2019年精选小学三年级上语文4 父亲、树林和鸟语文版拔高训练【含答案解析】第七十一篇
(2019审定版)统编部编版三年级语文上册课时练22父亲、树林和鸟(含答案)【名师版】
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
S版三年级语文上册4《 父亲、树林和鸟》课后作业练习题附答案
4《父亲、树林和鸟》第一课时一、给下列加点字选择正确的读音。
黎．明（lìlí）幽．深（yǒu yōu）鼻．子（bídí）舒畅．（chàng càng）二、给句中的加点词语换一个词语使句意不变。
1.我茫茫然地望着凝神静气．．．．像树一般兀立的父亲。
（）2.每一只鸟都张着嘴，舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。
（）三、照样子，写词语。
1.静悄悄2.一瞬间（形容时间短）四、按要求改写句子。
1. 鸟最快活．．的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间。
（用加点词语写一句话）2.父亲喜欢树林和鸟。
（扩句）第二课时一、请你写出下列词语的同义词。
兀立（）惊愕（）沉重（）二、给下面的句子加上正确的标点。
1.林子里有不少鸟父亲喃喃地说2. 我真高兴父亲不是猎人三、根据课文内容填空。
1.父亲一生最喜欢。
2.鸟最快活的时候是,也是最快活的时刻。
四、课内阅读。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。
每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
它们准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道这也是父亲最快活的时刻。
后来，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间。
这时最容易被猎人打中。
”1.填空。
（）的翎羽（）地呼吸抖净（）2.这一选段写了父亲很了解鸟的，从选段可以看出。
3.我会为保护小鸟写一则公益广告。
参考答案第一课时一、lí yōu bí chàng二、1.聚精会神 2.畅快三、1. 急匆匆胖乎乎香喷喷2. 一刹那一眨眼一转眼四、1. 小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2. 父亲最喜欢太行山下的果树林和歌唱的小鸟。
第二课时一、耸立惊讶惨重二、1.“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃地说。
2.我真高兴，父亲不是猎人。
最新部编版三年级语文上册理解阅读(带答案)
最新部编版三年级语文上册理解阅读（带答案）一、阅读短文，完成习题。
《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1．找出文中的两组近义词。
（________）——（_________）（__________）——（__________）2．按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。
（改成反问句）____________________________________3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：__________。
4．理解画线句子的含义。
_________________________________二、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在选文的“”里加上恰当的标点符号。
2．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
3．读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。
（）A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
（______）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
（______）③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目中的“富饶”相照应。
（______）三、阅读短文，回答问题。
小学语文人教部编版(五四学制)三年级上册第七单元23 父亲、树林和鸟-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！（2~3条）【答案】示例：1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
【分析】本题考查学生语言运用能力。
【解答】标语要合乎主题，简短精炼。
学生平时应该多积累各种主题类型的标语，例如，保护环境，激励学习等。
2.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
“鼻”字，上中下结构，注意整个字不要写得过长，其中要注意“自”和“田”要写得扁一些，最下面不是“开”。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生正确书写生字的能力。
【解答】解答本题，要求在平时的学习过程中就要把生字学扎实，规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写整齐、写美观。
3.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）父亲突然站定，朝______幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。
A. zhāoB. cháo【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重______。
A. chóngB. zhòng【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5.【答题】读句子，给加下划线词换个说法，意思不变。
（）“为什么？”我惊愕地问。
2019年精选语文版语文三年级上4 父亲、树林和鸟习题精选第九十三篇
面对考试卷，他______冷静，毫不慌张。
黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来______。
【答案】：无
【解析】：
选择适当的词语
例：一只飞鸟
一______树林 一______树枝 一______鸟叫
一______羽毛 一______翅膀 一______歌曲
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
照样子，写词语。
①雾蒙蒙（ABB式）：______、______、______
②闻了又闻（×了又×）：______、______、______
【答案】：
【解析】：
读一读课文《父亲、树林和鸟》，想一想
文章的中心句是哪一句？文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
按要求写句子。
人教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题
人教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，完成习题。
《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1．找出文中的两组近义词。
（________）——（_________）（__________）——（__________）2．按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。
（改成反问句）____________________________________3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：__________。
4．理解画线句子的含义。
_________________________________2. 阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。
(2019年新部编版)统编版小学三年级语文上册22父亲、树林和鸟课后作业及答案
22 父亲、树林和鸟课后作业基础积累大巩固一、读拼音，写词语cháo zhe chì bǎnɡ bí zi（）（）（）liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ（）（）（）二、在括号里填上合适的词。
雾蒙蒙的( ) 热腾腾的( ) 浓浓的( ) 快活的( )三、品味探究。
父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。
”父亲怎么知道林子里有不少鸟？阅读能力大提升四、重点段落品析。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词快活（）（）容易（）（）黎明（）（）2.为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“”。
3.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。
（）①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
思维创新大拓展五、课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？参考答案一、朝着翅膀鼻子猎人雾蒙蒙抖动二、树林羽毛味道时刻三、没有风叶子却在动，说明树上有动物。
鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
四、1.近义词：快活—快乐反义词：烦恼近义词：容易—轻易反义词：困难近义词：黎明——清晨反义词：黎明-清晨-告诉。
2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
3. ②√五、略。
人教版小学三年级上册语文教学课件 第七单元 23 父亲、树林和鸟
父亲 轻声 总是 时刻
词语表
童年 生怕 抖动 猎人
雾蒙蒙 惊动 气息 露水 呼吸 翅膀 沉重
词语解释
黎明：天快要亮或刚亮的时候。 幽深：幽静而深远。 喃喃：连续不断地小声说话的声音。 茫茫然：完全不知道的样子。 凝神静气：聚精会神，气息平静。 兀立：直立。
焐：用热的东西接触凉的东西使变暖。 热腾腾：形容热气蒸腾的样子。 舒畅：开朗愉快；舒服痛快。 惊愕：吃惊而发愣。 沉重：分量大，程度深。
❏这里运用了什么修辞手法？
对比|比喻 “茫茫然”写出了“我”迷惑的样 子，“我”的茫然不知与父亲的了如指掌形成鲜明 的对比，衬托出父亲对鸟的了解和喜爱；“像树一 般兀立”运用比喻的修辞，把凝神静气的父亲比作 树，形象的写出父亲聚精会神的样子。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
❏从结构上看，这句话在文中有什么作用？
点题|全文中心句 开门见山，点题， 概括了父亲、树林和鸟的关系，也表明了 全文中心，奠定了情感基调。
互动课堂
一边读，一边想 1.从课文哪些语句可以看出父亲一生最喜 欢树林和唱歌的鸟？请用“——”画出来。 2.和你的同伴读读你画的句子，说说你的 感受。
父亲是一个 知鸟爱鸟、热爱 自然的人。
展开想象
❏如果父亲做猎人，可能 会有什么情况发生？
父亲这么了解鸟的习 性，这么善于观察，如果 他做猎人，树林中的鸟就 会被轻而易举地猎杀，面 临着灭绝的危险。
心灵感悟
鸟儿是吉祥的天使，是大自然中的精 灵，让我们保护环境，成为爱鸟、护鸟的 使者，让鸟儿们在林中自由地生活，在天 空中自由地翱翔吧！
第三个句子中“浓浓的苦苦的”写出了“我” 闻到的草木气息是十分浓郁的，而父亲却能从这浓 郁的草木气息中分辨出鸟的气味，说明他是一个真 正的爱鸟人。
(2019新版)统编部编版三年级语文上册课时练22父亲、树林和鸟(含答案)【名师版】
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
部编版小学语文三年级上课后习题参考答案
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶， 树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢 喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合 奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲 敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树 林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声 音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺 潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜 壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一 棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知 道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 第二十一课《大自然的声音》一、朗读课文，体会大自然声音的美妙。
这篇课文属于说明性文章。
它运用 人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从 风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音大自然有许多美妙的声音二、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
动物是大自然 、的歌手。
水，也是大自然 、的音乐家。
风，是大自然、的音乐家。
,三、读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。
轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱朗读指导：注意读出水演奏越来越气势恢宏的音乐。
在哪里听到过这样的声音？如：在果园里，在田间，在山上……四、你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。
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2019年精选小学三年级上语文4 父亲、树林和鸟语文版拔高训练【含答案解析】
第七十一篇
第1题【填空题】
读课文《父亲、树林和鸟》，从父亲的话中，我知道了______、______、______、______的时刻。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
写出反义词
惊愕——______ 快活——______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
选择适当的词语
例：一只飞鸟
一______树林一______树枝一______鸟叫
一______羽毛一______翅膀一______歌曲
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
猜谜语
①千里：______
②君子放羊：______
③开字头上长角：______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
根据课文《父亲、树林和鸟》内容填空
父亲突然站定，朝幽深的______的树林，上上下下地______，用鼻子______。
我茫茫然地望着______的像树一般兀立的父亲。
我只闻到______的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
选词填空
①蒙蒙②喃喃③浓浓④热腾腾
______的气味______的雾气
______的羽毛______地说
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
根据课文《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》内容填空。
站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，______！时时来一阵风，把它吹得如______，如______如______。
父亲突然______，朝______的______的树林，______地望了又望，用鼻子______。
【答案】：无
【解析】：
第8题【填空题】
在横线上填上合适的词。
雾蒙蒙的______ 热腾腾的______ 浓浓的______ 快活的______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
______
②这是树林和鸟最快活的时刻。
______
③“为什么？”我惊愕地问。
______
④鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
______ 【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？
【答案】：
【解析】：
第11题【语段阅读】
课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”
我真高兴，父亲不是猎人。
“我知道父亲此时也最快活”。
“此时”指的是什么？
选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。
鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？
从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟______。
为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
【答案】：
【解析】：。