最新街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化工作交流汇报总结3篇
“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：抓细抓实抓长
“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：抓细抓实抓长7 “两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：抓细抓实抓长中共中央政治局会议审议通过了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，要求要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。
“两学一做”学习教育作为一项党内常规性、制度化、常态化的活动，必须融入党员教育管理新常态，真正融入到党员领导干部的生活和工作中，做到抓常、抓细、抓长，走心、上手、入脑。
建立抓常的体制机制。
抓常，就是要经常抓、常态抓。
要把学习教育摆上位置、有机融入日常工作，把学习教育的具体要求落实到日常工作的每一环节、每一步骤，不留盲点和死角，不下“雷阵雨”。
思想教育作为学习教育的首要任务，是思想上提升“补课”、精神上纯化“补钙”，若不能抓在日常、融入常态，只是一阵风、走过场，就失去学习教育的应有之义，就会导致广大党员的思想觉悟、理论水平只是“纯化一阵子”、“提升一下子”，活动一结束，一切照旧、回到原点。
所以要将机制扎根落地，取得的成效方能巩固发展。
建立抓细的体制机制。
抓细，就是要深入抓、出实招，就是要从具体问题入手，重在抓学习教育的细节、环节、步骤，必须环环相扣、步步推进。
各级党组织要根据党员年龄、类型等的不同，分类别、分批次进行学习教育，以灵活多样的形式、丰富的学习载体、易懂易解的授课方式，不断增强学习效果。
比如针对特殊党员群体要采取切实可行、简单易操作的方式分类指导、精准施学，对流动党员要多采取网上课堂、微信群等简单方便的形式开展学习；对年老体弱党员要多采取送学上门、寄学到家的方式，真正实现学习教育全覆盖、不遗漏。
建立抓长的体制机制。
抓长，就是要持久抓、反复抓。
学习教育重在持之以恒、绵绵用力、久久为功，不能三天打鱼两天晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流。
制定“两学一做”固定学习日制度，将其纳入“三会一课”等基本制度，做到有章可循、有制可依，真正融入每名党员的日常，让学习教育成为一种自觉、一种习惯。
两学一做学习教育座谈会发言稿3篇
两学一做学习教育座谈会发言稿3篇两学一做学习教育工作座谈会发言材料（一）方圆街道工委突出从严主题务求教育成效借学习教育契机推动赶超跨越率先发展一、坚持学深悟透，确保”四个意识“、”四讲四有“标准深入人心一是干部带头学。
工委书记和各党支部书记带头，带领班子成员及基层党员逐字逐条学党章、学党规、学讲话，逐级逐人制定学习计划，量化学习时间，做到集中学习与个人自学相结合、邀请专业老师授课与班子成员领学相结合、学习文件与交流讨论相结合、学习先进典型与警示教育相结合。
二是集中时间学。
领导班子成员坚持每周例会专题学一次、每月专题研讨一次，基层党员利用每月5日、10日、15日党员活动日开展集中学习。
三是创新方式学。
采取线上线下同步学习的方式，”线下“开展集中授课，”线上“通过各村、各社区已建立的党员学习交流微信平台，将学习教育内容及时传达给每一名党员。
采取分批组织党员到地雷战纪念馆、内容地图许世友将军在胶东纪念馆等红色教育基地参观学习的方式，引导党员传承党的优良作风，时时处处体现党的先进性。
二、坚持融合推进，确保学习教育取得实效以学习教育为契机，引导广大党员紧扣”争做全市排头兵“目标定位，提升境界，积极作为。
在机关事业单位，大力开展”我为党旗添光彩“活动，通过采取完善机关党员干部考核办法、机关党员集中述职等形式，激励机关党员创先争优、比学赶超，为推动方圆经济社会发展继续走在全市前列担当作为、多做贡献。
在农村，以”双争“活动为载体，组织广大党员在开展护林防火、环境综合整治、美丽乡村建设、促进集体增收、精准扶贫等方面倾心用力、真抓实干，带动集体增收、农民致富。
在社区，开展”党员奉献日“活动，组织辖区”双管双责“党员，每月拿出1天时间深入到小区群众家中，利用自身优势，帮助解决实际困难。
在”两新“组织，广泛开展”亮身份、比贡献、树形象“活动，心得体会引导广大党员爱岗敬业，在招商引资、传统产业提档升级、吸引带动就业、投身社会公益等方面积极发挥力量，展现企业风采。
“两学一做”常态化制度化年底总结,原创范文!
“两学一做”常态化制度化年底总结，原创范文！“两学一做”是指中国共产党自2016年开始推行的一项党内教育活动，旨在通过学习党的理论知识和党的基本知识，学习和践行党的十九大精神，加强党员教育和管理，推进党的建设，促进党员队伍的先进性和纯洁性。
这个活动由两个方面组成：一是学习，即学习党的理论知识、基本知识和党的十九大精神；二是做，即在学习的基础上，将党的理论知识和党的十九大精神转化为行动，践行自己的职责和义务。
这个活动的目的是通过党内教育活动的开展，不断加强党员队伍的政治觉悟、思想觉悟、道德觉悟和组织觉悟，提高党员队伍的先进性和纯洁性，推动党的事业的发展。
一、学习，是“两学一做”活动的第一环节。
在学习环节中，我们要学习党的理论知识、基本知识和党的十九大精神。
党的理论知识是党员必须学习的基本内容，它是党员增强政治觉悟和思想觉悟的重要途径。
党的理论知识包括党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针等内容。
学习党的理论知识，要深刻理解和准确把握党的理论知识的基本要义，要对党的理论知识的内涵和外延有一个全面的、系统的把握。
党的理论知识的学习不仅要注重理论的学习，要注重理论的联系实际，要讲究理论联系实践的学习方法。
党的理论知识的学习要与实践相结合，要与党的事业相结合，要与个人的实际相结合。
党的理论知识的学习要紧密结合党的十九大精神的学习，要学习和掌握党的十九大精神的核心内容，要学习和掌握党的十九大精神的重大意义。
二、做，是“两学一做”活动的第二环节。
在做环节中，我们要将党的理论知识和党的十九大精神转化为行动，践行自己的职责和义务。
党的理论知识和党的十九大精神是党员的行动指南，是党员的办事准则。
党员做事要根据党的理论知识和党的十九大精神的要求，要根据党的理论知识和党的十九大精神的要求，要出于对党和人民负责的态度，要出于对党的事业负责的态度，要出于对人民的事业负责的态度。
党员做事要坚持原则，要有职业道德和职业操守，要有纪律和规矩，要有责任和担当。
推进两学一做学习教育常态化制度化工作总结
推进两学一做学习教育常态化制度化工作总结推进两学一做学习教育常态化制度化工作总结推进学习教育常态化制度化，是各级党组织肩负的一项重大政治责任。
我们要提高思想认识，完善制度，创新措施，注重与中心工作、推动发展紧密结合，抓具体、抓深入、抓到位。
要做到强化责任担当，强化督导考核，强化舆论宣传，以推进学习教育常态化制度化的实际成果，迎接党的十九大胜利召开。
自去年“两学一做”学习教育开展以来，全区各级党组织认真贯彻中央和省、市、区委部署要求，牢牢抓住“学”这个基础、“做”这个关键，推动学习教育取得明显成效。
党员干部“四个意识”进一步增强。
全区3414个基层党组织、万多名党员认真投入，规定动作到边到位，自选动作特色彰显。
党内政治生活质量进一步提升。
依托“三会一课”、“统一活动日”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等基本制度，突出“五查摆五强化”、“七查摆七强化”深入查找问题、严肃认真开展批评和自我批评，广大党员干部受到了深刻的党性锤炼。
基层基础进一步夯实。
认真落实基层党建7项重点任务，软弱涣散基层党组织整顿、抓党建促扶贫攻坚、领导机关党员干部学习教育等取得有效进展，推动了基层组织建设全面进步、全面过硬。
党员干部精气神进一步提振。
通过开展“阳湖精神大讨论”、“三立三正”等活动，有效激发了党员干部干事创业的热情。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是加强党的思想政治建设的重要举措，也是重要的政治考量。
要从政治和全局的高度，深刻认识推进学习教育常态化制度化的重大意义，把思想和行动统一到中央和省、市、区委的决策部署上来。
推进学习教育常态化制度化，要以“学”为基础和前提，以“做”为着眼点和落脚点，以群众的认同感为最终的价值取向，在真学实做上下功夫。
要把“学”的基础打得更牢，把“做”的关键抓得更紧，把服务群众落得更“实”。
经常性教育是“两学一做”学习教育的基本定位，也是常态化制度化的基本要求。
工作中，要抓好几个关键，即坚持领导带头，坚持落到支部，坚持问题导向。
两学一做学习教育开展情况总结汇报
两学一做学习教育开展情况总结汇报尊敬的领导，各位同事：近年来，党中央高度重视党员干部的思想政治建设，提出并推动了“两学一做”学习教育常态化制度化。
本文旨在总结我单位近期开展“两学一做”学习教育的情况，对取得的成绩和问题进行梳理和分析，并提出下一步工作的思路和举措，以期不断提升党员干部的思想政治素质。
一、开展情况总览自党中央提出“两学一做”学习教育要求以来，我单位高度重视，把学习教育作为一项重要任务，全力推进。
通过设立学习班、组织集体学习、开展主题党日、深入基层调研等方式，全面贯彻党的各项理论方针政策，不断提升党员干部的党性修养和政治意识。
二、取得的成绩1.意识提升。
通过学习教育活动，党员干部的思想政治觉悟得到明显提高，增强了践行“两个维护”的自觉性和坚定性。
2.知识储备。
通过系统学习党的理论、路线、方针、政策等，党员干部的马克思主义理论水平有所提高，为正确领导和推动各项工作提供了理论支撑。
3.组织活动。
在学习教育活动中，党员干部积极参与党组织组织的各类学习和实践活动，有效提高了组织凝聚力和战斗力。
三、存在的问题1.学习氛围不浓厚。
由于工作压力和学习负担等原因，部分党员干部对学习教育活动的重要性认识不足，学习积极性不高。
2.学习内容针对性不强。
部分学习教育活动缺乏个性化和实践性，未能深入解决党员干部在实际工作中遇到的问题。
3.督导指导不到位。
对部分学习教育活动的落实情况监督不力，缺乏有效的评估和反馈机制。
四、下一步工作的思路和举措1.加强宣传教育。
通过各种宣传渠道，广泛宣传“两学一做”学习教育的重要性和意义，形成良好的学习氛围。
2.提升学习内容的针对性。
结合实际工作需求，选取与职责职务相关的学习内容，引导党员干部学以致用。
3.加强督导和指导。
建立完善的学习教育活动督导机制，加强对落实情况的跟踪和评估，促进学习教育活动的深入开展。
4.注重个人素质提升。
针对不同党员干部存在的问题和需求，组织开展个性化的学习和培训，提高个人素质和能力。
【教育学习文章】推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报
推进“两学一做”学习教育常态化制度
化情况汇报
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要明确学习重点，重点是学习党章党规和系列讲话，要深刻认识党章党规是管党治党的总规矩总遵循。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要注重学习方法，要坚持学原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，要把学习同工作紧密联系，做到学思践悟、知行合一。
要坚持“学”“做”结合，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，做到有什么问题解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓住支部，支部是党最基本的组织，是当教育管理党员的基本单位，是党全部工作和战斗力的基础。
要充分发挥支部教育管理党员的主体作用，认真执行“三会一课”、民主生活会等党内基本制度，把思想政治教育融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”，不断夯实党的组织基础。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要强化领导
带头作用，党员领导干部是党治国理政的骨干，俗话说，“群众看干部，干部看领导”，自身硬气才有公信力，以身作则才有感召力。
党员领导干部要把自己摆进去，带头做合格党员，要求别人做的自己首先要做到，要求别人不做的自己首先不做，切实发挥示范带头作用。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化总结汇报
推进“两学一做”学习教育常态化制度化总结汇报目录一、深化“两学”常态化 (1)二、“做”上拓展制度化 (3)三、“管”上创新出实效 (4)四、下一步工作措施 (5)推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是中央在总结“两学一做”学习教育取得显著成效和积累重要经验基础上作出的重大决策部署，是各级党组织和广大党员干部面临的一项重大政治任务。
按照中共中央办公厅下发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，**区按照中央和省市委有关要求，召开常委会议，进行传达学习，研究部署我区常态化制度化相关工作，制定出台了《2018年全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，取得较为明显的成效。
一、深化“两学”常态化把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，全区***个党支部和近万名党员均制定了学习计划，进行多方面学习。
一是围绕“三会一课”学。
每月召开一次支委会和党小组会，每季度召开一次党员大会并讲一次党课，定时间、分专题组织集中学习。
推广支部“主题党日”“党员活动日”等做法，“七一”前夕，下发文件《开展庆祝建党97周年“八个一”系列主题活动》，推动党建工作全面提升。
二是分层分类细化学。
深入开展党建提升行动，做到学习教育具体化，差异化。
6月中旬，组织开展全区科级领导干部及基层党组织书记培训班，分三个轮次进行培训，针对不同群众设置教学内容，广受好评。
三是创新方式灵活学。
充分利用红色资源优势，组织党员实地参观****等，增强学习实效性；开展“中心户长领学、大喇叭播放学、小快板帮助学”等“六学”模式，开创党员学习新路径；充分运用新媒体优势，在“**党建”网、微信平台开辟“党员微课堂”栏目，每天推送学习内容，多维度、多形式、制度化，让党员入心入脑成习惯。
四是集中宣讲帮助学。
采取“送课下乡”“送学上门”等方式，定期组织党员领导干部、党校教师、讲师团成员，为一线党员开展宣讲和辅导。
特别是党的十八届六中全会和省十三次党代会召开后，区委及时组织力量，宣讲解读政策，将会议精神传达到最基层。
【教育学习文章】推进“两学一做”常态化制度化工作情况汇报
推进“两学一做”常态化制度化工作情
况汇报
坚持不懈抓学习确保“学”有重点：xx区将在持续学、深入学上下功夫，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而思、学而行。
在学习方式上，采取党委（党组）中心组示范学、集中轮训普及学、“三会一课”常态学、特色党生动学、大数据手段线上学。
立足实际争当表率确保“做”有标准：xx区将着眼于“以大数据为引领加快打造创新型中心城市核心区”赋予党员干部的新使命，坚持学做互进、知行合一，引导党员干部按照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格“四个合格”标准，牢牢抓住党员领导干部这个“关键少数”，立足实际当好表率。
同时，立足岗位先锋行，在实施“创新驱动、开放带动、城乡统筹、文化提升、生态优先、共建共享”六大战略中作贡献、当先锋，并结合实际，引导机关、社区（镇）、学校、国有企业、非公企业和社会组织进一步细化“做”的内容，做出特色、做出亮点、做出示范。
持续查摆解决问题确保“改”有方向：xx区各级党组织和广大党员将坚持问题导向，重点围绕思想建党、组织建党、制度建党，着力解决当前存在的理想信念淡化、基层党组织建设弱化、制度建设虚化的问题。
在此基础上，坚持常态推
进，把支部建成教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒、创新发展的冲锋队，切实发挥党支部主体作用，从严从实抓好“两学一做”学习教育。
街道两学一做学习教育开展情况汇报
街道两学一做学习教育开展情况汇报县委召开两学一做学习教育座谈会和培训会后，某某街道结合实际进行了细化安排部署，迅速在全街道党员中掀起了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的热潮。
现将某某街道“两学一做”学习教育开展情况汇报如下。
一、主要做法（三）为民务实，培育先进典型。
将开展“两学一做”学习教育与巩固拓展“三严三实”专题教育成果结合起来，与党工委中心工作、重点工作任务、为民服务工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进、两落实。
对机关党员，以“讲发展、讲大局、讲稳定、讲团结、讲规矩”活动为抓手，进一步增强党员的干事创业激情。
某某街道在济青高铁征迁工作中，机关党员和农村各党员充分发挥先锋模范作用，利用七天时间完成了征迁任务，在全省率先完成了征迁工作，得到了上级党委政府的通报表彰。
对“两新”党组织，以“发挥政治引领和政治核心作用”为关键，结合“双创双亮双联”、“我为党旗添风采”等活动，全力创建服务型党组织，教育引导广大党员、职工增强政治认同，依法安全生产、诚信经营。
二、特色工作（一）摸清党员底数。
启动党员组织关系集中排查工作，逐个核查基本信息、组织关系转接、交纳党费和参加组织生活和作用发挥等情况，内外多方联动，使1770名流动党员有效纳入组织管理系统，确保实现党员学习教育全覆盖。
（二）开展手写党章活动。
全体党员逐字逐句通读抄写党章，督促全体党员牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权利，增强了全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
某某很多书法爱好者纷纷用毛笔书写党章，中国艺术家协会理事、著名书法家孙家泰向老家八里河村党支部赠送了他用毛笔书写的《中国共产党章程》，以此来表达自己对对党的无限热爱和对家乡人民的美好祝愿。
组织全体党员“两学一做”学习笔记展评。
通过手写党章和笔记展评，提高了广大党员干部认真学习党章党规和习总书记系列讲话精神的积极性和主动性，增强了全体党员的党性意识，形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
2024年两学一做常态化制度化半年工作总结
2024年两学一做常态化制度化半年工作总结____年，作为两学一做常态化制度化的一年，我们团队在这半年的工作中取得了可喜的成绩，也遇到了一些挑战和问题。
在这篇总结中，我将回顾我们的工作情况，总结成绩和问题，并提出改进措施和展望未来。
一、工作情况回顾今年上半年，我们团队执行了两学一做常态化制度化，全面推进党风廉政建设和党员队伍建设。
在党组织的组织和引导下，我们全体成员积极参与学习、做实事、交朋友。
具体工作情况如下：（一）学习教育1.深入学习党的创新理论，通过党课和党员会议进行集中学习，增强党性修养和政治觉悟。
2.参加各类业务培训和专题讲座，提升专业素养和工作能力。
3.开展互动学习，建立学习小组，互相督促和交流学习心得。
（二）调研实践1.深入社区、企业等基层单位，开展实地调研，了解群众需求和社会问题。
2.开展志愿服务活动，关注弱势群体，提供帮助和支持。
3.开展主题党日活动，组织讨论和研究解决实际问题。
（三）作出贡献1.积极参与本组织的日常工作，完成工作任务。
2.提出建议和意见，为组织发展和改进工作提供思路。
3.自觉遵守组织的纪律和规定，保持良好的工作作风和形象。
二、工作成绩和问题总结在这半年的工作中，我们团队取得了一些重要的成绩，但也存在一些问题和挑战，总结如下：（一）工作成绩1.学习教育方面，全体成员学习积极性高，学习内容广泛，提升了政治素养和专业能力。
2.调研实践方面，我们进一步了解了基层民情民意，为政府决策提供了参考。
3.作出贡献方面，在日常工作中，我们团队完成了各项任务，保持了良好的工作状态。
（二）存在问题1.学习教育方面，个别成员学习态度不端正，没有按时完成学习任务，需要加强监督和指导。
2.调研实践方面，有时工作进度不够紧凑，对调研结果的利用不够充分，需要加强协调和沟通。
3.作出贡献方面，有些成员的工作积极性不高，对工作任务缺乏主动性，需要加强激励和培训。
三、改进措施和展望未来针对上述问题，我们团队制定了一系列改进措施，并对未来的工作进行了展望：（一）改进措施1.加强学习教育的监督：设立学习小组，定期汇报学习情况，严格按时完成学习任务。
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最新“五四”红旗团委申报事迹材料3篇
一
xx市xx街道党工委“两学一做”学习教育，突出了全面性、系统性和实效性，取得了成效。
下面我从三个方面做工作交流汇报。
一、结合街道实际工作、分类指导，引导党员做到“四个合格”
结合街道实际，按照“村改居党建模式”、“城市社区党建模式”、拆迁后党组织管理模式、回迁安置后党建模式、两新党组织管理模式五种模式，进行分类指导，引导党员做到“四个合格”。
对于党员行动能力强，积极性高的“村改居党建模式”，着重在“两学一做”学习教育“定”和“督”上下功夫；对于成立时间较短，缺乏经验的“城市社区党建模式”，要在“引”和“领”上下功夫，帮助其尽快增强组织凝聚力，完善学习教育制度；对于拆迁过渡期党组织管理模式，要在“聚”和“问”上下功夫，
采取“1+1+2”工作法，建立党组织临时活动场所，定期联系分散租住的党员进行学习教育；对于经过拆迁改造，回迁安置后党建模式，要在“建”和“新”上下功夫，立足社区长远发展，把党建创新的内容融入其中进行学习教育指导，对两新党组织要在“规”和“助”上下功夫，2016年来街道非公党支部达到197个，街道当务之急要规范和帮助非公支部尽快成长完善。
二、坚持问题导向，列出清单即查即改
街道将继续坚持问题导向，采取督导反馈交流的工作方法，做到学做结合，即查即改。
一是要自查督导找不足，列出问题清单。
组织开展社区“两学一做”学习教育、党建重点工作督导检查，列出问题清单，督促整改。
二是分析交流找方法，明确整改举措。
在每轮督导检查后，要举行分析交流会，及时反馈结果，找原因，明确整改具体举措和方法，一起研究社区“两学一做”学习教育问题。
三是检查对比看结果，计入年终考核。
召开学习教育现场观摩会，让兄弟社区间看到差距，找到短板，想到赶超的办法。
通过社区比、支部比，评“好”的加分，评“差”的扣分，严格考核，求真务实。
四是严肃党内政治生活。
把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。
认真制定街道班子民主生活会和党组织生活会方案，严肃认真开展批评和自我批评。
三、树立标杆率先垂范，突出“做”的实效。