苏教版小学音乐四年级下册8热爱地球妈妈word教案
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿一. 教材分析《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
这首歌曲以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。
歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生们传唱。
通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。
二. 学情分析四年级的学生们在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
此外，学生们在日常生活中对环保有了初步的认识，但还需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，以生动活泼的方式引导学生感受音乐的美，同时深化他们对环保的理解。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《热爱地球》，让学生感受到地球的美好，激发他们热爱地球、保护家园的情感。
2.过程与方法：培养学生们的音乐审美能力，使他们能够主动参与音乐活动，提高音乐素养。
3.知识与技能：学会演唱《热爱地球》，理解歌曲的主题和歌词含义，认识环保的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《热爱地球》，把握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：理解歌曲的主题和歌词含义，养成环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，帮助学生更好地理解歌曲和环保主题。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题《热爱地球》。
2.教学新歌：介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步感受歌曲的美。
随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
3.歌曲讨论：分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找出表达环保意义的句子，并解释其含义。
4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情等表现歌曲的主题。
苏教版音乐四年级下册地球妈妈教学设计
第八单元《地球妈妈》内容：听：《沉思》唱：《酷爱地球妈妈》《地球的小孩》第一、二课时《酷爱地球妈妈》教学目标一、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
二、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培育他们自觉的文明适应。
教材分析《酷爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4末节的乐句组成。
第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节拍变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"酷爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。
教学进程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：一、导入：请同窗们欣赏几幅优美的风光画（出示课件）配音：同窗们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，何等漂亮的大自然啊！可是，由于各类人为的因素，破坏了生态平稳，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同窗们，地球是咱们唯一的生存环境，咱们要爱惜她、酷爱她。
（出示课题）二、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗诵歌词。
（放背景音乐）五、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
六、选唱二声部处乐谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
八、歌曲处置：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）九、思想教育：（1）分组讨论，如何来爱惜地球？（2）进行交流，自编童谣。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，咱们都要爱惜好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
四年级热爱地球妈妈的教案
四年级热爱地球妈妈的教案四年级热爱地球妈妈的教案四年级热爱地球妈妈的教案一、教学内容唱：《热爱地球妈妈》做：为乐句排顺序二、教学目的1、指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
2、通过音乐活动，培养学生对旋律进行的感受能力。
三、教材分析及重点、难点《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲，4/4拍，大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性的，d第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了重唱手法，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。
教学重点：学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现.难点：在小节中出现的休止符歌曲中有弱起，并且有一音多字出现.四、教学过程1、组织教学：（1）师生问好。
（2）发声练习：1=cⅰ 76 5–∣6 54 3–∣5 43 2–│4 32１–‖lu2、导入新课：导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示）师：同学们，看，展现在大家面前的是一个神奇、美丽的星球——地球，它是如此的风光秀丽、资源丰富。
它是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮。
地球妈妈他有许许多多的儿女，看吧，有清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
“热爱地球”是人类永恒的主题，也是我们义不容辞的责任。
土地沙漠化、洪水爆发都是人类不注重环保酿成的悲剧。
请看视频（土地怎么会变成这样的），把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐，边看、边听、边感受。
（观看视频）师：刚才同学们都看了视频，有什么感受？答：我们要保护环境，不要做不利于环保的'事情。
要呼吁全社会、全人类都来保护环境。
3、读歌词：老师这儿有一首诗，请同学们来朗读一下。
诗中反复向我们强调了什么？（歌词）4、初听歌曲：自古以来，诗与歌就有着紧密的联系，如果把这首诗带入歌中来唱一唱，我想同学们的感受肯定会更加深刻，下面就让我们来听一听这首《热爱地球妈妈》，听一听这首歌的情绪是怎样的？抒发的是什么感情？5、哼唱旋律：是一位少先队员呼吁保护地球妈妈的心声。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D012
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《热爱地球妈妈》
教学目标：
1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、通过学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学重点：学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现。
难点：在小节中出现的休止符歌曲中有弱起，并且有一音多字出现.
教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体课件等。
教学过程：
一、
1．导入：请同学们看一幅漫画！从这幅漫画中你了解到什么了？（出示课件）生：环境污染，生态恶化，地球妈妈在哭泣！
2．恩，地球妈妈在哭泣，随着人类物质文明的不断发展，环保意识的薄弱，我们美丽的地球母亲正在悄悄地发生着改变，我们来看一下现在的地球。
（观看课件）
观看了这些图片，你了解到了我们的地球出现了哪些环境问题？
3．（生：沙漠在扩大，森林在减少，地球在变暖，环境在污染……沙尘暴现象、生化学雾、机动车的尾气排放、绿地被破坏、酸雨、污水排放生活垃圾……）
二、学习新歌
1．熟悉歌词：
从刚才的资料来看，环境污染、生态恶化，原本美丽的地球，遭受了难以愈合的创伤，地球妈妈苦不堪言，也使我们的心灵受到了震撼。
老师这儿有一首关于地球妈妈的诗，请同学们来朗读一下。
生：地球是我们的妈妈，我们都是地球的孩子。
热爱妈妈吧，请不要给妈妈添麻。
苏教小学音乐四下《8地球的孩子》word教案
地球的孩子教学设计育才小学西区校郑璐一、教材分析《地球的孩子》是苏教版四年级（下）第八单元“地球妈妈”第三篇“地球的孩子”中的内容。
不懈求索的人类早已走进了文明的时代。
人类的智慧创造了物质文明的奇迹，但无所顾忌地向大自然的求索却留下了可怕的后果；环境污染、生态恶化，地球遭受了难以愈合的创伤。
善待世间万物，就是善待我们自己；拯救地球，就是拯救我们人类共同的家园。
这首歌曲是想通过音乐唤起学生保护人类赖以生存的环境—地球的情感。
二、教学目标（一）知识目标1、学唱：《地球的孩子》2、拓展：用自己的方式打扮地球妈妈（二）能力目标学习用通俗风格的演唱形式，用急切、紧迫的语气演唱歌曲《地球的孩子》。
（三）情感目标激发孩子立志从自己做起，为保护自己美好的家园尽一份力量。
三、重点难点重点：知道学生用急切、紧迫的声音演唱歌曲《地球的孩子》难点：副歌部分以及结束句的节奏拉宽，是本课的难点。
四：教学过程《装扮蓝色的地球》律动导入“同学们，地球属于你，地球也属于我，我们共同生活在这个美丽的星球，让我们一起走近地球！一、走近地球（背景音乐《红蜻蜓》看图片）“我们生活在这样一个美丽的星球，在她的怀抱里，哺育着世界万物的生命，让我们一起来歌唱地球吧！”二、歌唱地球刚才我们听到的这段旋律，就是今天要学唱的歌曲《地球的孩子》完整的听一遍歌曲跟琴用La哼唱第一段这就是我们刚才哼唱的第一段旋律，听老师唱一唱，请同学们把各个乐句的节奏和旋律做个比较，看看你们能发现什么？师范唱你们发现了什么？师总结：第12乐句与34乐句节奏相同我们把24乐句旋律不同的部分唱一唱歌谱，唱词2、 5 、6乐句，注意这里的八分休止符师范唱，生唱词完整地唱第1 段，面带微笑，用自然地声音演唱。
4、“由于人们大力开发地球资源，乱砍乱伐森林，浪费珍贵的水资源，使地球遭到了严重破坏，（背景音乐《沉思》）联想到这些，地球的孩子们，你们不想说点什么吗？让我们有感情地朗读这段话（背景音乐《沉思》中，朗读第2段歌词）让我们用歌声表达此刻的心情5、那么，地球的孩子是怎样回答的呢？来我们来听一听第三段（出示完整歌曲课件）比较一下和前2段有什么不同。
苏教版音乐四年级下册地球妈妈教学设计
第八单元《地球妈妈》内容：听：《沉思》唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《热爱地球妈妈》教学目标1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"热爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。
（出示课题）2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
《热爱地球妈妈》的教案设计
《热爱地球妈妈》的教案设计一、教学目标1.让学生了解地球的相关知识，培养学生热爱地球、保护环境的意识。
2.通过活动，提高学生的观察力、想象力和表达能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：地球的基本知识，保护地球的方法。
2.教学难点：如何让学生真正体会到地球的重要性和保护地球的紧迫性。
三、教学准备1.课件：地球图片、环保宣传图片等。
2.教学工具：投影仪、电脑、音响等。
四、教学过程1.导入教师出示地球图片，引导学生观察地球的特点，激发学生兴趣。
学生分享对地球的初步认识。
2.新课导入教师讲解地球的基本知识，包括地球的结构、地球上的资源等。
学生听讲并记录重点内容。
3.案例分析教师展示环保宣传图片，引导学生分析地球面临的问题。
学生分组讨论，提出解决地球问题的方法。
4.小组活动教师将学生分成若干小组，每组选择一个地球问题进行深入研究。
学生合作探讨，提出解决方案。
5.分享与交流各小组汇报研究成果，其他小组进行评价和提问。
6.课堂小结学生分享自己的收获和感悟。
7.课后作业五、教学反思1.本节课通过导入、新课导入、案例分析、小组活动、分享与交流等环节，让学生全面了解了地球的基本知识和保护地球的方法。
2.通过小组活动，提高了学生的合作能力和表达能力，培养了学生的环保意识。
3.教师在课堂上注重引导学生思考，让学生在实践中学会保护地球。
4.课后作业让学生将所学知识内化为自己的行动，达到了教学目标。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和难度。
2.充分利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在实践中学会保护地球。
4.加强课堂管理，确保教学活动有序进行。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导学生认识到地球的宝贵资源，如：“同学们，你们知道地球上的淡水资源有多少是可供人类使用的吗？”教师用直观的图像和数据展示地球资源的消耗速度，让学生感受到资源保护的紧迫性，如：“大家看这张图，这是过去50年森林减少的面积，你们有什么感想？”2.教学难点：教师通过角色扮演，让学生模拟地球资源的开采者和保护者，进行对话，如：“假设你们是开采石油的工人，我会扮演环保组织的代表，我们来谈谈如何平衡资源开采和环境保护。
四年级下册音乐教案 地球妈妈
地球妈妈
第八单元
一、教学目标；教学重点、难点：
1、能用不同的演唱方法和情绪演唱歌曲。
2、通过欣赏感受作家哀怨、凄苦的情绪和表现手段。
3、根据自己的想象，用不同的艺术形式表现作品主题，体验创作的乐趣。
4、能积极、大方的参加音乐活动，并恰当的进行他人评价和自我评价。
二、教学准备：
钢琴、录音机、配套磁带、图片、小黑板、道具、彩色粉笔、双面胶、
多媒体。
第一课时
一、教学内容：
欣赏：《沉思》。
唱：《热爱地球妈妈》。
我的创造：音乐情境表演。
二、教学过程：
地球妈妈
第二课时一、教学内容：
唱：《小鸟，请到这里来》。
露一手：美好的家园。
地球的知识。
二、教学过程：
地球妈妈
第三课时一、教学内容：
欣赏：《少先队员植树歌》和《森丽与小鸟》。
欣赏与春天、绿色有关的艺术作品。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D005
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《热爱地球妈妈》
教学目标：
1、指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学重点：
学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现。
教学难点：
在小节中出现的休止符，并且有一音多字出现。
教具教学：多媒体、钢琴
课型：新授课课时：1
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、创设情境，导入新课
师：同学们，我们每个人都有妈妈，你们能用一个词语来说说自己的妈妈吗？（慈祥、温柔……）
师：其实，我们大家有一个共同的妈妈，你们知道她是谁吗？（地球妈妈）
师：地球妈妈有许许多多的儿女，看，有青山、有绿水、有蓝天、有树林，还有许许多多可爱的小动物们，多么美丽的大自然呀！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使地球妈妈苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”，播放视频）
师：刚才同学们都看了视频，我们的地球正遭受着非常严重的污染，作为少先队的我们，是不是有责任去呼吁全社会、全人类都来保护环境？（是）
三、学唱歌曲《热爱地球妈妈》。
苏少版第八册第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》
苏少版第八册第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》教案：教学要求:1．在欣赏小提琴独奏《沉思》的同时，聆听小提琴的音色，感受乐曲情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学唱《热爱地球妈妈》，学习用柔美深情的歌声表达我们期盼优美生存环境的愿望，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
3能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力和表现能力。
突破举措教学活动内容与主要问题的设置学生活动式教师活动要点教学意图一．新歌教学。
1．导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点点滴滴做起，热爱地球妈妈。
2．聆听歌曲。
3．用歌曲旋律做背景音乐，有表情地朗读歌词。
4．学唱歌曲第一声部。
5．三度和声音程练习。
将学生分成两组，一组按老师打出的柯尔文手势唱出唱名，另一组同时唱出比老师打出的柯尔文手势低三度的唱名。
两组交换练习，比一比，看哪一组反应更快，唱的音更准。
6．学唱歌曲第二声部，反复练习两声部合唱。
7．进行演唱情绪等方面的处理。
提醒学生注意：演唱前半部分时，用连贯的声音来表现，后半部分虽然是全曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表现出呼唤的“急切”，又要表现出期盼的深情。
二．小结。
今天我们学习了《热爱地球妈妈》这首歌曲，也希望同学们在课余时间能找一些地球环境保护的书籍来看看，在我们的日常生活中注意环境保护，爱护我们美丽的家园。
听一听读一读唱一唱体会双声部歌曲。
三度和声音程练习。
学唱二声部学习二声部，先分开练习，在合起来，使得学生唱的更准确。
三度和声音程练习使得学生能够在二声部当中唱的更准。
对演唱情绪的处理，可以使得学生唱的歌曲更有味道，更生动！课型综合课课时3--1 教学日期教学要求1．在欣赏小提琴独奏《沉思》的同时，聆听小提琴的音色，感受乐曲情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学唱《热爱地球妈妈》，学习用柔美深情的歌声表达我们期盼优美生存环境的愿望，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
热爱地球妈妈
教学目标
1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程
一、组织教学：
师生问好！
二、新歌教学：.
1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟
在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦
不堪言。（出示课件“地球妈妈在哭泣”）
（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护它、热爱它。（出示课题）
2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱）
3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：
第一乐段：叙述性地、深情地； 第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。（放背景音乐）
5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱，要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
9. 思想教育：
（1）分组讨论，怎样来保护地球？
（2）进行交流，自编儿歌。如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；
不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明
天，已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。（边放歌曲录音）
11. 展示各自的作品，并进行简单介绍。
12. 出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：
1. 小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人
积极参与树立环保意识的推广活动，用实际行动保护地球。
2. 延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们
从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
.