教师到企业实践总结
会计教师企业实践总结(6篇)
会计教师企业实践总结（6篇）会计教师企业实践总结 1为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结束了，首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我这么好的机会，感谢培训基地-长沙民政职业技术学院给我们提供这么好的实践平台，感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实践单位的同事们。
本次培训总共分为两大阶段，第一阶段就是在项目基地学校长沙民政职业技术学院进行为期两周的理论培训，第二阶段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践，前后分别到戴氏餐饮公司和用友公司进行实践活动。
实践项目目前都已经圆满结束，整个过程虽然有点苦，有点累，但收获良多，通过这次培训，我眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了进一步的提升。
现就这次培训内容与收获总结如下：此次培训内容可细分为四个部分：第一，在长沙民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训，培训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培训、观摩、考核等。
通过这次理论培训，开阔了眼见，提高了思想认识，开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考问题，通过说课，了解了说课的标准及要求，从许多优秀老师身上学到了说课的经验，提高了自己的专业素养和业务技能，通过张老师讲解国家教学资源库的建设，掌握了一些搜集教学资源的渠道，养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯，养成及时进行教学反思及时改善课堂的好习惯。
第二，在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践，实践的岗位是总台部长，这段时间培训的主要内容有：1、炊烟时代星沙店的基本情况、管理制度，比如发展历史、人员数量及组成、主要经营产品、价格定位、促销方式，员工上下班时间、休假安排及流程、人员调度等等;2、总台部长的相关岗位职责、日常的工作流程以及相关的`管理制度等;3、炊烟时代星沙店所用的经营管理系统及其使用。
烹饪行业教师到企业实践工作总结
烹饪行业教师到企业实践工作总结
在烹饪行业教师到企业实践工作的一段时间里，我获得了许多宝贵的经验和知识。
以下是我总结的几点：
1. 学习到了实践中的技巧和技术：在企业实践中，我有机会与专业厨师一起工作，学习到了许多实践中才能掌握的技巧和技术。
比如，在处理食材时的快速和准确切割技巧，以及在烹饪过程中的温度和时间掌握等。
这些技巧和技术对我今后的教学工作将起到巨大的帮助。
2. 加深了对食材的了解：在企业实践中，我有机会接触到各种各样的新鲜食材，并学习了它们的特点和使用方法。
比如，我学会了如何挑选优质的肉类和海鲜，以及如何根据不同的食材特点来制定烹饪方法。
这让我对食材的了解更加深入，可以在教学中向学生传授更全面的知识。
3. 锻炼了组织和协调能力：在企业实践中，我经常需要和厨师团队一起合作，需要做好组织和协调的工作。
比如，在高峰期间，我需要确保每个厨师都能顺利完成自己的工作，同时保证菜品按时出餐。
这让我提高了我的组织和协调能力，并学会了如何在繁忙和压力下保持冷静。
4. 增加了行业经验：在企业实践中，我有机会接触到各种各样的菜品和烹饪风格，从中我收获了丰富的行业经验。
这让我更加了解当前的烹饪趋势和消费者需求，为我的教学提供了更好的参考。
另外，我还学到了一些行业内的秘诀和技巧，这将对我未来的职业发展有所帮助。
总的来说，我的企业实践经验对我的烹饪教学工作有着极大的促进作用。
通过实践，我不仅学到了更多的技巧和知识，也提高了自己的能力和经验。
我相信这些收获将使我能够更好地教授学生，并为他们的职业发展提供更好的指导。
2024年学校青年教师企业实践工作总结(2篇)
2024年学校青年教师企业实践工作总结在2024年度的企业实践工作中，作为一名青年教师，我深感责任重大，同时也充满了激情和热情。
通过与企业的合作与交流，我积累了丰富的实践经验，提升了教学能力和专业素养。
以下是我对2024年度企业实践工作的总结，总结了我取得的成绩和不足之处，并对今后的工作提出了一些建议。
一、取得的成绩1. 建立了良好的企业合作关系在2024年度，我与多家企业建立了合作关系，与企业密切合作，共同开展教学活动。
通过与企业的交流合作，我深入了解了企业的需求和发展趋势，将这些信息融入到教学中，提高了课程的实用性和针对性。
2. 提高了教学能力通过与企业的互动和合作，我了解了企业中的实际运作情况，更加深入地理解了所教授的专业知识。
在教学过程中，我注重理论与实践的结合，通过案例分析、实践操作等方式，使学生能够将所学知识应用到实际中去，培养了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 增加了学生就业竞争力通过与企业的合作，我争取到了更多的实习、实训和就业机会，为学生提供了更多的就业选择。
同时，我也与企业合作，组织了一系列就业指导和就业培训活动，帮助学生提高求职技巧和就业竞争力。
二、不足之处1. 还需加强企业合作的深度和广度虽然在2024年度建立了多家企业合作关系，但由于时间和资源等限制，合作的深度和广度还有待提高。
今后需要进一步加强与企业的沟通和合作，拓展合作的领域和内容，为学生提供更多的实践机会。
2. 教学活动设计还需更加贴近实际需求在企业实践教学活动的设计中，我需要进一步关注企业对人才的需求和岗位要求，确保教学活动能够更加贴近实际需求。
同时也要注重培养学生的创新思维和实践能力，提高他们在未来职业发展中的竞争力。
3. 学生跟进和反馈欠缺在企业实践工作中，我发现学生的跟进意识和反馈意识较弱。
在今后的工作中，我需要加强对学生的引导和辅导，帮助他们主动反思和总结实践经验，提高对企业实践的认识和理解。
三、今后的工作建议1. 拓宽企业合作渠道今后，我将进一步拓宽企业合作渠道，与更多的企业建立合作关系，为学生提供更多的实践机会。
教师到企业实践的总结
教师到企业实践的总结教师到企业实践的总结教师到企业实践总结篇一今年9月我有幸参加了由教育部主办，**钢铁集团承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目，参加本次企业实践的共有来自**省内的十几所中等职业学校的六十几名教师，大家汇集在**度过了为期五个月的学习时光。
我庆幸自己能在这个培训班里接受实实在在的教育，同时也深知这次培训机会的难得，因此在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠，争取让自己能在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。
在培训期间，我不断反思自己以往在工作中的不足，以此帮助和改进我今后的实际工作。
通过这次培训我收获颇丰，受益匪浅。
具体总结如下：一、企业感知(一周)，企业感知主要是企业参观学习和听取专家讲座，几天的参观学习增长了我的知识，丰富了我的阅历，让我对企业的生产过程有了直观而深入的了解。
在对企业有了直观感受之后，公司给我们安排了不少专题讲座，从企业的产品工艺流程到产品销售，从产业发展趋势到企业创新，内容非常丰富。
让我们熟悉了相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法，切实感受到日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革起到了深远的现实意义。
二、技能提升(两周)这一阶段主要任务是提升我们教师自身的动手操作能力，内容包括普车加工，数车加工，数铣加工，钳工操作，将整个机加工领域都熟悉一遍。
在这一阶段公司安排我们在马钢技校学习，他们考虑的非常周到，充分利用了马钢技校的实训设备、师资和教学资源，让我们在这里真真正正学到了本领，我们机械专业的参训教师一共有16名，每个人都有自己擅长的工种，像这样将这么多工种揉和在一起还是第一次，在本次学习中，大家相互交流，相互帮助，既提升了专业技能，又增进了彼此之间的感情，通过交流学习每个人都收获颇多，圆满完成了既定的目标，为我们下一阶段的企业实习打下了良好的基础。
三、企业实习(四个月)在公司领导的精心安排和组织下，我们机械专业被分到马钢输送公司，进行为期长达4个月的下企业实践活动。
2024年教师赴企业实践总结(二篇)
2024年教师赴企业实践总结近年来，教育界一直在探索更好的教学方式，以培养出更具实践能力的学生。
因此，将教师赴企业实践成为了一种新的教学模式。
这一模式能够使教师更加了解企业的需求和发展趋势，为学生提供更实用的知识和技能。
在本次教师赴企业实践中，我深刻体会到了这种模式的重要性和价值。
下面我将对本次实践进行总结，并分享一些收获和感悟。
首先，赴企业实践使我对企业的需求和发展趋势有了更清晰的认识。
在实践中，我参观了多家企业，与企业的负责人和员工进行了交流。
通过与他们的对话和观察，我深刻感受到了企业对于员工的要求和期望。
从中我发现，企业需要的不仅仅是学生掌握的理论知识，更重要的是他们拥有解决问题的能力和团队合作的精神。
此外，我还了解到了一些新兴行业的发展趋势，如人工智能、大数据等，这些都是我们在教学中应该关注和培养的内容。
通过赴企业实践，我对自己的教学内容和方式有了更清晰的认识，我会更加注重培养学生的实践能力和综合素质。
其次，赴企业实践使我对实际工作环境有了更深入的了解。
在实践中，我有机会亲身体验了一些企业的工作环境和流程。
我发现，在实际工作中，不仅要掌握专业知识，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。
此外，要想在职场中有所成就，还需要持续学习和自我提升。
通过赴企业实践，我学到了很多在课堂上无法学到的实用知识和技能。
这些知识和技能不仅可以帮助我更好地教学，还可以在日后的职业发展中有所帮助。
最后，赴企业实践促使我反思自己的教学方法和效果。
在实践中，我参观了一些由我教过的学生所在的企业。
通过和他们的交流，我发现有些学生在职场中面临了很多问题和挑战，与他们的期望和需求存在一定的差距。
这使我反思了自己的教学方法和效果。
我意识到，作为一名教师，我需要更加贴近学生和企业的需求，注重培养学生的综合能力和实践能力。
在教学中，我将更加注重培养学生的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，通过项目实践、案例分析等教学方法，帮助学生更好地理解和应用知识。
企业实践工作总结
企业实践工作总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年青年教师企业实践锻炼总结范本(2篇)
2024年青年教师企业实践锻炼总结范本一、实践背景____年，我作为一名青年教师，投身到教育行业，并取得了一定的成绩。
然而，在面对教育发展的新需求和挑战时，我意识到自己的不足之处。
为了提升自己的职业素养和实践能力，我决定参加企业实践锻炼。
二、实践目标1. 提升教学能力。
通过实践锻炼，我希望能够熟练运用教育理论和方法，提高教学效果。
2. 增加职业经验。
在实践中，我希望能够积累更多的教学经验，解决实际问题，并为教师队伍的发展提供有益的建议。
3. 培养团队合作能力。
在企业实践中，我希望能够与其他实践成员紧密合作，学习互相借鉴，共同提高。
三、实践内容1. 学习企业管理知识。
为了更好地理解企业运作的流程和管理模式，我参加了一些企业管理培训课程。
通过学习，我对企业如何高效运营有了更深入的了解。
2. 参与教育项目实施。
作为一名教师，我参加了一些教育项目的实施。
在项目中，我负责教学活动的组织和实施，以及对学生的评估和指导。
3. 参观企业并交流学习。
我还参观了一些教育企业，并与企业的工作人员进行了交流学习。
通过与他们的互动，我了解到了一些创新的教育方法和技术，这对我的教学工作有很大的启发。
四、实践成果1. 教学水平提高。
通过实践锻炼，我熟练掌握了一些创新的教学方法和技术，并成功应用于教学实践中。
在教学中我发现，学生们的学习积极性明显提高，成绩也有了明显的提升。
2. 解决实际问题。
在实践中，我遇到了许多实际问题，如学生学习兴趣不高、教学资源不足等。
通过实际问题的解决，我提出了一些有效的解决方案，并取得了良好的效果。
3. 增进团队合作。
在实践中，我与其他实践成员密切合作，共同完成项目任务。
通过相互借鉴和交流学习，我们取得了良好的团队合作效果，提高了个人的综合素质和实践能力。
五、实践收获1. 知识能力提升。
通过企业实践，我学到了很多实践性的知识和技能，对教育行业有了更全面和深入的了解。
这为我日后的工作提供了坚实的基础。
教师企业工作实践总结报告
教师企业工作实践总结报告一、实践背景和目的随着社会的发展和教育的进步，教师的角色也逐渐得到了拓展和提升。
作为一名教师，我深知学科教学的重要性，但对于如何将学科知识与实际工作相结合，培养学生实践能力并提升其就业竞争力，一直感到困惑。
因此，我申请参加了一次与企业合作的教师企业工作实践，旨在通过亲身体验，提高自己的教学水平，为学生的就业做出更好的准备。
二、实践过程和心得体会1. 实践过程在实践开始前，我与企业的相关负责人进行了深入交流，了解了他们的需求和期望。
通过这次实践，我选择了一家软件公司作为合作对象，并到公司进行了一段时间的工作。
在此期间，我主要负责参与公司项目的需求分析和软件开发，并与公司其他成员密切合作，共同完成项目。
2. 心得体会通过与企业的合作，我对于软件开发的流程和方法有了更深入的了解。
我学会了如何进行需求分析，设计软件架构，编写高效的代码，并将其应用到实际的项目中。
同时，我也学到了与团队成员合作的重要性，只有通过合作，才能实现项目的顺利进行和最终的成功交付。
在实践过程中，我还发现自身在项目管理方面还有一定的不足。
经过与企业项目管理者的交流，我了解到了项目管理的重要性和方法。
我学会了制定项目计划，合理分配任务，及时跟进进度，并在项目结束后进行总结与反思。
这些经验不仅对于我的教学工作有所帮助，也让我更加深入地了解了企业的运营模式和管理方式。
三、实践成果和对教学工作的影响在实践过程中，我不仅学到了相关的技能和知识，还提升了自身的实践能力和团队合作能力。
我将这些经验与知识融入到教学中，用以培养学生的实践能力和创新能力。
我发现，通过将学科知识和实际工作相结合，能够更好地激发学生的学习兴趣，并提升他们的综合素质。
我在教学中引入了项目驱动的教学模式，通过组织学生参与实际项目的开发过程，让他们能够更好地理解知识的实际应用，并培养他们的团队合作能力和问题解决能力。
通过这种方式，我发现学生们更加主动积极地学习，对于学科知识的掌握也更加深入。
教师企业实践总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在企业实践期间的一些心得体会和总结。
这段时间，我深入企业一线，亲身体验了职场生活，不仅拓宽了自己的视野，也深刻感受到了理论与实践相结合的重要性。
在此，我想用以下几方面来总结我的实践经历。
一、实践背景近年来，我国教育事业蓬勃发展，教师队伍不断壮大。
然而，随着社会经济的快速发展，传统教育模式已无法满足新时代人才培养的需求。
为了更好地适应时代发展，提高教育教学质量，国家大力提倡教师与企业实践相结合。
正是在这样的背景下，我有幸参加了这次企业实践。
二、实践内容1. 课堂教学观摩在企业实践期间，我观摩了多节企业课程，了解了企业对人才的需求和培养方式。
这些课程内容丰富、形式多样，既有理论知识，又有实践操作，让我对企业的教学体系有了更深入的了解。
2. 企业文化体验通过与企业员工的交流，我深刻感受到了企业的文化氛围。
企业强调团队协作、创新精神、追求卓越等价值观，使我认识到企业文化对员工成长和企业发展的重要性。
3. 企业管理实践在企业实践期间，我参与了企业的一些管理活动，如会议组织、文件起草、项目策划等。
这些经历让我对企业管理有了更直观的认识，也提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
4. 行业调研为了更好地了解企业所在行业的发展趋势，我利用业余时间进行了行业调研。
通过查阅资料、走访企业等方式，我对行业现状、竞争对手、市场前景等有了更全面的了解。
三、实践收获1. 理论与实践相结合通过这次企业实践，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将努力将所学知识运用到实际教学中，提高教学质量。
2. 提高教育教学能力在企业实践期间，我学会了如何将理论知识与企业实际相结合，提高了自己的教育教学能力。
我相信，这次实践经历对我今后的教学工作将产生深远的影响。
3. 增强团队协作能力在企业实践过程中，我与同事们共同完成了许多任务，这使我认识到团队协作的重要性。
在今后的工作中，我将注重与同事的沟通与协作，共同推动教育事业的发展。
教师进企业实践总结报告
教师进企业实践总结报告引言作为一名教师，教学与实践相辅相成，而教师进入企业实践，是提升自身素养和教育教学水平的有效途径。
本文回顾了我的一次进企业实践经历，并总结了所获得的收获和体会。
实践的背景随着社会的不断发展，企业对人才的需求也在不断变化。
教师进企业实践，可以让教师更好地了解企业的需求，调整教学内容和方法，提高教学实效。
实践经历我参加了一家大型制造企业为期两周的实践活动。
在这两周时间里，我深入了解了企业的生产流程、管理模式以及人才培养体系。
生产流程通过参观企业的生产车间，我对产品从原材料到最终成品的加工过程有了更深入的认识。
我发现了生产过程中的一些问题和瓶颈，并针对这些问题与企业的工程师进行交流。
他们给出了很多宝贵的意见和建议，帮助我更好地理解和掌握生产流程。
管理模式企业采用了一套高效的管理模式，包括流程化的管理和数据化的决策支持系统。
我学到了很多先进的管理理念和方法，例如精益生产和六西格玛。
这些管理方法可以应用于我的日常教学中，提高教学效率和质量。
人才培养体系企业对人才的要求与传统教育存在很大差异。
他们更注重应用能力和团队合作能力的培养。
我了解到他们通过设立实习岗位和培训机制来培养学生的实践能力。
这对我调整教学内容和方法提供了很好的参考。
收获与体会通过这次进企业实践，我获得了很多宝贵的收获和体会。
首先，我对企业的运营和管理有了更深入的了解。
这将帮助我更好地指导学生，培养他们的实践能力和创新思维。
其次，我学到了很多先进的管理理念和方法。
这些管理方法可以应用于我的教育教学工作中，提高教学质量和效率。
最重要的是，我认识到教师需要与时俱进，不断学习与实践。
只有与企业接轨，才能更好地培养符合社会需求的人才。
总结教师进入企业实践是一次宝贵的经历，可以提升教师的实践能力和教育教学水平。
通过参与实践，我深入了解了企业的生产流程、管理模式和人才培养体系。
我学到了很多先进的管理理念和方法，并且认识到教师需要与时俱进，不断学习与实践。
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教师到企业实践总结教师到企业实践总结「篇一」本次实践活动主要总结如下：一、为该公司提供了法律事务方面的理论和经验指导在本次企业实践锻炼中，本人利用自己所学的法学专业知识，为该公司业务开展提供了一完备的法律知识服务，对一些法律问题提出了可行的解决方案；利用在学院教学工作中积累的经验，为该单位提供了关于当前我院学生学业情况、就业意向等信息，为以后进一步的校企合作开辟了道路。
二、提高了本人专业技术能力和职业教育能力通过本次实践锻炼，本人了解了，运营情况，法律需求，并围绕公司当前核心经营项目，将土地流转法律法规运用纳入服务重点内容。
从整体上把握了该公司的运作流程，熟悉了该公司的规章制度。
在专业务实践方面，本人协助该公司的法律顾问处理了多起法律争讼，对公司员工进行了法律培训，既提高了自己将理论知识运用于实践的能力，又提高了本人的业务水平。
同时，通过大量案件的处理，加强了本人专业知识和学生工作的结合力度，为以后的学生工作和教学积累了丰富的案例。
三、充分认识到工学结合、培养实践性人才的重要作用。
通过本次锻炼，本人充分认识到工学结合是一种将学习和工作相结合的教学模式。
这一形式已经成为提高学生职业能力和特色教学途径，实现了教学与实践的零距离、毕业与上岗的零过渡。
我们要充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来，在提升教师综合素质的同时，对学生的知识、职业能力和素质进行了全面的培养和提升。
教师到企业实践总结「篇二」为了认真贯彻市县教育工作会议精神，丰富暑期教师集中学习教育活动内容，加强教师职业道德建设，我校动员全体教师走村窜户，了解农村经济社会发展，接触农民群众，开展了本次社会实践调研活动，在此将本次社会实践活动作以下总结：一、社会实践活动的内容与开展情况(一)活动目的：了解农村政治，经济、社会发展的巨大变化，征求广大农民群众对教育工作和对教师自身工作的意见和建议。
（二）活动内容：调查研究课题：农村经济发展情况调查及农户家庭情况调查。
（三）活动要求：1、学校领导高度重视宣传到位。
2、教师人人参与，调研活动结果真实准确。
3、认真听取群众对学校教育工作的意见，认真进行反思总结，提出整改措施，在下半年工作中逐条解决，给人民群众一个满意的答复。
二、社会实践活动取得的效果近年来，特别是改革开放以来，随着农村联产承包责任制和中央、省市各项惠民政策的实施，我校所辖的代家村与铁陈村农村面貌发生了翻天覆地的变化，人民群众的生活实现了由温饱型向小康型转变，他们衣食住行和改革开放初期相比有了质的飞跃。
农民群众能用电脑网络买卖农副产品，查询有关农业方面的科学知识。
生活宽裕、管理民主的和谐新农村以初步形成。
三、反思通过本次社会实践活动使我们全体教师对农村的经济发展和农户的具体情况有了进一步了解，虽然农村经济发展发生了翻天覆地的变化，但仍有个别农户住在土房里，少数学生初中毕业就在社会上打工。
对于以上的问题我们全体教师认为缺乏知识在社会中只能处于底层弱势群体。
知识改变命运，人才就是生产力。
在以后的工作中我们全体教师决心把“教好一个学生，幸福一个家庭。
办好一所学校，幸福一方社会。
”作为奋斗目标，教好每一个学生，虚心接受人民群众对学校教育工作的意见和建议，提出整改措施使教育教学质量在上一个新台阶，为农村经济的健康发展贡献自己的全部力量。
教师到企业实践总结「篇三」为了提高专业教师的实践能力，做到理论与实践相结合，培养双师型教师，我校人事处于20xx年暑期继续组织了教师顶岗实践活动。
为了提高自身的实践能力和专业水平，使课堂教学与实践相结合，我积极参加了本次暑期实践活动。
我选择了重庆环联科技有限公司作为实践单位。
重庆环联科技有限公司主要从事计算机系统集成、通讯产品销售及工程服务、系统软件研发、产品制造、网上增值业务的开发为一体的高科技股份制企业。
本次顶岗实习我选择了与课程教学密切联系的工程技术部进行实习。
实践时间从20xx年7月15日至20xx年8月15日，为期1个月的实践。
经过30天的实习，我收获了很多，学习到了很多课本上没有的知识。
作为老师我在理论上有一定的基础，但实践上却有待提高，在这里参加的顶岗实习，我的实践能力提高了很多，为我今后的教学工作奠定了良好的基础。
在整个实习过程中，我得到了公司领导和员工的关心和帮助，来到公司报到的第一天，公司董事长李震亲自接见并对我们一个月的实习工作进行了大致的安排，并为我们安排了实习指导老师，同时，李震同志还和我们交流了行业发展的最新动态，职业岗位能力的需求和变化，对我们进行人才培养提出了一些宝贵的意见，最后，他高度评价了我校毕业生在他们公司的工作情况，对我校的人才培养给予了高度的肯定。
为期1个月的顶岗实习，我主要是根据工程技术部的工作安排，参与到各自的项目组进行实际工程项目的建设、故障处理、工程管理和技术方案的讨论。
在整个实习过程中，我始终以一个学生的姿态来向大家学习、取经虚心求教，向工程师们详细了解我所接触的工程项目的相关情况，相关技术的应用和工程项目管理方面的知识，并且亲自到工程项目中去进行设备的安装、调试、线缆的制作、故障的处理等工作。
在一个月的实习中，我参与了重庆市荣昌人民医院WLAN无线网络项目、重庆金科集团高清视频会议项目、重庆市人民防空网络项目的巡检等工程项目，在这些工程项目中锻炼了我的.工程项目的组织施工能力，设备的安装调试能力，并熟悉了工程项目的一般实施流程，掌握了工程施工中的一些工艺要求。
特别是在视频会议系统项目中，由于我将在20xx－20xx学年上学期讲授《IP网络多媒体通信技术》课程，本次顶岗实习为了在讲授这门课程掌握了必备的技能，同时也收集了很多在课本上找不到的行业一线资料，为提高本门课程的教学质量打下了良好的基础。
同时，在实习过程中，公司各级领导非常重视对实习老师的培养，通过公司的各方资源和协调，多次安排我们参加华为公司组织的产品、技术培训和一些厂商组织召开的产品巡展会议，如参加了华为公司组织的培训2次，参加了锐取公司召开的录播系统巡展和IBM公司产品巡展会议，通过这些培训和产品展览会议，使我了解了整个企业网络的现状和未来的发展趋势，掌握了目前应用的一些主流技术和主要应用方式。
这1个月的顶岗实践，对我今后的教育教学的工作起到了一个非常重要作用，为将来在教师工作岗位上培养更加符合企业需要的高技能人才也有着很大的帮助。
更重要的是提高了理论与实际的结合、学校与社会的沟通，我感觉到不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了自己对专业知识的兴趣，并能够结合工程实际，在专业领域内进行更深入的学习，培养了自己的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为今后的发展打下了良好的基础。
把教学与工程实际、与新科技的转化、应用、推广紧密地结合起来。
使职业教育更紧密地贴近生产和科技的发展，为经济和社会的发展作贡献。
同时，在顶岗实习过程中，也锻炼了自己的专业理论知识与专业技术实践能力。
教师到企业实践总结「篇四」这近十二周的实践期间内，我努力将自己所学到的理论知识与实践相结合，在实践期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所学到的书本知识。
在工作中我认真的按照师傅的要求工作，努力向师傅们学习会计工作中的经验与技巧，学习前人的经验，提高自己的能力。
在工作中我越来越觉得自己在学校中学习到的知识是远远不够的，更多的内容需要在实际中依靠勤奋的工作慢慢的积累，更高的能力需要在工作中不断的锻炼与提高。
刚到公司去实践的时候，前辈就拿出以前的业务让我根据单据写出凭证，由于基础不是很扎实，所以经常回家补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记账做好准备。
制好凭证就进入记账程序了。
虽说记账看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。
而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的账记好了，接下来就结账，每一账页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。
一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在师傅教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子。
从制单到记账的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做账到底是怎么一回事。
师傅总是很耐心的跟我讲解每一种银行账单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种账单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
在实践的最后的日子里，我还观摩了师傅编制了合并会计报表。
由于该公司今年是首次按照企业会计制度的要求编制合并会计报表，以至整个编制过程并不是十分顺畅，而我只是在旁边看，所以实际的操作能力并没有太多的提高。
经过两个月半的实践，学到了不少东西，了解了不少东西，看到了自己的对会计的专业知识掌握得很少。
所谓会计行业越老越值钱，以前总认为会计最重要还是经验，但是这次的实践改变了我的想法，理论是否扎实也是很关键的，毕竟会计的专业比较强，而且有一些比较死的东西是必须掌握的。
如果没打好理论基础，真正到了工作会没有头绪的! 其实无所谓说哪个更重要，哪个比较不重要，而是应该两者兼优最好。
实践中发现了自己的许多不足：1、课上学习没有把知识很好地串起来，而业务不是像书上一样，是分块进行讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的时候，知道要做什么，但是却不知道从何处开始。
在学以致用方面很需要努力。
2、毕竟只学习了基础会计这门专业课，只能说是很皮毛的东西，专业知识还是很欠缺的，会计囊括的东西是很多。
实践的时候也有不少认识：1、做会计需要理清思路，像在建账的时候，要对整个建账的轮廓有较清晰地了解，这样具体工作起来有方向，效率比较高，否则很容易在一个问题上卡住，反反复复，总得不到解决。