【统编版新教材】《全面依法治国》ppt1
专题七全面依法治国课件(共46张PPT)-2023届高考政治二轮复习统编版必修三政治与法治
④严格公正司法，坚持以事实为依据，以法律为准绳，强化 中国式法治现代化的司法保障。
⑤加快建设法治社会，推动全民守法，夯实中国式法治现代 化的基础工程。
〖做真题 找规律〗
1.习近平总书记多次强调，“要把保障妇女权益系统纳入法律法规，上升为
表现
形成了以宪法为核心 在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规
的中国特色社会主义 ，法律体系日趋完备，国家建设的各个方面实现了有
法律体系
法可依。
依法行政和公正司法 水平不断提高
通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制，保证 了行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力 、履行职责。
人权的法治保障取得 巨大成就
（2）坚持人民主体地位 原因：人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民 当家作主的根本政治制度。 要求：必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民，保护人民，以 保障人民根本权益为出发点和落脚点。
[考向2] 治国理政的基本方式
5.正确认识“全面推进依法治国的原则” （3）坚持法律面前人人平等
1.正确认识“法治国家、法治政府、法治社会的区别和联系”
法治国家
法治政府
法治社会
要把政府工作全面纳入法 深入开展法治宣传教育，
要 求
推进宪法实施；建立 完备的法律体系；完 善法律实施机制。
治轨道；各级政府及其工 作人员要坚持有法必依、 执法必严、违法必究，严 格规范公正文明执法，规
推动全社会树立法治意识； 提高社会治理法治化水平； 建设完备的法律服务体系； 健全社会矛盾纠纷预防化
4.结合法制宣传教育等方面的事例，考查法治与生活、依 法治国和以德治国的关系，认识建设法治社会的重要意义。
依法治国1PPT课件
基
领导者
中国共产党 主体
广大人民群众
本 含义 方
治
依法管理
法
宪法和法律
略 基本要求 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
意义
依
显著标志
法
治
公民
国
要求
重要保障 根本保证
学法、知法、守法、护法
依法办事 依法律己 依法维护自身的合法权益 依法维护国家利益
政府
依法行政
心灵碰撞：列举你知道的三个事例说明法 律就在我们的身边。
这是一起典型的集体滥用行 政权力，损害群众利益的违规违 法事件，根据上述材料分析：政 府依法行政有何重要意义？
2.政府依法行政的重要意义：
依法行政：按照宪法和法律地规定管理 社会事务，行使职权，才能成为行为规 范、运转协调、公正透明、廉洁高效的 政府；才能切实维护人民的合法权益。
上海浦东“钓鱼执法”事件
必须遵守和执行法律
执法机关和执法人员 按照法律严格执法
严格追究违法犯罪行为 人的法律责任
中心 环节 关键
保证
（多项选择）1、依法治国的基本要求是什么
（
）
A、有法可依 B、有法必依
C、执法必严 D、违法必究
2、（单项选择）依法治国的核心是（ ）
A、依宪治国 B、有法必依
统编版全面依法治国课件
统编版全面依法治国课件一、教学内容本节课我们将学习《全面依法治国》的内容。
该部分内容属于统编版《道德与法治》教材第九单元“法治与生活”的第三节。
具体内容包括：全面依法治国的概念、意义、基本原则和实施途径。
二、教学目标1. 让学生了解全面依法治国的概念、意义、基本原则和实施途径。
2. 培养学生树立法治意识，认识到法治在国家治理中的重要作用。
3. 引导学生积极参与法治建设，成为遵纪守法的公民。
三、教学难点与重点教学难点：全面依法治国的实施途径和基本原则。
教学重点：全面依法治国的概念、意义以及在国家治理中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组社会现象图片，引发学生对法治的思考，从而引入全面依法治国的话题。
2. 新课导入：讲解全面依法治国的概念、意义、基本原则和实施途径。
（1）概念：全面依法治国是指在国家治理中，充分发挥法治的引领和保障作用，实现国家各项工作的法治化。
（2）意义：全面依法治国有利于国家稳定、社会和谐、人民幸福。
（3）基本原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合。
（4）实施途径：加强法治宣传教育、完善法律体系、严格执法、公正司法、全民守法。
3. 例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生巩固全面依法治国的知识点。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生在实际操作中加深对全面依法治国的理解。
六、板书设计板书设计如下：全面依法治国1. 概念2. 意义3. 基本原则4. 实施途径七、作业设计1. 作业题目：（1）简述全面依法治国的概念。
（2）谈谈全面依法治国在国家治理中的作用。
（3）结合实际，谈谈如何参与全面依法治国。
2. 答案：（1）全面依法治国是指在国家治理中，充分发挥法治的引领和保障作用，实现国家各项工作的法治化。
（2）全面依法治国有利于国家稳定、社会和谐、人民幸福。
【统编版】全面依法治国课件
【统编版】全面依法治国课件一、教学内容本节课我们将学习《全面依法治国》一课，该内容属于统编版八年级道德与法治教材的第九单元“法律保护我们的权利”章节。
详细内容包括全面依法治国的含义、意义、原则以及如何做到全面依法治国。
二、教学目标1. 让学生了解全面依法治国的含义、意义和原则，认识到全面依法治国的重要性。
2. 培养学生树立法治观念，提高法治素养，自觉遵守法律法规。
3. 引导学生学会运用法治思维分析和解决问题，为构建法治社会贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：全面依法治国的原则及其在实际生活中的应用。
教学重点：全面依法治国的含义、意义以及树立法治观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国法治建设的成果，引发学生对全面依法治国的兴趣。
2. 新课导入：让学生阅读教材，了解全面依法治国的含义、意义和原则。
3. 实践情景引入：举例说明全面依法治国在实际生活中的应用，让学生认识到全面依法治国的重要性。
4. 例题讲解：讲解一道关于全面依法治国的例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
6. 讨论与分享：组织学生分组讨论全面依法治国的原则，分享学习心得。
六、板书设计1. 全面依法治国的含义、意义、原则2. 树立法治观念，提高法治素养3. 运用法治思维分析和解决问题七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对全面依法治国的认识。
答案要点：（1）全面依法治国的含义、意义和原则；（2）树立法治观念，提高法治素养；（3）运用法治思维分析和解决问题。
2. 课后拓展：关注社会热点，了解我国法治建设的最新进展。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种方式，让学生了解全面依法治国的重要性。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，鼓励学生关注社会热点，将所学知识运用到实际生活中，为构建法治社会贡献力量。
坚持全面依法治国建设社会主义法治国家PPT
加快立法进程，完善法律体系
Accelerate the legislative process and improve the legal system.
02
1.关于机构，坚持全面依法治国建设社会主义法治国家，更多内容包括：
2. 建立健全合法性审查制度。完善相关法律法规，明确合法性审查的范围、程序、权责等要素，做到规范明确、程序公正、结果可信，为合法性审查提供法律保障和依据。
01
全面推进法治化国家建设
机构体系建设
1.深化行政体制改革，优化机构设置。加强对政府职能的规范和约束，整合和压缩行政机构，重点推进地方政府机构改革，促进政府职能转变和效能提升。
2.健全司法体制，提高司法公信力。加强专业化、市场化、社会化的法律服务，建立多元化、具有独立性的审判机构，完善律师和公证等法律职业制度，加强司法保障，推进普法活动，提高全社会法律意识和法治观念。
3. 加强法律教育和培训工作：加强法律教育和培训工作，提升机构干部的法律素养和法律意识，提高机构干部对法律问题的敏感度和处理能力，进一步增强机构的法治意识和法治精神。
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加强社会法治宣传教育
Enhance publicity and education of the rule of law in society.
Advance the rule of law for all and cultivate a culture of the rule of law.
06
全面强化法律教育
1.关于机构，强调全面依法治国建设社会主义法治国家应当。具体来说，可以从以下方面展开：
2. 建立健全法律教育机制。包括政府部门、法院、检察院、学校、企业等多方面机构的合作，通过各种途径对公民、法官、检察官、学生、职工等群体进行全方位、多层次的法制教育。
2024版依法治国(共43张PPT)pptx
03
依法治国核心要素
科学立法
立法先行
立法与改革相衔接
建设中国特色社会主义法治体系，必 须坚持立法先行，发挥立法的引领和 推动作用。
实现立法和改革决策相衔接，做到重 大改革于法有据、立法主动适应改革 和经济社会发展需要。
提高立法质量
恪守以民为本、立法为民理念，贯彻 社会主义核心价值观，使每一项立法 都符合宪法精神、反映人民意志、得 到人民拥护。
问题
当前法律体系存在空白、模糊和矛盾 之处，导致法律适用困难。
对策
加强立法工作，完善法律体系，及时修 订和废止不适应社会发展的法律法规， 提高法律的可操作性和可预测性。
执法不严问题及对策
问题
执法过程中存在不严格、不公正、不文明等现象，影响法律权威和公信力。
对策
加强执法队伍建设，提高执法人员素质和能力，强化执法监督和问责机制，确保执 法公正、严格、文明。
司法不公问题及对策
问题
司法领域存在腐败、不公、效率低下 等问题，损害当事人合法权益和社会 公平正义。
对策
推进司法体制改革，加强司法人员职 业保障和教育培训，完善司法公开和 监督机制，提高司法公正和效率。
全民守法意识不强问题及对策
问题
部分公民缺乏法律意识和法治观念，不遵守法律法规，影响社会秩序和公共安全。
严格执法
01 02
推进依法行政
各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，创新执法体 制，完善执法程序，推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权 威高效的依法行政体制。
深化行政执法体制改革
根据不同层级政府的事权和职能，按照减少层次、整合队伍、提高效率 的原则，合理配置执法力量。
03
【统编版】全面依法治国课件
【统编版】全面依法治国课件一、教学内容本节课我们将学习《全面依法治国》的内容，该内容属于统编版教材高二年级思想政治第三单元《法治与民主》的第六课。
详细内容包括全面依法治国的概念、意义、原则以及实践中的具体举措。
二、教学目标1. 让学生了解全面依法治国的内涵和重要性，认识到法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。
2. 培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，增强法治意识。
3. 引导学生树立正确的法治观念，自觉维护国家法律法规的尊严和权威。
三、教学难点与重点难点：全面依法治国的原则和实践举措。
重点：全面依法治国的概念、意义以及与国家治理现代化的关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示国家法治建设取得的成果，引发学生对全面依法治国的思考。
2. 讲解新课（1）全面依法治国的概念及意义。
（2）全面依法治国的原则：坚持党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、依法治国与以德治国相结合、从中国实际出发。
（3）全面依法治国的实践举措：完善法律体系、加强法治政府建设、深化司法体制改革、全民守法等。
3. 实践情景引入通过案例分析，让学生了解全面依法治国在现实生活中的具体运用。
4. 例题讲解结合教材典型例题，讲解全面依法治国的相关知识点。
5. 随堂练习设计针对性练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 全面依法治国的概念、意义、原则。
2. 全面依法治国的实践举措。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述全面依法治国的概念及其意义。
（2）论述全面依法治国原则在实践中的具体体现。
2. 答案：（1）全面依法治国是指在国家治理体系和治理能力现代化进程中，充分发挥法治的引领和保障作用，实现国家各项工作法治化。
（2）全面依法治国原则在实践中的具体体现：坚持党的领导，确保法治建设正确方向；坚持人民主体地位，保障人民依法享有广泛权利；坚持法律面前人人平等，维护社会公平正义；坚持依法治国与以德治国相结合，强化道德对法治的支撑作用；坚持从中国实际出发，推动法治建设与中国国情相适应。
【统编版】-全面依法治国ppt-经典课件1
第七课 《治国理政的基本方式——总目标与总原则》
2.全面依法治国的原则 ⑴坚持中国共产党的领导。
①原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 ②要求：a.必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起 来。b.作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律。 ⑵坚持人民的主体地位。 ①原因：人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 ②要求：为了人民、依靠人民、以保障人民根本权益为出发点和落脚点 ⑶坚持法律面前人人平等。 ①原因：平等是社会主义法律的基本属性。 ②要求：尊重宪法法律权威、不得有超越宪法法律的特权。 ⑷坚持以德治国与依法治国相结合。 ①原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 ②要求：一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，既重视发挥 法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用 ⑸坚持从实际出发。 ①原因：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循。 ②要求：从我国基本国情出发、符合中国实际、具有中国特色
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第七课 《治国理政的基本方式——总目标与总原则》
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