(初中)2018年班主任能力大赛--情景答辩比赛题目

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班主任基本功大赛情景答辩及答案

班主任基本功大赛情景答辩及答案

班主任基本功大赛情景答辩及答案引言班主任基本功大赛是一项旨在提升班主任能力的活动。

在这个大赛中,参赛者需要在给定的情景下展示他们的应变能力、沟通能力、解决问题的能力等各项基本功。

本文档将为参赛者提供一些情景答辩及答案的示例,以帮助他们更好地准备并参与这一活动。

提示:在回答问题时,参赛者应根据实际情况和自己的经验,进行适当调整和补充。

情景一:处理学生冲突情景描述:你的班级中有两个学生之间发生了冲突,并对此你收到了一封投诉邮件。

请你在答辩中说明你如何处理这个学生冲突的情况。

答案示例:尊敬的评委老师们,我很高兴能够参加班主任基本功大赛。

关于这个学生冲突的情况,我首先会采取以下步骤来解决问题。

第一步,我会进行个别谈话。

我会约见这两位学生,并在私下里倾听他们各自的观点和感受,了解冲突的具体细节。

通过倾听,我可以更全面地了解双方的需求和诉求,为了解决冲突提供更有针对性的措施。

第二步,我会组织一个讨论会。

在这个会议上,我会邀请双方学生以及其他班级成员参与进来,共同讨论解决问题的方法和建议。

通过集体讨论,我相信可以找到一种平衡和解决办法,以促进学生之间的和谐相处。

第三步,我会进行必要的跟进和辅导。

一旦冲突得到解决,我会与双方学生进行跟进交流,确保他们能够顺利地恢复到正常的学习和生活状态,并提供必要的心理辅导和支持。

总的来说,我的处理方法是尊重学生的主体地位,注重倾听,鼓励学生主动解决问题,同时也提供必要的帮助和指导。

情景二:与家长沟通情景描述:你接到一个家长电话,他对你的教学方式提出了质疑,并希望与你进行一次面谈。

请你在答辩中说明你如何与这个家长进行沟通。

答案示例:尊敬的评委老师们,面对家长的质疑,我会采取以下措施来与他进行沟通和解决问题。

首先,我会耐心倾听家长的意见和关切。

我会让家长充分表达自己的观点,并虚心接受他们的批评和建议。

通过倾听,我能够更好地理解家长的需求和期望,以便能够更有针对性地进行回应。

第二步,我会换位思考,寻求共识。

班主任能力大赛情景答辩题

班主任能力大赛情景答辩题
班主任专业技能比赛 情景答辩题解析
情景模拟题一
班上的同学总喜欢踩着铃声走进 课室,每次不迟不早,以至于上课开 始了,很多同学还在找课本、问在哪 一页。你为了避免类似事件发生,严 令学生提前五分钟回教室,结果引起 大多数同学的不满。
你如何改变这个尴尬的局面?
情景模拟题二
班主任张老师为加大对学生 的管理力度,当学生犯错误时, 立刻通知家长来校,向家长诉说 学生的种种不足,让家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与自己 一起教育学生。
说明对策依据环节
要求对策有理有据。选手提出的解决问题的对 策要有充分有力的依据,包括理论依据、政策法规 依据、实践依据等。教育学、心理学、行为学、班 级管理学理论,以及青少年品德形成与发展规律、 心理形成与发展规律、班集体形成与发展规律等理 论,《中小学班主任工作规定》等政策法规,是班 主任常规工作和班主任应对情景问题的主要专业依 据。著名班主任以及您自己的实践经验体会,也可 以作为依据,但不是主要的。不要只会用片言只语 的经验来替代班级教育的专业理论。
面对此事,你该怎样处理?
情景模拟题十
著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的 论断:“只有教师关心人的尊严感, 才能使学生通过学习而受到教育。 教育的核心就其本质而言,就在于 让儿童始终体验到自己的尊严感。”
结合工作实际谈谈你对这句话 的理解。
情景答辩环节的基本要求
情景答辩是选手对情景问题的 应答。回答过程一般分为两个部分 四个环节: 第一部分,判断和分析情景; 第二部分,作回应及说明依据。
问题分析环节
要求分析中肯、具体。选手要依据情景 判断来具体分析导致情景问题的真实原因, 包括客观的、主观的及年龄特征的原因等。 问题分析要具体、深入、到位,不要笼统归 类为学校原因、家庭原因、社会原因、自身 原因。

(完整版)最新班主任能力大赛情景答辩题目及答案.doc

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班主任情景答辩题目1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。

由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。

多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做?答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可,10 分)(二)方法措施: 1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。

(意思对即可,12 分)(三)有较好效果,有启发性。

(8 分)2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。

教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10 分)(二)方法措施: 1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。

(意思对即可,12 分)(三)有较好效果,有启发性。

(8 分)3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。

刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。

作为班主任你该如何转化邓旭同学。

答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。

(二)方法措施: 1、找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心。

2、为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心。

3、做好家访工作,形成教育的合力(意思对即可,12 分)(三)有较好效果,有启发性。

( 8 分)4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3 的学生” 的理解。

班主任专业技能大赛情景答辩题目(12页,含小学、初中、高中)

班主任专业技能大赛情景答辩题目(12页,含小学、初中、高中)

班主任专业技能大赛情景答辩题目小学组:(10道)1.你带的班,在学校每月一次的文明班评比活动中,连续好几个月没有评上文明班了,你作为班主任很着急,对照文明班评选条件,召开了一次班会,让同学们找出差距,分析原因,想想办法。

会上,同学们都把矛头指向那几个后进生,纷纷指责他们拖集体后腿。

这几位后进生却不服。

作为班主任,面对这种情况,你会怎么处理,并说明理由。

2.不少科任教师纷纷向你反映,说你班的学生上课讲闲话,搞小动作,发言不积极,作为老师真是越教越没劲,要求你好好抓抓班风学风,不然,就向学校反映不想上你班的课,作为班主任,你如何处理?为什么?3.数学老师反映你班的小赵不知什么原因连续3天不交数学作业。

你把小赵叫到办公室问他:“你为什么不交作业?”他低头不语。

给他讲学习的意义,做作业的重要性……他还是一言不发。

谁知,第二天小赵依旧没有把作业补上。

这下你没辙了,若让他开了先例,再有效仿的,那以后教学还怎么进行?作为班主任的你,怎么处理此事4.你班的学生小刚与社会青年有交往,染上了很多的不良习性,并以此在班级炫耀,在班级称王称霸,谁稍有不服从,他马上拳脚相加。

一天,你一出校门,发现他正和他的哥们一起抽烟,此时你该怎么做?为什么?5.星期二下午的一个课间,同学们在教室前面的走廊里活动,小东正在和同伴做游戏。

突然,同学小孙不知被谁无意推了一把,他也就撞倒了正在做游戏的小东,导致小东一颗门牙摔断了。

小东家长将此事告到校方,要求学校和小孙家长承担相应的赔偿责任,以及孩子今后的后患问题做出明确答复。

作为班主任,你如何处理此事,为什么?6.张三同学是班上的劳动委员,工作一直很出色,经常被班主任表扬,渐渐养成骄傲自满、独断专行的态度,同学意见较大。

班主任考虑到此情况,没有推荐他参加学校表演队。

张三想不通,开始闹情绪,提出辞职,并扬言班上卫生肯定没人管得比他好。

此时,作为班主任的你如何处理?7.老师向家长反映该生近来常常欺负同学,不少同学经常告状,学生家长也有反映,希望家长能配合学校说服教育孩子。

班主任能力大赛情景答辩题及答案

班主任能力大赛情景答辩题及答案

班主任能力大赛情景答辩题及答案1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。

由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。

多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做?答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。

(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。

(8分)2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。

教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。

(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。

(8分)3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。

刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。

作为班主任你该如何转化邓旭同学。

答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。

(二)方法措施:1、找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心。

2、为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心。

3、做好家访工作,形成教育的合力(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。

(8分)4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。

【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)

【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)

【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)1、开学第一天,班上一位学生家长向您请病假,上课过程中您发现这个家长领着孩子在校门口“罚站”原因是孩子作业没有完成,家长想给她一个“教训”,孩子出现明显的情绪应激反应,家长却说,她做不完作业老师您就打她,千万不要客气。

作为班主任,您会怎么处理?详解:尊敬的各位评委,在场的老师们,大家下午好,我是1号选手,抽取的是8号题,从题干当中我们可以看到双减背景下,家长对教育的要求更高,部分家长已经陷入了一种焦虑的情绪。

根据冰山理论,我们知道问题的背后其实隐藏着更深层的原因。

从这个题目当中我们可以发现存在的家校沟通的问题,亲子关系的问题,以及学生的学业困难问题。

那么我们要引导家长做教育的陪伴者,而不是管理的胁迫者。

要帮助学生树立成长型的思维误,回避困难的正确的学习观。

为此,我将从三个维度展开行动。

首先第一步,控现场,理纠纷。

从题目当中我们已经发现了孩子已经存在的应激反应,基于儿童立场保护儿童的需要,教育效果这个时候已经是大打折扣了。

所以首先我会让孩子跟家长分开做冷处理,我们会一对一的和孩子做交流,让他消除对作业的焦虑,让他能够放心回到课室里去上课。

同时我们要跟家长做一个谈话承诺,我们会关注学生的学业问题,帮助他解决作业困难。

请家长冷静,不能以这样的方式在学校门口来刺激,来激化矛盾,而且也对教育的效果产生不良的影响。

其次,我会第二步划心结冷处理。

首先,这位家长没有意识到他自己其实已经越近了学生的作业问题,应该是学生的问题,作业批改的问题是老师负责的问题,而家长不应该也没有必要越位而滥字,使用教育惩戒的方式代替班主任发号指令。

根据课题分离的原则,这一块家长应该要认识到自己在家庭教育当中的积极作用,而使用正强化的方式来鼓励孩子按时完成作业,而不应该在上学的第一天采用富强化的惩罚措施来逼迫孩子。

那么教育惩戒条例当中也不允许老师随意地用这样的方式来对待学生。

那么第三是最重要的一步,养习惯易终生。

班主任情景答辩题目(初稿)

班主任情景答辩题目题目一:案例简述:班上张强和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。

班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。

问题:(1)这时班主任应该怎么做?(2)你如何认识学生自我教育的作用?(3)你在日常工作中是怎样引导学生自我教育的?参考答案:(1)先耐心听学生谈事情的经过,弄清楚事情真相,从中判断各自承担什么责任。

再让学生谈打架的害处;之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。

(2)苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。

真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。

”当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的,总是坚持自己的意见和做自己的事。

因此,加强学生的自我教育非常重要。

目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。

(3)自我教育的途径多种多样,比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。

题目二:案例简述:班上有"四大金刚",一个班干部,三个课代表。

有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。

问题:(1)你认为该怎么做?(2)班主任如何看待班级中的"非正式群体"?参考答案:非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的,对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力,值得老师们注意。

如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时,会对班集体的形成起到促进作用,但值得我们重视的是,非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候,这时就要求我们教育者适度介入,适度引导,将其纳入班集体的发展轨道。

而对于对立(反抗)型的小群体成员,教师更应当更多的关注、接近和亲近他们,发其闪光点,及时强化,作耐心细致的思想工作,切忌简单、粗暴。

中小学班主任情景答辩题目及答案.docx

中小学班主任情景答辩题目及答案.docx百度文库- 让每个人平等地提升自我一. 班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策?1.要正确看待学生的早恋问题(学生早恋是学生生理成熟的正常反应,应得到理解、尊重及合理疏导);2. 要帮助学生树立正确的恋爱观(使学生知道陷入早恋的危害和不良后果);3.要营造一个健康的积极的班级文化环境;4. 要尽早发现、及时教育引导(一疏不宜堵)5.要尊重学生、保护隐私、妥善处理。

二. 班主任如何对待父母离异家庭的学生?1.一定要加倍关怀父母离异家庭的学生,要同情、体贴、主动家访(无论学生的父母离异是出于什么原因,学生都是无辜的受害者,理应得到班主任教师的同情和关怀);2.倾听学生内心的痛苦和不安;3. 与学生之间建立信任,这也是遭受父母离异家庭的学生的迫切心理需要;4. 引导学生走出阴影和不良情绪;5. 班集体真诚的帮助。

三. 当班内出现问题,学生情绪激动怎么办?1.要保持头脑冷静、抑制无意的情绪冲动(控制情感、约束言行、不失班主任教师的自信、涵养和气度);2. 尊重学生,以爱护和关心学生作为处理事件的基础,用感情沟通,坚持以理服人;4. 全面考虑问题,淡化负面影响,如有工作有误,应反躬自省,严于律己(更可能得到学生的理解和信任)。

四. 班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生?1.关心爱护学生,用师爱在师生之间筑起情感交流的桥梁;2. 转变观念,全面的看待学生,用放大镜找优点;3. 因人而异,采取相应措施,激发学生学习的兴趣;4. 培养学生自信心,关注学生的上进心,及时抓住转化的契机; 5. 分析原因对症下药,有耐心,持之以恒,常抓不懈。

五. 学生玩游戏机上瘾,应采取怎样的教育对策?1.帮助学生找到爱和归属感。

班主任要有耐心和爱心,尊重学生,理解学生,使他们找到归属感,与他们一道建立生活的信心,积极面对人生。

2. 用有意义的活动,安排学生的时间和空间,充实他们的生活,转变学生生活的重心。

最全班主任情景答辩题目和答案

最全班主任情景答辩题目和答案1、某班主任家长反映其孩子在学校经常欺负一些弱小的同学,这位家长不高兴,说自己的孩子根本没有欺负人,班主任说,孩子撒谎了。

这位家长反驳,说孩子是不会撒谎的。

此时你是怎么做的?为什么?(1)教师一定要心平气和地约家长到学校来一次,三方到场,还原事件真相,要让当事学生明白是非终有公断。

(2)做好家长工作。

要选择不同的谈话策略,灵活有效地与学生家长进行情感上的交流,让家长认识到孩子具有两面性,对家长讲解宣传好的家庭教育方法。

(3)加强日常家校沟通。

密切彼此的关系,形成教育合力,共同教育好孩子。

(4)私下里做好学生的思想工作,让其认识到自己的错误,懂得尊重别人。

(5)组织开展有针对性的主题班会,以友谊,尊重等为题目展开讨论,引导学生之间要团结友爱。

(6)平时认真做好这个孩子欺负别人的事件记录,以便再发生类似事件时提供有力的证据。

2、一位后进生的家长恨铁不成钢,动不动就拳脚相加,孩子越打越顽皮,与家长产生匹敌情绪。

家长叫你对她的孩子不要客气,即使打也无所谓。

此时你是怎么做的?为什么?首先我们不能按照家长说的去做,那样就违法了未成年人保护法和中华人民共和国教师法(1)做好家访工作。

要求家长控制情绪,正确教育。

遵循孩子的成长规律,提出合理要求。

告诉家长简单粗暴的家庭教育会使孩子形成说谎、冷漠、孤僻等心理问题,甚至会影响亲子感情。

指导家长对待孩子应当多鼓励多表扬多沟通,要善于发现孩子身上的优点,向家长介绍一些好的家庭教育方法或教育书籍,让其学习借鉴。

(2)找机会与学生进行相同,让他能感受到父母对他的爱,明白父母的良苦用心,要努力改变自己的现状,让家长开心放心。

(3)平时对该生多给予关心爱护帮助,使其取得更大的进步。

3小红是个好学生,经常得到老师的表扬。

但小红不知什么原因,不少同学疏远她,其中有些还非议她。

小红百思不得其解,很苦恼,此时你是怎么做的?为甚么?(1)引导小红进行自我剖析,分析自己哪个地方做的不够好,对自己有个清醒的熟悉,这是一个自我管理的过程。

班主任情景答辩题目及参考答案

班主任情景答辩题目及参考答案班主任情景答辩题目1、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。

刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。

作为班主任你该如何转化邓旭同学。

答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。

(二)方法措施:1、找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心。

2、为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心。

3、做好家访工作,形成教育的合力(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。

(8分)2、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理,制定了班规,其中对随地吐痰做了明确要求,在教室吐一口痰,罚款1元,作为班费。

请对班主任李老师的做法给予评价。

答题要点:(一)理论支撑:违反义务教育法。

免费性是义务教育法特点之一。

(意思对即可,10分)(二)方法措施:能够结合实际,举事例阐述这一做法的弊端。

(意思对即可,12分)(三)有启发性和教育效果。

(8分)3、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生。

请对张老师的做法给予评价。

答题要点:(一)理论支撑:教师应从尊重学生的人格出发,关注学生的个体差异,因材施教。

动辄叫家长,不利于对学生的正面引导,容易使孩子自尊心受挫。

(意思对即可,10分)(二)方法措施:能够结合实际,举事例阐述这一做法的危害性。

(意思对即可,12分)(三)有启发性和教育效果。

(8分)4、五年级王红同学星期日在同学家玩,很晚未回家。

王红的父亲很着急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向。

王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话,报告了这一情况。

蔡老师也说不知道王红的去向,并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责,之后挂掉电话。

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No21
在本月的年级校服抽查数据反馈中, 你班穿校服的人数是年级倒数第一。经你 了解,你班有几位男生是“顽固分子”, 每次校服检查的时候都不穿校服,而且在 这几位“顽固分子”的影响下,班里的另 外几名男生也是把冬季校服拿在手上,等 老师来检查的时候,就把冬季校服外套披 上,等检查老师走过了,就马上把冬季校 服外套取下。 问题:如果你是班主任,你怎么办?
No26
学校解困互助会捐款活动正开展得 如火如荼,但是你班团支书却向你求救, 班中同学们参加此次捐款活动积极性不 高,一周内才捐了60块钱;一些家境较 好的同学都没有捐款,眼下离提交捐款 的最后期限只有两天了。 问题:如果你是班主任,你怎么处理此事?
No27
近日,你发现你班小李同学有点反 常,上课无精打采,作业马虎了事,不 愿意与同学交流。课后,你把小李找来 并向他了解情况,原来他是因下学期文 理分科的事情跟他爸爸赌气,他爸爸让 他选择理科,但是他对理科不感兴趣, 坚持选择文科。因而他故意在校表现差 点从而给爸爸施加压力达到自己的目的。 问题:如果你是班主任,你怎么处理此事?
No20
近日,学校校医在卫生工作群上屡 屡点名批评你班的卫生公共区做得不好, 没有在早读前清洁好纸屑、装食品的垃 圾袋以及落叶。但是,你班卫生委员却 向你反映,班里的值日生已经按照学校 要求在早读前打扫好公共卫生区了,只 不过是值日生前脚打扫完,其它同学路 经班级公共卫生区的时候又随手扔垃圾, 一些落叶是随风随时飘落的。 问题:如果你是班主任,你怎么处理上述 情况?
No6
• 小陈是个“综合症问题”学生,不仅爱 上课说话,不上交作业,用“三字经” 辱骂同学,偶尔还顶撞科任老师,同学 们都不喜欢和他交往。 • 问题:如果你是该班的班主任老师,你会 如何处理此事?
No7
• 班主任谢老师为了加强对学生行为规 范的管理,制定了班规实施细则,提 出了很多的惩罚措施,如:迟到罚款1 元/次,旷课罚款2元/节,在教室随地 扔垃圾罚款1元/次等作为班费。 • 问题:请对班主任谢老师的做法给予 评价。
No1
• 早读课,你发现班里的小李同学还未 到校,致电与家长才得知,小李昨天 傍晚和爸爸大吵一架后便离家出走, 至今未归,心急如焚的小李爸爸请求 你帮忙。 • 问题:作为班主任,这时你会如何开 展工作?
No2
• 七年级的小正同学天性聪颖,勤奋向上 ,成绩优异,唯独数学科只考了三四十 分,每次劝他多花心思在数学上,他都 一脸漠然,数学老师也是恨铁不成钢, 提起他在数学课上的故意作对,便愤怒 不已。经询问小正的好朋友才知道,小 正开学初便与数学老师发生冲突,便因 此讨厌数学。 • 问题:作为班主任你会如何帮助小正?
No15
你班班长向你投诉说班中不少男生 中午下第五节课后偷偷地叫外卖,就在 上周五,你们班有4位同学被值日领导 现场发现叫外卖。 问题:如果你是班主任,如何解决学生叫 外卖问题?
No16
网购已经成为生活中的一部分了, 中学生也是网购的忠实粉丝。近日,你 班卫生委员向你反映班的同学网购非常 疯狂,每天同学们把快递纸盒和塑料袋 往储物房后面的垃圾桶一扔,垃圾桶每 天都爆满,值日的同学抱怨每天都要倒 两三次垃圾,坐在后排座位的同学也怨 声载道说过多垃圾会滋生细菌,影响身 体健康。 问题:如果你是班主任,如何解决这问题?
No5
• 小南厌学情绪严重,本学期以来旷课、吸烟 、喝酒、打架,班主任多次教育,但收效甚 微。昨日下午该生又旷课了,班主任还没来 得及处理,又发现他在教室内喝酒,并且态 度很不友善,只好打电话请他家长来学校协 助教育,但是家长不来。老师只得求助于学 校领导,可是却被当皮球踢来踢去,领导们 相互推诿,无人乐意帮忙处理。 • 问题:作为班主任的你面对这种情况,怎么 办?
No22
校园SBA篮球赛终于开赛了,但是 昨晚级长电话告知你,你班体育生小江 同学在比赛过程中,因不服裁判小王的 判球,而在赛场上出现不文明行为,大 声辱骂裁判。当晚自修结束后,小江还 叫了班上的几位男生去找小王理论。 问题:如果你是班主任,你怎么处理此事?
No23
上周六傍晚的时候,你做总值老师 巡查校园的时候,你发现你班中的第一 梯队的尖子生小黄居然与隔壁班的一位 女生在学海旁散步。他们的言行举止告 诉你,你班的小黄与这位女生是“男女 同学交往过密”了,眼下离高考还有30 多天。 问题:作为班主任的你如何处理此事?
No13
今天下午你们班民主投票“校级三 好学生‟,你班有4位候选人,但是等到 唱票后,你却发现全班50人,居然有28 人投弃权票。 问题:如果你是班主任,你将如何处理这 样的局面?
No14
你班班长小刘自从期中考试退步了100 名后,他出现了只顾抓自己学习,班级什 么事都不管的现象,对班级的管理工作非 常不上心,更甚的是本星期五轮到他所在 的组做值日的时候,他把任务分给组内的 同学后,自己却坐在位子上看起书来。 问题:如果你是班主任,如何解决小刘的 问题?
No17
你班语文老师杨老师中午给你打电 话,杨老师向你投诉你班学生不肯征订 教育局目录内的教辅资料,学生不订的 理由是教辅资料答案有错漏。杨老师希 望你能说服班中学生征订语文资料。 问题:如果你是班主任,如何解决这一问 题?
No18
一年一度的植树节快到了,学校学 生会倡议毕业班学生为母校捐绿。但是 你班班长小吴却向你诉说班里同学不想 捐绿,因为上个学期,你们班已经以班 级和家委会的名誉向学校捐赠了两棵香 樟树。 问题:如果你是班主任,如何解决这一问 题?
No24
教务处张主任给您打电话,他告诉 你,在英语期中考试过程中,你班小蔡 同学使用手机作弊,被监考老师发现后 当场撕毁试卷后离开考场。 问题:如果你是班主任,你怎么配合张主 任处理此事?
No25
学校一年一度的“温馨教室”评比 即将开始了,当你向学生传达该通知并 倡议同学们周末回家的时候带一些绿色 植物回校装饰一下教室的时候,你班的 学生反映冷淡,甚至班里的几位班干部 说,“温馨教室”评比既浪费学习时间 又要花费班会费用,而且不一定能评上, 还是不要参评了。 问题:如果你是班主任,你怎么处理此事?
No28
高二年级女生小刘,个性内向,平 时沉默寡言。父母离异后生活在单亲家 庭的她,变得更加郁郁寡欢,渐渐疏远 同学和朋友,不愿与人交往,不说话, 甚至有一次在晚自修期间自己躲在校园 角落,你和同学们花费整晚时间才找到 她。 问题:如果你是她的班主任,你怎么处理 这一个案?
No29
上周高考口语成绩放榜了,但是你 发现你班小林上课无精打彩,甚至在英 语课上睡觉了。其它科任老师也向你反 映小林欠交作业的情况。晚自修期间, 你向班干打听到一些关于小林近期的一 些情况,小林的英语口语考砸了,比他 自己的估分低了5分。 问题:如果你是班主任,你怎么帮助小林?
No10
• 班里面单亲家庭的小雯同学总是喜欢迟到, 林老师对她进行多次的教育,情况都没有好 转。有一次,林老师在午写课的时候,看到 小雯同学在操场的角落玩手机,对此非常生 气,当场抓住小雯的胳膊对其下了“最后通 碟”:把你家长叫过来学校,如果以后再迟 到就不要来学校了!!!小雯大吼:不来就 不来,然后一甩手就走了。 • 问题:1.如何看到林老师的处理方式? • 如果你是林老师,你应该怎么办?
高州市第二届班主任专业能力大赛 ——情景答辩题目(初中)
No1 No6 No11
No2 No7
No3 No8
No4 No9 No14
No5 No10 No15
No12
No17
No13
No18 No23 No28
No16
No21 No26
No19
No24 No29
No20
No25 No30
No22
No27
No11
• 班里的小郑同学早读课在教室门口对着班 主任大吼大叫,原因就是,前一天家长到 校来领回小郑被老师收缴的手机,顺便交 流其表现,小郑认为班主任添油加醋向家 长告状,导致他回家被家长批评,因此准 备与班主任"算算"。 • 问题:假如你是该班班主任,你准备怎么 处理这件事?
No12
• 学校一直严禁手机的使用,可是 初三(1)班的小米在放学后总是要偷 偷拿手机边听歌边写作业,说听歌才 能静下心来学习,但班里的人看到后 都纷纷效仿。 • 问题:身为班主任你该如何处理这一 现象?
N差。晚上熄灯后,有一 些男生在外面走廊聊天,生活老师检查 的时候就溜进宿舍,等生活老师检查完 后,他们又跑出阳台外面聊天。更甚的 是,前天晚上他们还就宿舍是否要开空 调而起哄。 问题:如果你是班主任,你怎么处理此事?
No3
• 个别学生在课堂上看课外书,很多老师都 遇到过,一般的处理方法:一是当众没收 ,批评了事。二是当众撕毁,公开检查。 三是暗示制止,事后处理,要求改正。 • 问题:1.你如何看待以上三种处理方法? • 2.如果你遇到了这样的问题你会如何处理 ?
No4
• 品学兼优的学生小雨因为一次考试失常 ,遭到同学的讥讽,后来又在家长粗暴 的教育方法下,产生了厌学和自卑的情 绪。 • 问题:如果你是小雨的班主任,你应该 如何帮助他走出困境?
No8
• 近段时间,学校领导在巡视的时候, 发现厕所有烟头。根据你私底下的询 问,有同学说,看到A这阵子有在厕所 吸烟。你找了A谈话,但是A却狡辩自 己没有吸烟,因为他的书包并没有烟 和火机。 • 问题:假如你是班主任,你会怎么处 理这种情况?
No9
• 小茹头脑聪明,热心学校各种团体活动,学 习成绩一直都名列前茅。升上初三后,一切 团体活动都暂停了。初三第一学期的月考成 绩都不理想,让她压力倍增。心理阴影越来 越大,慢慢地她早上开始赖床,到后来就索 性不来学校上课,甚至发脾气,摔东西,班 主任做了大量的思想工作后,她几次向班主 任表示接下来会改掉这些坏习惯。但是到第 二天又恢复原状,而且越来越严重。 • 问题:如果你是班主任,该怎样帮助小茹?
No19
学校的家长志愿者活动正开展得如 火如荼,尤其是本学期开展的“家长志愿 者进宿舍协助管理活动”受到了大部分家 长的欢迎。但是,你们班的家长却对家长 志愿者活动不太“感冒”,尤其是小黄的 爸爸公然在班级家长微信群里说,家长去 管理宿舍了,那学校还要生活老师干嘛。 眼看年级就要催交家长志愿者进校园的名 单了,你班自愿报名的一个家长都没有。 问题:如果你是班主任,你怎么处理上述 情况?
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