作业要求 (1)
《第1课 立刀旁》作业设计方案-小学书法湘美版五年级下册
《立刀旁》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握立刀旁的书写要领，能够正确书写；2. 通过练习，提高学生对书法艺术的热爱；3. 培养学生的耐心和毅力，养成良好的学习习惯。
二、作业内容1. 练习任务：学生需反复练习立刀旁的笔画，掌握其起笔、行笔、收笔等技巧，力求笔画流畅、有力。
2. 作业要求：学生需在练习纸上反复书写立刀旁，至少完成10个字；书写时注意保持纸面整洁，字迹工整。
3. 作业内容：选择一些常见的含有立刀旁的汉字，如“割”、“劈”、“剪”等，进行临摹和书写，体会立刀旁的书写规律。
4. 作业拓展：鼓励学生自行查找其他含有立刀旁的汉字，了解其意义和书写特点，增加对书法文化的认识。
三、作业要求1. 学生在完成作业时，需认真领会教师的讲解和示范，掌握立刀旁的书写要领；2. 书写时要保持纸面整洁，字迹工整，不得涂改；3. 完成作业后，需将练习纸交给教师检查，以便教师进行批改和指导；4. 鼓励学生相互交流、讨论，共同提高书法水平。
四、作业评价1. 教师根据学生的作业情况，给予评价和反馈；2. 评价内容包括笔画是否流畅、有力，字迹是否工整，是否符合规范等；3. 对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，鼓励其继续努力；4. 对于存在问题的学生，给予指导和帮助，鼓励其改进。
五、作业反馈1. 教师将学生的作业情况进行整理和分析，找出普遍存在的问题和不足；2. 教师根据作业情况，调整教学策略和进度，以提高教学质量；3. 学生根据教师的反馈，认真总结自己的不足，积极改进，争取在下一次的作业中取得更好的成绩。
总之，本次书法课程《立刀旁》的作业设计旨在帮助学生掌握立刀旁的书写要领，提高书法水平，同时也注重培养学生的耐心和毅力，养成良好的学习习惯。
通过本次作业，学生将更好地了解和掌握书法这门艺术，增强对传统文化的热爱和认识。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 复习立刀旁的书写技巧，加深学生对该偏旁部首的理解和掌握。
《第一单元 行进之歌 葬礼进行曲》作业设计方案-初中音乐人音版七年级下册
《葬礼进行曲》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应理解并掌握葬礼进行曲的特点和音乐表达的情感，了解葬礼的历史和文化背景，进一步培养对音乐艺术的欣赏和表达能力。
二、作业内容1. 听辨作业：学生需完成以下三个任务：（1）聆听不同风格的葬礼进行曲，分析其旋律、节奏、和声等特点；（2）比较不同时期的葬礼进行曲，探究其音乐风格的变化；（3）聆听一首现代葬礼进行曲，尝试用自己的语言描述其音乐表达的情感。
2. 小组讨论：学生需以小组为单位，讨论以下问题：（1）葬礼进行曲在音乐中的地位和作用是什么？（2）葬礼进行曲如何表达哀悼和尊重的情感？（3）葬礼进行曲在文化、历史和社会中的意义是什么？3. 知识问答：学生需回答以下问题，检验对葬礼进行曲的了解程度：（1）葬礼进行曲的常见乐器有哪些？（2）葬礼进行曲的旋律、节奏、和声等特点对音乐表达有何影响？（3）葬礼进行曲的历史演变和风格变化是怎样的？三、作业要求1. 作业形式：学生需独立完成听辨作业，并以小组形式讨论和知识问答；2. 作业时间：听辨作业需在课后完成，小组讨论和知识问答需在课堂内完成；3. 作业质量：要求学生对所听乐曲进行分析和描述，准确把握音乐特点；讨论问题需深入思考，言之有据；知识问答需准确回答。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作业完成情况、讨论发言和知识问答进行评价；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，重点考察学生对葬礼进行曲的理解和表达能力。
五、作业反馈1. 反馈方式：学生将作业提交后，教师将对作业进行批改，并给出反馈意见；2. 反馈内容：反馈将包括对作业的总体评价、存在的问题和建议，以帮助学生更好地理解和掌握葬礼进行曲；3. 反馈应用：学生将根据反馈意见对作业进行修改和完善，以提高学习效果。
通过本次作业，学生将更好地理解和掌握葬礼进行曲的特点和情感表达，同时了解葬礼的历史和文化背景，提高对音乐艺术的欣赏和表达能力。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 进一步理解和掌握葬礼进行曲的曲式结构，熟悉其旋律和节奏特点；2. 通过分析不同版本的葬礼进行曲，培养学生的音乐鉴赏能力和分析能力；3. 增强学生对生命和死亡的认知，培养尊重生命、珍惜生命的价值观。
英语作业格式要求
英语作业格式要求一、作业本封面格式：1、在作业本的左上角标上Copy book，Dictation，Exercise book （要求分开专项使用）2、封面上应一律用英语写明：Subject: e.g. EnglishGrade/ Class: e.g. Class One, Grade SevenName: e.g. Zhao Ruirui （Ruirui Zhao）School: e.g. Nanjing No.12 Middle/ SecondarySchool二、作业本本内格式：1、每次作业左边要求留下1厘米的空格，右边留下0.5厘米的空格（两边均用铅笔划线），作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
2、每次作业要求用英语写上课题，位置居中（首排），右边写上作业日期（英文格式）。
e.g.Sept.1 Unit 1 Reading3、抄写本折成四格，单词一行四个。
练习本中词组一行两个，句子一行一句, 中文解释写在第一个英语单词下方的空白处。
4、书写采用教科书上的手写体字型或斜体。
词与词之间要留一定的空隙（以一个字母的宽度为宜），要求大小写及标点书写规范。
5、抄写本用铅笔，其它作业本用0.5mm水笔或圆珠笔。
6、练习要写清题目要求，写在四线三格里，占一行，两个大题之间不要空行。
两次练习间空一行（教师的批语不包括在内）。
7、在每次作业的最后，要求学生靠右打上格子以便老师打上等第和批改日期。
e.g.★提醒：练习本中的作业一律使用主观题。
三、作业批改格式：a、教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
b、教师批改作业的书写要具有示范性。
每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等第A，A-，A+；B，C…英语默写批改以一百分计算。
对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good，Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后要求等第后的方格内用英语缩略形式写批改日期。
第一季度考试复习
1. 制表准备作业要求(1) 按调车领导人要求，预算出发列车总重、计长。
(2) 检查确认列车编组是否符合规定，发现问题及时报告车号长或调车领导人。
2. 制表及复检作业要求(1)根据有关规定，编制出发列车编组顺序表，做到项目齐全、字迹清晰、计算正确，与货运票据一致。
(2)在规定时间内完成列车编组顺序表的编制、检查，按规定分送相关岗位。
3.部属铁路货车:凡属铁道部资产，涂有铁路路徽，按铁道部统一规定涂打车型标记、编号的货车。
其中部属非提速货车是指转向架不适应120公里/小时运行速度要求的部属货车。
4.企业自备货车: 凡属企业（包括国家铁路运输企业、合资铁路、地方铁路及其下属企业）资产并取得“企业自备货车经国家铁路过轨运输许可证”（以下简称“过轨运输许可证”）和一次性过轨的货车。
其确定方法: 取得过轨运输许可证的货车为车号左起第一位为“0”、第二位非“0”，车体标明“×××自备车”、到站“×××站”、没有铁路路徽的货车；一次性过轨的货车为车号左起第一、二位为“00”,没有铁路路徽的货车。
军方特殊用途货车（车体标明客车基本记号者除外）比照企业自备车办理。
5.列车运行图应根据客货运量、区段通过能力等因素确定列车对数，并符合下列要求：（1）列车运行、车站间隔、技术作业等时间标准；（2）迅速、便利地运输旅客和货物；（3）充分利用通过能力，经济合理地运用机车车辆和安排施工、维修天窗；（4）做好列车运行线与车流的结合；（5）各站、各区段间的协调和均衡；（6）合理安排乘务人员作息时间。
机车周转图应与列车运行图同时编制6.车号员（长）应穿着规定服装，佩戴职务标志，及时出务，作业时应站在安全地点，并随时注意邻线机车、车辆动态及脚下有无障碍物。
站车交接时，待列车（机车）停妥后，再办理交接手续。
7.有车无票、有票无车时，应逐车、逐票登记，按规定处理，交接班时须交接清楚。
一年级下学期暑假作业要求(新)
亲爱的孩子们，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下了！在愉快的暑假中，希望你们能按照要求认真完成暑假作业，过一个充实、有意义的暑假！
要求
完成情况
（自我评价）
完成情况
（家长评价）
完成情况
（老师评价）
第一项
阅读课外书籍。
每天阅读半小时。
（建议：1.复述故事内容2.与家长交流故事内容3.家长可根据文本提问）
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第四项
准备朗读比赛
在家多练习朗读并选择一篇你最喜欢的文章作为下学期参赛的内容。加油，你一定能行！
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第五项
识字写字比赛
下学期我班将举行识字写字比赛，暑假请留意生活中的字词，比如食品名称，动画片人物的名字，街上各种招牌等。
（建议：做一个有心人，将生活中遇到的字词记录下来，认一认，记一记）
华科大102班2016.7.1
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第二项
练字
《素质报告册》上获得甲的同学每天要求练字10分钟，获得乙的同学每天练字半小时。
（建议：买字帖练字或抄写课后生字）
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第三项
制作一份小报
小报中以“暑期生活”为话题，写写你暑假做了哪些有意义的事情。可以贴照片，也可以自己动手画。不要忘记写上你的感受哟！
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第六项
运动
生命在于运动，希望同学们每天坚持运动半小时。下学期我们还有运动会哟，期待你们有更精彩的表现！
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安全提醒：严禁没有大人陪同到游泳池、河边和海边玩水嬉戏；每天看电视或电脑加起来的时间不能超过1.5小时；独自在家不能玩火、气、电、水；不要给陌生人开门，出门时一定要经过家长的同意。李老师祝愿102班的小宝贝有一个快乐、充实的假期！
电批点检作业规范(1)
文 件 名 称
电批点检作业规范
生效日期 页码
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1、 目的：
规范电批扭力测试的流程及测试方法，确保测试工作的规范性；
2、范围：
适合于本公司所有在线使用之电批工具； 3、职责定义：
品管部IPQC 负责电批的点检，并将点检结果记录在记录表单上； 4、
测试方法及步骤：
4．1 电批扭力点检：
4.1.1将电批扭力测试仪电源开关打开，并按复位键/ADJ 键进行复位，使仪器显示归零；
将电批扭力测试仪的档位打到中间的KGF-CM ；如下图：
4.1.2 将测试电批头装好到电批扭力测试仪上，将待测试电批装到测试电批头上，拔动TRACE/PEAK 开关到PEAK 位置，按下电批开关，使电批开始正常转动；用手往下压住电批，使电批转速达到最高状态时，读取电批测试仪上显示的扭力是否在工艺SOP 的要求范围内；如工艺要求在4.5～
5.5KG 之间,则测试的实际电批扭力必须在此范围,否则需要进行调整;
1．打开电源开关； 2．按复位键时仪器显示归将此打到中间的KGF-CM 档用手往下压住电批,使电批达到最高转速时读取仪器屏幕上显示
读取电批扭力。
一年级寒假作业及要求
一年级上期班主任寄语 一期紧张的学习就要结束了。老师祝贺你顺利通过了一年一期的学习，你在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理。老师为你的成长感到高兴。接着，你将要进入快乐时光——寒假。寒假可不光是睡懒觉，玩游戏。老师希望你的寒假，过得充实而快乐，健康而有意义。老师提出今年寒假的口号是“运动寒假、平安寒假、诗韵寒假、感恩寒假”。希望你能积极响应老师的号召，在假期注意安全，过一个快乐而有意义的寒假。 这一次寒假作业的具体内容： 语文：1、认真完成《寒假园地》这本练习。要求：爱惜《寒假作业》这本书，不在上面乱写乱画。完成练习，要求书写端正，卷面整洁。开学报名时我们要对寒假作业的完成情况进行评奖。 2、选择性地练写《笔尖下的国学》，要求：认真、工整、整洁。 3 、认真读课外拼音读物（至少两本），边读边学着勾画一些好词好句，开学第一周把自己寒假读的课外书带到学校来老师检查。读完之后要请家长签字。 4、背10首古诗，三副春联。走亲访友时注意欣赏亲戚朋友家门口贴的春联，并背下三副。 5、写话。从一年级写话练习中选5篇来写，要求，先和家长一起说，注意用上上面的好词，多说两遍，说通顺了再写，注意用上标点符号。 科技作业：1、每年上半年我校都要举办科技节，请家长和孩子利用这么长的寒假提前认真制作一件科技作品，可以利用一些废旧物品来做一些东西，也可以上网先查阅，最好能有一些科技含量在里面，这也是培养孩子动手能力、搞小科技发明的一项作业，这个作业希望爸爸们多帮忙，可以亲戚朋友大家一起帮忙。 2、喜欢画画的孩子画一幅科幻画，要求用四开白纸来画，做到画面干净，有创意。。 “运动寒假、平安寒假”具体要求，做法如下：每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是滑冰，运动项目很多，可自选，但一定要注意安全。 “感恩寒假”：小朋友，你们的成长离不开爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的关爱。你仔细体会过父母对你们的付出吗？看谁是最懂得感恩的孩子，老师要求每天自觉做一件家务事。可以是洗碗、扫地、叠被子等等。 附录一：课外书目 一年级上册必读课外书目推荐：《365新编儿歌》《小布头奇遇记》 《三毛流浪记》《亲爱的笨笨猪》 一年级下册必读课外书目推荐：《伊索寓言》《中国古今寓言》《木偶奇遇记》、 《我爱爸爸》 以上是必须读的课外书。 选读书目：家长可以根据孩子的喜好选择一些买来让孩子读，不用全部买。
2022年信息化2.0微能力点作业要求(30个超详细)
信息化2.0微能力点（A1-C7）作业要求能力点作业描述作业数量是否有视频A1技术支持的学情分析1.学情分析方案：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。
以文档形式提交2.学情分析报告：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。
2 是A2数字教育资源获取与评价1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。
以文档形式提交。
2.资源及资源信息表：提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。
文本以文档形式提交。
3.资源获取方法说明视频：选择其中一份数字资源，以视频形式（可采用录像或录屏方式）介绍资源获取方法和步骤。
视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
3 是A3演示文稿设计与制作1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。
以文档形式提交。
2.演示文稿制作：针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。
请转换成视频后提交。
3.演示文稿制作说明视频：以视频形式（可采用录像或录屏方式）描述演示文稿制作过程，并说明教学中如何使用。
视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
3 是A4数字教育1.成果展示：展示你日常所用两个资源管理文件夹（电脑本机或网络存储均可）截图，每个文件夹资源的呈现至少包括三级，且呈现资源丰富，分类合理，命名采用2 是资源管理了一定的规则，管理系统有序。
2.方法介绍：以视频形式记录一种资源管理工具（如网盘、云笔记等）的使用过程，描述时需同步介绍具体操作，必要时说明操作缘由，视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
《第1课 立刀旁》作业设计方案-小学书法湘美版五年级下册
《立刀旁》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解立刀旁的书写特点及笔顺规则；2. 掌握立刀旁的基本笔画和变化形式；3. 通过练习，提高书写技能和审美能力。
二、作业内容1. 基础练习：（1）熟练掌握立刀旁的起笔、行笔和收笔过程；（2）通过不同形态的立刀旁练习，熟悉其变化形式；（3）完成指定数量的临摹作业，逐步形成规范书写。
2. 拓展练习：（1）结合汉字结构，分析立刀旁在左右、左中右结构中的位置和形态；（2）尝试书写含有立刀旁的常用汉字，如“割”、“剪”、“刻”等；（3）搜集含有立刀旁的书法作品，了解其文化内涵。
三、作业要求1. 按时提交作业，确保书写规范、整洁；2. 基础练习部分需反复练习，直到达到满意效果；3. 拓展练习部分可选择其中一项或几项进行，也可自行设计相关内容；4. 鼓励创新，可参考相关资料，尝试不同的书写风格和方法。
四、作业评价1. 评价标准：（1）笔画是否流畅、有力；（2）结构是否合理、美观；（3）整体布局是否协调、匀称；（4）书写态度是否认真、积极。
2. 评价方式：（1）教师评价：根据学生作业完成情况，给出相应的等级或分数；（2）学生自评：学生根据教师提供的评价标准，对自己的作业进行自我评价；（3）学生互评：小组内同学之间互相评价，取长补短，共同进步。
五、作业反馈1. 反馈形式：教师可将优秀作业、进步较大的作业以及存在问题的作业进行展示或个别指导；2. 针对学生作业中存在的问题，教师可适当调整教学方案，加强相关内容的讲解和练习；3. 鼓励学生积极参与书法活动，如参加学校或社区组织的书法比赛、展览等，提高学习兴趣和自信心。
通过本次作业，学生可以进一步了解立刀旁的书写特点和笔顺规则，掌握其基本笔画和变化形式，同时提高书写技能和审美能力。
此外，通过评价和反馈环节，学生可以更好地认识自己的优缺点，有针对性地进行改进和提高。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 强化学生对立刀旁的书写技巧，掌握其运笔和角度；2. 提高学生书法实践能力，进一步掌握汉字的书写规律；3. 培养学生对书法艺术的热爱，提高审美能力。
EHS-S09-1高空作业管理规定
EHS-S09-1高空作业管理规定高空作业安全管理规定制度编号: EHS-S09-1发布时间: 2013-5-1制定人 : 李勇批准人 :一、目的为了保障员工的人身安全，防止高空坠落事故，特制定本规定。
二、范围本规定适用于全公司员工及外单位人员在我公司范围内进行的所有高空作业。
三、职责（一）高空作业单位及部门负责高空作业的安全管理与控制，并填报《高空作业许可证》。
（二）EHS部负责高空作业现场督查及《高空作业许可证》的审批。
（三）高空作业人员必须严格遵守各项安全操作规定。
四、内容及要求高空作业的定义：凡在坠落高度基准面1.8米以上（含1.8米）有可能坠落的高处进行的作业称为高空作业。
虽然在1.8米以下，但在作业地段坡度大于45度的斜坡下面或附近有洞、升降口、坑、井、沟和风雪袭击、机械震动、设备和管道易泄漏或有可能排放有害气体、液体、熔融物或有转动机械及其他易伤人的物体等，应视为高空作业。
4.1、工作程序（一）高空作业分一般高空作业和特殊高空作业4.1、一般高空作业分级：（1）高空作业高度在1.8～5m时，为一级高空作业。
（2）高空作业高度在5～15m时，为二级高空作业。
（3）高空作业高度在15～30m时，为三级高空作业。
（4）高空作业高度在30m以上时，称为特级高空作业。
4.2、特殊高空作业分类（1）在阵风风力六级（风速10.8m/s）以上的情况下进行的高空作业，称为强风高空作业。
（2）在高温或低温情况下进行的高空作业称为异温高空作业。
（3）降雨时进行的高空作业，称为雨天高空作业。
（4）降雪时进行的高空作业，称为雪天高空作业。
（5）室外完全采用人工照明时进行的高空作业，称为夜间高空作业。
（6）在接近或接触带电的条件下进行的高空作业称为带电高空作业。
（7）在无立足或无牢靠立足的条件下，进行的高空作业，称为悬空高空作业。
（8）对突然发生的各种灾害事故，进行抢救的高空作业，称为抢救高空作业。
4.3、以下情况均视为高空作业：（1）凡是框架结构生产装置，虽有护栏，但工作人员进行非经常性作业时有可能发生意外的视为高空作业。
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作业要求
风格样式参考：
1.新古典主义
2.巴洛克风格
3.中国传统建筑风格苏式园林
4.泰式建筑风格
5.日本和式建筑风格
6.伊斯兰建筑风格
7.中国少数名族建筑风格 云、贵、藏
第一阶段：一周，完成对建筑、装饰风格的资料收集，并完成概念设计每人做成果汇报。
资料内容包括：1.建筑、装饰风格的准确背景及概念。
2.建筑、装饰风格的图片资料，限20张图片。
3.本人对此风格的理解
4.谈谈此风格在现代商业空间中运用的要点。
第二阶段：一周，完成概念设计，每人作成果汇报。
1.成果中既要有对风格定位的描述，又要有平面分布规划，还要有物理数据的准确要求
2.概念设计必须符合建筑规范，消防规范。
第三阶段：一周，完成平、顶、立面设计，每组派代表汇报。
1.每组同学选择一个平面方案作深化设计。
2.根据平面图，分别完成最终立面方案、顶面方案等。
3.所有CAD图式文件转换成图片格式作汇报。
第四阶段：一周，完成室内空间的全套方案，每人须完成2个以上空间，每组派一个代表
汇报。