说你体会到什么？
鹅厉声叫嚣，好像在说：“你是谁，怎么 没经过我的同意就进来，快给我出去！”
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好 像在说：“ 。”
鹅引吭大叫，好像在说：“不许从这里路 过，这是我家的地盘。”
“好一个高傲的动物！”
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上 与鸭相似，但鸭的步调急速，有局 促不安之相；鹅的步调从容，大模 大样，颇像京剧里的净角出场。它 常傲然地站着，看见人走来也毫不 相让；有时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。
探究与实践
写出有关动物的成语：
对牛弹琴 叶公好龙 呆若木鸡 虎头蛇尾 狐假虎威 鸡鸣狗盗 龙飞凤舞 龙腾虎跃
虎背熊腰
成语 左顾右盼
意义 向左右两边看。
例句
放学的路上，小明左顾 右盼，不知道他是否在 等人。 小明小心翼翼地走过积水 的地方。
现在用来形容举止 小心翼翼 十分谨慎，丝毫不 敢疏忽。
周末，小明在步行街漫 空空如也 空空的什么也没有。 步，脑袋和口袋都空空 如也。
譬如 堂倌 姿态
颇像 脾气
窥伺 敏捷 一丝不苟 一日三餐 头颈 倘若 奢侈 看守 从容不迫 狂吠 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 净角 大模大样 供养不周
头颈 净角 譬如 看守 脾气
狂吠 一丝不苟 奢侈 厉声呵斥 窥伺 厉声叫嚣 倘若 引吭大叫 大模大样 供养不周
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎 么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你 就会明白了。
• “这样从容不迫地吃饭，必须有一个 人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。” • “鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并 且厉声叫骂……” • “鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养 不周。” • 这些句子写得很有趣。