9.简单机械 功复习-2
中考物理专题复习简单机械和功试题
简单机械和功一．杠杆考试要求：通过实验，探究并理解杠杆的平衡条件 典型例题：〔2021〕1．如下图器具中，属于力杠杆的是〔2021〕2．如下图，OAB 为轻质杠杆，可绕支点O 自由转动，在B 端施加一个动力使杠杆在程度位置平衡，该杠杆A ．一定是力杠杆B ．一定是费力杠杆C ．一定是等臂杠杆D ．以上情况都有可能〔2021〕3．用细绳系住厚度不均匀的木板的O 处，木板恰好处于静止状态，且上外表保持程度．如下图，两玩具车同时从O 点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是A ．两车的质量相等B ．两车的速度大小相等C ．质量较小的车速度较大D ．两车同时到达木板两端〔2021〕4．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A 端的空桶内分别注入密度的不同液体，改变物体M 悬挂点B 的位置，当杠杆在程度位置平衡时，在M 悬挂点处标C ．独轮车 A ．笤帚D ．钓鱼杆B ．筷子OA BGO出相应液体的密度值．以下关于密度秤制作的说法中，错误的选项是 A ．每次倒入空桶的液体体积一样B ．秤的刻度值向右越来越大 C ．悬点O 适当右移，秤的量程会增大D ．增大M 的质量，秤的量程会增大〔2021〕5．探究杠杆的平衡条件，〔1〕安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向＿＿＿调节，使杠杆在程度位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为＿＿＿．〔2〕弹簧测力计使用前指针如以下图所示，那么测量时，首先应该进展的操作是＿＿＿． 〔3〕小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿＿＿＿方向拉住杠杆，使其在程度位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂．（4） 下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处＿＿＿．〔2021〕6．端的程度轴自由转动．为使A 端不上浮且维持木棒AB 始终程度静止．在A 端对其施加一个〔方向待求的〕力F A =25N ，木棒重G =100N ，木棒的密度和水的密度关系为：ρ木ρ水，ρ水=1×103kg/m 3． 求：〔1〕木棒所受浮力的大小； 〔2〕力FA 的力臂大小；〔3〕力F A 的可能方向〔推导后将相关角度标在图中〕0 1二、滑轮考试要求：能通过实验理解滑轮、滑轮组的绕线，知道滑轮组可以力和改变力的方向。
初中物理：功、功率、简单机械复习课
何情况，我的机械 效率都小于1。
正确理解机械效率，关键是明确三种机械功
4、提高机械效率的方法：减小摩擦、减小自重。
使用任何机械都不省功。
使用机
械时，人们 所做的功， 都等于不用 机械而直接 用手所做的 功。
使用机械时，人们所做的功，都等于 不用机械而直接用手所做的功。
使用机械时，人们所做的功指的是什么功？ 指的是有用功。 直接用手所做的功呢？ 也是有用功。
F 1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。
2.公式: W有用 100% W有用
W总
W有用 W额外
3.讨论 :由于W额外 0存在,W总 W有用
任何机械 1(实际情况) 忽略我的重力和摩
G
当W额外 0时,W总 W有用,
擦，我的机械效率 是等于1；其它任
这时 1(理想情况)
问题思考： 为什么机动车上坡时速度要比在平地上行驶的速
度小得多呢？
讨论几个问题 （1）为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度
一般比空载时小得多？ (2) 在公式P=Fv中，P保持不变时，是否可将作用力
无限地减小，以使运动物体的速度无限地增大。你
认为在实际中可能做到吗？ (3)怎样估测人上楼时的功率，你认为需要估测哪些
功、功率、简单机械复习课
功的两个 作用在物体上的力
必要因素 在力的方向上通过的距离
功等于力跟物体在力的方向上
功
功的大小： 通过的距离的乘积
计算公式：W=FS 单位：焦耳 简称：焦
功的原理：使用任何机械都不省功
定义：有用功跟总功的比值
功
公式：
机械效率
提高机械效率的方法：由公式可知，提高有用
功在总功中的比例。
简单机械复习教案
第十二章《简单机械》复习课教学设计一、教学目标1、知识与技能：（1）能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。
（2）会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。
（3）知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用，会组装滑轮组。
（4）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。
（5）能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用。
2、过程与方法：（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。
（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。
3、情感、态度与价值观：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流二、教学重点和难点：重点：杠杆的示意图；力臂的知识，杠杆的平衡条件及应用，滑轮及滑轮组省力情况，会画滑轮组的装配图；机械效率的计算和怎样提高机械效率。
难点：正确画好力臂，确定滑轮组省力情况教学内容及教师活动预设学生活动设计意图导入通过课件依次出示图片让学生分析四幅图片的特点，引出本节课题《简单机械》。
学生观看图片，思考，回答问题创设意境，勾起学生的回忆，为本堂课做铺垫，使学生快速进入状态。
合作探究一、梳理知识点知识点一：简单机械1、杠杆：（教师通过课件引导学生回忆知识点，进行填空）（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒学生在老师的引导下回忆旧知，并完成课件上的填空。
（2）五要素——组成杠杆示意图。
难点突破：杠杆示意图（力臂）的画法：出示课前制作好的素材引导学生怎样画图。
（3）了解杠杆平衡条件：F1l1=F2l2（4）三种杠杆：通过课件展示三种情况下力与力臂的关系及其特点，通过列举生活中的实例来强化理解。
2、滑轮通过课件来展示定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。
知识点二：机械效率通过课件展示有用功、总功、额外功、机械效率的定义和公式以及提高机械效率的方法。
难点突破：理解滑轮基础知识，计算机械效率。
二、聚焦突破考点一、杠杆及其应用（①杠杆的平衡条件②力臂的画法）教师讲解作图方法及误区。
功和机械能及简单机械复习导学案
第8、9讲《功、功率、机械能、简单机械、机械效率》复习导学案【知识点梳理】 一、功（机械功）：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
举例：某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出．．．．10m ．．．的过程．．．中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=Fs 4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中s 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功率：1、定义：单位时间里完成的功。
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： P = Fv4、单位：主单位W 常用单位 kW 、 MW 、马力 换算：1kW=103W ，1MW=106W ，1马力=735W 某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车１s 内做功66000J5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
三、机械能 (一)动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、知识结构：P W t = 机 械 能势能重力 势能定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素：物体 越大、举得 越大，重力势能就越大 弹性势能定义：发生形变的物体具有的能量。
简单机械 功
练习： 1．起重机吊着重9 000 N的货物沿水平方向匀速移动 10 m，此过程中起重机钢丝绳的拉力对货物做的功 0 为 J．
一
杠杆和滑轮
1 在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的 是 ( B )
2．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做 ( C ) A．既省力，也改变力的方向 B．省力，但不改变力的方向
C．不省力，但改变力的方向
D．既不省力，也不改变力的方向
3．(2015·常州)如图所示，OAB为轻质杠杆，可 绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在 水平位置平衡，该杠杆 ( D ) A．一定是省力杠杆 B．一定是费力杠杆
A.踢出去的足球在地面 上滚动一段距离
B.运动员举起杆铃
C.小孩用力推车， 车未被推动
D.背着书包在水平 路面上匀速运动
一、功
【例2】放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路 面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到 家．则他在回家过程中对书包所做的功约为( B ) A．0 J B．400 J C．2 000 J D．2 400 J
【解析】杠杆的平衡条件是F1L1＝F2L2，力臂是支 点到力的作用线的距离，小强依次在杠杆上的A1、 A2、A等各点施加一个向下的力时，动力力臂越来越 大，提起水桶越容易，动力越来越小，所以此实验 最有探究价值且易于探究的科学问题是研究阻力和 阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在 着怎样的关系。
沪教版初二物理下册《机械和功》全章复习与巩固--简单机械(提高)知识讲解---
沪教版初二物理下册知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习《机械和功》全章复习与巩固——简单机械（提高）【学习目标】1、知道什么是杠杆及杠杆五要素；2、会画杠杆的力臂；3、理解杠杆的平衡条件及应用，会判断省力杠杆和费力杠杆；4、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用；理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图；5、知道知道什么是轮轴，了解它的工作原理；6、知道机械传动及其基本方式；7、理解斜面的工作特点。
【知识网络】【要点梳理】要点一、杠杆1、杠杆的概念：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆的五要素是：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如羊角锤。
2、杠杆的力臂（高清课堂《杠杆》392029杠杆）力臂的画法：（1）明确支点，用O表示（2）通过力的作用点沿力的方向画一条直线（3）过支点O作该力的作用线的垂线（4）用两头带箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应的字母L 1（或L 2) 3、杠杆的平衡条件：杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动，杠杆就处于平衡状态。
要点诠释：杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为F 1L 1= F 2L 2注意：杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的，而是由它们的乘积来决定的。
杠杆分类：（1）省力杠杆：L 1＞L 2，F 1＜F 2。
（2）费力杠杆：L 1＜L 2，F 1＞F 2。
（3）等臂杠杆：L 1=L 2，F 1=F 2。
要点二、滑轮和滑轮组1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。
定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。
2、动滑轮：如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。
3、定滑轮和动滑轮的作用使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。
中考复习课件13简单机械复习-机械效率
解：(1) P=Fv=300N×（2×0.2m/s）=120W
(2) GN=2F-G动=2×300N-100N=500N
η=
_W_有__ W总
=
GN 2F
500N
=
2×300N
= 83.3%
(3) FA=3F+G定=3×300N+100N=1000N
根据杠杆平衡条件得：FA×OA=FB×OB
FB=
W有=Gh W总=Fs
W额=fs
η= _W__有_
Gh =
W总
Fs
例6. 如图，为使重为1500N的物体匀速移动到长100m
斜面的顶端，若斜面的高为10m ， 需用180N的推力，
求：（1）这个斜面的机械效率是多少？
（2）物体所受的摩擦力是多大？
解：(1) W总=Fs=180N×100m=1.8×104J
G物
600N
G物+G动 =600N+80N
=
88.2%
例3. 如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置， 分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不
计绳重和摩擦。若GA=GB，则η甲 = η乙；（选填
“＞”、“＜”或“=”） 解析：
滑轮组的机械效率与绕线方式无关
练2. 用图示，甲、乙两种方式将同一重物匀速提升
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面 越陡，机械效率越 高 。 (3)在第1次实验中物体和斜面间的摩擦力为__4__N。
2.探究滑轮组的机械效率
(1)实验原理：
(2)所测物理量：物重G、拉力F、重物上升 的高度h、弹簧测力计移 动的距离S
(3)测量工具：弹簧测力计、刻度尺
苏科版九年级物理第十一单元 简单机械与功单元测试及答案(二)
2020年苏科版九年级上册简单机械与功单元测试（二）一、选择题（每题2分，总共24分）1.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）A．筷子B．理发剪C．羊角锤D．钓鱼竿2.用如图所示的工具提升相同重物G(不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重)，最省力的是( )3.小明同学家住5楼一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里，在此过程中，下列估算不合理的是( )A.他提鸡蛋的力做的功约为200 JB.他提鸡蛋的力做功的功率约为3WC.他爬楼做的功约为6X102 JD.他爬楼做功的功率约为1 X102 W4.下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是( )A.功率越大，做功越快，机械效率越高B.做功越少，功率越小，机械效率越低C.功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D.机械效率越高，表明它做的功越多5.一位体重为50 kg的同学在跳绳测试中，1 min跳180次，每次腾空的最大高度平均为4 cm，则他在跳绳过程中，克服重力做功的平均功率是(g取10 N/kg)( )A. 3 600 WB. 6 000 WC. 500 WD. 60 W6.如图所示，光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶端，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，则( )A. F1<F2W1 =W2B. F1<F2W1 <W2C. F1>F2W1 >W2D. F1>F2W1 =W27.如图所示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变小C．动力逐渐减小D．动力逐渐变大8.如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程( ) A.额外功较小 B.额外功较大C.总功较小D.总功较大9.如图所示的是小明在体育中考中投掷实心球时的场景，铅球离手后，在空中飞行过程中，动能E K，随着时间T变化的取现最接的是（）A．B．C．D．10.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．一个物体吸收热量时，温度不一定升高B．0℃的冰没有内能C．物体的温度越高，所含的热量越多D．对物体做功，物体的温度一定升高11.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度。
简单机械和功知识归纳
简单机械和功知识点归纳第一部分、杠杆和滑轮一、杠杆1、杠杆的定义：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如压井的把儿。
2、杠杆的五要素：支点O:杠杆绕着转动的点。
动力F1: 使杠杆转动的力。
阻力F2:阻碍杠杆转动的力。
动力臂L1:从支点到动力作用线的距离。
阻力臂L2:从支点到阻力作用线的距离。
3、杠杆平衡:杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动，杠杆就处于平衡状态。
杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂: F1L1= F2L2注意：杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的，而是由它们的乘积来决定的。
能用杠杆的平衡条件解释、设计、解决有关问题，能进行简单计算。
4、杠杆分类：（1）省力杠杆：L1＞L2，F1＜F2。
其动力臂L1大于阻力臂L2，平衡时动力F1小于阻力F2，即用较小的动力就可以克服较大的阻力。
但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大，即要费距离。
如撬起重物的撬棒，开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀等，都属于这一类杠杆。
（2）费力杠杆：L1＜L2，F1＞F2。
这类杠杆的特点是动力臂L1小于阻力臂L2，平衡时动力F1大于阻力F2，即要用较大的动力才能克服阻力完成工作，但它的优点是杠杆工作时，动力移动较小的距离就能使阻力移动较大的距离。
使工作方便，也就是省了距离。
如缝纫机踏板、挖土的铁锨、大扫帚、夹煤块的火钳，这些杠杆都是费力杠杆。
（3）等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。
这类杠杆的动力臂L1等于阻力臂L2，平衡时动力F1等于阻力F2，工作时既不省力也不费力，如天平、定滑轮就是等臂杠杆。
列表如下：杠杆种类构造特点应用举例优点缺点省力杠杆L1＞L2 省力费距离钳子、起子费力杠杆L1＜L2 省距离费力钓鱼杆、理发剪刀等臂杠杆L1=L2 改变力的方向天平、翘翘板注意：没有既省力、又省距离的杠杆。
二、定滑轮、动滑轮、滑轮组5、定滑轮定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
简单机械和功一轮复习教学案
2014初三物理中考复习教学案之11章《简单机械和功》中考目标要求： 班级___________姓名________________1、会使用杠杆或滑轮改变力的大小和方向。
知道杠杆的平衡条件。
了解使用定滑轮和动滑轮的特点，会使用和组装一动一定的滑轮组。
2、理解机械功的概念。
举例说明机械功的含义。
3、理解功率的概念。
举例说明功率的含义。
4、知道有用功、额外功、总功的概念及它们之间的关系。
理解机械效率的概念和测量方法。
会计算机械效率，并用机械效率解释有关现象。
了解提高机械效率的途径和意义。
本章知识结构框架：本章中考题型：1、（13漳州）人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。
下图中属于省力杠杆的是2、（13庆阳）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了A ．增大阻力臂，减小动力移动的距离B ．增大动力臂，省力C ．减小动力臂，减小动力移动的距离D ．减小阻力臂，省力3、（12威海）图5所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是 A ．杠杆ABC 是一个省力杠杆 B ．杠杆D 处刀刃较薄，是为了增大压强C ．杠杆ABC 上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D ．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆A O E CBD5、（13河南）-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比A.有用功减少，总功减少B.有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变D.有用功不变，总功减少6、（13兰州）如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了 m，拉力做的功是_____J，拉力的功率是_____W。
7、（13南京）如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A 为重心，他的体重为550N。
地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N。
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八年级物理学案 《功、功率》复习
【重点知识回顾】背过并默写
1、功(1)功的两个因素：一个是____________________，另一个是__________________________。
(2)不做功的三种情况：①有力无距离；②有距离无力；③有力有距离，但是力垂直距离。
(3)计算公式：__________。重力做功或克服重力做功：____________。 Ｗ ＝ pt 。注意：①分
清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必
须与“F”对应。 功的单位是_____，１J＝１N×１m
2、功率：功率是表示_____________________的物理量。功率的单位是_____。
1w=1J/s 1瓦的物理意义是：物体1s内做的功是1J。
公式：_______________。功率的推导公式：______________ v的单位一定是m/s.
【针对练习】
1.在水平地面上，工人师傅用100N的力沿水平方向推着重为300N的箱子匀速前进，5s内移动了
6m。在这个过程中，地面对箱子的摩擦力为____________N，推力做的功为____________J；推力
做功的功率为____________W。
2.小华用1OO N的水平推力，推着重500 N的物体，在水平地面上1O s内匀速直线运动了5 m，
小华做的功是 ________ J，功率是 _______ W；重力做的功是 ________J。
3.西宁市湟水河河道改造工程中，装载机5 s内将一块重2000 N的石块匀速举高3 m，装载机的举力
对石块做功为 _____________ J，举力做功的功率为 _________ W。
4. 我市学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为500N的某同
学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，用
了0.5s，轨迹如图所示．则此过程重力做的功为________J．
5.汽车在水平路面上匀速行驶时的速度为36km/h，汽车发动机的牵引力为1.5×103N，则汽车在水
平路面上匀速行驶时，它的功率为 ____________ W。
6. 一辆汽车以20 m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5分钟，汽车的质量为1500 kg，行驶
时所受阻力为车重的0.2倍，则牵引力为 N，此时汽车的功率为 kW，
重力做的功为 J。（取g=10 N/kg）
7. 下列实例中，有力对物体做功的是 （ ）
A．跳水运动员从跳台跳下 B．背着书包在水平路面上前进
C．举重运动员举起杠铃停在空中 D．小球在光滑水平面上滚动
8.日常生活中，我们经常发现，汽车上坡时，一般速度回减慢，司机这样做的目的是（ ）
A保证汽车平稳B获得较大的牵引力C可以节省燃料D保证汽车的安全
9.要测量小明上楼时的功率，不需要测量的是（ ）
A身体的质量B通过楼梯的高度C通过的路程D上楼所有的时间
10.甲乙两台起重机的功率之比是4:3，所吊起的重物质量之比是2:3，若物体吊到相同高度，它们
需要的时间之比是（ ）A 2:1 B 8：9 C 1:1 D 1:2
8. 如图所示，光滑斜面AB＞AC，以相同速度沿斜面AB和AC分别将同一重
物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和
W2，所做的功率分别为P1和P2则，（ ） A．F1＜F2，W1=W2 P1＜P2
B．F1＜F2，W1＜W2 P1＞P2 C．F1＞F2，W1＞W2 P1＜P2 D．F1＞F2，W1=W2 P1＞P2
9.如图3所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮使重200N的物体水
平向左移动了3m，在这个过程中（ ）A.拉力做了150J的功
B.拉力做了300J的功 C.重力做了600J的功 D.拉力做了1200J的功
10. 在水平桌面上放一个重300 N的物体，物体与桌面的摩擦力为60 N，如
图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1 m/s匀速移动时，水平
拉力F及其功率的大小分别为（ ） A. 20 N 2 W
B. 30 N 6 W C. 60 N 2 W D. 20 N 6 W
11.如图所示工人师傅正在用叉车搬运货物，现将质量为1 t的货物匀速提
高1.5 m用时5 s。试求： ⑴货物上升的速度；⑵货物所受到的重力；
⑶叉车提升货物时对货物所做的功；
⑷叉车提升货物的功率。
12 骑行是青少年最喜爱的运动项目之一，图14所示
是小明的山地车及相关数据。某次骑行，小明沿着平
直的公路匀速行驶3km，耗时10min。求：
（1）停放时，山地车对水平地面的压强；
（2）若在该路段骑行时受到的平均阻力为20N，小
明骑行时的功率。（1）1.25×105Pa；（2）100W
13.小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分．已知
小华的质量为45kg，每只鞋底与地面的接触面积为150cm2时，跳起时重心升高的平均高度为
4cm.g取10N/kg.求：（1）小华站在操场上等待时对地面的压强；（2）小华跳一次所做的功；（3）
小华跳绳时的平均功率．（1.5×104Pa，18J，45W）