新闻法规与职业道德教学大纲
播音专业教学大纲模板
---播音专业教学大纲一、课程名称：（例如：播音与主持艺术专业基础课）二、课程性质：（例如：专业基础课、专业核心课、专业选修课等）三、课程学分：（例如：2学分）四、课程学时：（例如：32学时）五、适用对象：（例如：播音与主持艺术专业本科生）六、课程简介：（简要介绍课程的目的、内容、教学方法和考核方式）七、教学目标：1. 知识目标：- 掌握播音专业的基本理论知识和技能。
- 了解播音行业的发展动态和趋势。
2. 能力目标：- 培养学生的播音主持基本技能，包括语音、语调、表达能力等。
- 增强学生的新闻采编、节目策划和现场报道能力。
3. 素质目标：- 培养学生的职业道德和敬业精神。
- 增强学生的团队协作和沟通能力。
八、教学内容与安排：第一部分：基础理论1. 播音学概论2. 语音学基础3. 播音发声技巧4. 播音创作基础5. 播音节目策划与编导第二部分：实践技能1. 语音矫正与训练2. 播音主持基本技巧训练3. 新闻报道与现场报道技巧4. 节目策划与编导实践5. 播音作品分析与评价第三部分：拓展内容1. 播音行业发展动态2. 播音主持伦理与法规3. 播音专业英语4. 播音设备与技术九、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 实践操作法4. 小组讨论法5. 现场教学与观摩十、考核方式：1. 平时成绩（包括课堂表现、作业完成情况等）2. 期末考试（笔试或口试）3. 实践操作考核（包括播音作品、节目策划等）十一、教学资源：1. 教材：《播音与主持艺术专业基础教程》等2. 教学参考书：《播音发声学》、《播音创作学》等3. 实践教学基地：电视台、广播电台等十二、教学进度安排：（根据实际情况制定详细的教学进度表）十三、教学要求：1. 学生需按时参加课程学习，积极参与课堂讨论和实践操作。
2. 学生需认真完成作业，提高自己的播音主持技能。
3. 学生需遵守课堂纪律，尊重教师和其他同学。
---请根据您的具体教学需求和课程设置，对上述模板进行相应的调整和完善。
教师政治学习计划2022年8篇
教师政治学习计划2022年8篇教师政治学习计划一、教师的职责和使命是什么教师的职责是对教育事业负责，对教学工作负责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;教师的使命是履行教育教学职责，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质，具体职责如下：1、爱国守法：是“教师职业的基本要求”。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
2、爱岗敬业：是“教师职业的本质要求”。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
3、关爱学生：是“师德的灵魂”。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
4、教书育人：是“教师的天职”。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
5、为人师表：是教师职业的内在要求。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
6、终身学习：是教师专业发展的动力。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
二、教师政治学习计划2022年8篇在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰，那么教师如何制定政治学习计划?下面是店铺收集整理关于教师政治学习计划的资料，希望大家喜欢。
教师政治学习计划篇一一、指导思想通过学习使教师进一步端正教育思想，提高政治思想觉悟，明确党的路线方针和政策，强师德、立师表、树师风、升师能，更好地教书育人，全力推进素质教育，推进新课程教育。
二、具体学习内容1、校长作新学期工作计划报告，提出本学期各项工作思路与要求，解读教师职业道德，进行教师师德教育;2、组织召开班主任、年级组长、科组长和行政成员工作会议，明确工作目标，提出学习任务;3、传达区教育工作会议精神;5、组织教师集中学习《"四五"普法干部教师手册》的有关法律法规，学习了《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德全面发展;预防未成年人犯罪，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
中等职业学校教师职业道德规范
中等职业学校教师职业道德规范（摘要）2000年5月16日教职成[2000]4号一、坚持正确方向二、热爱职业教育三、关心爱护学生四、刻苦钻研业务五、善于团结协作六、自觉为人师表依法执教方向正确∙“中小学教师职业道德标准”对中小学教师在“依法执教”方面的职业道德要求是：学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中，同党和国家的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
∙“中等职业学校教师职业道德标准”对中等职业学校教师在“方向正确”方面的职业道德要求是：学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、仿真、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法规。
全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。
∙为了具体落实“依法执教、方向正确”的规范要求和便于评价实施效果，可以把该标准进行分解，加以细化：* 认真学习“三个代表”重要思想，树立为学生、为家长服务的意识。
* 关心国家大事，每天坚持收看新闻30分钟。
* 全面贯彻国家教育方针，自觉树立素质教育观念，积极投入课程改革的实践活动。
* 不得挤、删、占音、体、美综合实践活动课的课时，不许占用学生的双休日开办各类补习班。
* 遵纪守法、正人先正己。
自觉遵守党纪国法，不违纪不违规，洁身自爱，成为社会为人的师表，学生为人的典范。
* 模范地贯彻党和国家的方针政策，绝不允许有违方针政策的言行。
* 自觉参加政治学习活动。
凡是学校或上级机关组织的各种政治学习，均要以积极饱满的精神参加学习，不得缺席或旷课，自觉提高自身政治理论修养和思想品德水平。
* 加强反思。
每完成某项任务，要积极进行反思，以利改进工作，促进自身专业化。
* 交流互动。
定期进行政治和业务学习的交流互动，，相互启迪和促进。
* 积极参与民主管理学校。
新闻传播专业复试题及答案
新闻传播专业复试题及答案新闻传播专业复试试题及答案一、简答题（每题10分，共30分）1. 简述新闻传播的五个W和一个H。
答案：新闻传播的五个W指的是Who（谁）、What（什么）、When（何时）、Where（何地）、Why（为什么），一个H指的是How（如何）。
这六个要素构成了新闻报道的基本框架，帮助受众快速了解新闻事件的核心信息。
2. 什么是媒介融合？请举例说明。
答案：媒介融合是指不同媒介形态之间的相互渗透和整合，包括内容、技术、平台、人员等多个层面的融合。
例如，传统报纸与网络媒体的融合，报纸提供内容，网络媒体提供传播平台，两者结合形成新的传播模式。
3. 请解释什么是“议程设置理论”。
答案：议程设置理论是由麦库姆斯和肖在20世纪70年代提出的，该理论认为媒体通过其报道的频率和重要性，能够影响公众对某些议题的关注度和认知，从而在一定程度上决定公众讨论的议题。
二、论述题（每题20分，共40分）1. 论述新媒体环境下，记者的角色和职责发生了哪些变化？答案：在新媒体环境下，记者的角色和职责发生了显著变化。
首先，记者需要成为多媒体内容的创作者，不仅要撰写文字，还要拍摄图片和视频。
其次，记者需要具备更强的互动性，与受众进行实时互动，收集反馈。
再次，记者需要具备数据分析能力，利用大数据来挖掘新闻线索。
最后，记者需要有更强的法律意识和伦理意识，以应对新媒体环境下的版权、隐私等问题。
2. 论述新闻传播中的伦理问题及其解决策略。
答案：新闻传播中的伦理问题主要包括：侵犯隐私权、不实报道、有偿新闻、新闻炒作等。
解决策略包括：加强新闻从业人员的职业道德教育，制定严格的新闻审核制度，鼓励公众监督，建立健全的新闻投诉和纠错机制，以及通过立法来规范新闻传播行为。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 案例：某地发生一起重大交通事故，有媒体在未经核实的情况下，发布了事故原因和伤亡情况的报道，引发了公众的恐慌和不满。
问题：请分析该媒体的行为存在哪些问题，并提出改进建议。
小学2024年教学工作计划（6篇）
小学2024年教学工作计划新学期来临，校园洋溢着浓厚的学术氛围与活力。
为确保本期教学质量，特制定以下教学工作计划：一、指导思想深入学习和贯彻《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，提升对教育法规的理解与遵守，坚持依法执教。
忠诚于我国教育事业，立足于教育岗位，无私奉献，全身心地投入到教学工作中，努力成为一名合格的人民教师。
深入理解国家教育方针与政策，提升理论水平和思想觉悟，确保言行一致，恪守职业道德，树立良好师德形象。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气，不利用职权谋取私利。
二、工作态度积极接受学校分配的教育教学任务，以高度的事业心和责任感投身于工作。
遵守国家法律法规和学校规章制度，勤勉工作，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育教学质量。
严谨工作，精益求精，热爱教育事业和学校，尽职尽责，注重培养学生的思想品德。
三、素质教育重视素质教育的实施，将其落在实际行动中。
关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。
严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案作为教学的基础，应明确教学要求、目的以及能力训练的具体内容和方法，确保教学大纲的要求得以落实。
在编写教案时，应注重教育方法和时机，既传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
四、教研工作积极参与教学研究，不断探索和研究教学方法。
谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护教师团队在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共同营造文明校风。
深入理解素质教育的理论，并在教学中帮助后进生，采取有效措施促进其进步。
五、出勤严格遵守工作纪律，不迟到、不早退，服从领导分配，不挑选工作任务，团结同事，尊老爱幼，互相关心，互相爱护。
自觉遵守学校规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作认真负责，不马虎应付，以工作为重，排除私心杂念，按时完成工作任务。
《传播伦理与法规》课件
公民权利和政治权利国际公约 第十九条 三、本条第二款所规定的权利的行使带有 特殊的义务和责任，因此得受某些限制， 但这些限制只应由法律规定并为下列条 件所必需： （甲）尊重他人的权利或名誉； （乙）保障国家安全或公共秩序，或公 共卫生或道德
European Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms , Article 10 (2)
其他与传播活动有关的法律
专门的媒体法律
中国传播法体系
新闻法立法回顾
1984 全国人大教科文卫委员会、中国社科院新闻所 新闻法研究室 1985《新闻法（试拟稿）》 1988、4《中华人民共和国新闻法（草案第三 稿）》 1988、1 新闻出版署 新闻法起草小组 1988、6 初稿 1988、2 上海市宣传部 新闻法起草小组 1988、7《新闻法（征求意见稿）》 1997 新闻出版署《新闻出版业2000年及2020年发展 规划》“到2010年新闻法制建设要建立《出版法》、 《新闻法》和《著作权法》为主体及其配套的新闻 出版法规体系”
言论自由理论
发现真理（marketplace of ideas） 自治 （self-governance） 自我发展和完善（self-fulfillment and self-development） 宽容 （tolerance）
当代言论自由的共识：民主
言论自由宪法保障
国际公约
案例与道德论据华夏出第一讲课程简介传播法体系结构言论自由第二讲对媒体的行政管理第三讲传播活动与国家安全社会正常秩序第四讲色情内容规管第五讲传播活动与名誉权第六讲传播活动与隐私肖像姓名名称权第七讲传播活动与著作权第八讲传播活动与信息公开第九讲媒体与商业性言论第一讲伦理学基本理论以及波特图示potterbox第三讲商业利益职业忠诚社会责欧洲人权公约第10条诽谤法案信息公开法国家安全与社会秩序法案广告法案著作权法等printingpressesactbroadcastingauthorityactfilmsact新闻法立法回顾1984全国人大教科文卫委员会中国社科院新闻所新闻法研究室1985新闻法试拟稿19884中华人民共和国新闻法草案第三19881新闻出版署新闻法起草小组19886初稿19882上海市宣传部新闻法起草小组19887新闻法征求意见稿1997新闻出版署新闻出版业2000年及2020年发展规划到2010年新闻法制建设要建立出版法新闻法和著作权法为主体及其配套的新闻出版法规体系宪法第35条中华人民共和国公民有言论出版集会结社游行示威的自由
《媒介经营与管理》教学大纲
《媒介管理与经营》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学内容及教学要求第一章媒介经营概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介经营的研究对象和学科性质2.把握媒介经营的发展趋势（三）教学内容第一节产业化进程中的媒介经营知识要点：一、媒介产业产业化发展的必然二、媒介产业分工三、传媒业界定第二节媒介经营理论的研究范畴知识要点：一、研究对象微观层面和宏观侧面二、媒介经营管理的学科性质三、媒介经营管理的学科发展第三节媒介经营的利润与市场知识要点：一、媒介经营收入的基本结构二、媒介经营收入的市场因素三、媒介经营收入的市场结构第四节媒介经营的发展趋势知识要点：一、跨媒介经营二、多元化经营三、品牌化经营四、资本运营第二章媒介市场（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介市场的基本含义和特征、要素和主要结构2.理解媒介市场结构与市场评价（三）教学内容第一节媒介市场的形成、发展和特征知识要点：一、市场的概念二、媒介市场形成标志三、媒介市场发展动因和阶段四、媒介市场特征第二节媒介市场构成要素知识要点：一、信息内容二、注意力资源三、信息需求和广告第三节媒介市场结构与竞争知识要点：一、媒介市场结构的判断标准二、媒介市场结构类型第四节：媒介市场评价知识要点：一、媒介经济景气评价分析二、内容资源评价三、媒介广告、受众、竞争力评价第三章媒介产品（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介产品的特征和特殊性2.把握媒介产品的生产流程和发展现状（三）教学内容第一节媒介产品及其特征知识要点：一、媒介产品概念二、媒介产品特征三、媒介产品特殊性第二节媒介产品类型与生产机构知识要点：一、媒介产品不同形态二、媒介产品的特性三、媒介生产机构种类第三节媒介产品生产流程知识要点：一、产品生产的基本要素与环节二、报纸生产流程媒介融合产品的生产三、第四节媒介产品生产现状知识要点：一、纸媒生产现状二、电子媒体生产现状三、网媒生产现状第四章媒介广告（一）本章学时数4课时（二）教学要求1.了解媒介广告的界定和资源分类2.把握媒介广告编排和广告定价，理解广告经营和广告市场现状（三）教学内容第一节媒介广告概述知识要点：一、媒介广告的界定二、媒介广告的作用和地位第二节媒介广告资源的分类和开发知识要点：一、媒介广告资源的分类标准二、媒介广告资源的开发第三节媒介广告资源的编排与定价知识要点：一、媒介广告资源的编排策略二、媒介广告定价的影响因素三、媒介广告效果的评估第四节媒介广告经营与发展现状知识要点：一、媒介广告经营方式二、媒介广告发展现状第五章媒介受众市场分析（一）本章学时数4学时（二）教学要求1.了解媒介受众市场需求和细分2.把握受众研究方法（三）教学内容第一节媒介受众需求知识要点：一、媒介受众概念二、媒介受众特征三、媒介受众需求第二节媒介受众细分知识要点：一、媒介受众细分标准二、媒介目标市场三、媒介受众定位第三节媒介受众市场研究知识要点：一、媒介受众市场研究指标二、受众市场研究方法第六章媒介形态与跨媒介经营（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介形态种类2.掌握跨媒介经营的实践（三）教学内容第一节媒介形态概述知识要点：一、媒介形态的概念二、媒介形态的分类第二节传统媒介形态及其特征知识要点：一、传统媒介形态二、传统媒介形态的特征第三节新媒介形态及特征知识要点：一、新媒介形态二、新媒介形态的特征第四节跨媒介经营知识要点：一、跨媒介经营的概念与意义二、跨媒介经营的实践三、跨媒介协作第七章媒介管理概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和研究范畴2.掌握媒介管理的基本原则3.学问分析媒介管理面临的问题和挑战（三）教学内容第一节媒介管理概念与研究范畴知识要点：一、媒介管理概念二、媒介管理与媒介经营区别三、媒介管理的研究范畴第二节媒介管理的基本原则知识要点：一、整体原则二、效率原则三、价值和动态原则第三节我国媒介管理面临的问题和挑战知识要点：一、媒介管理面临的问题二、新媒体时代媒介管理面临的挑战第八章媒介战略管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介战略管理理论的发展2.掌握媒介战略管理的环境分析（三）教学内容第一节媒介战略管理概述知识要点：一、媒介战略概念二、媒介战略管理理论沿革第二节媒介战略环境分析知识要点：一、外在环境分析二、内部环境分析三、媒体WWOT分析第三节媒介战略管理分析知识要点：一、战略分析二、战略规划三、战略实施和控制第四节媒介战略管理的实现知识要点：一、核心能力战略二、运营战略三、STP战略第九章媒介管理管理的政策法规和法律环境（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解我国大众媒体管理的法律法规体系2.理解我国媒体法律法规的原则，以及不同媒介的法律法规（三）教学内容第一节大众媒介法律和法规体系知识要点：一、大众媒介法律和政策制定的必要性二、媒介管理法律体系第二节我国媒介政策体系知识要点：一、总体政策二、基本政策三、基本政策第三节媒介管理机构和管制规定知识要点：一、意识形态系统二、行政管理系统三、广播电视管制规定四、互联网管理规制第十章媒介组织（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解传媒组织结构的类别和变革发展的趋势2.把握中国传媒组织集团的结构类型和发展方向（三）教学内容第一节媒介组织的内涵知识要点：一、媒介组织内涵二、组织的理论三、媒体组织设计的任务第二节媒介组织结构知识要点：一、媒介组织基本形式二、影响媒介组织结构的因素三、媒介组织结构设计的原则第三节未来媒介组织知识要点：一、现阶段媒介组织存在的问题二、媒介组织未来变革的发展方向三、媒介组织变革的特点第十一章媒介人力资源管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒体人力资源管理的主要内容和影响因素2.把握媒体薪酬和人才招聘的管理（三）教学内容第一节媒介人力资源的特征和意义知识要点：一、媒体人力资源管理的定义二、媒体人力资源的特征三、媒体人力资源的意义第二节媒体人力资源的影响因素知识要点：一、影响媒体人力资源管理的内部因素二、影响媒体人力资源管理的外部因素三、媒体人力资源管理的工作任务第三节媒体人力资源管理的主要内容知识要点：一、人力资源规划和预测二、人员招聘和甄选三、人力资源培养第十二章媒介营销渠道（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介渠道的界定和流程2.理解印刷媒体、电子媒体、新媒体渠道运作与管理（三）教学内容第一节媒介渠道概述知识要点：一、媒介渠道的界定二、媒介渠道的流程三、媒介渠道的功能第二节印刷媒体、电子媒体、新媒体的渠道运作和管理知识要点：一、印刷媒体渠道二、电子媒体渠道三、新媒体渠道第三节媒体渠道运作和管理发展趋势知识要点：一、渠道多元化二、操作专业化和渠道细化三、营销科学化第四节传媒营销知识要点：一、我国传媒营销传统作何策略二、我国传媒营销存在的问题三、我国传媒营销的发展第十三章媒介技术管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介技术发展的演进以及技术对媒介的影响2.理解数字时代的媒介技术管理环节（三）教学内容第一节媒介技术演进历程和发展知识要点：一、印刷媒介技术二、电子媒介技术三、互联网技术第二节技术对对媒介的影响知识要点：一、媒介技术的作用二、技术对媒介的影响表现第三节数字时代媒介技术管理知识要点：一、媒介内容生产环节的技术管理二、媒介产品流通环节的技术管理三、数字时代么街管理的发展趋势第十四章媒介财务管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和内容2.把握媒介组织的资本运作和运营绩效管理（三）教学内容第一节媒介财务管理概述知识要点：一、媒介财务管理的概念二、媒介财务管理的内容三、媒介财务管理的作用第二节媒介组织的资本运作知识要点:一、媒介资本组成二、媒介资本运作方式第三节媒介组织的资本运作和成本控制知识要点:一、媒介组织的资本运作问题二、如何进行媒介成本控制第十五章媒介创新（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介长创新的基本含义2.掌握我国媒介创新存在的问题（三）教学内容第一节媒介创新含义和内容知识要点：一、媒介创新的含义二、媒介创新的问题第二节媒介创新的必要性知识要点：一、媒介竞争的要求二、社会结构转型的要求第三节媒介创新的切入点知识要点：一、媒介制度创新二、媒介组织管理创新三、媒介经营和技术创新第四节我国媒介创新现状和存在问题知识要点：一、媒介创新工作的新进展二、媒介创新工作存在的问题三、媒介创新工作发展方向三、学时分配表四、教学方法与手段1．要系统、全面、准确地阐述媒介经营与管理的基本知识和实务，在知识的阐述和案例的列举中要多联系中国媒介市场实际，使之既忠实于学科知识，又通俗易懂。
教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知
教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.05.28•【文号】教高〔2020〕3号•【施行日期】2020.05.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知教高〔2020〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：《高等学校课程思政建设指导纲要》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
教育部2020年5月28日高等学校课程思政建设指导纲要为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，特制定本纲要。
一、全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。
落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。
全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。
这一战略举措，影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。
要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。
二、课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。
立德树人视域下经济法课程思政融入研究
立德树人视域下经济法课程思政融入研究摘要：从课程思政的特点来看，主要是将思政课程的思想与专业课程进行融合，从而提升专业课程教学的全面性，实现立德树人的教学目标。
经济法律课程内容涉及伦理道德相关观念，因此能够与思想政治教学进行有机融合。
经济法的主要目的是维护社会的公平与正义，促进社会和谐；其中蕴含着思政道理。
在经济法律专业课程教学中，教师需进一步挖掘专业课程中的思政元素，寻找思政教学与经济法律课程的契合点，促进经济法课程与思政教育内容同轭共振，同向同行。
关键词：立德树人；经济法课程；思政融入1经济法课程德法兼修思政目标1.培育学生遵纪守法的爱国思想。
法律是意识形态进行社会整合的有效途径，强化学生对于“四个自信”的理解，帮助学生建立起个人发展与民族振兴之间的正向联系，在教学中结合实例向学生解释党的方针，党的路线，让学生能够真正理解党的一系列思想主张，将党的思想内化到学生的个人价值体系中。
2.培养学生崇高的法律素养和道德修养。
培养具有崇高法律素养的高素质建设者是思政改革的目标。
良好的思想道德修养与法律基础对国家财经法规的执行、经济秩序的维护起着重要作用。
一方面引导学生在知法守法的基础上，强化自身的法律意识，并重视对法律风险的防范，确保学生的法律素养能够符合职业要求。
此外，也需要让学生学会应用法治思维，实施经济管理，帮助企业更好的防范经营过程中的法律风险。
3.培养学生专业扎实、技能过硬的业务素质。
经济法学习的主要内容有会计法、支付结算法、税法、劳动合同法等，通过经济法律专业知识的培养，一方面使学生提高运用所学的经济法律知识分析问题、解决问题的能力，另一方面，能够让学生更好地适应工作岗位的业务技能，提升就业能力。
2思政内容融入经济法课程的路径2.1深入挖掘学科内容与思政教育的契合点经济法作为经济管理专业的必修课之一，具有思想政治教育的内在优势。
为此，我们应该探索法律法规中包含的与社会主义核心价值观相一致的核心精神，并将两者有机结合，通过社会实际案例和社会典型现象将其转化为生动的教材，提高学生对中国特色社会主义法律制度的理解和理解。
高一政治教学工作计划(19篇)
高一政治教学工作计划高一政治教学工作计划篇1一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。
三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。
加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:1、备好每堂课。
备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。
另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
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新闻法规与职业道德教学大纲Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】课程代码：0300477《新闻法规与职业道德》教学大纲RegulationandProfessionalEthicsofJournalism 执笔人：吴倩编写人员：吴倩审核人：田萱《新闻法规与职业道德》教学大纲[注：以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容除特别说明外均为五号楷体][注：以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容均为五号楷体] [理论教学内容与要求]第一章新闻传播法规的基础知识[教学目的]通过本章的学习，使学生了解新闻法制的核心问题，掌握新闻法制的基本概念和主要内容，对新闻法制有整体上的认识。
[重点难点]新闻法制的核心问题、新闻法制的基本概念和主要内容[教学时数]2[教学内容]第一节新闻法制的基本概念及核心问题一、法与新闻法制的基本概念及特征二、新闻法制与其他规范三、新闻法制的核心问题1.依法保障言论出版自由2.依法限制滥用言论出版自由3．新闻界本身的自律第二节新闻法制中的法律关系一、新闻法律关系及其特点二、新闻法律关系的主体三、新闻法律关系的客体四、新闻法律关系的内容和类型[练习题]1．什么是新闻法制其特点是什么2．新闻法制的核心问题是什么3．新闻法制的基本原则是什么第二章新闻法的历史发展[教学目的]通过本章的学习，使学生了解英美法系新闻法，大陆法系新闻法，掌握新闻法产生的和发展的基本条件，对英美法系和大陆法系的新闻法有宏观上的认识，并能够理清中国的新闻法制的历史发展。
[重点难点]英美法系新闻法及大陆法系新闻法，旧中国新闻法及社会主义新闻法的历史发展。
[教学时数]4[教学内容]第一节新闻法产生和发展的基本条件一、经济条件二、思想条件三、政治条件第二节国外新闻法的历史发展一、英美法系国家新闻法的历史发展二、大陆法系国家新闻法的历史发展三、电视字幕与声画搭配第三节我国新闻法的历史发展一、旧中国新闻法的历史发展二、社会主义中国新闻法的历史发展[练习题]1．试述“曾格案”在美国新闻法发展中的意义。
2．简述清末新闻法的历史进步性3．如何加强我国当前的新闻法制建设第三章新闻传播与行政管理[教学目的]通过本章的学习，使学生掌握掌握新闻媒体的创办过程，了解新闻媒体从事经营活动的规范以及对它的行政监管。
[重点难点]新闻媒介日常运作秩序的行政监管，新闻媒介经营活动的规范。
[教学时数]2[教学内容]第一节新闻媒体的创建一、批准登记制二、境外媒体派出机构与记者的管理第二节新闻媒介日常运作秩序的行政监管一、出版与刊播秩序监管二、广播电视传输设备管理三、新闻媒介经营活动的规范1.媒介产权国有原则2.新闻机构及媒介常规经营的规制3.媒介现代资产经营的规范[练习题]1．我国媒体创办批准登记制度的主要内容及意义。
2．电视节目的制作与播放应遵循那些管理原则3．列举报刊、广播、电视媒介日常广告刊播中较为突出的违规表现形式。
4.查阅并了解记者站管理的有关规定第四章新闻、广告等各类信息的发布[教学目的]通过本章的学习，使学生掌握新闻发言人制度，广告的发布规范，了解新闻发言人制度建立的过程，对特殊新闻的发布与报道以及广告的发布所存在的准则有更多了解和认识。
[重点难点]新闻发言人制度、重大政务新闻的统一发布制度[教学时数]4[教学内容]第一节重大新闻的发布与新闻发言人与发布会制度的建立一、重大政务新闻的发布与报道二、新闻发言人与发布会制度的建立第二节特殊新闻与信息的发布与报道一、灾害新闻与气象信息的发布与报道二、司法新闻的发布与报道三、证券信息与新闻的发布第三节广告的发布及其行为准则一、广告与广告立法二、广告的发布及其行为准则三、广告发布的监督与管理[练习题]1．为什么我国实行重大政务新闻由新华社统一发布与报道的制度2．广告发布的三条基本原则是什么3．在我国，哪些特殊新闻信息须由国家指定的部门统一发布第五章新闻传播与国家安全、社会秩序[教学目的]通过本章的学习，使学生了解掌握保密制度，了解新闻传播活动与维护国家安全、保密制度和维护社会秩序之间的关系。
[重点难点]新闻传播活动与维护国家安全，新闻传播活动与社会秩序[教学时数]4[教学内容]第一节新闻传播活动与维护国家安全一、维护国家安全的含义二、何谓维护国家安全罪三、煽动罪及其法律责任四、新闻传播媒介与煽动罪第二节新闻传播活动与保密制度一、国家秘密及其范围二、泄漏国家秘密罪及其法律责任三、新闻单位的保密制度及新闻泄密的法律责任第三节新闻传播活动与维护社会秩序一、淫秽色情出版物的认定标准二、我国禁止传播淫秽色情内容的法规三、传播淫秽色情内容的法律责任四、禁止宣扬邪教五、禁止传播其它危害社会的内容六、维护民族平等和团结[练习题]1.何谓国家安全维护国家安全的重要意义何在2．新闻传播媒介维护国家安全罪的法律责任是什么3．我国新闻传播媒介有哪些保密制度新闻泄密的法律责任是什么4．为什么要依法惩治邪教传播活动第六章新闻传播与公民权益[教学目的]通过本章的学习，使学生了解现代社会中的新闻维权和新闻侵权，新闻对公民权益的侵害，新闻侵害公民权益的常见形式[重点难点]现代社会中的新闻维权和新闻侵权，新闻对公民权益的侵害[教学时数]4[教学内容]第一节现代社会中的新闻维权与新闻侵权一、舆论监督和新闻维权二、舆论监督与新闻侵权第二节新闻对公民权益的侵害一、新闻侵权1.侵权行为及其特点2.新闻侵权行为及其特点3.我国新闻侵权的历史和现实二、新闻侵权的构成1.新闻作品已发表2.新闻作品有违法性3.新闻作品有可指认对象4.新闻媒体和新闻记者的过错三、新闻侵权的抗辩事由四、新闻侵权的预防第三节新闻侵害公民权益的常见形式一、新闻侵害名誉权二、新闻侵害隐私权三、其它新闻侵权形式[练习题]1．什么叫新闻侵权有哪些常见形式2．简述新闻侵权的抗辩事由3．新闻侵权行为有何特点如何有效预防新闻侵权4.举例说明新闻侵害名誉权的构成要件。
5.举例说明新闻侵害隐私权的构成要件。
第七章新闻职业道德的基本理论[教学目的]通过本章的学习，使学生掌握新闻职业道德的相关理论，了解新闻职业道德的含义和其社会功能，认识到新闻职业道德与新闻法规的关系。
[重点难点]中国新闻职业道德建设的发展历程，社会主义新闻职业道德的形成与初步实践[教学时数]4[教学内容]第一节道德与职业道德一、道德界说二、树立正确的道德理念三、何谓职业道德第二节新闻职业与新闻职业道德一、现代新闻传播活动的职业特征二、新闻职业道德的概念和调节对象三、新闻职业道德的特点第三节新闻职业道德的社会功能一、提升新闻工作者的社会地位二、营造社会公信力，提高传播效率三、对社会道德的提升和示范作用第四节新闻职业道德和新闻法规的关系一、新闻职业道德与新闻法规的关系二、新闻职业道德和新闻法规的区别三、新闻职业道德与新闻法规的相互作用[练习题]1．为什么说道德是一种手段而不是目的2．什么是职业道德什么是新闻职业道德3．新闻职业道德的特点是什么4.新闻职业道德与新闻法规有哪些区别第八章新闻职业道德的历史发展[教学目的]通过本章的学习，使学生掌握中国的新闻职业道德的内容，了解社会主义新闻职业道德发展的历程，对中国新闻职业道德有深入的认识。
[重点难点]我国新闻职业道德建设的发展历程，社会主义新闻职业道德的形成与初步实践[教学时数]4[教学内容]第一节新闻职业道德理念与规范的起源与发展一、新闻职业道德的起源与初步发展二、社会责任论的提出与新闻职业道德建设的加强三、新闻职业道德建设的国际化第二节社会主义新闻职业道德的形成与初步实践一、社会主义新闻职业道德的形成与初步实践二、社会主义新闻职业道德的建设与初步实践第三节中国新闻职业道德建设的发展历程一、中国近代新闻职业道德的建设二、中国共产党新闻职业道德的建设三、社会主义中国新闻职业道德的建设[练习题]1.西方早期新闻职业道德建设的具体措施有哪些2.社会主义新闻职业道德建设的思想来源与理论基础是什么3.我国近代报人提出哪些新闻伦理观点。
4.我国社会主义新闻职业道德建设是在什么历史条件下提出的第九章新闻职业道德原则与规范[教学目的]通过本章的学习，使学生掌握坚持正确的舆论导向，新闻的真实性内涵，了解新闻职业道德的原则与规范，理解坚持正确的舆论导向，维护新闻的真实性，保持清正廉洁的作风以及公平竞争的内涵。
[重点难点]新闻职业道德的基本原则，维护新闻的真实性，注重报道德客观公正[教学时数]4[教学内容]第一节新闻职业道德的基本原则一、新闻职业道德原则与规范的基本概念二、全心全意为人民服务原则的确立第二节坚持正确的舆论导向、自觉遵守宪法法律和纪律一、坚持正确的舆论导向二、自觉遵守宪法、法律和纪律三、广播电视营造的意象世界的片段性第三节维护新闻的真实性、注重报道的客观公正一、真实是新闻的生命二、坚持实事求是，加强调查研究三、坚持客观公正原则四、一切从事实出发，坚持真理与正义第四节保持清正廉洁的作风一、清正廉洁、以公共利益为重二、反对和制止有偿新闻第五节提倡公平竞，加强团结合作一、提倡公平的新闻竞争二、新闻竞争的主要内容三、团结协作、形成传媒工作的合力四、加强国际新闻合作与交流[练习题]1.为什么说全心全意为人民服务是社会主义新闻职业道德的根本原则2.保持清正廉洁的作风对于维护新闻的真实性具有怎样的意义3.防止新闻失实在新闻职业道德层面应注意哪些问题4.在新闻工作中怎样处理团结协作与正当竞争的关系第十章新闻职业道德境界的涵养[教学目的]通过本章的学习，使学生掌握新闻职业的道德境界，新闻职业的道德评价。
了解新闻职业的道德境界，新闻职业的道德评价和新闻职业的道德教育的主要内容。
[重点难点]新闻职业的道德教育[教学时数]4[教学内容]第一节新闻职业道德境界一、道德境界与职业道德境界二、新闻职业道德境界第二节新闻职业的道德评价一、道德评价及其作用二、新闻道德评价的基本特征三、新闻道德评价的标准与类型第三节新闻职业的道德教育一、新闻职业道德教育的特点二、新闻道德教育的内容三、新闻道德教育的方法[练习题]1.简析新闻道德评价的意义与作用。
2.举例分析我过新闻职业道德评价的现状。
3.试析我国新闻道德教育的内容。
课程考核方式：《新闻法规与职业道德》课程采用传统试卷考核的方式，并与平时学习情况、个人表现等结合起来的考试方式。
也可创新其他方式进行考核。