三年级上册第三单元作文指导

三年级上册第三单元作文指导

三年级上册第三单元作文指点

一、习作要求

选一幅或画一幅秋天的丹青，先跟同窗说一说丹青的内容，再写一写你选择的或画的画。留意用上日常平凡堆集的文句。写好后读给同桌听，按照他的看法当真改一改。再把习作和丹青一路贴在教室里，让大师赏识。

以《秋天的落叶》为例：

看看太阳，太阳还像炎天那么火辣辣的吗？白日变长了仍是短了？看看天空，天上有云彩吗？看看你的同窗，穿戴上有了什么变化？再看看四周的动物，他们和春天或者炎天有什么纷歧样的处所了？有没有落叶？你从落叶的身上感受到秋天的到临了吗

摸一摸秋天的水，和炎天比一比，有什么纷歧样的？感触感染一下秋天的风吹在身上的感受，恬逸吗？

四、举例

由这片落叶，你感受到秋天的到临了吗？连系本人日常平凡读到的，你想到了什么？能够将你的感触感染简单地写下来作为的结尾哟！

标题问题：寻找秋天

我摸到了秋姑娘的衣裳；

三、怎样写

我在哪里找到了这片落叶，它是什么样子，外形像什么？是什么颜色的？将这片落叶的颜色和树上的叶子比一比，落叶上有没有枯黄的颜色？叶身上有没有小洞？有没出缺损的部门？

我闻到了秋姑娘的味道；

用手摸一摸这片落叶，再比一比树上的叶子，感受有什么纷歧样？落叶上水分多吗？摸上去感受像什么？由此你想到了什么？

对于广州的小伴侣们，描写秋天的景色有点难度哟，广州的秋天太短了，要把她“画”下来，需要同窗们用上“眼、耳、口、鼻、手”这五员上将去细心察看，才能将广州秋天特有的景色画得“绘声绘色”。

将这片落叶放到鼻子边闻一闻，闻到了什么味道？

我从风与树叶的谈话中听到秋天来了；

段有一个大意。你能够拟一个提纲：

找到了广州秋的特点，写的时候要留意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一

秋天是生果成熟的季候，好比梨、桃、苹果、橘子……虽然我们此刻种植手艺提高了，我们一年四时都能够吃上这些生果。可是，秋天成熟的和其他季候的有什么纷歧样？细心去尝一尝，可能有欣喜哟！

我在天空中看到了秋天来了；

我尝到秋天的味道；

用鼻子闻一闻，有没有木樨传来的香味？或者其他动物分发出来的香味？

闭上眼睛听一听秋天的风吹动叶子时发出的声音，由这声音，你想到了什么？

再将落叶悄悄的折断，和树上的叶子折断时发出的声音一样吗？这个声音好象在说什么？

二、写什么