第四课：信息技术新发展

第四课：信息技术新发展

一、教材分析

信息技术新发展是电子工业出版社信息技术第八册第四课的内容。本课主要让学生了解我们生活中的信息技术，信息技术新成果的应用分成广泛，从衣食住行到学习娱乐到处都有新技术的影子。以及对未来的信息技术发展的猜想：随着科技的发展，计算机的技术、通信技术、传感技术和多媒体技术等结成了信息技术的热门领域。二、学情分析

六年级的学生已经学习了两年的信息技术，具备了计算机的基本操作能力，并且对常用的应用软件使用较为熟练。因此本课在上一节课初步建立起对信息技术现在的应用和未来的应用进行列举归纳学生小学阶段学习过的信息技术工具，学生很容易理解。最后通过列举实际案例，培养其对我们身边的信息技术的了解和对未来信息技术发展的猜想。

三、教学目标：

1、了解信息技术的应用。

2、展望信息技术的未来。

3、知道信息技术的发展历史。

4、通过学习和了解，培养孩子们学习信息技术的兴趣和远大志向。

四、教学重难点：

教学重点：

培养孩子们学习信息技术的兴趣和远大志向。

教学难点：

培养孩子们学习信息技术的兴趣和远大志向。

五、教学过程：

（一）、复习导课：

上节课，我们了解了信息概念及其特征，今天，我们一起来了解信息技术的历史和神奇表现，并展望一下明天的信息技术未来的发展情况。

（二）、第一部分案例分析：

1、P7 案例一：谈谈计算机和网络对信息交流产生的影响。

补充事例：3G手机，可视电话，监控系统等。

2、P8 案例二、三：仿真模拟系统和远程医疗系统。

补充事例：各种模拟游戏，视频会议系统等。

3、思考：根据自己的经验，谈谈信息技术给我们的生活带来了哪些方便？

（三）、第二部分案例分析：

1、P9 案例四：信息技术的及时性。

2、P9 案例五：信息技术的安全性，可靠性。

3、P10 案例六：无处不在的信息技术。

4、思考：新的信息技术带来的好处有哪些？

5、拓展思考：大胆地畅想一下信息技术的未来，你希望信息技术还能给我们的生活和学习带来哪些方便？

6、教师思想教育：这些都要靠同学们来实现。

（四）、拓展和个性学习：

1、独立借助多种媒体了解信息技术的历史。

2、上网搜集虚拟现实的相关资料。

3、利用网络查找一些最新的信息技术图文资料。

4、课后与同学和家人交流你所了解到的信息。板书设计：

第四课：信息技术新发展

一、身边的新技术

二、未来的技术发展