《语文百花园三》课件1(S版小学语文三年级上册课件)
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语文百花园三精品PPT课件
三年级下册
口语交际
1
介绍自己的什么呢？（特点：长相、 性格、爱好、优点、缺点……）
2 自己想，自己说。（注意：有顺序， 抓住特点说具体。）
3
同桌互说，互相评议、补充。
4 小组内说，选出说得好的同学上台。
小组代表上台说，大家评议，评评 5 谁说的最象自己。
习作
1、请你们把自己的特点写下来，为自己“画”张相。 2、想想：自己先写什么，再写什么，最后写什么。 3、自己写，写完之后读习作，大家评议，修改。 4、请好朋友帮你提意见。 5、老师选一篇集体评改。 6、自己再次修改后写在作文本上。
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
读句子，你发现了什么？照样子说类似的 两个句子。
读读记记
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。
读句子，这些句子都是什么句？ （比喻句） 这些句子有什么好处？ （使文章更形象生动） 找出所学过的课文中的类似的句子。比比谁找得又快又多又准。 交流并照样子说一个。
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
读读背背
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长拼音，读通故事。
这个成语是什么意思？它讲了一件什 么事？告诉我们一个什么道理？
讨论交流你读过的成语故事。
口语交际
1
介绍自己的什么呢？（特点：长相、 性格、爱好、优点、缺点……）
2 自己想，自己说。（注意：有顺序， 抓住特点说具体。）
3
同桌互说，互相评议、补充。
4 小组内说，选出说得好的同学上台。
小组代表上台说，大家评议，评评 5 谁说的最象自己。
习作
1、请你们把自己的特点写下来，为自己“画”张相。 2、想想：自己先写什么，再写什么，最后写什么。 3、自己写，写完之后读习作，大家评议，修改。 4、请好朋友帮你提意见。 5、老师选一篇集体评改。 6、自己再次修改后写在作文本上。
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
读句子，你发现了什么？照样子说类似的 两个句子。
读读记记
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。
读句子，这些句子都是什么句？ （比喻句） 这些句子有什么好处？ （使文章更形象生动） 找出所学过的课文中的类似的句子。比比谁找得又快又多又准。 交流并照样子说一个。
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
读读背背
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长拼音，读通故事。
这个成语是什么意思？它讲了一件什 么事？告诉我们一个什么道理？
讨论交流你读过的成语故事。
小学语文S版三年级(上册)语文百花园一ppt课件
7
小妹妹是那么（可爱 ），那么（聪明 ）。 （ 教室）那么（ 宽）敞，那么（ ）明。亮
当我们要突出事物的一些特点 时，就可以运用“那么······那么 ······”的句式来介绍说明。
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8
作业：
• 比一比，组成词语： • 度（ ）要（ ）拖（ ）骄（ ） • 渡（ ）腰（ ）托（ ）娇（ ）
这个游戏好玩极了，同学们乐得前仰后合的。我们都希望
以后天天玩这个游戏。
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31
丢手绢
这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙
包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是
西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手
活动限于学校活动，习作要求我们在写自己玩的过程中， 要表达出自己愉快的心情。（体现真开心）
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25
选材
回忆活动经历，选择写作材料 同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？
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26
我们选好了写作材料，那么， 怎样把文章写清楚、写具体呢？
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27
1、写清楚
常见的写作顺序是： 介绍活动的时间、地点
• 在括号内填上合适的词语 • 长长的（ ）圆圆的（ ）尖尖的（ ） • 细细的（ ）弯弯的（ ）高高的（ ）
雪白的（ • 金色的（
）蔚蓝的（
）碧绿的（
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）火红的（ ）
）粉红的（ ）
9
学古诗的方法，四步走。
第一步：释诗题；
第二步：知诗人；
第三步：明诗意；
统编版小学三年级上册语文课件百花园作文指导：猜猜他是谁(共13张PPT)
2023-2024学年秋季部编版小学语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》 课件（2023版）
三
年
习 作
级
：
语
猜 猜
文
上 册 第
习作
猜猜他是谁
2023
他 是 谁
一 单
年 版
元
习作要求
选择一个同学，用几句话或一段 话写一写他。不能在文中出现他的名 字，但是要让别人读了你写的内容， 能猜出你写的是谁。
习作指导
是 谁
册 第 一 单 元
课 后 小
强班级凝聚力。 本课让学生们学会了描写人物的方法，并通过猜猜他是谁的 游戏，增强了班级之间的联系和友谊 ，为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
2023
年 版
ห้องสมุดไป่ตู้
结
三
年 级
下课！
语
习 作 ： 猜 猜
文
上 册 第
同学们再见！
他 是 谁
2023
一 单
年 版
元
授课老师：
时间：2023年9月6日
2023
年 版
结
学生们可以互相交换所写的作文，通过阅读他人的作品，进一步了解班上的同学们，同时也能够 从其他同学的作品中学习到更多的描写技巧。
三
2 课后小结
年
习 作
级
在猜猜他是谁的游戏中，学生们可以充分锻炼自己的观察力、描写能力和推断能力，同时也可以
：
语 文 上
猜
增强班级之间的交流和友谊。
猜 他
通过本课的写作练习，学生们不仅能够提高自己的写作水平，还能够更好地了解自己和他人，增
三
年
习 作
级
：
语 文 上
三
年
习 作
级
：
语
猜 猜
文
上 册 第
习作
猜猜他是谁
2023
他 是 谁
一 单
年 版
元
习作要求
选择一个同学，用几句话或一段 话写一写他。不能在文中出现他的名 字，但是要让别人读了你写的内容， 能猜出你写的是谁。
习作指导
是 谁
册 第 一 单 元
课 后 小
强班级凝聚力。 本课让学生们学会了描写人物的方法，并通过猜猜他是谁的 游戏，增强了班级之间的联系和友谊 ，为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
2023
年 版
ห้องสมุดไป่ตู้
结
三
年 级
下课！
语
习 作 ： 猜 猜
文
上 册 第
同学们再见！
他 是 谁
2023
一 单
年 版
元
授课老师：
时间：2023年9月6日
2023
年 版
结
学生们可以互相交换所写的作文，通过阅读他人的作品，进一步了解班上的同学们，同时也能够 从其他同学的作品中学习到更多的描写技巧。
三
2 课后小结
年
习 作
级
在猜猜他是谁的游戏中，学生们可以充分锻炼自己的观察力、描写能力和推断能力，同时也可以
：
语 文 上
猜
增强班级之间的交流和友谊。
猜 他
通过本课的写作练习，学生们不仅能够提高自己的写作水平，还能够更好地了解自己和他人，增
三
年
习 作
级
：
语 文 上
语文S版语文四年级上册《语文百花园三》ppt课件1
语文
四年级上册
语文百花园三
百花园流程（点击小花即可出发至学习内容）
第一站：语海畅游 ❀ 出发
第二站：积少成多 第三站：阅读平台 第四站：能说会道 第五站：笔下生辉
❀ 出发 ❀ 出发 ❀ 出发 ❀ 出发
语海畅游
读一读，注意“一”字声调的变化。
yì
yì
yí
一鸣惊人
一帆风顺
一见如故
yì
yí
yì
一往情深
一望无际
一心一意
除以上词语我还知道： yí y度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
阅读平台
苏东坡改联立志
1.朗读课文，说说课文讲了一 件什么事。
2.默读课文，说说前后两副对 联有什么不同，你读了这篇 短文后得到了什么启示。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号 “东坡居士”，世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文学家、书 画家、诗人，豪放派词人代表。汉族，眉州（今四川眉山，北宋 时为眉山城）人，祖籍栾城。史书记载苏轼身长八尺三寸有余 （186cm）苏轼为人豁达心胸宽广，他与他的父亲苏洵、弟弟苏 辙、皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、 曹丕、曹植）齐名。”“三苏”为唐宋八大家中的三位。作为杰 出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。 在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、 《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等。在书法方面成就极大，擅长 行书和楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家"。
四年级上册
语文百花园三
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第二站：积少成多 第三站：阅读平台 第四站：能说会道 第五站：笔下生辉
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语海畅游
读一读，注意“一”字声调的变化。
yì
yì
yí
一鸣惊人
一帆风顺
一见如故
yì
yí
yì
一往情深
一望无际
一心一意
除以上词语我还知道： yí y度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
阅读平台
苏东坡改联立志
1.朗读课文，说说课文讲了一 件什么事。
2.默读课文，说说前后两副对 联有什么不同，你读了这篇 短文后得到了什么启示。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号 “东坡居士”，世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文学家、书 画家、诗人，豪放派词人代表。汉族，眉州（今四川眉山，北宋 时为眉山城）人，祖籍栾城。史书记载苏轼身长八尺三寸有余 （186cm）苏轼为人豁达心胸宽广，他与他的父亲苏洵、弟弟苏 辙、皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、 曹丕、曹植）齐名。”“三苏”为唐宋八大家中的三位。作为杰 出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。 在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、 《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等。在书法方面成就极大，擅长 行书和楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家"。
二年级语文上册 语文百花园三课件1 语文S版
担ddāànn（（
扁） 担 担） 心
藏
cáng（ zàng（
捉迷藏） 宝藏 ）
曲qqǔū
（ （
）弯曲 ）乐曲
似
sì（ shì（
似乎） 似的）
重zchhὸόnngg（（
）重量 ）重新
一条鱼
一条条鱼
你能说出古诗的意思吗？
无数条江河奔腾着向东流入大海， 什么时候才能够重新返回西方？
年少时如果不珍惜时间努力向上， 到老只能白白地悔恨与悲伤。
拟声词
方法一：小明可以站在原地耐心地等一等，不要 乱走，妈妈发现他不见后，一定会回来找他的。
方法二：可以到公园的广播室请叔叔、阿姨播一 个通知。
方法三：问过路人借手机给妈妈打个电话。
你理解了吗？
1 2 3
4
5 6 7
你知道怎样写日记吗？
日记的格式
9 月 23 日 星 期 三 天 气 ： 晴 昨 天 晚 上 ，我 和 妈 妈 一 起去书 店 买 故 事 书 。书 店 里 的 人 真 多呀！ 有 的 买 文 具 盒 ， 有 的 买 作 业 本 ，还 有 的 买 书 包 。我 看 呀 看 ，终 于找到 了 《 丑 小 鸭 》，就 高 高 兴 兴 地 回 家 了。
谢，树，街、做、脚、班
姐房国苹片众草似 季团包央扫晶意哪 森秋美常围斗树庄
左右结构
姐扫 秋
上下结构 半包围结构 全包围结构
苹季 房包
美
庄
国团 围
独体结构 上中下结构 左中右结构 品字型结构
片央 草 意 似 哪 众 晶斗常来自树森hǎo
jiào
mò
jiǎo
hào
jué
méi
jué
我能行
四年级上册语文课件《语文百花园三》｜语文S版1 (共29张PPT)
为一代大诗人、大文豪。
启发：我们知道学无止境，无论做什么事情，我们都要虚心求教， 遇到问题要勤动脑筋，认真思考，不能骄傲，更不能自负，这样 才能将事情做的更好。正因为苏东坡少年时立下了远大的志向， 从而发奋读书，所以后来写下了许多的诗词，成为我国文学史上 伟大的文学家。
指南针
怎样制作读书卡片？
1.写书名。2.写篇名。3.写作者。
总结：有时候，通过字形、字义的观察，就可以辨 析许多形近字了。
读句子，查字典，想想划线词语的意思 把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。 我家买了一份家庭财产保险。 这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造
奇迹。
1.指人的信念、意识
精神
2.指国家经济
2.指人的精气、元神
观察与思考 1.想想这位同学身上的闪光点是什么。选择
一件能体现他的闪光点的事写下来。要写清楚他 是怎么做的，怎么说的。
2.如果有兴趣，我们还可以办一期板报，贴 上同学的照片，再把自己写的文章贴在下面。
例文 夸夸同学的闪光点
今天我要夸夸我的一个同学，他，不高不低的个子，乌黑的 头发，睿智的眼睛，小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就 是我的好朋友——-代知言。他不仅学习非常好，而且还十分关 心同学，不过我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。
记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道 数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。 这时代知言大胆地举了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。 当他做完自己满意的回答后，却被老师告知答案是错的。代知言 听到后毫不气馁，而是笑咪咪地坐下来，继续认真开始思考起来。 可是如果换是我呢？没有把握，我可不敢主动地站起来回答，而 且我答错了一定会是灰心丧气，好半天心中不能平静……
小学语文S版三年级(上册)语文百花园一选编课件
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
然后、再、最后）
3、玩后，有何感受？
词语积累：
〔高兴〕
快活 开心 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得
小妹妹是那么（ 聪明），那么（可爱 ）。
（ 教室 ）是那么（宽敞），那么（明亮）。 当我们要突出事物的 一些特点时，就可以运 用“那 么······那 么······”的句 式来介绍说明。
宿新市徐公店
此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图 画，关键是要找出乡野间那些富有特色的景物。 疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成荫的绿叶， 诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次 疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行 间渗透了诗人的喜悦之情。
2、写具体
要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴 的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把 自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章 显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一 处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无 味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有 的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读 起来才更有味道。
二年级语文上册语文百花园三ppt课件1语文S版
zhὸng（ 重量 ） 重 chόng（重新 ）
一条鱼
一条条鱼
哪些多呀？
你能说出古诗的意思吗？
无数条江河奔腾着向东流入大海， 什么时候才能够重新返回西方？ 年少时如果不珍惜时间努力向上， 到老只能白白地悔恨与悲伤。
你理解了吗？
1 2 3 4
记的格式
语文百花园三
小朋友，你还知道哪些左中右结构的生字呀？来说一说吧！
谢，树，街、做、脚、班
姐 房 国 苹 片 众 草 似 季 团 包 央 扫 晶 意 哪 森 秋 美 常 围 斗 树 庄
左右结构 上下结构 半包围结构 全包围结构
姐 扫 秋
独体结构
苹 季 美
房 包 庄
国 团 围
上中下结构 左中右结构 品字型结构
片 央 斗
草 意 常
似 哪 树
众 晶 森
hǎo
jiào
mò
jiǎo
hào
jué
méi
jué
多音字
我能行
dǒu（斗笠 ） 斗 dòu（ 战斗） dàn（扁担 ） 担 dān（ 担心）
捉迷藏 ） cáng （ q ū （弯曲 ） 藏 曲 宝藏 zàng（ ） qǔ （乐曲 ）
sì （ 似乎） 似 shì （ 似的）
9 月 23 日 星 期 三 天 气 ：晴
昨 天 晚 上 ，我 和 妈 妈 一 起去书 店 买 故 事 书 。书 店 里 的 人 真 多呀！ 有 的 买 文 具 盒 ， 有 的 买 作 业 本 ，还 有 的 买 书 包 。我 看 呀 看 ，终 于找到 了 《 丑 小 鸭 》，就 高 高 兴 兴 地 回 家 了。
拟声词
方法一：小明可以站在原地耐心地等一等，不要 乱走，妈妈发现他不见后，一定会回来找他的。 方法二：可以到公园的广播室请叔叔、阿姨播一 个通知。 方法三：问过路人借手机给妈妈打个电话。