【工作总结】2019年度最新工作总结范文—第二学期语文教研组年终工作总结-可编辑
第二学期语文教研组教研工作总结_小学语文教研组学期工作总结
第二学期语文教研组教研工作总结_小学语文教研组学期工作总结时间过得飞快，转眼间第二学期的教研工作已经接近尾声。
在这一学期里，我们语文教研组全体成员通力合作，扎实开展各项教研工作，取得了一定的成绩。
在此，特对本学期的教研工作进行总结，以便及时查漏补缺，为下学期的工作积累经验。
一、教学研究在教学研究方面，本学期我们围绕语文课程标准和教材的改革，深入研究课程目标和教学内容的设置，积极探索符合语文特点的教学方法和策略。
通过组织教研活动和参加专业培训，提高了语文教师们的专业素养和教学能力。
我们还关注学生学习情况和发展需求，进行课堂观摩和教学反思，不断优化课程设计和教学活动，使学生的学习更加有效和愉快。
下学期，我们将继续加强教学研究，不断提高教学质量，满足学生的学习需求。
二、教材建设本学期，我们积极参与语文教材的编写和修订工作。
结合实际教学情况和学生的实际需求，我们提出了一些建设性的建议和意见，得到了教材编写组的认可和采纳。
我们还对教材内容进行了深入剖析和解读，为教师们提供了有效的教学指导和资源支持。
未来，我们将继续关注教材的建设和使用，积极与相关部门合作，推动教材教辅资源的更新和完善，为教学工作提供更好的支持。
三、课题研究在课题研究方面，本学期我们结合学校的实际情况，围绕课程改革和学生发展需求，积极开展了一系列课题研究工作。
我们深入调研和讨论，提出了一些有创新性和实践性的课题，得到了学校领导和同行的支持和认可。
未来，我们将继续围绕教学实际和学生需求，开展更加深入和系统的课题研究工作，为语文教学改革和提高教学质量贡献我们的智慧和力量。
四、教研活动本学期，我们组织了多次教研活动，包括教学观摩、讲座交流、案例分析等，有效地促进了师生之间的交流与互动，推动了教学改革和发展。
通过这些活动，我们了解了同行的教学思路和方法，拓展了自己的教学视野，受益匪浅。
明年，我们将继续加强教研活动的组织与开展，注重教师专业成长和团队建设，为促进师生共同成长和发展做出更大的努力。
新学年第二学期语文教研组工作总结6篇
新学年第二学期语文教研组工作总结6篇第1篇示例：新学年第二学期即将结束，作为语文教研组的一员，我想对我们这一学期的工作进行总结和回顾。
在这一学期里，语文教研组充分发挥团队合作的优势，紧密围绕学校的教学目标和任务，深入研讨教学方法和教学内容，不断提升教学质量和水平。
我们按照学校的教学计划和大纲，有条不紊地开展语文教学工作，确保每一个环节都严谨细致。
在教学内容方面，我们对教材进行了认真分析和研究，针对学生的学习特点和需求，对教材进行了调整和优化，确保教学内容紧扣课程标准，贴近学生的实际生活和思维习惯。
我们注重启发学生的思维，提倡多元化的教学方法，注重培养学生的创新意识和批判思维能力。
在教学实践中，我们还根据学生的学习情况和水平，采取个性化教学，帮助学生发挥自己的潜能，取得更好的学习效果。
在教学方法方面，我们注重探讨和研究优质教学资源和教学手段，积极探索符合学生学习特点的教学方法。
我们尝试运用现代化的教学技术，如多媒体教学、互动教学等，让传统的课堂变得更加生动和有趣。
我们还注重培养学生的阅读能力和写作能力，开展了一系列的阅读活动和写作比赛，激发学生对语文学科的兴趣和热爱。
我们还加强了与家长的沟通和合作，充分发挥家校合作的作用，共同关注学生的学习和成长。
在教研活动方面，我们组织了一系列的教研活动，如教学观摩、主题研讨、课题研究等，促进教师之间的交流和互相学习，提高教研组整体的教学水平和素质。
我们还积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识和认识，保持教育工作者的专业水准和职业素养。
新学年第二学期语文教研组的工作取得了一定的成绩和进展，但也存在一些不足和问题，需要我们进一步改进和完善。
希望在新的学年里，我们能够更加努力和拼搏，为学生的学习和成长贡献更大的力量。
【2000字】第2篇示例：新学年第二学期已经接近尾声，回首这段时间，我们的语文教研组在教学、研究、活动等多个方面都取得了一定的成绩。
在本文中，我将总结我们教研组这一学期的工作，为下学期的工作提供借鉴和指导。
语文教研组工作总结2019—2019学年度第二学期
语文教研组工作总结2019—2019学年度第二学期二．积极开展特色教研活动“写字节”活动是永小特色学科节活动之一，由语文教研组发起，历时一个月。
由“讲书法家的故事”、“书法竞赛和优秀作品展”、“优秀作业展”、“书法小课堂”以及“我的习字故事征文活动”五个版块组成，由语文教研组各年级备课组自由认领，并合作组织开展，在校园里涌起了一股“写好字，做中国好少年”的热潮。
此次活动力求从日常作业、硬软笔书法、竞赛比拼、动态课堂等多角度、全方位进行练习和展示。
活动形式多样，兼顾各个年级，面向全体学生。
旨在让全校学生参与其中，共同锻炼，相互提高，增强师生对祖国语言文字的热爱，激发学书热情，从而有效实现减负增效的目的，既是一场规范书写大练兵，也是一场对写字教学成果的展示和巡礼。
其二，我们在庐阳教育网教育论坛中开辟----永小“我读教材”校本教研活动专区和倾听花开的声音—永小语文教师教育叙事专区。
将教研活动月里开展形式多样的研究课和平时发生在老师、学生身边的小事一一发布在网上。
同时我们与五里拐小学的语文教研组定期开展网上论坛活动。
加强两校语文老师在教学中的交流，共同学习，共同进步。
三、努力开展校本教研活动。
1、本学期这一步深化“我读教材”校本特色活动。
以课例为载体，加强同伴交流，专家指导。
采取课前研读，一课同上，课后研讨跟进等多种形式，通过读教材、上研究课、写研读感受等多层次研读活动，达到将教材的研读收获运用到教学设计、课例评析、教后反思等各个环节，真正让“我读教材”成为语文教师教学及专业化成长之必需。
2、加强学生课外阅读，注重学生积累。
利用周一下午班会课的间周进行我们相应地开展的阅读课。
指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。
使学生课外阅读总量能够达到新课标规定的数量。
让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。
让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
小学2019学年第二学期语文教研组工作总结
小学2019学年第二学期语文教研组工作总结这学期我们语文组以教研室、以本校的教研工作精神为指南，创新工作思路、工作方法。
以课堂教学研究，以教研组活动为突破口，以培训为途径，以竞赛为契机，充分发挥教学研究、教学指导、教学服务、教学管理的职能作用，全面提升语文教师专业素质及教学水平，努力提高小学语文教学质量。
现把工作情況总结如下：一、进一步深化学校语文组的建设。
调动全校语文老师参与教研的积极性，把学校的校本研修和老师们的平时教学工作结合起来，以实际教学为教研的主阵地，让教学研讨活动与教学相结合，让教研活动为平时的每次教学活动服务，真正体现教研就是为提高教学质量而服务的思想。
二、加强课堂教学实效性的落实工作。
树立质量意识。
加强平时课堂教学如何最优化的研究，以推门制不定时听评课和集体听评课组的指导相结合，督促老师上好每堂课前要做好充分的研究备课和教学准备活动。
校本教学研究的重点要围绕如何上好每堂课，怎么优化平时的教学来研究。
开展互听互评，研究重点案例，引进先进经验等方式的学习活动。
对平时教学的评价方法进行研究，学习别人已有的经验和方法，对学校的语文平时课堂进行评价，建立一套切实可行的评价机制，促进教学的目的性，避免教学的盲目性和偏激性。
三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。
在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩，我们互相评课，互相进步，这样的教研活动对我们都是非常有益的。
本学期语文组根据校本教研主题，探讨了教育资源的探索和应用研究，开展多次优质资源交流会，分享自己平时备课中用到的现代科技资源，比如微课的运用，比如思维导图的制作过程。
老师们在教研活动中成长，孩子们在教研活动中收获。
四、根据社会现状，适当调整教研活动。
2020年是一个特殊的年份，疫情的突然袭击，让原本正常的教学不断延后，这也对我们的教研活动产生了影响，我们调整原有的集体备课模式，在家进行视频会议，钉钉直播等形式进行教研活动。
2019年学年第二学期小学语文教研组工作总结
2019年学年第二学期小学语文教研组工作总结2019年学年第二学期小学语文教研组工作总结-范文汇编本学期，我们教研组开展了以“让语文回归本色”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。
以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与。
现将一学期的工作小结如下：一、学习思辨阶段在学期初，我们全体语文教师集中在一起，探讨确定了本学期要研究的课题，了解了本学期教研活动方案安排。
之后，我们分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。
老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第5周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对“让语文回归本色”这一主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。
同时，根据各年级学生的年龄特点，分阶段提出要求。
二、实践探索阶段之后，我们紧扣研究主题，设计教案。
教案包括研究主题、教学内容、教材分析、学生的情况分析，然后制定合理的教学目标，突出表达能力的培养目标，设计教学过程，教学过程要突出目标是如何渗透落实的。
然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。
最终教学工作艰巨繁杂，教研工作任重而道远，对于农村小学来说，教研工作的开展更是难上加难。
一方面是师资有限，另一方面是跟学校长期的一种教研氛围有关。
在本学期的教研工作中，因为本人能力有限，教研氛围还是没有很好地建立起来，教师的教研水平未得到有效的培训、落实。
教师参加教研活动或是写心得体会、反思总结之类的作业都有点完成任务的感觉，这是对教师教学与教研上的一种荒废，有待解决。
工作展望以上所说的问题和我们的管理是密切相关的，我这个教研组长也有着不可推卸的责任，下学期的工作重点：加强师资队伍建设，提高教师教学与教研水平，形成良好的教研氛围。
2019学年第二学期语文教研组工作总结
2019学年第二学期语文教研组工作总结2019学年第二学期语文教研组活动工作在疫情复课，维稳疫情的基础之上。
在校领导的大力支持和各位语文教师的鼎力配合下即将告终，现将本学期语文教研组主要活动总结如下一、教学常规不放松语文组各位教师能根据学科要求和学校教导处具体要求做好“备课、上课、作业、辅导、评价”的5个环节。
即使是面对本学期之前一段的网课期间，依然能做好各个环节，每位老师都能选择适合自己的方法，有序有效地开展线上教学活动，最后经教研组长总结了网课期间线上教学的经验得失，便于不时之需，后备使用。
在组长通过链接地址进入各教师线上课堂观课之时，各位老师都能按时认真上好每一节线上教学课，并摸索到自己适用的一套方法。
复课之后，各年级能根据学情做好质量调研，及相关的复习、质量分析等工作。
期末考试期间，能在教导处的统一统筹之下，完成改动之后的阅卷工作。
各年级老师能在实施统编教材后的课程内容变革做好教学各项常规与各年级之间的交接工作。
二、青年教师稳步成长本学期，青年教师乌昊老师继续参加“雏鹰工程”，新进教师沈蔷来老师由缪逸颖老师带教，都有了一定程度的提升，积累和进步。
凌榕老师、金莹老师在王白云老师指导的市级课题“基于关键教育事件的职初教师教师能力的发展与趋势”中承担一定工作。
6月完成了结题。
三、毕业班工作有序进行10月，语文教学月活动如火如荼展开：首先由殷毓玲校长做有关文本解读的主题启动发言；随后各备课组老师根据暑假校本培训中曹刚老师所作的单元计划制定的指导意见，结合本年级学情详细制定了自己年级的单元计划，并在三长会上初步交流，进而继续修改完善后，最终在10/25日的教工大会上向全校老师展示，并得到曹刚老师的肯定。
《语文报》阅读、简报、电子屏幕滚动播放展示等也一并跟进，整一系列的活动较好地体现了我组的教研特色。
四、初三教学稳步推进本学期初三教学时间紧、压力大。
初三年级组的两位老师能顶住教学压力，认真备课，上好初三的线上课、新授、复习课等。
2019学年第二学期语文教研组总结
语文教研组工作总结我校语文教研组现有语文教师10人,这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体。
组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。
特殊的一年，我们有一样的追求，那就是认真工作，以生为本。
在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、自主学习，更新教育理念作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。
要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质；要教会学生学习，教师自己必须先学会学习。
在教师学习方面，我们实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。
二、搭建平台，提升教师教学水平。
本学期教研活动以线上为主，线下为辅。
线上教研活动，有集中培训和教学案例分享。
集中培训中，我校语文老师都认真观看视频，积极互动发言，将自己在平时教学中的疑惑之处与人诉说，答疑解惑。
在完成视频观看任务后，老师们认真专项心得，都以优异的成绩完成了线上学习活动。
在案例分析中，由优秀语文教师，余老师为我们带来了她的课堂模拟《方帽子店》。
余老师用深入浅出的方式带孩子走进寓意深刻的故事。
线下教研活动，是小组课堂观摩研讨。
由俞老师执教四年级下册《巨人的花园》。
俞老师用生动的语言，带领学生走进童话的殿堂，感受童话的魅力，并从中习得道理。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，年轻教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。
但我们也看到了困难和不足，如教研组在许多具体工作环节上缺乏创意，对学生的课外阅读指导还不够------不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
2019年小学第二学期语文组教研总结
小学第二学期语文组教研总结时光荏苒，一个学期又结束了。
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。
没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。
一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。
这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。
现将本学期的具体工作总结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期语文组利用每周的常规研讨日时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及《温州市新常规》及时更新教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量1.抓好校级语文教学研究课。
本学期共开公开课5节。
分三部分展开。
其中三年级重点研讨课外阅读指导课《晴天有时会下猪》。
我们中段教师分组备课，但是授课的学生都是三年级学生。
第二项是4、5年级略读研讨课。
李丽珍老师执教的《和我们一样享受春天》，叶海燕老师执教的《临死前的严监生》。
还有一项，是家长开放日。
分别由四年级项小微老师和李丽珍老师执教。
执教者认真备课、上课、说课。
与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。
在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。
你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。
这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
[2019工作总结]语文教研组工作总结
[2019工作总结]语文教研组工作总结
一、认真学习理论，更新了教育观念
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长。
”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。
但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。
本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。
在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的
特点，不断地进行探索、改革、创新。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
2019年小学第二学期语文组教研总结
小学第二学期语文组教研总结光阴荏苒，一个学期又结束了。
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师亲密配合下顺利睁开。
没有大张旗鼓，只有踏扎实实。
一学期来，语文组的老师走到了一同，共同研究。
这此中非能用成功失败或快乐悲伤一言概之。
现将本学期的详细工作总结以下：一、持续学习课程理念，转变教课观点本学期语文组利用每周的惯例商讨日时间，联合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及《温州市新惯例》实时更新教育理念，正确掌握语文教育的特点，踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式，建立自主互帮学习型讲堂教课模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、睁开教研活动，提高教课质量1.抓好校级语文教课研究课。
本学期共开公然课 5 节。
分三部分睁开。
此中三年级要点商讨课外阅读指导课《晴日有时会下猪》。
我们中段教师分组备课，可是授课的学生都是三年级学生。
第二项是4、5 年级略读商讨课。
李丽珍老师执教的《和我们同样享受春季》，叶海燕老师执教的《临死前的严监生》。
还有一项，是家长开放日。
分别由四年级项小微老师和李丽珍老师执教。
执教者仔细备课、上课、讲课。
与会教师仔细听课、记录、集体评论，经过这一系列的步骤，互相商讨，共同促使，形成优秀的教研气氛。
每位语文教师能依据学生的特点，踊跃研究，研究科学合理的教课模式，运用到堂教课中去，促了基性程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技术运用到教课践中，促教研和科研合，提高了教研活量。
在中，我教课行探式，反省：若是我来教，个会怎理，怎去价必定学生，怎行文本、学生、教的互，怎点燃学生思的火花，真实堂充文化魅力、思想的魅力、的魅力。
你有什么金点子，我有什么好想法，他有什么新，都会在中各抒己。
种听、活，老、中、青教都有促；种学上的沟通，教法上的商讨，提高我整个文教伍的水平易我校的文教课量起到了推作用。
2.改革制度跟着新程改革的逐渐施，教课设计的改革也在必行。
本学期，在学校的下，我科制度行了改革。
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——工作总结参考范本——
【工作总结】2019年度最新工作总结范文—
第二学期语文教研组年终工作总结-可编辑
______年______月______日
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在本学期我们语文教研组工作中，我们继续以新课程理念为指导，
以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教
学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，力争使每
一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。为此，
我们经常开展切实有效的教研活动，做到学期初有计划，活动有记录，
期末有总结。我们认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》，
把握新的教育理念，明确语文课程目标，掌握内容标准，把所学理念
和做法运用到教学实践中去。通过学习和实践，我们进一步转变教育
观念，坚持“以人为本”，促进学生全面发展，努力实现教学高质量、
课堂高效率。
一、强化学习，转变观念
本学期，语文组利用每周业务学习时间，继续组织全体语文老师认
真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，
努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，大家的教学理念有了
很大的转变，深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文
教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛，它对我们提出了更高的
要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，我们必须积
极倡导自主、合作、探究的学习方式。改革教学模式势在必行。此外，
还利用观看优秀教学录象的形式和外出听课等形式，让大家了解更多
名师们的教学风格，接触最先进最前沿的教育教学理念，更好的指导
自己的教学行为。
二 积极探索，研究科学合理的教学模式
1、抓好校级语文教学研究课。
本学期每位语文老师都上了自己的教研课，执教者认真备课、上课、
说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，
相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学
生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并运用到课堂教学
中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新
技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。
在活动中，我们不断完善集体备课制度，坚持集体说课，集中大家的
智慧，做到锻炼一人，成长一群。同时，针对教学进行探讨式评课，
反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎
样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正
让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，