英语思维导图
高中英语学习思维导图(24张)
2.英语能力树英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一 段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，答日：思维导图也。
以下思维导图多为树状，我们也称之为 英语语法知识树”，曾经我受益匪浅，今天奇速英语 小编分享给大家，希望你也如此！ 24个语法树及思维导图记单词请收好。
1.中学英语语法知识体系 三龄现在时 一般过去时 一般簿来时 b去将来时 现在.行於 过去遂行时 过去完成时 将来逶行时 相未完成时 超在完皮诺行时 过去妄虞匿行时 蒋来兆虚遥行酎 过去狮来进行“过去筹来臾成时理去将来完皮激行时 力/引澹同力引诲广£诃动省 冷客词前诃 、代词线巴倒装句克词句臂圭端一致朱于疥着作山<■学率制连记感叹切知识体系颈测能力姓闰幽宴曷的能力心硬用节能力差*蚓一诺七原诺谓的让毒能才自学单词手巽单的记忆T *皇色青科-彼即工具*遣雄流之.他整句肉及赛3.英语学习习惯焜花、正4春整油开阿祝丹.鹏加大麻色/修备网¥布♦君上| 依甲方理匚\人声则读i__———________ - ----------- ----------胆探条僮阳.北均同枷中7艮思Ufatta聿读解决tm p问题的能成丸祝诊能Ltr文精埼能令析•到定灰推如相上态虎的口语表达妁能力网总文字的⑶建能于扁*件孔学鑫制刀F I泉处能力网读能力嘴英诏妁能力英语自麻原我丽附覆.美晤拢力树1I ▼〜,工/¥话因第9」零作粕力漕穗幅会，京缶，枭述内东的重房〕空像力静茶*|力件夭鬟甘R树种小惜L外⑶法沿妁9 4美汉包*布耳差科一夕帽一A Bl为晤及写信. 喝日3箸弄成白等的国情乔口甜搭建的巧惜A型用英琴老拜的找问道指隙隈复习英语学习习惯l» TMX的回慵对然率老邺上加飞硬巧孔子学的南口到伴丹的第漕学习M惜不含口代生瑞的，而圣彳与1T评用寺甲喘时.触疏必.更十分重视良好芈为习懵的堰笄.注重在日* 世F活动中看计酬地.有至■=癖#记&*4.单词记忆通用工具、后缀法「词根L r演编法词段想化单分转兀掌握外谛单珂的构成煤律二梢词程式和大量的词*奇又，再根娓羊词的不同交型造置地选择科承川用心工具枸凡于学府层潇桐作语境淳我运用t己忆及义同义记忆5.英语整体建构课堂教学模式记忆逋mi- H哂间记忆[ST复|生词fii色版上里忆J,五划”已忆、卡片记忆啰方傥单词撼出记忆6.和谐教育整体建构教学法四个环行自把被习的工具新课程的理念，系统论的观点信息技术具体做落理论依据提供支持心理学的积极成果7.中学英语16种时态实**变育_落新前期数观体枸落学®窿利械而悻握忖能宣曼杷蹴的力对教师的要求.施取代思术能SS挂的力对学生的要求由将开"诱的力维评和俄理两轮31求学生首先从整伟上把程教村要拿学生篡握认，和蟀语某F间a的酒用工具票主学生茸”丁杞事节如识靖人更大的知识系统之中瓯任心晶而阳___ 一」从实际出去.创造I ［山京乱于学麻卡礴解件Sv^PrfT，区在it*落叶si!i*iymt mH nssluflaiiR打时8■* t\aJvijta4I5 stiilyinKHFH ftlEhrlngnut «ti*hflngWETE«hM^rirnJ MW & lulLtt 1kw±s sttkll nlIwl EtiMJiai.>UtW »皿绪GLE岁g；(H3 bnn al u^Ln^had bcm utulyluK过去林第■hull atiAtr linl I br stu^lrw sdmll fw ■tuftol utnll hnr bcui ■tuyti平■&11 ■tuch^ vl 11 I K■tutpliv F MWE atufied vlll Iww K HD■tulidn*□I LJL!/zJfAild t”：！；力小L M E J MI&J I NY廿j^>Ld d t--0」JcuivH**Aiiil atuty rculil be u luiMri* v«uLd tnv« stuMed , vould >mvt; tmJi^jttairiw网语语法车款是一者帜事统的规划.但在中学好达六年〜工的Ww中mt人为的分敢.制裁.要成T-.卓◎的笨醉窥说与一大准索京的语法钝节.学生。
最全初中英语思维导图
初中英语思维导图， 涵盖三年所有知识点“初中英语知识点有很多，需要背的内容也不少，主要涉及单词、句型、语法等。
如何才能短时间高效率掌握英语重点知识呢？今天方法君给各位家长同学分享—些“思维导图”，它使知识逻辑清晰，让重点—目了然，从而帮您的孩子减少记忆负担。
（点开图片查看清晰大图）初中英语第一章语音基础知识·填·节．次重滇鲁节匈攀重歉食节.... 啊巩毫天会好B盒...重合仅重．．”在掌呐呐幢筐皇篡蠡""鲸集寥查喊不喇康的给.Ho蟹．恤乳、中癫蚊食.. 钠区..扫口大小与宜胄霍苍..闻的耐．听..的发胃.e仅巨删玉毫逊区一畿在铡一重鹦内逞"·也帆矗恨，堇仗的谒之阔，直革是窜义和谒炫上关呱害切的调．如晨婚慑之同或是句子之“青伸.....蟾畜之阔威皇旬干之阖檀崖的谓重不主谝崖懦后娜-ingl配,,,,犀单调中没言重膏伟号的，宴II 写重鲁椅号；元青调尾有不赏衡的时，妻Iii.付雷N. 心后惶hd/渭渭浪改元拽·, 已斟外..... 在．．一嬉.,.在申拳.事啊R•妇___, 一个例外…邓巳氧熄清音后认N烛畜后谟心'·元膏后读心动词＋的的读音｀霸口....胃...........亟泣七履价矶价--h呻·归谓凡m叫吐.. w ...... 逾·-··咖曰饥---饿濬液煌秃蚀漕·扈镇几,.煽曹履值九,.元．肩慎九l 名词复数或动词第三人称阜数+s(esJ的谟音鹹啊是出_,,,_q,.11[u 的语雷特"',,J<•时i&/u )AI心1闪记，字歌和｀，河Hlll议的J ,1咄“四，山噶加•June一个真正们总蔓走在Ill,她享J1J 画是个C ,面墨暑什么字母，只蔓重青（包括次覃詈）J 歧治者只饺治芷色的六月如：""'伽..饱-叟归血,.,,......... 霄在第一个吾节上．它的谟蕾·为,...,名调勀谒彤薯蠲剽调.1111.代团在河发雪的元耆字母之闽，知泉膏育个辅曹字母（肆""字母螅合外），劓划分为曹后育个膏节．如：．一应，�c-盯,..... -� 由胃个攻啊个以上的fl)组成的合咸谒，一锺按厦句分青节．如：妇1h-doy,be价寸oom,d旺斗亢心n 知暴两个青节之闽只言一个嬉耆字母（棘，和字母组合外）它的耐一个音节皇开畜节，它便属于后一个言节．如果它的曹一个富节曼闭音节，剿黑干育一个音节．如：吐-··""'"""""·�""""幅耆字疵组合中，的，由....中篡不筐拆开'®"友雷最霄臭，拿霪膏中攫咂念孛出m酐不霾长，好....罩亭嚼-·"丈.,,..,_．．．凋．水灾．真铸彝，... ...,,,. 分辨｀．眉了雷怅心，勹立...., 讯｀听可怜。
五下英语 思维导图
五下英语思维导图思维导图是一种视觉工具，能够帮助学生整理和梳理知识，促进记忆和理解。
它是一种思维技巧，通过将主题或概念与相关的子主题或细节连接起来，形成一个图形化的结构。
思维导图应用广泛，在教学中具有重要价值。
在研究英语的过程中，使用思维导图可以帮助学生更好地组织和记忆词汇、语法规则和语句结构等内容。
通过将不同的英语知识点用节点和连线表示，学生可以清晰地看到它们之间的关联和层次关系，从而提高研究效果和记忆效率。
因此，选择使用思维导图来辅助研究英语是一种简单而有效的策略。
它能够激发学生的思维，帮助他们更好地理解和掌握英语知识。
同时，思维导图也可以在教学中提供更具有条理性和可视化的研究材料，有助于吸引学生的注意力和培养他们的研究兴趣。
综上所述，思维导图在《五下英语思维导图》中发挥重要作用，为学生提供了一个有益的研究工具和研究方法。
思维导图的构成综上所述，思维导图在《五下英语思维导图》中发挥重要作用，为学生提供了一个有益的研究工具和研究方法。
思维导图的构成思维导图由以下要素组成：中心主题、分支和关键词。
中心主题位于思维导图的中心位置，代表整个主题或核心概念。
分支是从中心主题延伸出去的线条，代表与主题相关的各个子主题或分支概念。
关键词则是分支的末端，用来概括或表示具体的内容。
思维导图由以下要素组成：中心主题、分支和关键词。
中心主题位于思维导图的中心位置，代表整个主题或核心概念。
分支是从中心主题延伸出去的线条，代表与主题相关的各个子主题或分支概念。
关键词则是分支的末端，用来概括或表示具体的内容。
思维导图通过连接线来展示各个要素之间的关系。
连接线可以表示主题之间的关联和层次关系，使思维导图更具有结构性和逻辑性。
为了增强思维导图的可读性和信息表达能力，可以使用颜色、符号和图形等辅助工具。
颜色可以用来区分不同的主题或分支，使导图更加清晰明了。
符号可以用来标记重要的关键词或概念，帮助读者快速理解。
图形可以用来表示不同类型的信息，如用方框表示主题、用箭头表示关系等。
英语语法思维导图_从句(名词性从句+定语从句+状语从句)
从句何为从句 从句解题技巧 定义：从复合连词开始，向右方找到第一个谓语，再继续向右找到第二个谓语，或标点或其他连词（有时会有轻微变化），这个结构中包含一 个复合连词和含有一个谓语的简单句，这就是“从句”复合连词分类连接代词连接副词连接词从句分类名词性从句定语从句 状语从句主语从句 宾语从句 表语从句 同位语从句 在句首，且该从句来担任一个谓语部分（可能是实义动词，也可能是系动词）的主语成分 有时候一个that ，whether 引出的从句做主语，而后面的“谓语+宾语”，或后面的“系动词+表语”内容很少，此时主语显得很大，所以就把主语从句放到整个句子的尾部，主语位置就空出来来，放一个假主语“it”，称为形式主语 例如：What makes one succeed in achievingd reams is to devote all to working. It is under doubt whether he will attend thew edding.主语+谓语（vt.）+宾语从句介词+宾语从句非谓语(vt.)+ 宾语从句 在一个及物动词的谓语形式后有一个从句，称为宾语从句。
例如：he wondered when hism other would come to see him. 在一个及物动词的非谓语形式后有一个从句，称为宾语从句。
例如：knowing what he shouldd o with the problem, the boy worked ons olving it without hesitation. 介词后有一个从句，称为宾语从句。
例如：heh as made no decision on what he should dow ith the problem at present.主语+系动词+表语从句 在系动词后有一个从句，称为表语从句。
例如:T he key is whether you has devoted all tos tudying.抽象名词+同位语从句 一个抽象名词后（fact, news, information, fact,d ecision 等）有一个从句，该从句解释的从句前名词的内容；这些名词可以称之为“先行词”，在讲义中查找。
人教版初中英语八年级下册1-10单元思维导图
人教版初中英语八年级下册１－１０单元思维导图Unit1 What’s the matter?短语语法点用法归纳1.too much 太多2.lie down 躺下3.get an X-ray 做个X 光检查4.take one ’s temperature 量体温5.put some medicine on ......在....上敷药6.have a fever 发烧7.take breaks /take a break 休息8.without thinking twice 没多想1.need to do sth .需要去做某事2.see sb doing sth 看见某人正在做某事3.ask sb sth 询问某人某事人教版八年级下册英语思维导图9.get off 下车10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for 等待12.to one’s surprise 使.......惊讶的13.thanks to 多亏于；由于14.in time 及时15.think about 考虑16.have a heart problem 患有心脏病17.get into the trouble 遇到麻烦18.do the right thing 做正确的事情事情4.expect sb to do sth 期望某人做某事19.fall down 摔倒20.put ...... on sth 把...放在某物上21.get hit/sunburned 摔伤/烧伤22.be used to 习惯于....23.lose one’s life 失去生命24.because of 因为25.cut off 切除26.make a decision/decisions 做决定5.agree to do sth 同意做某事6.help sb (to) do sth 帮助某人做某事7.want to do sth 想要做某事8.tell sb to do sth 告诉某人做某事27.be in control of 掌管；管理28.give up 放弃9.have problems(in) doing sth 做某事有困难10.be/get used to doing sth 习惯于做某事11.seem to do sth 好像做某事12.keep on doing sth 继续做某事13.mind doing sth 介意做某事Unit 2 I’ll help to clean the cityparks短语拓展用法归纳1.clean up 打扫干净2.cheer up （使）变得更高兴；振奋起来3.give out 分发4. used to 曾经......；过去......5.give away 赠送；捐赠6.set up 建立；设立7.make a difference 有作为e up with 想出1.need to do sth 需要做某事2.make plan to do sth 制定计划做某事3.ask sb (not ) to do sth 要求某人（不要）做某事人教版八年级下册英语思维导图9.put off 推迟10.put up 张贴11.call up 打电话给12.help out 帮助.....摆脱困难13.care for 照顾；照看14.give up 放弃15.try out for 参加选拔e true 实现17.run out of 用光18.take after 与.....相像ed to do sth 过去常常做某事19.fix up 修理20.be similiar to 与......相似5.decide to do sth 决定做某事6.help sb (to)do sth 帮助某人做某事7.make a difference to 对......产生影响8.make it possible for sb to do sth 使得做某事对某人来说是可能的动词+介词动词+副词+介词动词+名词语法点look after 照顾 belong to 属于take after 与....相像hear from 收到.....来信hear of 听说pay for 支付get out of 避免come up with 想出catch up with 追上赶上look forward to 期待盼望have a rest 休息一下take a walk 散步make mistakes 犯错tell a lie 撒谎决心学会有希望（ decide,learn,wish,hope ）同意计划莫假装（agree,plan,pretend ）忘记拒绝会失望（forget,refuse,fail ）准备设法来帮忙（prepare,try,manage,help ）提供请求负担起（offer,beg,afford ）记得阻止理应当（remember stop,be supposed ）Unit3 Could you please clean yourroom?短语句型用法归纳1.do the dishes 洗餐具2.take out the trash 倒垃圾3.at least 至少4.throw down 扔下5.all the time 一直；反复6.in surprise 惊讶地7.as soon as 一......就......8.spend......on......在...... 花费（时间、金钱、精力）1.finish doing sth 做完某事2.want sb to do sth 想要某人做某事3.try (not) to do sth 尽力（不）做某事人教版八年级下册英语思维导图9. in order to 为了10.provide sth for sb 向某人提供某物11.depend on 依赖；信赖12.look after 照顾；照看13.take care of 照顾14.as a result 结果4.let sb do sth 让某人做某事5.spend......(in) doing sth 花费......做某事6.mind doing sth 介意做某事7.learn to do sth 学习做某事8.learn how to do sth 学习怎样做某事9.The +比较级，the+比较级 越......，就越.....1.Could you please clean your room? ---你能打扫一下你的房间吗？2. I have to do some work. ---我必须干些活。