尊法守法 学法用法 课件
《我们与法律同行》PPT优质课件
考点2 依法办事的具体要求 2．张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向 消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们（ ）
为什么要树立法治意识？
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当法律真正铭 刻在我们的内 心时，才会充 分体现其自身 的价值，发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业，人 民既是法治的 践行者，又是 法治的受益者。
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对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定， 你自觉遵守了吗？怎 样才能更好地遵守？
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理，民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系，工头 愿意先付给他们工钱，报警人最后才从塔吊上下来，幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗？
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为；同时，周某等人采 取极端方式讨薪的行为，已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序，也是一种违法行为，没有做到依法办事，违 反了治安管理处罚法（情节严重可处以10天到15天的治安拘 留），应负上法律责任。
（1）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
思考：青少年应如何与法同行？
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰？
法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行 的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析：
学法用法复习课件
从违纪行为到一般违法行为最终发展成犯罪行 为，说明了什么？
答案：犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定是犯罪； 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小错不 断，必然酿成大错，所以我们要及时纠正不良行为，加 强道德修养，谨慎交友，远离不良诱惑，防微杜渐、防 患于未然。
正确认识见义勇为和未成年人的见义智为（启 示、做法类）
法律对未成年人进行特殊保护的原因？（原因类）
（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华 民族伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟， 没有经济实力，缺乏自我保护意识和能力，容易受到来自各方面的 侵害。（3）由于生活环境的复杂，存在种种影响青少年健康成长 的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有 发生。
区别：法律的规范和保护作用（选择题和改错题）
法律的规范作用：
答：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当 做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律 为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们 的行为是否合法有效的准绳。（国家颁布法律法规，有法可依） 法律的保护作用： 答：法律是Байду номын сангаас家生活的保障。法律通过解决公民间权利义务的纠 纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（体现依法治国的违 法必究、执法必严）
未成年人保护的专门法（例举类和选择题）
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
法律和道德的联系（选择题、辨析题）
我国有些法律是依据道德所制定的，如孝敬父母。 道德补充着法律的不足。 提升道德水平有助于人们自觉守法。 所以，要依法治国和以德治国相结合。
违法行为的分类 根据对社会的危害程度
用法学法尊法守法
用法学法尊法守法
以下是 8 条相关内容：
1. 咱得知道用法啊，就像去市场买东西得会用钱一样。
比如说，有人在网上污蔑你，这时候你就得用法律武器来保护自己呀，懂得用法才能维护咱的权益不是？
2. 学法多重要呀！不学咋知道哪些能做哪些不能做。
就像学走路，不了解规则不就容易摔跤嘛。
比如那些犯罪的人，如果早早学法，是不是就可能避免犯错啦？
3. 尊法那可是必须的呀！法律就像一位威严的老师，不尊重它能行吗？你看那些不尊法的人，最后不都受到惩罚了嘛，这后果多严重哇！
4. 守法是底线呀！就跟游戏规则一样，不遵守就玩不下去啦。
你想想啊，如果大家都不守法，这社会不乱套啦？就像排队，你非要插队，能行不？
5. 为啥要用法呀？这不明摆着嘛，如果你的东西被偷了，你不用法怎么找回公道？难道就这么白白吃亏哇？
6. 学法不就是给自己武装嘛！就好像战士上战场得有武器。
你懂了法，就像有了护身符，遇到麻烦心里也不慌呀！比如签合同的时候，就知道哪些条款对自己有利啦。
7. 尊法呀，那是对社会的负责呀！不尊法就像在大海里没有方向的船。
你看那些违法乱纪的人，给多少人带来痛苦哇，咱们可不能这样！
8. 守法是最基本的呀！你不守法就像走路不看路一样危险。
比如交通规则，不遵守就可能会出大事，那多可怕呀！咱可得守法，让生活稳稳当当的。
结论：用法学法尊法守法真的超级重要，关系到我们每个人的生活和社会的稳定，大家一定要牢记并做到呀！。
第四单元 做学法尊法守法用法的人 七年级(下册)
14. 为什么不良行为可能发展成为违法犯罪?(为什么
“小错不断，大错不犯是不会走上犯罪道路”的观点是错
误的? 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不 良行为如果不加以改正，可能发展为违法犯罪。大错往往 是从小错开始的。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求 低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法， 甚至陷入犯罪的泥沼。那种认为我年龄小与犯罪无关、 “大错不要犯、犯点小错无所谓”、年龄小犯罪也不受处
确的是非界限。
（3）社会是复杂的。人是社会的人，必然受社会环
境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃
苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良 习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶 小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友， 防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
罚的想法是非常错误的。
15. 未成年人走上违法犯罪道路的原因一般有哪些?
（1）家庭原因：缺乏家庭保护，家教不严，家庭教
育方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不和睦，家庭成 （2）学校原因：只重视课本知识教育，片面追求升 学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健
康教育，教育方法单一(如开除、体罚、变相体罚学生，
4. 我国法律与道德之间有什么联系? （1）我国的法律规范和道德规范具有一致性：①它 们都是人们的社会行为规范；②它们的内容是相互渗透 的，道德内容常常被法律条文所规定；③二者的目标是 一致的，它们追求的都是社会安定，人际关系和谐，生 （2）法律与道德相辅相成，它们互相配合、互相促 进、互相补充、互相渗透。具体表现为：①我国法律体 现并维护社会主义道德。②社会主义道德补充着我国法 律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。③提高社会成 员的道德水平，有助于人们做到自觉守法、护法。
道德与法治七年级下册第十课我们与法律同行ppt课件
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①向居委会寻 求帮助
②向妇联寻求帮助
③向当地公安 机关报案
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遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达 自身合法的诉求和愿望。在实现自身权利的过 程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
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①依法办事就要遵守各种法律法规
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达 自身合法的诉求和愿望。在实现自身权利的过 程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
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3.怎么样依法办事？
1）依法办事，就要遵守各种法律法规。 ①应当通过法治方式，表达自身合法的诉求 和愿望。 ②自觉维护他人和集体的合法权益。
2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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树立法律信仰
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12月4日，是中国的“宪法 日”。之所以确定这一天为 “宪法日”，是因为中国现 行的宪法，在1982年12月4日 正式实施。宪法是国家的 根 本大法，是治国安邦的总章 程，所以将宪法实施日定为 “宪法日”，意义十分重大。
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巩教固学提目升
标单项选择题A 1、面校园暴力，下列做法正确的是（ ）
①保持头脑冷静，采取机智灵活的方式与施暴者周旋
②及时、如实地向公安机关报案
③瞒着家长与老师，选择忍气吞声
④以牙还牙，以恶对恶
A、①② B、①③ C、①④ D、③④
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2、对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少， 很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、
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晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下， 应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情况 请求帮助或向当地公安机关报案。当自己的合 法权益受到侵害时，要学会运用法治方式维护 自己的合法权益。
2021年高中政治(新教材)部编版必修三课件：第三单元9.4全民守法
全民守法
一切法律中最重要的法律，既不是刻在 大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭 刻在公民的内心里。
（一）全民守法的内涵
探究一：
《国务院关于建立完善守信联合奖励和失信联合惩戒制度 加快推进社会诚信建 设的指导意见》，为褒扬和激励诚信行为约束和惩戒失信行为提供了重要的制度 保障。
诚信守法的社会主体不仅收获赞誉，还能赢得实惠和便利，企业连续三年无 不良信用记录，工商部门在办理行政许可时，可根据实际情况为其开通绿色通道， 市场主体依法纳税守信还贷，银行给予信贷优惠和支持。电商诚信经营。互联网 商业平台为其加注成新会员标识，与此同时，有关部门和行业将那些有偷税漏税 违反合同拖欠债务等严重失信行为的企业和个人列入黑名单，在信用评级企业投 资银行贷款个人信用消费等方面出黄牌亮红牌。人民法院对失信被执行人限制高 消费的，让当事人一处失信，处处受限。 结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法
熊某因上述纠纷，向广州市某区劳动争议仲裁委员会提起申诉，要求A公司支付其 单方解除劳动合同经济补偿金等。2010年2月18日，该仲裁委员会做出裁决，驳回其仲 裁请求。熊某提起诉讼。
Байду номын сангаас公司解除违法吗？
原审法院认为，《中华人民共和国劳动合同法》第三十九条第一款第（二）项规定，劳 动者严重违反用人单位的规章制度的，用人单位可以解除劳动合同。熊某作为A公司的技术服 务工程师，应自觉遵守公司的规章制度，履行工作岗位职责和服从公司的工作安排。熊某认 为公司侵害其合法权益，致使其利益蒙受损失时，应通过理智、正当、合法的途径寻求解决 的方法，这是法律赋予熊某的权利。但熊某却采取消极怠工的方式对待，擅自离开自己工作 的地点，到A公司昆山分公司的办公室闲坐长达两个多月，此种行为不但影响了自己的本职工 作，也对其他员工造成一定的负面影响。而且，熊某在公司对其给予多次警告和记过处分的 情况下，仍然没有改善。显然熊某的行为已严重违反了公司的规章制度。A公司根据上述法律 规定及依照经民主程序制定并已作公示的《员工守则》的相关规定，解除与熊某的劳动合同， 合法合理。熊某要求A公司支付单方解除劳动合同的经济补偿金，缺乏理据，原审法院不予支 持。
尊法学法守法用法
尊法学法守法用法
如何做到学法，尊法，守法，用法：
1、树立法治观念，当好模范尊法的表率。
法律是治国之重器，法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
2、强化法治思维，当好自觉学法的表率。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
要努力学习法律知识，真正让法治精神深植于脑、内化于心。
各级领导干部要深刻领会依法法国的基本内涵，认真学习宪法以及行政、经济、社会管理等方面的法律法规，强化法治思维，提升法律素养，做到依法决策、依法行政、依法管理。
3、严格约束言行，当好认真守法的表率。
要时刻严格约束自身言行，在守法上更加严格自律，时时处处以宪法法律为准绳，带头厉行法治，牢固树立敬畏法律、遵守法律的意识，从内心深处把坚持依法办事作为政治责任、施政习惯、自觉追求，做到在诱惑面前把握住自我，不穷奢极欲、以身试法。
4、坚持依法办事，当好善于用法的表率。
法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
要在用法上更加积极主动，坚持用法治理念去思考和解决问题，养成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的行为习惯，以自己的模范行动，带动全社会树立对法治的信仰，汇聚起建设法治中国的强大力量。
5、树立和弘扬社会主义法治理念、法治精神。
着力增强坚持中国特色社会主义法治道路的自觉性坚定性，始终保持高度自信和坚强定力；着力增强在党的领导下全面推进依法治国的自觉性坚定性，把党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法贯穿法治建设全过程。
尊法 学法 守法 用法
尊法学法守法用法尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!现代社会，就是法制社会，遵纪守法就是每个公民的基本准则，也就是每个公民的基本素质和义务，就是维持社会人与自然安稳的关键条件。
那么，什么叫做遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关法律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。
有人指出，谈纪律就没民主自由，谈民主自由就无法受到纪律的约束。
这种观点就是错误的。
俗话说：“不以规矩，无法成方圆”。
下面就存有这样一则故事：刘民有个让人羡慕的家庭，父亲是县教委主任，母亲是小学校长、出色教师。
刘民就生活在这样一个知识分子家庭里。
和周围同学相比，他的成长条件算很好的了，父母都懂得一些教育孩子的知识，又疼爱他，家庭经济条件也好。
刘民是家里的独生子，父母把所有希望都寄托在他身上，所以父母对他的要求相当严格，给他订了许多规矩：不允许他出去玩，不允许他交朋友，不允许他看电视、听广播，每天都是复习、预习、写作业、背英语……在父母的严苛管教下，刘民终于考上了一所重点高中。
父母特别高兴，他们仿佛看见了期望。
但刘民的心情却不怎么不好，在学校里，他辨认出他和别的同学不一样，别人晓得的东西他都不晓得，而且一下子返回父母自己单一制生活，有点手足无措，又没朋友可以诉说心中的痛苦。
因此，在崭新环境里，刘民深感异常寂寞。
就在这个时候，刘民重新认识了一个本校的同乡，他叫做张小宾，比刘民高一年级。
也许就是同乡的缘故吧，张小宾等待刘民特别不好。
张小宾不太快乐自学，对各种游戏可是非常通晓，经常拎刘民过来搭，可以朋友。
一次，张小宾在学校抽烟被罚款了，他们几个都没钱交，后来决定到郊区人少的地方去要，去抢。
刘民听后有点胆怯，不想去，但在他们的“劝说”下也去了，不过只壮胆，不动手。
他们选择了半夜抢劫那些热恋中的恋人。
前两次很快得手，当他们准备向第三对恋人下手时，警察突然站在他们面前，三个当场被擒。
刘民的父母对他的管教就是严苛的，从小就给他的定了好多规矩。
可是，为什么刘民还犯下了法呢?原来他的父母一心只想使刘民自学不好，却忽略了对刘民展开遵纪守法教育。