试论网络对校园体育文化传播的影响(一)
体育传播学
1.体育传播：是指人类体育文化信息传递的行为或体育文化信息系统运行过程。
2.视觉文化：我们将以图象符号为构成元素，以视知觉可以感知的样式为外在表现形态的文化流称为视觉文化。
3.组织传播：组织传播也称团体传播，是指围绕着相应的组织目标组织成员之间和组织环境之间所进行的信息传播以达到组织关系协调的活动。
4.议程设置功能：即大众传媒是激励和动员受众投入当前事件，提出对策，抵御有碍社会安定的各种威胁；通过介绍与评论防止因报道某些事件和敏感问题造成的过度刺激；将公众的注意力集中于某件事件上，使这些事件广为，形成议论中心。
5.大众传媒的“授予地位”：其含义是指大众媒介能够授予个人，团体，社会问题以及社会运动以地位，使其在一定时间内成为大众关注的焦点和尊重的典型，膜拜的偶像，从而出现明星效应。
6.人际体育传播：一般是指人们相互之间面对面亲身对体育信息和体育行为的传播。
7.全球化：是指货品，服务，资金，人力资源，信息等相互流动，全球国家相互影响的过程，它包括：价值观念和生活方式的趋向；工作和生活方式的趋向；世界范围内人类交流活动增加，彼此的距离变小；不同国家或地区之间交易活动规则趋向，世界共同面临需要克服的问题。
8.媒介：指所有面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。
9.分层效果：是指在大众传媒兴起之后的信息时代里，大众传播媒介可以在不同的层面，如个体，团体，组织层面；或工作层面，经济部门，甚或整个社会产生社会性影响。
1.简述体育传播学的功能作用 1.丰富和完善基础理论研究；体育传播是体育运动的基本属性和本质之一 2.为体育传播活动提供理论指导；是现代体育最普遍的实践方式之一 3.为大众传媒的体育报道实践提供依据；体育新闻报道和体育赛事转播已成为现代大众传媒地主要报道内容之一。
2.从体育传播的价值角度简述体育文化的传承和交流从传播学的角度来看，体育的传播是时代纵向传播和个民族，地域横向传播流程的统一体。
高校校园体育文化传播现状及归因的调查研究
２Ｏ 年 ９ Ｏ７ 月
湖北教育学院学报
Ｊｕｎｌｏ ｏ ｒａ ｆＨｕ￣ｉ ｌ Ｉ 士 ｆ Ｉ ｝ ｓ ｔ ｅｏ Ｅｄ ｈ ｔｕ ｎ
ｓｐ２Ｏ ｅ．Ｏ７
Ｖｄ．４ Ｎｏ ９ ２ ．
பைடு நூலகம்
第 卷第 ９期
高校校 园体 育 文化传播现 状及 归 因的调 查研 究
精神 财 富 ， 以及 体育 观念 和体 育 意识 。 是 以学 生 为 主体 ， 【它 ２ 以课 外 体育 文化 活 动为 主要 内容 ， 以校园 为 主要 空 间 ， 以校 园
精 神为 主要 特征 的一 种群 体 文化 。 高校校 园体 育文 化传 播 是校 园 体育 文 化 与传 播 学交 叉 所 形成 ， 既是文 化 学 的分 支 ， 是传 播 学 的分 支 ， 文 化 学及 其 也 在
采访对 湖北 省 １ ８所 高 校 的 ２ ８ ０ ２名 学 生 。 （ ） 理 统 计 法 。 ３数 用 Ｓ Ｓ 件 、Ｘ Ｅ Ｐ Ｓ软 Ｅ Ｃ Ｌ软 件对 所 得数 据进 行 统计 分 析处 理 。
二 、 果与分 析 结
表 ２ 高校校园体育文化 的传播途 径统计一览表
１高校 校 园体 育文 化传 播 的 内涵 。高校 校 园体 育文 化 是 ．
表
全民健身计 划 ， 实施 素 质教 育 ， 培养 学 生 终 身体 育 意 识 和完 成 学校体 育任 务 的重要 途 径 。 高校 校 园 体育 文 化 的传 播 过 程 ， …
将直接影 响着我 国体 育文化 的未 来 。 由于受 外来 文 化 的 冲击 、
体育的全球 化等诸多 因素的影 响 ， 校 园 体育 文 化 的传播 问 高校
题 一直 困扰 着诸 多体 育 工作 者 。本 文 拟就 高 校 校 园体 育文 化
大学体育健康面试题目(3篇)
第1篇尊敬的面试官、各位评委老师：大家好！我是来自[您的学院]的[您的姓名]，今天非常荣幸能够站在这里参加大学体育健康面试。
在此，我想就“构建和谐校园，体育先行——关于大学体育健康发展的思考”这一主题，与大家进行深入探讨。
一、引言大学是人生中非常重要的阶段，不仅是我们知识、技能的积累期，更是我们身心健康成长的关键时期。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康问题日益受到关注。
而体育作为提高身体素质、培养健康心理的重要途径，在大学教育中扮演着举足轻重的角色。
因此，如何构建和谐校园，推动大学体育健康发展，成为我们亟待解决的问题。
二、大学体育健康的重要性1. 提高身体素质：体育活动可以增强体质，提高免疫力，预防疾病，有利于大学生健康成长。
2. 培养健康心理：体育活动有助于缓解压力，释放情绪，培养积极向上的心态，有利于大学生心理健康。
3. 塑造良好品格：体育活动可以培养大学生的团队精神、竞争意识、自律意识等，有利于其全面发展。
4. 促进人际关系：体育活动为大学生提供了交流、沟通的平台，有利于增进同学之间的友谊，构建和谐校园。
三、当前大学体育健康发展存在的问题1. 体育设施不足：部分高校体育设施陈旧、数量不足，难以满足学生锻炼需求。
2. 体育课程设置不合理：部分高校体育课程设置过于单一，缺乏多样性，难以满足学生个性化需求。
3. 体育教师队伍建设滞后：部分高校体育教师数量不足、素质不高，难以满足教学质量要求。
4. 学生体育锻炼意识薄弱：部分大学生对体育锻炼重视程度不够，缺乏锻炼习惯。
四、构建和谐校园，推动大学体育健康发展的对策1. 加大体育设施投入：高校应加大体育设施投入，改善体育场地、器材等条件，为学生提供良好的锻炼环境。
2. 优化体育课程设置：根据学生兴趣和需求，开设多样化的体育课程，提高学生参与度。
3. 加强体育教师队伍建设：提高体育教师待遇，加强师资培训，提高教师素质。
4. 营造良好的体育锻炼氛围：开展丰富多彩的体育活动，激发学生锻炼兴趣，培养学生锻炼习惯。
试论高校体育文化的传承与发展
韩 小 菊 ＨＡＮ Ｘｉ ａ ｏ ｊ ｕ
摘 要： 分析校园文化 的特质和作用 ， 探讨高校体育文化 传承 与发 展的意义及策略 ， 认为校 园体 育文化
对 大学 生全 面发 展和健康成长有积极意义和作用 。
关键词 ： 高等学校 ； 体育 文化 ； 和谐校 园 ； 传承与发展
中 图分 类 号 ： Ｇ８ ０ — ０ ５ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ ０ ３ — ９ ８ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ ４ ５ ９ — ０ ２
化 的危机 和遭 到 的冷遇 ， 体 现 了 中国传统 体育 文化 的价 值 。 高校是学生社会化 的孵 化器 ， 肩负着 为社会发 展提 供人力 和
溶动作美 、 美 的意识 和美感于一炉 ， 以人 体动作来表现 自 身的 美， 并通过 动作 去塑造美 、 创造 美。
１ ． ３ 促 进 学校体 育教 学 的实 施和提 高 教学 Байду номын сангаас果
ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ｅ ｈ ａ ｓ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｍｅ ａ ｎ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ａ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｆ ｏ ｒ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ Ｓ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ａ ｎ ｄ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｉ ｌ ｙ ．
构建校园体育文化的途径思考
的人 。通 过参 加 体 育活 动 ，潜移 默化 地培 养师 生 良好 的道 德 素养 、心理 素质和社 会 适应 能 力 等优 良品质 ，达 到 身心兼 修 的 目的 。高校 校 园 体 育文 化作 为 一种 独特 的具 有深 刻 内涵 的社会 文化 现象 ，是构 建 和谐 校 园的重 要组 成 部分 ， 对于 和谐 社会 的构 建也 具有 独特 的意义 。
调 动 一切 积极 因素 ，最 大限度 地把 师 生吸 引到
划之 内 ，使 学 生 也 产 生 了 深 厚 的 兴 趣 。如 马
术 、高 尔夫 、拓 展 、野 外 生存 、潜 水等项 目，
彰显地 区 、地域 和本 校特 色 。同时 ，要结 合学 校 自身体育 文化 优势 ，不 断强 化传统 优势 体育
界展 示学 校 的形象 和学 校体 育工 作的 成绩 ，提
高 学 校 的 知 名 度 ；另 一方 面 通 过 对 外 体 育 交
“ 终身体育”思想 ，以学生的学习和锻炼为中
心 ，通 过课 堂教 学 ，使 学生 掌握 一项 以上 的运
流 ，促进 运 动技术 水平 提高 ，并寻找 自身体育
工作 的差 距 ，取 长补短 ，促 使 学校体 育工 作和
文化 的重 要组 成部分 ，又是校 园文化 的重 要 内 容 和形 式 。它是学 校在 长期 的教育 实践 中逐 步 形成 的 文化现 象 ，是一 种文化 的历 史沉 淀 。校 园体育 文化 开展 的好坏 直接影 响 着学校 体 育教
是指 高校校 园 内所 出现 的一 种特定 的体 育文化
活 动和运 动 训练 竞赛 三个 环 节之 间的关 系 ，四
个环 节 环环 相扣 、面Байду номын сангаас相 交 ，互相 关联 ，形成
试论电子传媒对武术的影响
文章编号 ：１０ —８ ６（ ０ ６） ３０ ０ －３ ０ ８７ ２ ２ ０ ０ —１ ６０
试论 电子传媒对武术的影响
唐 兰
（ 漳州师范学院 体育系， 福建 漳州 ３３０ ） ６０ ０
摘 要：文章拟从 社会学 、传播 学的角度 出发， 通过分析电子传播媒 介与武术 的相 互影响 、彼此促进 的关系 ，
指 出武 术与 电子传播媒介 的有机结合 ，必将更好地促进 武术的传播和 发展 ． 关键词 ：武术 ；传播 ；电子传媒 ； 响 影
中圈分 类号：
Ｇ５ ８
文献标识码：
Ｂ
１ 引 言
武术是中国宝贵的民族传统文化 遗产之一 ，其发展正像一切事物的发展一样是离不开传播的． 武术在 经历了几千年的发展演变后 ， 历史职能和社会价值已不断变化 ，其传播的载体和方式也在朝着多元化的方 向发展 ， 特别是在 当今这样一个信息技术高度发达的现代社会中， 电子传媒已成为传播信息最重要的手段 ， 也是影响大众生活最快捷 、最直接的方式之一． 电子传播媒介在武术的传播中的广泛运用 ，必将对推动武
维普资讯
２０ 年第 ３ ０６ 期 （ 总第 ５ 期 ） ３
漳州师范学院学报（ 自然科学版）
。
Ｎｏ ３ ２ ０ ． ． ０ ６年
Ｇｅ ｅ ａ ． ３ ｎ ｒｌ ＮＯ ５
Ｊｕ ｎ ｌ ｆ ｈ ｎ ｚｏ ｅ ｃ ｅｓ ｏｌｇ （ ！Ｓ ｉ ｏ ｒ ａ ａ ｇ ｈ ｕＴ ａ ｈ ｒ ｌ ｅ Ｎａ． ｃ． ｏＺ Ｃ ｅ ）
结合 ，可 以使武术得以更快的速度进行 推广和发展．
３１电子传媒可以促进武术文化的传 承和发展 ．
“ 武术 是中国传统文化群 中相对 独立 ，同时又是不可分割 的一部 分． 它不仅表现 了中华 民族对技 击技
西安市高校网球文化传播现状
西安市高校网球文化传播现状作者简介：周改英，女，陕西师范大学体育学院在读研究生12级，专业：学科教学（体育），研究方向：体育教育与体育训练。
摘要：文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。
同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。
确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
迄今网球已经成为一项世界性的热门运动，在中国越来越多的人喜欢网球，也是高校大学生业余锻炼最受欢迎的运动项目。
然而，西安高校网球文化传播的整体效果不佳。
在场地数量、师资队伍、运动技术、传播途径等方面存在许多问题。
本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等，以西安高校网球文化传播现象为研究对象进行研究，本研究试图从网球文化传播的角度入手，通过对西安市网球运动的开展现状、西安市网球文化传播的途径及网球西安市文化传播对大学生的影响。
关键词：西安；网球；现状；文化1.前言文化是人类在发展进化过程中逐步掌握的能改善人类生活的知识、能力、习惯的总称，是人类一切生活和活动的反映和记载、是历史的积淀和凝聚。
传播是人类发展史上一种普遍的社会现象，它伴随着人类社会发展的始终。
可以说，人类的一切活动中都离不开传播。
文化传播伴随着人类的产生而产生，随着社会的发展和科学技术的进步，传播方式也在逐渐发展和改变。
约1885年，网球运动传入中国。
先是在上海，广州等大城市的外国传教士和商人之间开始网球文化的传播，后来一些学校也开展这项网球运动，1906年北京汇文学校，协和书院，清华学校之间，上海圣约翰大学，南洋公学，沪江大学，以及南京，广州，香港的一些学校开始举行校级网球赛，促进了网球文化在中国的传播。
网球运动是一项把力量美和艺术美、形体美、服饰美与环境美，以及在比赛中竞争的激烈性与观众的文明性有机结合在一起的极具魅力的体育项目，既有悠久历史，又不断得到普及发展和深受群众喜爱的时尚健身运动。
构建校园网球文化
构建校园网球文化摘要：校园网球文化是体育文化的特殊组成部分，研究采用文献资料法、逻辑分析法探讨了校园网球文化的释义及其健身性、社会性、民族性、教育性、娱乐性特征，分析了校园网球文化的功能，列举出了构建校园网球文化的具体途径，希望为校园网球文化的繁荣发展提供可行性建议。
关键词：体育文化；校园网球文化中图分类号：g42 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-11-0-01体育文化是人们在体育活动中创造的体育物质文化和体育精神文化的总和，作为体育文化组成部分的校园网球文化，是一种拥有丰富内涵和深刻外延的独特文化现象，是学校的重要的物质财富和精神财富。
一、校园网球文化释义校园网球文化是指在教师的引导下，以校园为环境，以学生为主体，以网球运动为主要内容和运动方式形成的物质和精神财富，是各种体育活动相互作用下所创造出的校园文化形态之一。
校园网球文化作为一种特殊的文化现象，主要包括三个层面的内容：校园网球物质文化、校园网球精神文化和校园网球行为文化。
二、校园网球文化的功能（一）激发运动欲望，培养健身意识通过参与网球运动，不仅可以培养广大师生的运动兴趣，使之意识到运动所带来的无穷乐趣，还可以使其养成网球运动的习惯，提高运动的参与意识和健身意识，更有机会在潜移默化中培养师生的终生体育参与意识和能力。
（二）丰富课余生活，促进身心健康参与网球运动，丰富师生的课余生活，在促进身体健康的同时，还可以提高师生的心理健康水平，增强自信心与自尊心，提高情绪调节能力与社会适应能力，培养积极向上的生活态度，塑造乐观开朗、健康活泼的个性，从生理心理两方面影响师生发展。
（三）优化校园环境，培养社会英才构建和谐校园网球文化，在网球运动中发展学生的团结合作意识，塑造一种公平竞争、互相尊重、自强不息的道德品质，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，为学生好好学习、发展自身特长、展现个性魅力等提供一个良好的平台，为社会发展提供更多人才。
网络对大学生的影响是弊大于利一辩稿
谢谢主席，今天我们讨论网络对大学生的影响，是利大于弊还是弊大于利。
首先，开宗明义，概念先行，网络是用来实现资源共享和信息交换的系统，是一个集信息传输、接收、共享的虚拟平台。
因其拥有信息量大，资源丰富，和网络不良诱惑多的等特点，所以具有两面性。
大学生是指在高等学校（含本，专科）中学习的学生，需要使自身具备一定的科学文化知识、强健的体魄和良好的社会交往能力和社会实践能力；那么我们今天将以现今大学生使用网络的方式对于大学生成长为全面发展的人才是更有利还是更有害作为论证标准来论证网络对大学生的影响弊大于利，我们将从以下三点来对我方观点进行论证：1.在使用网络进行学习知识上，网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上。
但事实上，从中国社会科学在线的调查结果来看，使用网络来查找资料帮助专业学习的大学生不多，只有45人，为了看电影、电视、小说或打游戏的有97人，为了看空间博客的有51人，为了与好友聊天的有32人，为其他目的的有78人。
由此可以看出，大学生对网络的有效利用率并不高。
与此同时，由于大学生不合理的使用网络，导致了华中师范大学被勒令退学的13名学生中，多数源于“沉迷上网玩游戏，屡劝不改，荒废学业”。
2.在培养大学生的社会交往能力与社会实践能力上，原本大学生利用网络可以找到各种实践、兼职的信息，为自己的前途找到好的信息渠道和锻炼好能力；为人际交往提供了便利，打破了时空的限制。
但是网络可能让人封闭起来，缺乏面对面的互动，使得现今大学生越发感到寂寞。
同时据邯郸新闻网调查为数不少的大学生是从网上下载实践报告，然后每次都让父母帮我找单位。
”据一家文化传播公司的经理介绍，一到暑假，就有好多关系户找他让他给实践报告盖章，“学生要么就来半个月，要么干脆面都不露，根本谈不上学到什么东西。
3.在进行体育锻炼上，大学生们的本可以用网络来制定出他们健康的锻炼计划，学习健康卫生知识，增强体质。
但今天我们看见的却是我国大学生网络依赖者由于长时间面对电脑屏幕，很少参加体育锻炼，久而久之，身体产生如视力下降、腰椎及颈椎病变等。
试论中学校园体育文化建设
一
．
起到潜移 默化 的作用 。因此 ，中学 应该 着力建设具有传递 、感 染、渗透 学生的校 园体育文化环境 。同时要充分利用 自身 的体
育文化资源 ，在 普及与提高 的基础 上构 建发展模式 ，要从整休 上把握校 园体 育文 化建设 的历史 、现状 和未 来 ，找准现实 中的 热点 ，建设中的难点 ，发展 中的最佳 结合 点。
４ ．树 立 高水 平竞技体 育项 目的品牌 意识 ，聚合提 升 师生 对体育的关注 个学校 应 该有 自己的学校 体 育发展 特 色 ，应 该形 成 自
一
顽 强拼 搏 ，团结协作 的体育精神 ； 培养 学生勇于克服 困难 ，公 平 竞争 ，遵 纪守法的道德 品质 ；培养 学生创 新意识和社会适应 力 等。
４ 塑造 功 能 ．
己学 校 的体育传 统 ，并在 传统 的积 累 中形成 本校 的体育 教育 思想 。高水平运 动队组成与训练 ，获取较高 水平 比赛 的优异成 绩 ，对于学校体 育文化 建设的作用是 非常 巨大的 。学校 因体育 竞赛成绩优异 而成 名 ，学生 因关注 学校 竞技 体育发展而更加亲 和体育 ，并在 长期 的亲和中受到 良好 的体育教育 。
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试论网络对校园体育文化传播的影响(一)
论文关键词:网络校园体育文化传播
论文摘要:网络是一门新兴的计算机技术，它给校园体育文化传播带来了巨大影响，使教师
学生都改变了观念，教师与学生的主体地位发生了改变，它也改变了体育课堂，使体育知识
传播的方式发生了改变，推动了校园群体活动的开展。
1前言
随着当今社会科学技术的进步，计算机技术和局域网技术的发展成熟，出现光纤及高速网络
技术，多媒体，智能网络，逐渐发展为以Internet为代表的互联网。互联网给人们的生活带
来了巨大影响，人们足不出户，借助网络就可以了解到世界各地的时事情况、风土人情、交
通旅游、天气资讯、体育赛事等等，所需要了解的信息都可以了解，人们的生活已逐渐离不
开网络。体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需
求，同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法，又是一种社会文化的继
承、发展和影响。世界范围内高水平竞技体育所产生的广泛社会影响就说明了这一点。伴随
着信息技术的发展，人们对健康的认知程度也在逐步提高，体育文化也就越来越受到人们的
重视，借助网络向学生传播体育文化已经成为一种重要的途径。
2.校园体育文化的内容
2.1校园体育文化的概念
校园体育文化是指:“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在
教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育
教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，
以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为王要内容，以校园为
主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。这种特定的文仕氛围是和学校的培养
目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延
的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，
它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。
2.2校园体育文化的特点
校园体育文化作为社会文化的形态之一，具有强烈的个性，它来源于社会大文化，以社会文
化为其背景，滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化，因而它又具有自己的特殊功
能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的群体意识，又是群体
的向心力与凝聚力，是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把
学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此，体育文化
作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。
3网络对校园体育文化的传播影响
3.1网络更新了体育教师的思想观念
网络教学是一种开放的教学方式。它给体育教师带来了很大的影响，促使帐育老师不断努力
提高计算机操作水平，学习并运用网络教学技术。并且它使体育教师的主体地位发生了改变，
它丰富了教学的形式，使学生参与体育教学过程，加强了师生之间的交流。同时网络教学的
发展要求体育教师更新思想，需要体育教师将眼光放远，认真学习网络体育教学技术、制作
网络体育教学课件，真正去网络中寻找自己所需要的体育教学素材与资料，加强与他人的交
流与合作。
网络教学使得体育教师调控课堂教学的能力更强，在网络教学中，课前体育教师依照教学的
内容与要求，自定体育学习的顺序、结构等，设计整个学习过程;课后体育教师可以即时对
每位学生的学习过程进行辅导，随时一对一，一对多的复习指导，提高了学习的效果。
3.2网络提高了学生学习体育的兴趣，充分发挥了自主性
利用网络进行体育教学使学生的兴趣提高，热情高长。借助网络技术，将体育的的一些经典
赛事和技术动作进行采集，通过电脑界面亲切，图文并茂，声像同步表现出，大大吸引了学
生，使学生的学习态度也发生了改变。如在讲授太极拳技术动作教学时，可以很快的介绍其
动作技术要求，结合动态的图形，使f生很快就了解技术动作运行方向，不断的重复观看技
术动作，并进行模仿技术练习，很快的掌握动作，这些是体育教师课堂无法做到的，在网络
中轻而易举就可以做到了。还有在进行篮球裁判法教学时，借助网络进行裁判规则讲评，了
解基本的裁判规则后，结合激烈的现场篮球比赛，辅以及时的规则讲解，使枯燥的理论知识
讲解变得不再枯燥，发挥了体育运动的魅力，因而丰富了体育课堂教学，使学生感受到学习
体育的趣味。
学生的自主性得到了最大的发挥，网络体育教学最能体现学生的主体地位，学生成为真正的
学习主体。老师组织体育课堂教学，课堂上以学生活动为主，学生可以通过网络了解锻炼的
方式和方法，自己独自进行练习，老师在学生遇到解决不了的问题时，进行指导，使课堂教
学变成以自我学习为主。例如在学期开始的时候，可以通过网络了解本学期的体育的授课计
划、体育考核项目、以及体育各项考核的标准，考核时间和每次课的任务，学生就根据自身
的特点和实际情况，制定个人的学习计划，有步骤的实施，并加强课后练习。这样学生的体
育锻炼就变得有计划、有目标，从而能够很好的完成体育课程学习任务。可以最大限度的发
挥学生的自主性。3.3网络促进体育课堂教学方式的转变
利用网络进行体育教学，首先使体育知识传授方式发生了改变
利用网络技术进行教学，首先教师要根据体育教学内容及所教学生的具体情况等确定正确的
体育教学目标。其次，进行适当的教学设计。再根据需要取材，完成一个内容丰富多样的体
育网页。其中需充分考虑到学生为主体的课堂学习环境。例如体育课程设置，首先要让学生
了解体育教学的整体课程计划，其次是学年计划和学期计划，然后根据学校学生的特点制定
教学目标、考核项目和考核标准。接下来体育教师根据教学班级的特点，制定课时教学计划
和目标，体育教师依靠课前设计，采用合理的教学方法，课堂上指导学生学习体育知识要点，
引导学生科学的进行体育锻炼，从而达到锻炼身体的效果。