江苏省射阳县第二中学高中语文《专题三 我心归去》学案(无答案) 苏教版必修1

我心归去

学习目标：

知识与技能

1、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言

2、体会作者把说理蕴藏于形象中的写法

过程与方法

1. 自主学习，反复阅读，适时加以评点，记录自己的阅读体会。

2. 合作与探究，交换评点，讨论文中富含哲理的语言。

情感态度与价值观

体会作者刻骨铭心的家园之思，了解故乡的人文内涵，激发为故乡富强而勤奋学习的激情。

学习重点：揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言

课时：2课时

学习过程：

一．引入课文

小时候，乡愁是一枚小小的邮票：

我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票：

我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓：

我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡：

我在这里，大陆在那头。

二．资料链接

走近作者

韩少功，1953年生于湖南长沙。有小说集《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》，长篇小说《马桥词典》、《暗示》，评论集《面对空洞而神秘的世界》，译著《生命中不能承受之轻》、《惶然录》。部分作品多次在中国内地及台湾获奖，并有英、法、意、日等多种文字的译本在海外出版发行。2000年，他的作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”，2002年4月，获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。

三、自主研习、探究文本

不动笔墨不读书

评点------ 一种有效的语文学习方式

评点，一般用来记录读者在阅读的过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。

◆我的疑问与思考

文本研习与评点

（一）感性认知（自主探究）

师生互动以下问题，主要由学生依托文本得出结论，教师适当点拨。

1.文题为“我心归去”，作者的心从哪里归去哪里？

2.法国和自己的故乡有哪些不同呢？试着从原文筛选信息，体会作者笔下的异乡与故乡的区别。文中有表现作者这种心情的语句吗?请同学们找出来，从表现手法和表达效果上进行分析：

4. 作者想念故乡，那里最让他割舍不掉的是什么？请一位同学深情地朗诵文中触动你情感的句子，让我们一起细心聆听，去感受作者的浓浓思乡之情。

（二）理性升华（小组合作）

句子含义理解：

④没有故乡的人身后一无所有。

总结：在作者心中，“故乡”的真正内涵是什么？

◆我的收获

第二课时检测反馈

1.下列各组词语中划线字的读音完全不相同的一项是（）

A.一幢楼房人影幢幢憧憬瞳孔

B.烙印炮烙烙铁恪守

C.潦倒缭绕潦草瞭望

D.水泊船泊湖泊停泊

2.下列各组词语字形全都正确的一项是（）

A.家俱万事具备具有俱全

B.歌诵诵读颂扬千古传诵

C.奇诡垝垣诡计多端正襟危坐

D.消遣销售积毁消骨不肖子孙

3.填入横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）月夜下的草坡__________着银色的光泽。

（2）他们听到某支独唱曲时突然__________出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。

（3）任何外来者都会突然__________入难耐的冷清。

（4）想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里__________她们睡到天明。

A.溢涌沉守候

B.泛涌陷守候

C.溢流沉守护

D.泛流陷守护

4.下列句子标点运用错误的一项是（）

A.故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。

B.只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人"游子悲故乡"的情怀--无论这个故乡烙印在一处还是多处。

C.C曾问我想不想留在法国？他的市长朋友可以办成这件事。

D.我说我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？

5.下列哪组加粗成语使用不恰当（）

A.您这番话真是鞭辟入里，使我顿开茅塞。

读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析。

B.这本书刚才还放在这里，这么一会儿，怎么会不翼而飞了呢？

这首歌一经电台播放便不胫而走，传遍街头巷尾。

C.他是个新手，工作做到这份上也说得过去了，咱可不能求全责备。

人无完人，谁还没有缺点，要看主流，看整体素质，不能吹毛求疵。

D.齐白石画的虾蟹和徐悲鸿画的骏马，可谓异曲同工，各有千秋。

事变之后，大郭到五台山参加了游击队，二郭去延安抗大，哥俩殊途同归，都积极投身到抗日战争的洪流中。

6.下列各句中没有语病的一项是（）

A.近年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

B.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。

C.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。

D.商标法规定，在商品包装、广告上面出现企业名称和地址时，应当使用汉字或汉字、汉语拼音并用，不能单独使用汉语拼音。

7.仿照下面句子，抓住特征，造一组句子。

只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人"游子悲故乡"的情怀。

阅读下面的文字，完成8-10题。

湖畔

①曾经在一本画册中看到过一幅题为"湖畔"的摄影作品：大雪初霁，清冽的湖边，薄薄的雪翅交叠成大片蓬松柔软的积雪。雪地上空无一人，只有一条铁条钉成的长椅，冷铁的黑色凸现在积雪之上。整个画面是静态的、肃穆的，雪梦幻一般烘着一种意味深长的空寂。

②这样一个简约的画面在瞬间抓住了我的心，并且打开了我与画面之间一条想象的通道。空空