作文写作规范
作文怎么安排好结构作文的写作顺序
作文怎么安排好结构作文的写作顺序
作文结构可以按照时间顺序写（以时间推移为序安排材料，就是按时间的推移来安排叙述的层次。
先发生的先写，后发生的后写），可以按照空间顺序写（按事物在空间的位置来安排材料，如由上到下、由前到后、由左到右、由外到内等等），可以按照逻辑顺序（比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等）写，可以按照事物的发生、发展顺序写（就是按照事件发生、发展、高潮、结局的过程进行叙述）。
目的只有一个，让自己作文的结构有条理，产生层次美。
要想安排好文章的结构，应该做到三点：
其一、练习安排好段落的顺序
段与段之间一贯而下，全文成为一个有物有序的有机体，要避免中间接不上气，尤其是要注意自然段之间的过渡。
不少初学作文的同学，喜欢用‘记得有一次’、‘记得又有一次’来过渡，这个必须克服，坚决不要使用这些老套枯燥的词语，以免影响表达效果。
其二、练习在作文构思阶段拟出写作提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。
在这个思考过程中，要做的一件重要的事情是编写提纲，就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。
所以说，编写提纲的过程，实际上就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。
至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。
在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
这些内容在下面讲结构技巧的时候一起来说。
其三、掌握一种结构技巧
这种结构技巧，根据不同的文体选用，可以使文章写得透，再加上好的语言，文章就可能写得生动、实在。
写作文的六大步骤
写作文的六大步骤一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。
不能一味地去猎奇。
章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。
提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。
”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。
因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。
二，各种作文写作技巧：A，记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。
例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。
例如，「他很高。
」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。
」三、「成语俗话」：可以丰富文章。
适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。
四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。
例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。
天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！B，议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。
二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。
三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。
写作文要有什么要素
写作文要有什么要素作文六要素：1、时间（事情发生的时间）2、地点（事情出现的地点）3、人物（事情发生中的人物）4、起因（事情出现的原因）5、经过（事情发生的经过）6、结果（事情出现后的结果）文中修辞手法的作用：1、景物描绘的促进作用：图形气氛，衬托人物心情，促进情节发展，整体表现人物的品质，衬托中心意思。
2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题。
3、运用比喻拟人等修辞学的促进作用：运用了……的修辞学，生动形象地写下了……4、运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了……5、反问句的促进作用：强化语气，引发下文，承上启下。
6、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
7、题目的促进作用：归纳内容；阐明主题；提示信息线索。
扩展资料一、作文正文的读法1、演绎法：从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
2、归纳法：从特定至通常。
具体内容、个别的事例启程，总结出来通常的规律。
二、作文结尾的写法1、详细评价或作结论：文章的最后几句归纳全文内容，并进一步确实文章的中心思想或作者的观点。
2、重复主题句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
3、用反问句结尾：虽然形式就是疑问句，但意义就是确实的，具备很显著的特别强调促进作用，能够引发读者的思索。
4、提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
5、提及名人名言、谚语、常用习语结尾。
一、多阅读。
写作就是基础，文学创作就是运用，写作对于文学创作非常关键。
学生念什么不好呢？当然就是不好文章，尤其就是名篇。
首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。
在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。
在写作过程中，一定必须特别注意语言的自学累积，必须记下书里的不好词佳句。
最出色囇一小本子，随身携带，随时随地节录和自学语言。
六年级作文多少字为标准
六年级作文多少字为标准
六年级作文要求一般到550字及以上。
（个别情况要求450及以上）
拓展：
1.一年级：50-100字；二年级：150-250字；三年级：300字左右；四年级：350-450字；五年级：500字左右；六年级：550-600字.
2.六年级写作的目的
.有自我表达和与人交流的欲望；能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；学写会议记录和读书笔记；能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
3.除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
拓展：只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不至于“下笔千言，离题万里”。
a.分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
b.比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
c.设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
作文题记的格式
作文题记的格式
题记格式
1、文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本）对称，左边（通常）至少空四格。
2、题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记”。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
扩展资料
题记的写作方法
1、引用法
引用名人名言、格言、谚语或诗文等作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
2、交代法
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，表达作者某种情感，最快速度引起读者共鸣。
3、诠释法
在题记中对文章题目内涵作具体的诠释，使文章的中心更加清晰、明确，让人一目了然。
4、点睛法
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
5、悬念法
采用设问的手法来写题记，创设一个富蕴悬念的氛围，引发读者的阅读思考和兴趣。
写作文顺序有几种
写作文顺序有几种常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。
总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。
文章结构有：总分结构、分总结构。
1.时间顺序时间顺序就是按事物出现发展的过程表明事物的。
了解事物发展变化过程的说明文常采用这种顺序。
一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等2.空间顺序空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。
说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。
—就是按实物的空间边线或形成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况有效率精心安排。
3.逻辑顺序逻辑顺序就是按照事理的关系去精心安排先后顺序的，这样精心安排合乎人们重新认识事物的规律。
介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。
一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
开拓资料一、记述顺序：1、承叙利亚（按事情发展先后顺序）也叫做事情发展顺序促进作用：条理清晰，脉络确切.2、插叙（先写下结果，再交代前面出现的事）例如：《背影》《跑一步，再跑一步》促进作用：设置悬念，迎合读者.3、倒叙（故事情节时中断线索，填入有关的另一件事，再接着原线稳步描述.）例如：《羚羊木雕》促进作用：了解了……，整体表现了……；表述上文/为下文的情节发展并作铺垫/伏击笔/并作对照，从而注重中心二、表明顺序1、时间顺序：按照时间先后去精心安排表明顺序.表明事物的发展变化常使用这种顺序.基准：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=和古→今《小自然的语言》第一段（四季更迭）2、空间顺序：按照空间方位关系去精心安排表明顺序.表明事物的形状、结构特征常使用这种顺序.游览顺序就是空间顺序的一种.比如：《故宫博物院》由南至北备注：把握住空间顺序，重点必须特别注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词.3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系去精心安排表明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律）常用的逻辑顺序存有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从直观至繁杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥③从归纳至具体内容：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥④从整体至局部：《苏州园林》全文结构⑤从现象至本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移⑥从结果至原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星喷发除此之外除了：从特点至用途、从通常至特定，从原因至结果等等.总之，只要明晰了不是时间和空间顺序，通常都就是逻辑顺序.三、论证顺序.1、时间上从古至今；2、范围上由中及外；3、论证力度上由小到大（真实、具体内容、权威，存有说服力的论据更存有论证力度）参考资料：百度百科——时间顺序。
写作文应该怎样才能语句通顺（范本）
写作文应该怎样才能语句通顺写作文应该怎样才能语句通顺“语言”是作文能力中最基础的因素。
所谓“语言通顺”，就是要求语言表达规范、准确、连贯。
现代汉语是以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
规范，就要做到标准、规矩、典范。
准确，要求语言表达恰如其分，能切合原意。
连贯，指句子之间语意贯通，顺序合理，注意前后照应和衔接。
除上述要求外，语言运用还要得体，使用语言能够适应不同语境的需要和语体的要求。
具体来说要做到以下几点：一、语言规范在写作中，语言规范主要包括三方面内容：一是用词要体会词义的轻重、适用范围的大小和词语的感情色彩，不能随意生造词语；二是造句不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要，可以适当使用方言、俚语外，一般不用方言、俚语。
二、语言准确有些看法，要表达得十分准确才行。
“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的不良行为”“从全局看是好的”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不能以偏概全，把个别人的不良行为强加到全体人员身上。
有些说法还应婉转。
比如下面一段文字：发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是些真实的意见——当然里面不免有些偏激的成分，我们一定要认真对待啊！这段文字中，考生把握分寸就比较好，“有些不太合适”“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”准确地界定了“牢骚”的特点，使人们更清楚地认识到“牢骚”的弊端，这就是语言准确的体现。
三、语言连贯要做到语言连贯，应注意以下几点：一是文章中的每段文字，都要统一于一个主题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段（如关联词、方位词、数词、代词等）或修辞手段（如排比、对偶、层递等）来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、代词呼应、选用关联词语、适当重复上下文的内容等方法，确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语句，避免由于思维速度高于表达速度而带来的中间环节被省略的“跳跃”现象。
英语作文写作方法
英语作文写作方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作文的五种顺序有哪些
写作文的五种顺序有哪些常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写。
写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。
常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。
按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总。
2.先总后分再总。
3.先总后分。
另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。
总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。
文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构学会依据中心安排写作顺序裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。
组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。
它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。
组织材料，其中一个最重要的内容就是安排写作顺序。
安排写作顺序，就是根据材料的特点以及中心、表达的需要，对选择整理好的、可以使用的材料，按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文章里，使文章言之有序，有条理。
写作顺序是文章的层次，内容的条理，作者的思路。
文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。
先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列。
写作顺序不清，就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉西扯，别人读了就难以留下清晰的印象。
常用的写作顺序有哪些呢？（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。
这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。
记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。
采用这种顺序组织材料，因为心里有了事情的基本框架，所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。
英语作文写作步骤
英语作文写作步骤书面表达的写作步骤大体可归纳为“审”、“列”、“写”、“润”、“查”五个字。
具体说来就是：1. 审：即审题。
考生拿到书面表达题时，首先要认真审题，弄清题目要求，并从总体上确定写作内容。
具体操作时，同学们要特别注意以下“三审”：审体裁，审人称，审时态。
2. 列：即列要点。
通过审题，要将内容要点用提纲的形式逐条列出来。
这里要注意不要遗漏要点，从书面表达的评分标准我们可以看出，内容要点在评卷中的地位是十分重要的。
同时注意，写作内容有主次之分，罗列要点时要注意确保主要内容，适当涉及次要内容，坚决刎除无关内容。
3. 写：即是将要点整理并写成合乎要求的短文。
审题列出要点之后，第三步便是“写”了，这一步根据情况又往往有不同的操作方法。
对于基础较好的考生，他可以根据要点直接“写”成文章;对于基础稍差一点的考生，他可能是把第二步列的要点逐条“译”成英文当然这里的“译”显然不能直译，而应是意译，并要根据情况适当增加使语句连贯、通顺的连词或副词等;也有的考生这样做：他先将要点中的关键词写出来，然后根据写作内容将关键词连成句，并进一步将句连成文。
我们认为不管上面哪种办法，只要考生操作得当都是可行的。
4. 润：即润色。
同学们在一口气写完之后，应该对所写文字进行加工润色，不仅要考虑使用一些表连贯的连词或副词，以增强文章的连贯性、流畅性和可读性，而且还要有意识地将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”，将一些“简单结构”处理成“高级结构”，以突显文章亮点，增加得高分的机会。
5. 查：即检查。
书面表达写成之后，要从头至尾读一遍，并从语感、语法、行文逻辑、习惯表达等方面进行检查，发现有错误要及时纠正。
检查还有个任务就是字数问题，按照评分标准，字数在书面表达题中占1分。
顺便说一句，为了保持卷面干净、整洁、美观，建议考生最好能打个草稿，检查以后再誊写正稿。
一、用较高级词汇替换第一反应词：在写作的过程中，很多考生习惯第一反应想到哪个单词就使用哪个单词，比如谈到“好”就是“good”，而第一反应词往往是比较简单的，甚至不适合书面语言，所以千万别一想到某个简单而顺手的词就立刻下笔，而是思考它的同义词。
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作文写作规范
作文是学习和生活中必不可少的一种写作形式，它让我们可以表达自己的观点，展示自己的才能。
为了让我们的作文更加规范、清晰和易于阅读，下面将介绍一些作文写作的规范。
1. 标题：作文的标题应该简明扼要，能够准确概括文章内容。
不需要在正文中再次重复标题。
2. 字数：根据题目要求的字数，合理安排作文篇幅。
一般来说，1500字的作文可以分为引子、正文和结尾三个部分，每部分各占总字数的1/3左右。
3. 开头：作文的开头要引起读者的兴趣，可以使用引言、提问、描述等方式，使文章的开头生动且有吸引力。
4. 引子：引子是作文的起承转合部分，它用来引出文章的主题。
在论述引子时，可以通过提供背景信息、讲述一个有趣的故事或引用相关的事例等方式，增强论证的可信度。
5. 正文：正文是文章的核心部分，主要围绕作文的主题进行论述和分析。
为了使文章更有条理，可以使用分段和空行的方式，将不同观点或论述段落分开来。
6. 逻辑：作文的逻辑结构要清晰，思路要连贯。
在写作时，可以采用时间顺序、因果关系、对比等逻辑关系，使文章的观点有层次感。
7. 衔接：每个段落之间要有良好的衔接，可以使用过渡词或短语来连接，使得文章内容流畅，不显得断断续续。
8. 语言：作文要使用准确、简洁、通俗易懂的语言，避免使用生僻词汇和长句子，以免给读者造成困惑。
9. 结尾：结尾要简练，可以用总结、提出观点或展望未来等方式，使文章达到合适的收束。
10. 校对：在完成作文后，一定要仔细校对，检查是否有语法、拼写或标点符号等错误。
确保文章没有任何影响阅读体验的问题。
通过遵循以上这些规范，我们可以使自己的作文更加规范、清晰和易于阅读。
作文写作规范需要不断的练习和积累，只有经过反复的实践，我们才能写出一篇优秀的作文。
希望以上的建议对你的作文写作有所帮助。