长春版三年级上册语文《秋天的味道》教案

长春版三年级上册语文《秋天的味道》教案教学目标

1.了解秋天的特点和感受，并学会通过观察和描述的方式将其表达出来。

2.理

解秋天不同食物的味道和特点，并学会用简洁的语言准确地描述味道。 3.提高学生的语言表达技巧，增强写作能力。

教学准备

1.《秋天的味道》课文及配套教材。

2.黑板、白板、笔。

3.幻灯片呈现器等教

学辅助设备。 4.季节性的食材或食物图片等教学素材。

教学过程

导入环节（5分钟）

这一环节教师可以通过几种方式，引起学生对本节课的兴趣，比如通过幻灯片呈现秋天的特点和食物味道等。

学习内容1：秋天特点的观察与描述（15分钟）

1.情境营造：教师可以先通过幻灯片或者课堂实物，呈现秋风、落叶和农民收

割等场景，引导学生感受秋天。 2.教师指导：让学生回忆或者描绘自己在秋天常见的感受和生活场景。教师可以引导学生描述秋天的颜色、气味、声音、气息等，帮助学生了解秋天的一些特点。 3.学生活动：学生自己进行秋天感受的描述，可以自由发挥，也可以在教师的引导下，模仿课文中对秋天的描述，让学生更好地理解和掌握秋天的语言表达方式。

学习内容2：秋天特色食物的味道描述（15分钟）

1.情境营造：教师可以在课堂上给学生带来季节性的食材或小食物图片，引导

学生联想秋天味道的感受。 2.教师指导：让学生尝试描述食物的味道，如苹果的甜、枣的甜中带微苦、栗子和橡子的味道等，然后告诉学生一些用于描述食品味道的词汇，如鲜、甜、咸、苦、辣、酸等，加强学生对食物味道语言表达技巧的理解和掌握。 3.学生活动：学生自己品品尝嚼、品尝食品，体验食物味道带来的感觉，并用自己的语言描述食物的味道。

学习内容3：抒情诗形式的秋季感受（20分钟）

1.情境营造：教师可用幻灯片或诗歌朗诵等方式营造一种诗意的、有感染力的

秋天氛围，通过诗歌创造出一种铺满孩子心灵的秋季情调。 2.教师指导：教师可以通过幻灯片、ppt等展示优美的秋天诗歌，并让学生感受这些诗歌的情感和表达方式，以及从诗歌中汲取句子和表述方法。并可以指导学生根据自己的秋季感受，创作一首或几首抒情诗或小故事，并鼓励孩子大胆写出自己内心的感受。 3.学生活动：让学生书写自己创作的秋季抒情诗或小故事。

课后笔记（5分钟）

让学生盘点今天所学的精华内容，并将感悟和体会记录在笔记本或作业本中。

总结

在本节课中，学生可以感受到秋天的特点和食物味道，帮助学生有效地理解并掌握秋天的语言表达方式，同时，也锻炼了学生的描述能力、写作能力和语言表达技巧。希望今天的学习可以为学生的自我表达提供帮助和启示。