教师职业道德修养题库
原创教师职业道德修养试题及答案
原创教师职业道德修养试题及答案一、选择题1.教师职业道德的核心是（）A. 教书育人B. 教学科研C. 服务社会D. 个人发展答案：A2.教师需要具备的基本素质包括（）A. 严谨的工作态度B. 积极的教学理念C. 热爱教育事业D. 注重学术研究答案：A、B、C3.教师与学生之间的关系应该是（）A. 严师和学生B. 相互尊重C. 绝对权威D. 亲如家人答案：B4.教师在日常工作中应该具备（）的职业道德。
A. 公正合理B. 敬业奉献C. 诚实守信D. 独立自主答案：A、B、C5.在班级管理中，教师应该（）A. 严格要求学生遵守纪律B. 对学生宽容和谅解C. 提倡自由放任D. 对学生置之不理答案：A、B二、简答题1.请简要说明教师职业道德的基本要求。
答：教师职业道德的基本要求包括以下几个方面：•忠诚教育事业，始终把学生的发展放在首位，以学生成长成才为最终目标。
•热爱教育事业，用心去关爱每个学生，激发他们的学习兴趣和潜能。
•敬业奉献，积极参与学校教学和管理工作，创造良好的教育环境。
•诚实守信，言行一致，言必行，行必果。
对学生要诚实守信，做到言传身教。
•公正合理，对待每个学生要公正客观，不偏袒任何一方。
•尊重学生，关注学生的个性差异，尊重他们的人格尊严，不歧视任何学生。
•不断学习进取，提升自己的教学能力和职业素养，与时俱进。
2.请谈谈教师与学生之间应该保持的关系。
答：教师与学生之间应该是相互尊重、平等对待的关系。
教师应该积极主动地了解学生的需求和困惑，关心学生的成长发展。
教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，教师应该注重培养学生的自主性和创造性，尊重他们的个性差异，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。
教师还应该及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习热情和自信心。
总之，教师与学生之间应该建立一种相互理解、相互信任的亲如家人的关系。
3.请列举教师职业道德的几个典型案例。
答：教师职业道德的几个典型案例包括以下几个方面：•教师在组织考试时违规作弊，严重违背职业道德。
题库-高校教师职业道德修养
《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（D）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是（ B ）。
B为人民服务3、以下观点是错误的一项是（ D ）。
D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( C )。
C奉献社会5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ A ）。
A为人师表6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ C ）。
C 职业道德在适用范围上具有普遍性7、职业道德总是通过一定的（ D ）体现出来的。
D职业技能8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的（ B ）功能。
B对教育对象的教育功能9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。
（ D）D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（B）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
B服务对象11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）。
B教书育人12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D）。
D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来13、师德的灵魂是( A)。
A关爱学生14、职业道德的基本职能是（ A ）。
A调节职能15、以下关于职业选择的说法中,正确的是（B ）。
B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业16、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A ）。
A社会生活和群体的影响17、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(B )。
B职业道德行为修养18、职业道德行为的最大特点是自觉性和（ B ）。
B习惯性19、教师职业道德修养的最高层次是（D ）。
D慎独20、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明D是教师职业道德修养的重要方法。
高校教师职业道德素养题库含答案
高校教师职业道德素养题库含答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则是（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚于人民教育事业D. 培养学生的全面发展答案：C2. 教师在处理与学生关系时，应遵循（）原则。
A. 尊重学生B. 严慈相济C. 教育学生D. 管理学生答案：A3. 教师在处理与自身发展关系时，应遵循（）原则。
A. 终身学习B. 传道授业C. 教学相长D. 学术自由答案：A4. 教师在处理与同事关系时，应遵循（）原则。
A. 互相尊重B. 竞争合作C. 领导权威D. 学术权威答案：B5. 教师在处理与社会关系时，应遵循（）原则。
A. 社会责任B. 社会地位C. 社会资源D. 社会关系答案：A二、多项选择题6. 高校教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱国守法B. 敬业爱生C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习答案：ABCDE7. 高校教师职业道德的功能包括（）。
A. 调节功能B. 教育功能C. 导向功能D. 评价功能E. 示范功能答案：ABCDE8. 高校教师职业道德修养的方法包括（）。
A. 学习B. 实践C. 反思D. 自律E. 他律答案：ABCDE三、判断题9. 高校教师职业道德与教师个人修养密切相关，但与法律法规无关。
（）答案：×10. 高校教师职业道德建设仅靠教师个人的自律即可实现。
（）答案：×11. 高校教师职业道德对教师的教学质量没有影响。
（）答案：×12. 高校教师职业道德规范对教师的教育教学工作具有指导作用。
（）答案：√13. 高校教师职业道德评价的唯一标准是教师的教学业绩。
（）答案：×四、简答题14. 请简述高校教师职业道德的基本原则。
答案：高校教师职业道德的基本原则是忠诚于人民教育事业。
这一原则要求教师始终坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻党的教育方针，全心全意为人民服务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教师职业道德考试题库
教师职业道德考试题库一、选择题：1. 教师应该具备的基本职业道德是：A. 敬业爱岗 B. 诚实守信 C. 学生至上 D. 全部都对2. 下列哪种行为是违反教师职业道德的：A. 老师私下辅导学生 B. 故意忽视班上学习成绩不好的学生 C. 在学生面前批评同事 D. 向学生成绩优秀的家长请托3. 教师在处理学生矛盾时应该：A. 公正客观 B. 偏袒自己喜欢的学生 C. 只听取一方的意见 D. 私下解决4. 作为一名合格的教师，应该具备的品质是：A. 耐心 B. 包容 C. 善良 D. 全部都对5. 以下哪种行为展现了教师的责任心和担当精神：A. 满分学生只对平时没有表现优秀的同学进行表扬 B. 每个学生都得到平等对待 C. 虚心接受学生及家长的建议 D. 主动关心学生生活和学习状态二、简答题：1. 请简要描述一下教师应具备的专业素养和职业操守。
2. 举例说明教师在与家长交往中如何维护职业道德。
3. 你认为作为一名教师，如何在教学中兼顾学生的个性特点和班级整体进步？4. 如何正确处理学生之间的矛盾，维护班级和谐氛围？5. 请谈谈你对教师责任心的理解，并举例说明如何在日常教学中体现这种责任心。
三、论述题：教师职业道德的重要性及实践方法。
教师作为社会的一线工作者，在育人过程中承担着重要的责任。
职业道德是教师必须具备的基本素养，在教学实践中发挥着重要的作用。
不仅仅是言传身教，更是潜移默化的影响。
本论述将分为三个部分，分别从教师职业道德的重要性、教师职业道德的内涵和实践方法展开论述。
重要性：教师职业道德体现了教师的社会责任和社会担当，是教育工作者的灵魂。
只有具备了良好的职业道德，教师才能更好地履行育人使命，为学生树立正确的榜样。
职业道德不仅是教师的工作准则，更是价值观念的体现，对于提高教师的素质和素养具有重要意义。
内涵：教师职业道德包括了教师与学生、教师与家长、教师与同事之间的关系等多方面内容。
教师应该尊重学生的个性特点，发扬个性教育；应该与家长建立良好的互动关系，积极配合家庭教育；严格要求自己，亲自示范，与同事和谐共处，形成团队精神。
教师职业道德修养试题及答案
教师职业道德修养试题及答案一、选择题1.教师的职业道德包括以下哪些方面？ A. 专业素养和知识技能 B. 诚实守信和责任心 C. 善于沟通和合作 D. 尊重学生和关心学生答案：ABCD2.教师职业道德的核心是什么？ A. 教育理念 B. 诚信 C. 自我修养 D. 教学技巧答案：B3.以下哪种行为违背了教师职业道德？ A. 应试教育 B. 私自泄露学生隐私 C. 推诿责任 D. 强制学生进行体罚答案：BCD4.教师需要具备以下哪些道德特质？ A. 公正和公平 B. 尊重学生和信任学生 C. 谦虚和包容 D. 严厉和苛刻答案：ABCD5.下列哪种行为体现了教师的职业道德？ A. 经常迟到或早退 B. 漠视学生的情感需求 C. 积极与家长沟通并了解学生情况 D. 对学生评价不客观答案：C二、判断题1.教师职业道德是指教师在职业生涯中的道德修养和职业行为。
正确/错误：正确2.教师职业道德的核心是以学生为中心，为学生的发展和成长负责。
正确/错误：正确3.教师的职业道德中，尊重学生和关心学生是必要的，但不是最重要的。
正确/错误：错误4.教师职业道德要求教师具备良好的人际关系，善于沟通和合作。
正确/错误：正确5.教师职业道德要求教师具备专业素养和知识技能，以保证教学的质量。
正确/错误：正确三、简答题1.请简要说明教师职业道德的基本内涵。
教师职业道德包括两个方面的基本内涵。
一是教师在职业生涯中的道德修养和职业行为，这包括教师的专业素养和知识技能，诚实守信和责任心，善于沟通和合作，尊重学生和关心学生等方面。
二是教师对学生的要求和引导，以学生的发展和成长为中心，为学生的全面发展和社会责任负责。
2.请列举几个违背教师职业道德的行为，并简要说明其违背的原因。
a.私自泄露学生隐私：违背了尊重学生的原则，同时也侵犯了学生的权益。
原因可能是教师不能很好地控制自己的情绪和行为，缺乏对学生隐私的尊重和保护意识。
b.推诿责任：违背了教师的责任心和诚信原则。
大学教师职业道德修养题库及答案
大学教师职业道德修养题库及答案一、选择题1. 大学教师职业道德的基本要求是（）- A. 敬业奉献- B. 个人事业至上- C. 追求个人荣誉- D. 利益协调答案：A2. 大学教师在教学过程中应注重培养学生的（）- A. 学术能力和创新精神- B. 社交能力和世俗观念- C. 理论知识和实践能力- D. 决策能力和管理技巧答案：A3. 大学教师在研究工作中应秉持的科学精神是（）- A. 拜金主义- B. 实用主义- C. 客观公正- D. 主观偏见答案：C二、简答题1. 请列举三个大学教师职业道德的特点。
答案：- 敬业奉献：大学教师应坚守教育事业，付出较大的努力和奉献，将学生的研究和成长放在首位。
- 专业素养：大学教师应具备扎实的学术基础和丰富的专业知识，不断提升自己的学术水平和教学能力。
- 严谨治学：大学教师应以科学的态度对待研究工作，严谨论证、客观公正地开展学术研究。
2. 大学教师如何在日常教学中践行职业道德？答案：- 尊重学生：大学教师应尊重学生的个性差异和研究需求，关注学生的成长和发展，给予积极的教育引导。
- 正直诚信：大学教师应言行一致，不制造虚假数据或进行学术抄袭，保持学术诚信。
- 严谨评价：大学教师应客观公正地对待学生的研究成绩和表现，以公平的标准进行评价。
三、论述题请以不超过200字的篇幅，简要论述大学教师职业道德的重要意义。
答案：大学教师职业道德的重要意义在于确保高等教育质量的提升和学生的全面发展。
大学教师是学生的榜样和引路人，在教育教学过程中起着至关重要的作用。
通过践行职业道德，大学教师能够以正确的行为示范影响学生，推动学生养成正确的价值观和行为习惯。
同时，职业道德还能促进教师之间的良好合作与交流，加强教师队伍的凝聚力和向心力。
只有秉持良好的职业道德，大学教师才能真正履行教育使命，培养出德智体美劳全面发展的高素质人才。
教师招聘教师职业道德修养试题及答案
一、简答题ﻫ１.简述教师职业道德的基本特征．①从教师的社会责任来看,师德具有全局性；②从教师的社会地位来看,师德具有超前性；ﻫ③从教师职业及个人素质来看,师德具有导向性；④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。
ﻫ２．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。
ﻫ合作沟通的态度:①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁。
ﻫ合作沟通的技巧:①称呼得体；②语气委婉;③正确运用非语言技巧.3.简述教师的职业纪律.教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。
主要应做到以下几点:①要有教师意识并不断强化这种意识;②认真学习教师职业纪律的有关规定；③在教育劳动中恪守教师职业纪律；ﻫ④从一点一滴做起;⑤虚心接受批评,勇于自我批评，善于改正错误。
ﻫ4.如何建立双赢的人际关系。
ﻫ要随时存入感情存款:ﻫ①理解别人；②注意小节；③信守诺言;④阐明期望;⑤诚恳正直;⑥勇于道歉。
5.简述教师在公正对待学生方面的“偏爱"、“偏见"的危害性。
①教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。
②教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落,从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。
③教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视,就会增加学生的厌学情绪,进而造成学生逃学、辍学等,给学生的身心造成严重的伤害。
ﻫ6．简述国外教师道德教育的共性特点.①注重教师职业道德的规范建设；②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作;ﻫ③将师生关系作为教师职业道德的核心内容;④强调教师职业道德教育的内化与养成。
７.教师道德教育的现代要求是什么？①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念;ﻫ②才学知识现代化,就是要努力学习,丰富知识,不断更新自己的知识结构；ﻫ③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。
2023高校教师职业道德素养题库及参考答案【培优】
2023高校教师职业道德素养题库第一部分单选题(50题)1、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（ ）。
A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】：B2、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（ ）。
A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想【答案】：C3、“没有教师对学生的影响就没有教育。
”这句话是（ ）说的。
A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】：C4、在教育活动中，教师是具有（ ）的主体。
A.能动性B.决定性C.被动型D.主导性【答案】：D5、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。
A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】：D6、为人师表含义丰富，（ ）倡导“师者，人之楷模也”。
A.孔子B.孟子C.杨雄D.叶圣陶【答案】：C7、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。
A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D8、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。
A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】：D9、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（ ）。
A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】：B10、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。
A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】：A11、社会主义职业道德的基本原则是（ ）。
A.为人民服务B.责权利统一C.集体主义D.按劳分配【答案】：A12、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（ ）的重要意义。
A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一【答案】：B13、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（ ）。
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.可编辑文档教师职业道德修养1道德是调整（ ）的行为规范的总和。
A.人和人之间 B.人与社会 C.人与家庭 D.人们之间以及个人与社会之间关系 答案: D 2对道德本质起决定作用的是（ ）。
A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会阶级关系D.上层建筑 答案: B 3在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（ ）。
A.政府手中 B.地方手中 C.教会手中 D.民间手中 答案: C 4（ ）是每个教师胜任工作的必要条件。
A.道德修养 B.健康的体魄 C.动听的语音 D.能歌善舞 答案: A 5下列对信念的理解中，正确的是（）。
A.信念强调的是认识的正确性B.信念表达的是一种真诚信服的态度C.信念反映的是客观事物的发展规律D.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 答案: B 6教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（ ）。
A.明显、深入、广泛B.明显、深入、复杂C.广泛、深刻、久远D.直接、广泛、明显 答案: C 7在整个教师职业道德体系中起指导作用的是（ ）。
A.教师职业道德原则B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范D.《教师法》 答案: A 8制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（ ）。
A.教师职业道德修养B.教师职业道德规范C.教师职业道德原则D.教师职业道德义务 答案: C 9从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（ ）。
A.已经不被重视 B.已经日益萎缩 C.无任何变化 D.日益发展 答案: D 10遵循教育人道主义的前提是（ ）。
A.发扬光大人道主义B.积极实践人道主义C.宣传传播人道主义D.正确理解人道主义 答案: D 11集体是个人全面发展的（ ）。
A.桎梏 B.现实途径 C.终点 D.目标 答案: B 12全面教育的内容是由（ ）决定的。
A.法律法规B.人的全面发展的内容C.社会主义道德内容D.教育心理学的内容 答案: B 13人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（ ）。
A.“人性复归” B.知识面扩大 C.劳动技能提高 D.沟通能力提高 答案: A 14“罗森塔尔效应”实质上反映的是( )。
A.师爱效应 B.母爱效应 C.连带效应 D.师长效应 答案: A 15师生相互了解的心理基础是（ ）。
A.关系上的特殊性B.人格上的平等性C.情感上的相容性D.教学上的相长性答案: C 16在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 答案: A 17.可编辑文档从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案: A 18从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。
A.爱无差等，一视同仁B.长善救失，因材施教C.实事求是，赏罚分明D.面向全体，点面结合 答案: A 19“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是（ ）。
A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.马克思主义D.旧唯物主义 答案: D 20在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（ ）那个阶级的道德。
A.支配地位的B.次要地位的C.反对地位的D.被统治地位的 答案: A 21各种职业道德形成和发展的实践基础是（ ）。
A.劳动 B.阶级分化 C.脑力劳动的出现D.职业活动的出现答案: D 22世界上第一所师范学校是（ ）。
A.伦敦师范学校 B.巴黎师范学校 C.柏林师范学校 D.通州师范学校 答案: B 23我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（ ）。
A.学历为标准B.在政府中所任职位为标准C.学问为标准D.专业为标准 答案: B 24教师献身于教育工作的根本动力是（ ）。
A.教师的职业认识B.教师的职业理想C.教师的职业收获D.教师的职业目标答案: B 25确立教育人道主义原则是教育活动的（ ）。
A.内在要求 B.外在要求 C.客观条件 D.外在条件 答案: A 26有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。
其实这种看法是（ ）。
A.很难判断 B.完全错误 C.完全正确 D.不全面的 答案: D 27《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学社社会责任感，创业精神，实践能力。
A.立德树人 B.全面发展 C.教书育人 D.严谨治学 答案: B 28人自身发展的最高目标是（ ）。
A.人的文化素质提高B.人的全面发展C.人拥有高超的劳动技能D.人的生活水平极大提高 答案: B 29在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（ ）。
A.自学成才 B.艺术教育 C.狠抓科研 D.因材施教 答案: D 30教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须( )。
A.富有耐心B.固步自封C.富有深厚D.老练持重 答案: A 31一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（ ）。
A.上进心 B.知识水平 C.敬业 D.利益 答案: C 32反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（ ）。
A.教师职业义务 B.教师职业道德范畴C.教师职业良心D.教师职业荣誉 答案: B 33对教师职业幸福认识有误的是（）。
A.幸福有主观性B.幸福有相对性和客观性C.幸福有时代性和历史性D.幸福有永恒性和不变性 答案: D 34对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。
A.必要前提 B.充分条件 C.充分必要条件 D.最重要途径 答案: A 35教师的幸福理应是一种（）。
A.低层次的幸福.可编辑文档B.中层次的幸福C.高层次的幸福D.理想层次的幸福答案: C 36道德把握世界的主要手段是（ ）。
A.是非标准 B.规章制度 C.进行道德评价 D.进行行政评价 答案: C 37道德把握世界的主要手段主要是进行（ ）。
A.道德评价 B.道德教育 C.法律教育 D.道德修养 答案: A 38马克思主义（ ）道德具有超阶级的共同性。
A.并不承认 B.并不否认 C.否认 D.并不同意 答案: B 39资产阶级道德之于封建道德来说是（ ）。
A.巨大的退步 B.巨大的进步 C.一种倒退 D.没有进步 答案: B 40职业道德在功能上具有（ ）。
A.有限性 B.适用性 C.普遍性 D.广泛性 答案: B 41社会生产力的发展是教师职业产生的（ ）。
A.经济基础 B.社会基础 C.理论基础 D.思想基础 答案: A 42捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（ ）的优秀人物”。
A.多才多艺 B.技能突出 C.知识渊博 D.道德卓异 答案: D 43实践证明，只有（ ）的教师，才能培养出道德高尚的学生。
A.道德高尚 B.知识渊博 C.教学经验丰富 D.多才多艺 答案: A 44教师被称之为太阳底下（ ）。
A.最光辉的职业 B.最舒适的职业 C.最有潜力的职业D.最科学的职业 答案: A 45在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。
A.核心地位 B.一般地位 C.辅助地位 D.次要地位 答案: A 46社会主义道德的基本原则是（ ）。
A.集体主义 B.整体主义 C.利己主义 D.功利主义 答案: A 47 教师要想担负起教书育人的职责，必须做到（ ）。
A.牺牲个人利益B.不顾自己小家C.放弃个人目标D.满腔热忱 答案: D 48如下关于师爱的描述中，不确切的是（ ）。
A.师爱具有目的性、科学性 B.师爱具有差异性、针对性 C.“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应D.爱学生就要严格要求学生 答案: B 49素质教育的核心是（ ）。
A.培养学生的写作能力 B.培养学生的表达能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的观察能力 答案: C 50调整人与人、人与集体之间关系的指导原则是（ ）。
A.好人主义 B.合理利己主义 C.集体主义 D.自我牺牲主义 答案: C 51一个教师集体的战斗力，在很大程度上取决于其成员的（ ）。
A.组织纪律性 B.个人知识水平 C.教学热情 D.个人教学艺术 答案: A 52履行教师职业义务，教师在动机上不企求（）。
A.相等的回报 B.相应的报酬 C.相同的义务 D.相等的感恩 答案: B 53教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。
A.同侪群体B.民族群体C.社区群体D.家族群体 答案: A 54任何一个学生都是教师（）劳动的结果。
A.个人 B.集体 C.体力 D.脑力 答案: B 55道德从萌芽到生成的关键条件是（ ）。
A.人的主观能动性B.社会分工C.阶级斗争D.阶级利益 答案: B 56封建社会道德在中国主要是借助于（ ）来实现的。
A.国家政权B.宗教C.学校D.家庭 答案: A 57社会主义职业道德的基本要求是（ ）。
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道.可编辑文档D.奉献社会 答案: B 58职业道德的萌芽是在（ ）。
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 答案: A 59把道德说成是“超历史”的，是（）。
A.正确的 B.基本正确的 C.错误的 D.可以的 答案: C 60道德发展的总趋势是不断（）。
A.退步的 B.进步的 C.曲折的 D.下降的 答案: B 61集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（ ）个人的合理利益。
A.并不承认B.并不支持C.完全否定D.并不否定 答案: D 62教师的基本职责是（）。
A.诲人不倦 B.热爱科学 C.教书育人 D.以身作则 答案: C 63教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（ ）。
A.教师职业道德志向B.教师职业道德品质C.教师职业道德个性D.教师职业道德意识 答案: D 64（）是个人全面发展的现实途径。
A.集体 B.自身 C.事业 D.老师 答案: A 65教育人道主义要求教师和学生都应当具有（ ）。
A.人道主义的情怀B.法律观念C.家庭观念D.应变一切的能力 答案: A 66教师的根本的社会职责是（ ）。
A.做好家访 B.做好班级管理 C.教书育人 D.激发学生的灵感答案: C 67实现人自由全面发展的首要前提是（ ）。
A.生产力的高度发展B.接受高水平的教育C.人的素质的提高D.坚持正确的发展战略 答案: A 68从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。