(新)教师职业道德修养题库

教师职业道德修

养

1

道德是调整

（）的行为规范

的总和。

A.人和人之间

B.人与社会

C.人与家庭

D.人们之间以及

个人与社会之间

关系

答案: D

2

对道德本质起

决定作用的是

（）。

A.社会政治关系

B.社会经济关系

C.社会阶级关系

D.上层建筑

答案: B

3

在我国唐代官

学发展兴盛之

时，欧洲当时的

学校则控制在

（）。

A.政府手中

B.地方手中

C.教会手中

D.民间手中

答案: C

4

（）是每个教

师胜任工作的必

要条件。

A.道德修养

B.健康的体魄

C.动听的语音

D.能歌善舞

答案: A

5

下列对信念的

理解中，正确的

是（）。

A.信念强调的是

认识的正确性

B.信念表达的是

一种真诚信服的

态度

C.信念反映的是

客观事物的发展

规律

D.信念体现的是

人们对人生目标

的追求，具有合

理性、科学性

答案: B

6

教师职业道德

与其他职业道德

行为相比，其影

响更加（）。

A.明显、深入、

广泛

B.明显、深入、

复杂

C.广泛、深刻、

久远

D.直接、广泛、

明显

答案: C

7

在整个教师职

业道德体系中起

指导作用的是

（）。

A.教师职业道德

原则

B.教师职业道德

范畴

C.教师职业道德

规范

D.《教师法》

答案: A

8

制定教师职业

道德规范、贯彻

教师职业道德要

求的指导和依据

是（）。

A.教师职业道德

修养

B.教师职业道德

规范

C.教师职业道德

原则

D.教师职业道德

义务

答案: C

9

从人类发展的

总趋势来看，人

道主义思想（）。

A.已经不被重视

B.已经日益萎缩

C.无任何变化

D.日益发展

答案: D

10

遵循教育人道

主义的前提是

（）。

A.发扬光大人道

主义

B.积极实践人道

主义

C.宣传传播人道

主义

D.正确理解人道

主义

答案: D

11

集体是个人全

面发展的（）。

A.桎梏

B.现实途径

C.终点

D.目标

答案: B

12

全面教育的内

容是由（）决定

的。

A.法律法规

B.人的全面发展

的内容

C.社会主义道德

内容

D.教育心理学的

内容

答案: B

13

人的全面发展

学说是针对人的

片面发展日益加

剧的严峻事实，

寻找解决这一问

题的根本出路提

出来的，目的在

于实现（）。

A.“人性复归”

B.知识面扩大

C.劳动技能提高

D.沟通能力提高

答案: A

14

“罗森塔尔效

应”实质上反映

的是( )。

A.师爱效应

B.母爱效应

C.连带效应

D.师长效应

答案: A

15

师生相互了解

的心理基础是

（）。

A.关系上的特殊

性

B.人格上的平等

性

C.情感上的相容

性

D.教学上的相长

性

答案: C

16

在中国教育史

上，最早提出教

师应以身作则、

为人师表思想的

人是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

答案: A

17

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 1

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

答案: A

18

从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。

A.爱无差等，一视同仁

B.长善救失，因材施教

C.实事求是，赏罚分明

D.面向全体，点面结合

答案: A 19

“道德是由物

质生活水平决定

的”。这句话是

（）。

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.马克思主义

D.旧唯物主义

答案: D

20

在社会上占统

治地位的道德，

必定是该社会经

济关系中处于

（）那个阶级的

道德。

A.支配地位的

B.次要地位的

C.反对地位的

D.被统治地位的

答案: A

21

各种职业道德

形成和发展的实

践基础是（）。

A.劳动

B.阶级分化

C.脑力劳动的出

现

D.职业活动的出

现

答案: D

22

世界上第一所

师范学校是（）。

A.伦敦师范学校

B.巴黎师范学校

C.柏林师范学校

D.通州师范学校

答案: B

23

我国封建社会

官学教师职位的

高低，往往以其

（）。

A.学历为标准

B.在政府中所任

职位为标准

C.学问为标准

D.专业为标准

答案: B

24

教师献身于教

育工作的根本动

力是（）。

A.教师的职业认

识

B.教师的职业理

想

C.教师的职业收

获

D.教师的职业目

标

答案: B

25

确立教育人道

主义原则是教育

活动的（）。

A.内在要求

B.外在要求

C.客观条件

D.外在条件

答案: A

26

有人认为市场

经济讲的是竞

争，而人道主义

讲的是互爱，二

者大相径庭。其

实这种看法是

（）。

A.很难判断

B.完全错误

C.完全正确

D.不全面的

答案: D

27

《中共中央关

于深化改革若干

重大问题的决

定》指出，深化

教育领域综合改

革，要全面贯彻

党的教育方针，

坚持（），加强社

会主义核心价值

体系教育，完善

中华优秀传统文

化，形成爱学习、

爱劳动、爱祖国

活动的有效形式

和长效机制，增

强学社社会责任

感，创业精神，

实践能力。

A.立德树人

B.全面发展

C.教书育人

D.严谨治学

答案: B

28

人自身发展的

最高目标是（）。

A.人的文化素质

提高

B.人的全面发展

C.人拥有高超的

劳动技能

D.人的生活水平

极大提高

答案: B

29

在全面发展的

基础上，发展学

生特长的有力举

措是（）。

A.自学成才

B.艺术教育

C.狠抓科研

D.因材施教

答案: D

30

教师职业是复

杂而富有创造性

的职业，从事这

一职业的人必须

( )。

A.富有耐心

B.固步自封

C.富有深厚

D.老练持重

答案: A

31

一个人民教师

从事教育教学、

履行教书育人工

作的原动力是

（）。

A.上进心

B.知识水平

C.敬业

D.利益

答案: C

32

反映和概括有

关教师道德现象

的概念中，最基

本、最本质的概

念是（）。

A.教师职业义务

B.教师职业道德

范畴

C.教师职业良心

D.教师职业荣誉

答案: B

33

对教师职业幸

福认识有误的是

（）。

A.幸福有主观性

B.幸福有相对性

和客观性

C.幸福有时代性

和历史性

D.幸福有永恒性

和不变性

答案: D

34

对于一个人来

说，树立与社会

价值相一致、为

大众所认可的幸

福观是获得幸福

的（）。

A.必要前提

B.充分条件

C.充分必要条件

D.最重要途径

答案: A

35

教师的幸福理

应是一种（）。

A.低层次的幸福

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 2