亲子风筝DIY活动反思
彩绘风筝亲子活动感想
彩绘风筝亲子活动感想小时候，风筝是我们的玩伴，它不仅是一种游戏工具，更是我们的梦想和希望。
在和风筝一起飞翔的时候，我们仿佛也能够轻盈地飞到天空中，童年的快乐瞬间和风一样轻轻飘起。
然而，随着科技的发展，风筝逐渐淡出了人们的视野，孩子们更愿意选择在家里玩电脑游戏而不是在户外放风筝了。
为了让孩子们能够感受到风筝的乐趣，我决定组织一场彩绘风筝亲子活动。
这样既能让孩子们亲自动手制作风筝，又能够与家长一起分享快乐。
活动开始后，我先是向家长和孩子们介绍了风筝的历史和制作方法，然后在一片宽敞的草地上，大家开始动手制作起风筝来。
孩子们在制作的过程中显得格外兴奋，积极的动手操作，而家长们也很喜欢陪着孩子们一起制作风筝。
通过这次亲子活动，让我深刻体会到了家长和孩子之间的沟通和互动的重要性。
现在的家长们大都急于竞争，工作忙碌，很少和孩子们进行沟通和互动。
家长们希望孩子们能够多出成绩，多学习知识，甚至给孩子们规定了很多学习任务，但却忽略了孩子们的童真和快乐。
而从这次亲子活动中，我深刻的感受到了孩子们对于亲子活动的渴望。
他们在制作风筝的时候表现得很认真和仔细，而家长们也在旁边认真地陪着他们制作风筝。
风筝制作完成后，我们一起在草地上放飞风筝，风筝在空中飞翔，孩子们的笑声和欢呼声充满了整个空气。
在风筝升空的时候，我看到了孩子们笑容。
他们的眼神里透露着对自由的向往和对生活的热爱。
而我也看到了家长们的笑容，他们充满了满足和幸福。
这一切都是因为亲子活动的存在，让家长和孩子们借助风筝这一媒介，增进了彼此之间的了解和沟通。
通过这次活动，我认识到了家长和孩子之间建立亲子关系的重要性，亲子活动能够让家长和孩子们在一起度过愉快的时光，增进亲子之间的情感和信任。
同时，孩子们也能够在亲子活动中感受到了家长对于他们的重视和爱护。
亲子活动不仅仅是孩子们的乐趣，更是一种教育方式，通过亲子活动，孩子们就能够了解到了家长对于他们的关心和爱护，也能够增加彼此的亲情。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景在幼儿园的实践活动中，为了促进家庭与幼儿园的良好互动，提升家长对幼儿园教育的认同感和参预度，我们组织了一次亲子风筝活动。
通过这次活动，旨在增强家长与孩子之间的情感沟通，培养孩子的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备1. 宣传准备：制作活动海报，通过幼儿园通讯渠道向家长宣传活动内容、时间和地点，并提前征集家长的参预意愿。
2. 风筝制作：提前准备好风筝制作所需的材料，包括纸张、竹棒、线等，并组织幼儿园教师进行风筝制作的示范和指导。
3. 活动场地准备：选择一个开阔的场地，确保风筝能够顺利起飞，并设置好活动现场的安全区域。
4. 安全措施：提前进行安全教育，告知家长和孩子们在活动中的注意事项，如不挨近高压电线、不将线缠绕在手指上等。
三、活动流程1. 活动介绍：在活动开始前，由幼儿园教师向家长和孩子们介绍活动的目的和意义，以及活动的流程安排。
2. 风筝制作：将家长和孩子们分成小组，每一个小组由一位幼儿园教师带领，教授风筝制作的方法和技巧。
家长和孩子们一起动手制作风筝，增进亲子间的情感交流。
3. 风筝起飞：在风筝制作完成后，将风筝带到活动场地。
幼儿园教师指导家长和孩子们正确放风筝的方法，确保安全。
同时，教师还可以组织一些小游戏，让孩子们在放风筝的过程中体验团队合作的乐趣。
4. 亲子互动：在风筝起飞后，家长和孩子们可以一起观察风筝的飞行情况，互相鼓励和支持。
教师可以提供一些亲子互动的游戏，如家长和孩子们一起拉风筝线、比赛风筝的高度等。
5. 活动总结：活动结束后，幼儿园教师可以组织家长和孩子们进行简单的活动总结，分享他们在活动中的收获和感受。
四、活动效果评估1. 家长满意度：通过家长的反馈问卷或者面谈，了解家长对活动的满意度和对幼儿园教育的认同程度。
2. 孩子的参预度：观察孩子们在活动中的积极参预程度、表现和表达能力，评估活动对孩子们的影响。
3. 亲子关系改善：通过观察家长和孩子们在活动中的互动情况，评估活动对亲子关系的改善程度。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景幼儿园作为孩子们学习与成长的重要场所，注重培养孩子们的动手能力、合作意识和创造力。
为了丰富孩子们的课余生活，提高他们的团队合作能力和动手能力，我们在幼儿园举办了一次亲子风筝活动。
二、活动目的1. 培养孩子们的动手能力：通过制作风筝的过程，激发孩子们的创造力和动手能力。
2. 提高孩子们的合作意识：让孩子们在制作风筝的过程中互相合作，增强团队意识。
3. 丰富孩子们的课余生活：通过风筝活动，让孩子们在快乐中学习，增加他们的课余生活内容。
三、活动准备1. 材料准备：纸张、竹子、彩绳、彩纸、颜料、颜笔等。
2. 场地准备：选择宽敞的操场作为活动场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
3. 人员准备：活动组织者、教师、家长等。
四、活动流程1. 筹备阶段：a. 组织者在操场上搭建风筝制作区域，并准备好所需材料。
b. 通知家长活动的时间、地点和所需材料，并鼓励家长参与活动。
2. 活动进行阶段：a. 组织者简单介绍风筝的历史和制作方法，激发孩子们的兴趣。
b. 孩子们和家长一起选择风筝的形状和颜色，并开始制作风筝。
c. 孩子们和家长一起动手制作风筝，教师和组织者提供必要的指导和帮助。
d. 制作完成后，孩子们和家长一起装饰风筝，使用彩纸、颜料等进行装饰。
e. 孩子们和家长一起测试风筝的飞行性能，并进行调整和改进。
f. 组织者组织风筝比赛，让孩子们和家长一起展示他们的风筝飞行技巧。
3. 活动总结阶段：a. 组织者和教师与家长们一起总结活动的收获和体会。
b. 孩子们和家长们分享他们在制作风筝过程中的乐趣和困难，并互相交流经验。
c. 感谢家长们的参与和支持，并鼓励他们继续关注孩子们的成长和学习。
五、活动效果1. 孩子们的动手能力得到提高：通过制作风筝的过程，孩子们锻炼了手眼协调能力和创造力。
2. 孩子们的合作意识增强：在制作风筝的过程中，孩子们互相帮助，增强了团队合作意识。
3. 孩子们的课余生活丰富：通过参与风筝活动，孩子们在快乐中学习，丰富了他们的课余生活。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景介绍本次亲子风筝活动是为了增进幼儿与家长之间的亲子关系，提供一个共同参与、互动的机会，同时培养幼儿的动手能力、观察能力和团队合作意识。
活动于XX年XX月XX日在我校幼儿园操场举行，参与人员包括幼儿园的幼儿和家长。
二、活动准备工作1.确定活动主题和目标：本次活动主题为亲子风筝，旨在促进家长与幼儿之间的情感交流，培养幼儿的动手能力和观察能力。
2.活动场地准备：选择宽敞平坦的操场作为活动场地，确保安全。
3.风筝制作准备：提前准备好风筝制作所需的材料，如纸张、竹棒、线等，并确保材料的安全性。
4.邀请家长参与：提前向家长发放活动通知，并说明活动的目的和安排，鼓励家长积极参与。
三、活动流程安排1.开场仪式：活动开始前，由园长致辞并介绍活动的目的和意义，为活动拉开序幕。
2.风筝制作环节：将家长和幼儿分成小组，每个小组由一名家长和若干名幼儿组成。
每个小组根据提供的材料自由发挥，制作属于自己的风筝。
老师和工作人员在旁边提供指导和帮助。
3.风筝装饰环节：风筝制作完成后，家长和幼儿一起为风筝进行装饰，可以使用彩纸、颜料等材料进行创作。
4.风筝试飞环节：风筝制作和装饰完成后，进行风筝试飞。
家长和幼儿一起操作风筝，并观察风筝在空中的飞行情况。
5.亲子游戏环节：在风筝试飞结束后，组织一些亲子游戏，如拔河、接力赛等，增进家长与幼儿之间的互动和合作意识。
6.活动总结：活动结束前，由园长或班主任进行活动总结，回顾活动过程中的亮点和不足之处，并对家长和幼儿的积极参与表示感谢。
四、活动效果评估1.家长满意度调查：通过发放问卷或进行面谈的方式，了解家长对本次活动的满意度和建议意见，以便改进今后的亲子活动。
2.幼儿表现观察：观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、合作意识、动手能力等方面，评估活动对幼儿的影响。
五、活动心得体会通过本次亲子风筝活动，家长与幼儿之间的情感得到了进一步的沟通和交流。
家长们积极参与活动，与幼儿一起制作风筝、观察风筝的飞行情况，并参与亲子游戏，增进了家庭成员之间的亲密关系。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景在幼儿园教育中，亲子活动是非常重要的一环，通过亲子活动可以促进家庭与幼儿园的合作，增强家长对幼儿教育的参预度，同时也为孩子们提供了与家长一起参预的机会。
本次亲子活动选择了风筝制作与飞行的主题，旨在通过亲子合作制作风筝，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1.确定活动时间和地点：本次活动安排在周末的上午，选择了幼儿园的操场作为活动场地。
2.准备材料：风筝制作所需的材料包括彩纸、竹竿、胶水、绳子等。
此外，还准备了饮料和小食品作为活动结束后的奖励。
3.活动宣传：通过幼儿园的通讯平台，将活动内容、时间和地点告知家长，并鼓励家长积极参预。
三、活动流程1.活动开始前，组织幼儿园的老师和家长一起进行简短的热身活动，包括拉伸运动和互动游戏，以增强活动的气氛。
2.介绍风筝制作的方法和步骤，提供相关的示范和指导。
老师和家长可以搭档一起制作风筝，鼓励家长与孩子一起动手制作。
3.在风筝制作完成后，进行风筝飞行的实践活动。
选择风和日丽的天气，找一个开阔的场地，每一个家庭可以选择一个飞行区域。
4.在风筝飞行的过程中，老师和家长可以引导孩子们观察风筝的飞行轨迹、飞行高度等，并与他们一起分享风筝的乐趣。
5.活动结束后，进行简短的总结和反馈。
鼓励家长和孩子分享他们在风筝制作和飞行过程中的体验和感受。
6.颁发奖品和小食品作为参预活动的奖励，感谢家长和孩子们的积极参预。
四、活动效果1.增强亲子关系：通过亲子合作制作风筝，家长与孩子之间的互动增加，促进了亲子关系的发展。
2.培养动手能力：孩子们在制作风筝的过程中，需要动手剪纸、粘贴、绑绳等，锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。
3.培养团队合作精神：家长和孩子一起制作风筝，需要相互合作、协调分工，培养了孩子们的团队合作精神。
4.体验自然体面：风筝飞行活动让孩子们有机会接触大自然，欣赏风景，感受风的力量，增加了他们对自然的认识和体验。
5.增加亲子参预度：通过此次活动，家长对幼儿园的教育工作有了更深入的了解，增加了他们对幼儿园的信任和参预度。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景亲子活动是幼儿园教育中的重要组成部份，旨在促进家庭与幼儿园之间的密切联系，增进家长对孩子教育的参预度。
本次亲子活动以风筝制作和飞行为主题，旨在培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备1. 确定活动时间：活动时间定为周六上午9点至11点，以便家长能够参预。
2. 筹备风筝材料：购买足够的纸张、竹棍、线等风筝制作材料，并准备好彩笔、剪刀等工具。
3. 安排场地：选择宽敞的操场作为活动场地，确保孩子们有足够的空间飞行风筝。
4. 发放通知：提前一周，通过班级通讯录向家长发放活动通知，说明活动目的、时间、地点和所需材料。
三、活动过程1. 活动开始在活动开始前，我们首先向家长们简要介绍了本次活动的目的和意义，并鼓励家长们积极参预和引导孩子们的参预。
2. 风筝制作为了让孩子们更好地参预风筝制作过程，我们提前将所需材料准备好，每组家长和孩子一起制作一只风筝。
我们向家长们提供了简单易懂的风筝制作步骤，并为每组准备了示范风筝供参考。
3. 风筝装饰制作完成后，我们鼓励孩子们和家长一起为风筝进行装饰。
提供了彩笔、贴纸等装饰材料，让孩子们发挥想象力，个性化地装饰自己的风筝。
4. 风筝飞行当所有风筝制作和装饰完成后，我们带领孩子们和家长们来到操场进行风筝飞行。
在操场上，我们设置了专门的风筝起飞区，并由工作人员负责风筝起飞和安全引导。
5. 团队合作活动为了增强孩子们的团队合作意识，我们设计了一系列团队合作活动。
例如，要求孩子们合作将风筝拉到最高点，或者在空中进行风筝对决等。
这些活动不仅增强了孩子们的团队意识，还增进了家长与孩子之间的互动和合作。
6. 活动总结活动结束前，我们组织了一个小型的总结会。
在会上，我们邀请了家长们和孩子们分享他们的体味和感受。
同时，我们也对本次活动的效果进行了总结和评估，并征求家长们对今后亲子活动的建议。
四、活动效果通过这次亲子风筝活动，我们取得了以下效果：1. 增进了家长与孩子之间的互动和沟通，促进了亲子关系的发展。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景在幼儿园的日常教学活动中，为了促进家庭与幼儿园之间的互动和沟通，增进家长对幼儿园教育的了解和参与度，我们组织了一次亲子风筝活动。
此次活动旨在通过风筝制作和飞行的过程，增强亲子间的情感交流，培养幼儿的动手能力和合作意识，同时也为幼儿们提供了一个愉快的户外活动机会。
二、活动准备1.确定活动时间和地点：我们选择了一个晴朗的周末，在幼儿园的操场上进行活动，确保有足够的空间供孩子们放风筝。
2.材料准备：我们提前准备了足够的风筝材料，包括纸张、竹子、彩色绳子、彩笔等。
同时，还准备了一些简单的工具，如剪刀、胶水等，以便家长和孩子们能够顺利完成风筝的制作。
3.活动宣传：我们通过家园通和班级群等渠道，提前向家长宣传此次活动的目的和安排，并鼓励家长积极参与。
三、活动流程1.开场导入：在活动开始前，我们首先进行了简单的导入，向家长和孩子们介绍了风筝的起源和制作方法，以及风筝飞行的一些基本知识。
2.风筝制作：在导入结束后，我们组织家长和孩子们一起进行风筝的制作。
我们提供了一些简单的风筝模板供家长和孩子们选择，同时也鼓励他们发挥创意，自由设计风筝的外观。
在制作过程中，我们的教师们给予了家长和孩子们适当的指导和帮助，确保他们能够顺利完成风筝的制作。
3.风筝飞行：当所有的风筝制作完成后，我们将孩子们分成小组，每个小组由一名家长带领，一起到操场上放风筝。
在风筝飞行的过程中，我们的教师们负责保护孩子们的安全，并指导他们如何控制风筝的飞行方向和高度。
4.活动总结：在风筝飞行结束后，我们组织了一次简短的活动总结。
我们邀请家长和孩子们分享他们的制作心得和飞行经历，同时也对他们的参与和付出表示感谢。
在总结中，我们强调了亲子活动的重要性，并鼓励家长们继续积极参与幼儿园的各项活动。
四、活动效果通过此次亲子风筝活动，我们取得了以下几个方面的效果：1.促进亲子关系：活动中，家长和孩子们共同参与风筝制作和飞行的过程，增进了彼此之间的情感交流和亲子关系。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景在幼儿园教育中，亲子活动是非常重要的一环。
通过亲子活动，可以增进家长与幼儿园之间的沟通和合作，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
本次亲子活动选择了风筝活动，旨在让幼儿与家长共同参预，增强亲子间的感情，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动目标1. 促进幼儿与家长之间的情感交流和互动。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
4. 增强幼儿对自然环境的认识和理解。
三、活动准备1. 场地准备：选择宽敞的操场作为风筝飞行区域，并确保场地安全。
2. 材料准备：准备足够数量的彩纸、竹子、胶水、绳子等制作风筝所需的材料。
3. 工具准备：准备剪刀、尺子、铅笔等制作工具，并确保安全使用。
4. 安全措施：为活动区域设置警示标志，确保幼儿和家长的安全。
四、活动流程1. 活动前准备：a. 通知家长：提前一周通知家长参预亲子风筝活动，并告知活动时间、地点和准备材料。
b. 材料准备：确保活动所需的材料充足，并将其摆放整齐，方便家长和幼儿选择。
c. 场地布置：在操场上设置活动区域，并摆放好所需的工具和材料。
d. 安全检查：检查活动场地的安全性，确保没有危（wei）险物品和障碍物。
2. 活动进行：a. 活动介绍：活动开始前，幼儿园老师向家长和幼儿介绍风筝活动的目的和流程，并强调安全注意事项。
b. 制作风筝：家长和幼儿一起选择材料，并按照老师的指导，使用工具制作风筝。
c. 装饰风筝：家长和幼儿可以根据自己的喜好，用彩纸、颜料等装饰风筝，增加创意和个性。
d. 风筝飞行：家长和幼儿一起到操场上放飞风筝，欣赏风筝在空中飞翔的漂亮景象。
e. 亲子游戏：活动结束后，组织亲子游戏，增进家长和幼儿之间的互动和合作。
3. 活动总结：a. 感受分享：活动结束后，邀请家长和幼儿分享他们参预风筝活动的感受和收获。
b. 总结反思：幼儿园老师对活动进行总结和反思，评估活动的效果和改进的空间。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结一、活动背景在幼儿园的教育活动中，亲子活动是非常重要的一环。
通过亲子活动，可以促进家长与孩子之间的互动与沟通，增进亲子关系，同时也能够提升孩子的综合能力和社交能力。
本次活动的主题为亲子风筝活动，旨在让孩子与家长一起动手制作风筝，并在户外放飞风筝，体验风筝飞翔的乐趣。
二、活动目标1. 培养孩子的动手能力和创造力：通过亲子制作风筝的过程，培养孩子的动手能力，让他们动手动脑地进行风筝的制作，锻炼他们的创造力和想象力。
2. 提升孩子的合作意识和团队合作能力：在风筝制作过程中，孩子需要与家长一起合作完成任务，培养他们的合作意识和团队合作能力。
3. 增进亲子关系：通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的发展。
三、活动准备1. 材料准备：彩纸、竹棒、麦芽糖、彩带、线、剪刀等。
2. 场地准备：选择一个开阔的场地，确保孩子们放飞风筝时的安全。
3. 时间安排：选择适当的时间进行活动，最好是阳光明媚的天气。
四、活动过程1. 风筝制作：a. 介绍风筝的历史和种类：老师向孩子们简要介绍了风筝的历史和种类，让孩子们对风筝有一定的了解。
b. 分配材料：老师将准备好的材料分发给每个家庭，包括彩纸、竹棒、麦芽糖、彩带、线等。
c. 指导制作：老师向家长和孩子们详细介绍了风筝的制作步骤，并进行现场演示。
家长与孩子一起按照指导进行风筝的制作，老师在旁边提供帮助和指导。
d. 创意装饰：孩子们可以根据自己的喜好和创意，用彩纸、彩带等材料进行风筝的装饰，让风筝更加个性化。
2. 风筝放飞：a. 安全须知：老师向家长和孩子们介绍了风筝放飞的注意事项和安全须知，确保活动过程中的安全。
b. 风筝放飞：家长与孩子们一起来到户外的开阔场地，找到适合放飞风筝的地方。
家长和孩子们一起将风筝放飞起来，并拉线控制风筝的飞行方向和高度。
c. 观赏风筝：孩子们可以欣赏风筝在空中飞翔的美丽景象，并与家长分享他们的喜悦和感受。
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结
幼儿园实践活动亲子风筝活动总结引言概述：幼儿园实践活动是培养幼儿综合素质的重要途径之一。
亲子风筝活动作为一种寓教于乐的形式，既能增进亲子关系，又能培养幼儿的动手能力和创造力。
本文将从五个部份出发，分别介绍亲子风筝活动的背景与目的、活动准备、活动过程、活动效果以及对幼儿园实践活动的启示。
一、亲子风筝活动的背景与目的：1.1 亲子关系的重要性：亲子关系对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
1.2 动手能力和创造力的培养：亲子风筝活动能够促进幼儿的动手能力和创造力的发展。
1.3 激发幼儿学习兴趣：通过亲子风筝活动，幼儿可以在游戏中学习，激发学习的兴趣。
二、亲子风筝活动的准备：2.1 确定活动目标：明确亲子风筝活动的目标，如增进亲子关系、培养动手能力等。
2.2 准备材料和场地：准备风筝制作所需的材料，如纸张、竹子、线等，并确定适合放风筝的场地。
2.3 活动安排与时间：制定详细的活动安排，包括活动的时间、流程和参预人员。
三、亲子风筝活动的过程：3.1 风筝制作：指导家长和幼儿一起制作风筝，让幼儿动手参预其中。
3.2 风筝装饰：鼓励幼儿发挥创造力，自由装饰风筝，增加风筝的个性化。
3.3 风筝放飞：组织家长和幼儿一起到指定场地放飞风筝，感受风筝在空中飞翔的快乐。
四、亲子风筝活动的效果：4.1 增进亲子关系：亲子风筝活动促进了家长与幼儿之间的互动和交流，增进了亲子关系。
4.2 培养动手能力：通过制作风筝，幼儿的动手能力得到了锻炼和提高。
4.3 激发创造力：风筝装饰的过程中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，培养了创造性思维。
五、亲子风筝活动对幼儿园实践活动的启示：5.1 寓教于乐：亲子风筝活动充分体现了寓教于乐的教育理念，可以在游戏中培养幼儿的各项能力。
5.2 重视家长参预：家长参预是幼儿园实践活动的重要组成部份，可以促进幼儿的全面发展。
5.3 注重创造性发展：培养幼儿的创造力和想象力是幼儿园实践活动的重要任务，亲子风筝活动是一种有效的方式。
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亲子风筝DIY活动反思
风筝对于孩子来说即熟悉却也陌生，很多孩子或许看过，也有可能放过风
筝却没有制作过风筝。自古以来，中华民族就有放风筝的习俗。在我国传统文
化中，风筝寓意着喜庆、吉祥如意和祝福，反映人们善良健康的思想感情，渗
透着中国民族传统和民间习俗；同时，制作风筝，放风筝又是一项有益身心健
康的活动。而如今在城市长大的孩子们，早已习惯了游戏机、手机等电子产
品，却已难得有机会亲近大自然蓝天白云和碧水清风。为此，我精心设计了亲
子风筝DIY的活动。
当天整个活动幼儿和家长们都能积极参与，幼儿成为了真实活动中的小主
人。而家长则是引导者与协助者。活动以家庭为单位，利用色彩斑斓的颜料和
自己带来的装饰品装扮风筝。每一组家庭画的都不一样，但却让我感受到家庭
的和谐与浓浓的爱意。有几组家庭是一家三口，爸爸负责和宝贝一起作画，妈
妈负责帮忙留住精彩的瞬间。有的是一边画画一边和宝贝聊天，营造着一种轻
松、自由的氛围；有的是奶奶在帮忙调色，宝贝在认真的作画；还有的是家长
和幼儿作画前先商量好如何画，明确分工后一丝不苟的在进行创作。当有位小
朋友完成作品后，激动的拉着我的小手告诉我他画了水果屋，其中有我最爱吃
的榴莲时，我开心的笑了。没想到平时不经意的一句话，孩子会把它记在心
中，很是感动。活动中。我看到了宝贝们作画时专注的眼神，看到了家长脸上
会心的微笑。
孩子们将与家长一起手绘炫彩的风筝，在晴朗的天空下描绘出一个不一样
的春天，既培养了亲子感情，又让孩子们感受了中国的传统文化习俗，锻炼了
孩子的动手能力和想象力，为孩子留下幸福的童年记忆，家长和孩子一起度过
一个温馨的初春时光。遗憾的是，如果将活动场地定在户外，则更加贴近大自
然，效果会更好！
2018.04.26