韩少功《我心归去》阅读答案
【三维设计】高中语文 专题三 第10课 我心归去课件 苏教版必修1
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2．故乡的炊烟是无言的亲情与温暖。当我在放学回家的 路上，看到房顶飘出淡淡的炊烟时，总是自然不自然地加快了 回家的步伐，因为我知道那淡淡的炊烟是母亲的无声召唤；当 我把母亲烧好的饭菜端上桌时，总能听到父亲驱赶牛羊的吆喝 声，因为父亲知道那淡淡的炊烟是收工的信号；当袅袅炊烟飘 向蔚蓝的天空时，我总能在游离的浮云中找到屋顶上的庄稼， 山冈上的羊群，还有父亲躬耕的犁，母亲唤儿时举起的手，因 为淡淡的炊烟已经化成了我难以割舍的情愫。多少年来，不管
韩少功，生于1953年，湖南省长沙人。初中毕业后作 为上山下乡知识青年到湖南省汨罗江边的天井乡务农。在 农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲。1977年正 式开始文学创作。1979年加入中国作家协会，多有作品问
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世，并引起一定反响，《西望茅草地》和《飞过蓝天》分别 获1980、1981年全国优秀短篇小说奖。1985年3月在《作家》 上发表《文学的根》一文，提倡文学应植根于民族传统文化 的土壤，在文艺界引起广泛的讨论，6月发表中篇小说《爸 爸爸》，亦引起一定反响。主要作品有中短篇小说集《月兰》 《飞过蓝天》《诱惑》《空城》《谋杀》等，长篇小说《马 桥词典》《暗示》，随笔集《面对神秘而空阔的世界》，译 著《生命中不能承受之轻》《惶然录》，部分作品多次在中
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8．第9段结尾句是如何升华主题的？ [对应考点：鉴赏写作技巧]
提示：结尾句从美学角度和哲理层面对家园的文化概 念作深层次的思考，深化了主题，升华了思乡之情：故乡 是我们心灵的归属和寄托，是一份无价的财富。
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1．运用对比，抒情达意 文中有多处对比，如物质文明发达与精神文明落后的 对比、孤独的“我”与快乐的家人的对比、旅游景区美与家 乡美的对比，等等，这些对比都在说明一个道理：他乡虽 然发达，但不是故乡，我心欲归故乡。
语言表达效果之修辞和移用练习及答案
语言表达效果之修辞和移用练习及答案
1.请从修辞的角度赏析下面这段文字划线的部分
戈壁是干燥的，它满身的沙砾像是巴丹吉林松动的皮肤，一波一波的流沙犹如大地的皱纹，朝向天空张开巨大的喉咙——它在春秋季节连绵的风暴仿佛一声声震天动地的嘶吼。
上天和我们都看见了，可是上天睡着了，无动于衷。
我们只能看着，听着并忍受着，我们的力量小得出奇。
（2019年上海卷）
答案：画线部分将沙砾比作皮肤，将流沙比作皱纹，将风暴比作张开喉咙向上天发出的嘶吼，喻体选择贴切新颖又有视觉冲击力，与戈壁严酷（或强悍/充满自然的伟力）的环境特点相契合，也形象地表达了作者悲怆的情感。
2.请同学们通过以上我们赏析的例句，试着来分析以下两个句子中划线词语的表达效果。
（1）只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡……无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在易邦。
（韩少功《我心归去》）（2）也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕。
（余光中《听听那冷雨》）答案：“故乡”岂能“烙印”？然而用“烙印”一词就凸显了“故乡”给人们印象的深刻，仿佛用烙铁烙在心中一般，永远不会褪去。
答案：用“层层叠叠”修饰“记忆”，使得“记忆”仿佛沉积岩一般，显得庞杂而厚重。
陌生化的语言,个性化的修辞——析《我心归去》的语言艺术
增强， 感情得到加深 ， 提高表达效果 。一般说来 ， 构成排 比的
句 子 之 间联 系 必 须 比较 紧 密 ， 结 构 上 看 ， 从 或并 列 、 递 进 、 或
的空虚和 无聊 ， 及对置身全是法语境 地的无奈。 ２ 错乱 的搭 配。“ 那种 失 望不 同于 对旅 泊 之地 的失 ． 但
归去》 不禁感叹他的创新能力 ， 反常 的词语搭 配 ， 异常 的句 子 结构 ， 以及个性化的修辞手法 ， 取得 陌生 化效果 ， 极大地增 强 了作 品语 言的艺术 性 和表现力 。我们 只有透过 作者 纷繁 的 语言现象才能更深入理解作者的思想感情 。
一
念， 在意境 的营造时打破语言的规范 ， 加了大量的意象 ， 追 特
别 是“ 旅途” 夕 阳” “ 这些 中国古典 文学 中十分 敏感 的意象来
营造氛围 。 谓匠心独具。 可
二、 修辞的个性化 作者在行文的过程 中， 了有效 表达 自己 的思 想感 情 ， 为 提高美学价值 ， 广泛使用各种修辞手法 ， 但又不拘一格 ， 有所
突破。 １ 巧 用 排 比。一 般 排 比用 相 关 的 事 物 并 列 使 语 势 得 到 ．
也 不 妨 碍 对 它 的 真 爱 。 这 是 浸 着 心 血 、 自内 心 的 爱 ， 种 发 这 爱 ， 能 引发 有 价 值 的物 质 与 精 神 的 创 造 。 才 ３ 病 态 的句 子 。 “ 沃 之地 将 真 正生 长 出 金 麦 穗 和赶 车 ． 血
我 当然 知道 ， 会 对 故 乡浮 粪 四 溢 的 墟 场 失 望 。 对 故 我 会 乡拥挤 不 堪 的 车 厢 失 望 ， 对 故 乡 阴沉 连 日的 雨 季 失 望 。 会 这 样 排 比 ， 者 在 阅 读 的过 程 中惯 用 的思 维 受 阻 ， 长 读 延
夹叙夹议篇-备战2024年中考语文作文写作技巧精讲课堂(全国通用)
经典解读
作者在记叙的时候随时会抒发感情，可以使得读者直接受到感染， 产生和作者一样的感情。
例：朱德《回忆我的母亲》 这篇文章是是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是 一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型。朱德同志怀着真挚的深情,回 忆了母亲勤劳、朴实的一生,歌颂了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高 品德,表达了自己将继续革命,为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚定志 向。这篇文章就是边叙边抒发情感的风格，给读者留下了深刻的印象。
中
考
写
作
夹叙夹议技巧
36
技
目
录
一 要义解说
二 经典解读
三 策略解密
四 即练即悟
五 真题解析
要义解说
我们写作不能只是一味把事情写出来，最重要的是要写出自己 的看法和感受。记叙中写出作者对人物、事物、事件的看法和评价 ，这样才可以引起读者的共鸣，增强感染力。一般来说，不论是写 文章还是写什么题材，作者的褒贬爱恨都在字里行间流露出来，但 是我们还是不能满足于这种自然流露，我们还应该有计划目的在构 思文章的时候注意到这个问题，精心设计，从而把文章写得带有感 情，更感动人。
策略解密
四、即练即悟
1、运用先叙后议法或先议后叙法，给下面的文段增加一个议论，使文意更加显豁， 不超过100字。
有位老禅师住在深山中，一日他很晚才踏着月光回家，到家时发现有个小偷正在光 顾他家。老禅师顿起责怪之意，想将小偷抓住，但是佛法的教诲令他放弃了这个念头。 他脱下身上的长袍，静静地候在门外，小偷出来时，老禅师对小偷说：“你大老远来看 我，可我实在穷，没什么好让你拿的，就把这件长袍送给你吧。”说着便将长袍塞在小 偷手中。小偷有些惊慌，抓着长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影，又看看头上的明 月，叹了口气说：“但愿我能将这轮明月送给他。”第二天,当老禅师打开门时，发现 他的长袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆幸自己选择了仁慈，说道:“我终于送了一轮 明月给他。”
一吟一叹，字字诉归——《我心归去》场景品读教学
一吟一叹，字字诉归——《我心归去》场景品读教学摘要：韩少功的《我心归去》以其对家园之思的独特哲理感悟而为人称道。
文中精细的语言，陌生化的表达，唤起了读者别样的审美体验。
在此之外，作者对“家里”和“旅途中听到独唱曲”两个场景的绝妙想象，令人在场景描绘中体味到温情与悲怆共存的美感。
本文将对这两个场景进行文本细读，通过场景意象的选择，细节处的炼字炼句，探讨作者在场景描绘中透出的入骨思念。
关键词：我心归去；场景；意象；细节；思乡之情“故乡”一词烙印在每个人心中，思乡的传统，在文学史上被反复演绎表达。
乡思如注，乡曲如织，游子的返乡路似乎总是特别漫长，而思念也总是特别浓。
韩少功的《我心归去》中，作者用细腻的言词唱着亘古不变的幽幽乡曲，其中，有两个场景的刻画令人印象深刻，一是作者对“家里”的描绘，二是作者对“旅途中听到独唱曲”的想象，一温情一悲怆，凸显出故乡的美丽与悲伤。
本文将对这两个场景作一细读。
一、场景细节的曲折表达，凸显恒久乡思在文中，作者娓娓道来：“我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。
我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。
……”这个场景一直被人们认为是文中最温暖的片段，但细读之，会发现作者在温情的外表下寄托的是一颗孤单的心，表面的温情下是内心无穷无尽的乡思。
温情脉脉的描述，难掩心中苍凉的孤寂感。
而作者的遣词用语亦是围绕着这份寂寞的心情展开的。
例如“灯雾”一词，一灯如豆，荧荧缭绕，既有夜晚孤身伴灯火的寂寞，又有朦朦胧胧看不分明的不真实感。
万里之外的夜晚，“我”只有一盏孤灯相伴，牵挂的亲人只能在朦胧的假象中才能触摸到。
看似温情的“灯雾”，却将我的孤寂映照得冰凉入骨。
若“灯雾”的光亮是“我”孤寂的背景色的话，那“海涛和海鸥的鸣叫”就是这份孤寂的背景乐。
临海的别墅，静谧夜晚的浪涛与海鸥，本给人一种浪漫惬意的感觉，如此美好的氛围，若有家人围绕身边，当是人生一大乐事。
我心归去 韩少功
思乡 山外有山 天外有天 如今远离了故乡 才慢慢体会到 有一种悠长的苦涩 外面的世界很精彩 外面的世界确实很无奈 我走遍城市东南西北 却总是寻不到 比故乡更温暖的家园
思乡
思乡 是一根橡皮筋 一端拽着故乡 一端拽着异乡 离家愈远 拉得越长 浪迹天涯的游子呵 你可知道 这弹性是有限度的 漂泊得太远了 它会挣断的呀
我心归去
韩少功
部分作品多次在中国内地及台湾获 奖，并有英、法、意、日等多种文字 的译本在海外出版发行。2000年，他的 作品集《山上的声音》被法国读者网 上评为“2000年法国十大文学好书”， 2002年4月，获得法国文化部颁发的“ 法兰西文艺骑士勋章”。
我们无须夸张故乡的意义，无须对文化 的地域性积累过分地固守。我们在不可逆 的时间里远行，正在卷入越来越范围广阔 的文化融会，但我们无论走出多么远，故 乡也在我们血液里悄悄潜流，直到有一天 突然涌上我们的心头，使我们忍不住回头 眺望。
回望故乡，是每一个人自我辨认的需要， 也是远行的证明。 ——韩少功《回望》
他 乡
优美 风雅富贵
繁华酥骨 静谧侵肌 幽深奇诡
虚空浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日 对比
汗水
亲切
激动
同学们有过想家的感觉吗？想家时你最想家里的什么？ 即使你没有离开过家，没有离开过父母，若让你置身于韩 少功的境地，你最想家里的什么？
上海市奉贤区2019届高三语文一模试卷(含答案)
2019年奉贤区高三一模语文试题考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一积累应用（10分）一、积累运用（10分）1.填空。
（5分）（每空1分）（1），月是故乡明。
（唐•杜甫《月夜忆舍弟》）（2）夕阳下，，两三航未曾着岸。
（元•马致远•《双调•寿阳曲•》（3）《登金陵凤凰台》中，李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽的两句诗是：“，。
2.选出没有语病的一句：（）（2分）A.在通往机场的大道两旁站满了数万名数万名欢送的人群。
B.通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。
C.多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。
D.洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。
3.王教授书斋落成，同事老李要送一联诗句给他，以下最合适的是：（）（3分）A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C.问渠那得清如许，为有源头活水来。
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。
二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第4—8题（16分）①小说似乎正在逐渐死亡。
除了一些小说作者和小说批评者肩负着阅读小说的职业性义务之外，小说杂志是越来越少有人去光顾了——虽然小说家们的知名度还是不小，虽然他们的名字以及家中失窃或新作获奖之类的消息更多地成为小报花边新闻。
小说理论也不太有出息，甚至给自己命名的能力都已基本丧失，于是只好从政治和经济那里借来“改革小说”之类的名字，从摄影和建筑艺术那里借来“后现代主义”之类的名字，借了邻居的帽子出动招摇过市，以示自己也如邻家阔绰或显赫。
②可以玩一玩技术。
《我心归去》(韩少功)说课稿
《我心归去》(韩少功)说课稿各位老师：下午好！我选的说课篇目是当代作家韩少功的《我心归去》。
这篇文章作者先叙述自己访问法国时的情形再引到对故乡的思念以及对“故乡”这个文化概念的思考，深刻的哲理意味与浓郁的抒情色彩巧妙地融合在一起，读来使人深受启发。
一、说教材（1分钟）《我心归去》是苏教版必修一“月是故乡明”专题“漂泊的旅人”板块的第二篇文章，这个板块前有老舍的《想北平》后有柯灵的《乡土情结》。
《想北平》和《我心归去》典型地体现了人与故乡的关系和人对故乡的特殊情感；而《乡土情结》则梳理了人与故乡的经典情结，是这一板块的总结与升华。
本专题是文本研习专题，专题要求教师创设文本解读的情境，指导学生采用多种方式来研习文本，鼓励学生独立阅读、独立思考，与文本、编者、教师、同学交流，了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋养。
二、说教学目标（1分钟）为了体现本专题研习的特色，为了达到教学目的，依据语文课程标准，我从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面设计了三个教学目标，分别是：1、品味富有哲理的语言，体会字里行间饱含的深情。
2、独立阅读，学会使用“评点”的方法来解读文本；四人小组合作探究，交流提高。
3、体会作者刻骨铭心的家园之思，了解“故乡”的人文内涵，激发为故乡富强而勤奋学习的激情。
其中品味富有哲理的语言，了解“故乡”的人文内涵，体会字里行间饱含的深情是教学重点及难点，认为这是重点是因为语文课程标准中要求散文教学应品味语言，在诵读中感受和体验作品；认为这是教学难点是因为我们的教学对象是高一的学生。
三、说学情（1分钟）作为学习主体，高一学生在学习这个专题之前，已经学过“向青春举杯”和“获得教养的途径”两个专题，接触到的文体有诗歌、散文等；学生还学习了老舍先生的《想北平》，初次领略了故乡在人心深处的永恒魅力。
因此有感情地朗读全文对他们而言是相对容易的，由于阅历不深，高一的学生还是较难理解语句中蕴含的哲理，尤其是对“故乡”人文内涵的理解，针对学生的实际情况我把这作为我教学的难点。
我心归去修改
• 例如鲁迅的《故乡》中就这样写道：“在苍 黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没 有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！ 这不是我二十年来时时记得的故乡？” • “我会对故乡萧索的荒村失望，我会对尖酸 刻薄的杨二嫂失望，我会对麻木愚昧的闰土 失望……” • （故乡还是那个故乡，还是有圆月、沙滩、 西瓜地的沙滩，只是离家之人的精神思想发 生了变化而已，渴望改变故乡的现状。）
作者对于故乡有着内心又有什么感受 ？
• “各种异国的旅游景区都不能像故乡一样是 我感到亲切和激动” • “假若你在旅途中夕阳中听到……或者一 只犁头还插在地边等待明天” • “我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献 给故乡的” • 这种近乎偏执的理解，正是热爱故乡情感 的表现，爱故乡是不需要理由的。
故乡是什么
文章的后几节作者对“故乡”这一概念作 了深层次的哲理思考.请就相关语句，谈谈 你的理解？ 1.故乡存留了我们的童年，或者还有青年和 壮年，也就成了我们生命的一部分，成了 我们自己。
故乡见证了我们的成长，与我们不可分离。
故乡是什么
• 故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的 血、泪还有汗水。
• 流泪的经历，或美好的或悲伤的关于故乡的深刻的记忆， 故乡有你的奋斗、奉献、付出，是一个人成长、奋斗、耕 耘的地方。 • 出力流汗，为她付出，为她奉献，为她荣光。一个没有为 故乡流过汗的人他是一无所有的。只有为家乡艰辛劳动奉 献过的人，才能拥有故乡，才能真正懂得古人“游子悲故 乡”的情怀。谈得多好。懂得报答父母乡亲的人才能算得 上是个真正的人，忘了这一点的人就是一个忘恩负义的人， 一个一无所有的人，一个心灵空虚的人，一个不会找到真 正幸福的人。
• • • • •
她不是出生地，她是一个人的根， 故乡意味着劳动、奉献、付出 是一个人心灵的归属和寄托 是一份无价的财富 是无量的幸福
《我心归去》教案
《我心归去》教案背景1、面向学生：高中2、学科：语文3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）熟读课文，了解作者以及写作背景。
（2）记住本节课出现的重要字词。
（3）标出自然段落和疑难问题。
教学课题《我心归去》教材分析《我心归去》本篇文章需要完成以下几个教学目标：1、了解作者以及写作背景，并记住重要字词。
2、在反复诵读中分析作者饱含感情、富有哲理的语言。
3、学习作者运用说理蕴藏于形象中的写法以及衬托、对比、细节描写等写作技巧。
教学方法：1、品读语言2、小组合作教学过程：一、导入新课（课前播放张明敏的《我的中国心》营造氛围）/m?word=mp3,,,[%CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D0%C4+%D5%C5%C3%F7%C3%F 4]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D0%C4++&si=%CE%D2%B5%C4%D6% D0%B9%FA%D0%C4;;%D5%C5%C3%F7%C3%F4;;67114;;67114&lm=-1&mtid=1&d=9&size=5242880&attr=0,0&titl ekey=863437369,358846898&mtype=21、导语张明敏的《我的中国心》曾传唱中国的大江南北，歌里这样唱到“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
”随着社会的发展，远浮海外已经成为潮流，远在异乡的游子是否依然拥有一颗中国心。
今天，我们一起来欣赏韩少功的《我心归去》，聆听游子们的真切心声。
2、学习目标展示。
（学生朗读）①了解作者以及写作背景，并记住重要字词。
②在反复诵读中分析作者饱含感情、富有哲理的语言。
③学习作者运用说理蕴藏于形象中的写法以及衬托、对比、细节描写等写作技巧。
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韩少功《我心归去》阅读答案
韩少功《我心归去》阅读答案
无论在学习或是工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，
阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都
是什么样子的呢？下面是小编整理的韩少功《我心归去》阅读答案，
欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读下面文段，完成第12—15题。
①我在圣·纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。两
层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我，怎么也用不过来。房子前
面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我
叽里哇啦说些法语的公园游客。
②最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷
入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。这个城市不属
于你，除了所有的服务都要你付钱外，这里的一切声响都弃你而去，
奔赴它们既定的目的，与你没有什么关系。你拿起电话不知道要打向
哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。电视广播以及行人的
谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。从巴
黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下
一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。你到了悬崖
的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。深谷还可以使你粉
身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也
没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。
③你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不
多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。
④我不想移民，好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。C曾问我想不想留
在法国，他的市长朋友可以办成这件事，他的父亲与法国总理也是好
朋友。我说我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法
子讨饭？即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？
⑤很想念家里——似乎是有点没出息。倒不是特别害怕孤寂，而
是惦念亲人。我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依
靠。我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲、
妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。人们无论
走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的
亲友，至少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，
引人回望。
⑥我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使
我感到亲切和激动。我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的
湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大
森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯
特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想像，常常是故乡的小径，故
乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者
一只犁头还插在地边等待明天。这哪里对呀？也许舒伯特在歌颂宫廷
或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我
相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也
是带泪的笑。
⑦故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们
生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是
按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡
比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽
总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，
美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意
义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。
⑧我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，
我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、
合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故
乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴
沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望
能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 ——选自《我心归
去》
13、 “我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一
样使我感到亲切和激动。”联系上下文，作者为什么产生这样的情感？
（2分）韩少功《我心归去》
14、第六段主要运用了什么修辞手法，这样写对抒发作者的“我
心归去”之情有什么作用？（3分）
15、结合原文，理解下列句子的含义。（6分）
①在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只
是失血的矫饰。
②血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
16、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）
A、文章第一段，作者就展示了自己在法国的优裕的物质生活，与
下文记忆中故乡浮粪四溢的废墟形成了鲜明的对比，表达了对故乡贫
穷落后的忧虑与失望。
B、第三段里“对吊灯作第六或六十次探究”是无聊至极的举动，
夸张的细节描写，夸大的语气，表现了作者内心的寂寞、孤独与空虚。
C、第六段写对故乡的思念，选择了“小径”、“月夜”、“草
坡”、“小羊”、“犁头”等日常生活里的意象，表现了对故乡的熟
稔，思乡之情已融入了“我”的生活与血脉之中。
D、作者为文跌宕起伏，灵活化用诗文，记叙、抒情、议论有机结
合，浑然一体。
E、作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到
思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升
华。
参考答案：
13、故乡有亲人，有自己的历史，有那一方热土。或：故乡留存
了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，
成了我们自己，这里比任何旅游景区都多了一些东西：你的血、泪，
还有汗水。
14、运用对比、排比手法。作用：即使异国的景色再美，故乡再
穷，但相思仍然会随时产生，失望会变成希望。通过对比和排比更强
烈地表现了作者对家乡的热爱。（手法1分，“热爱之情”2分）
15、（1）“失血的矫饰”是指不带感情的美，旅游景区与故乡相
比，缺乏一些令人眷顾的“悲情”，少了一些血、泪和汗。（2）“金
麦穗”“赶车谣”象征着收获和幸福。作者为由于对故乡的泣血的爱，
才能引发有价值的物质和精神的创造，为故乡的劳动和奉献会使故乡
繁荣富强。
16、 A、D（A、“表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望”错；
D“跌宕起伏，灵活化用”错。）