在线考试系统需求分析
校园数字化学习中心网络考试系统需求分析
校园数字化学习中心网络考试系统需求分析作者：朱杰来源：《硅谷》2014年第07期摘要传统的纸质化考试从考场布置、出题、监考、阅卷再到评分、公布成绩，过程极为繁琐，大大影响了工作效率。
基于网络的高度发展，把大量复杂的纸质考卷工作整合为通过计算机网络自动生成考卷成为一种必然的趋势，可以从最大程度上节约成本，降低对人力物力的依赖性。
学生网络考试系统是作为学校校园数字化学习中心的一个重要组成部分，对老师的工作效率有很大的提高，也可以降低对纸质试卷的要求，同时还体现了节约型社会的要求[1]。
关键词网络考试系统；数据流程；约束中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）07-0190-021 用户需求通过对一般纸质化考试过程的业务进行分析，可以得出网络在线考试的目的是通过计算机互联网这种高效快速的载体来组织考核。
那么想要让网络考试系统能够在较为复杂的校园网络环境中安全高效的运行，至少要达到以下几点要求。
1）考试管理。
该功能是针对不同角色设置的对考试过程的管理功能。
其中普通用户也就是学生通过独有的用户名与密码登录之后，就能够完成个人资料比如姓名、性别、年龄、年级等信息的修改，考场的选择，在试题库中随机抽题进行练习，最后进入考场进行考试等一系列功能；而系统管理员即考试管理人员通过相应的用户名与密码登录之后，可选择的操作有考场设置，考场信息发布，考场分布情况监控，试卷提交时间设定，成绩汇总等核心功能[4]；2）管理题库网络考试平台系统所具备的优势之一就是拥有海量的题库资源，这是普通纸笔考试方式望尘莫及的，因此题库的管理对于后台管理模块来讲是一个很重要的部分。
3）试题组卷。
所谓试题组卷就是让考生在登录系统后先选择所要考试的科目，然后只需要点击相应按钮，系统就可以自动地从题库当中抽取各种类型的题目组成一份标准的试卷提供给考生作答。
4）阅卷管理。
自动阅卷是几乎所有的计算机考试系统都具有的功能，这种借助计算机技术实现的代替传统手工阅卷的方式，能够极大程度地简化考试管理人员的工作量，并降低阅卷过程中的可能出现的错误率，自动阅卷管理可由考试管理人员控制来快速完成对考试者试卷的评判。
在线考试系统UML
管理员可以对课程进行管理，可以添加、修改、删除、查询课 程，还可以对专业进行添加、修改、删除的管理。
③ 试卷管理
管理员可以添加、修改、删除试卷，并且可以按照试卷专业或 者试卷名称查询试卷。
系统的主要功能
④ 在线考试 学生登录以后在同意考试跪着，选择试卷后开始考试，考试结
束后需要提交试卷。 ⑤ 题库管理
（2）管理员可以添加、修改、删除学生信息。可以对课程进行管 理，添加、修改、删除、查询课程，还可以对专业进行添加、修 改、删除的管理。管理员可以添加、修改、删除试卷，并且可以 按照试卷专业或者试卷名称查询试卷。管理员可以在题库里面增 加、修改、删除试题。管理员可以查询学生的成绩，也可以删除 学生的成绩，但是不能对学生的成绩做出修改。
时序图
状态图
每次考试由“学生”将“考试ID和密码”“登录”状态； 如果 “学生”登录正确转换到“考试规则阅读”状态，否则转换到 “登录”状态继续登录； 如果“学生”“三次输入错误”考试 结束； 处于“考试规则阅读”状态时有一定的阅读时间，“阅 读时间到”就转换到“选择考试试题”状态； 考试试题选择完 成后“学生”就装换到“准备考试”状态； 处于“准备考试”状 态时，有一定的准备考试时间，当“准备考试时间到”时就转换 到“在线考试答题”状态， 如果“在线答题考试”状态时“考 试时间到”就装换“交卷”状态； 处于“交卷”状态时不成功继 续停留在“交卷”状态，交卷成功考试结束。
用例图
考生用例图：根据需求分析绘制出考生用例图。其中考试者可以 选择科目、进行考试、账户管理、得到成绩4个部分，其中进行 考试和得到成绩都包括选择科目，账户管理可 以扩展出查看试卷、 查看成绩、修改密码3个部分，账户管理，选择科目和进行考试 都包括系统登陆
高校考务管理系统应用现状及需求分析
高校考务管理系统应用现状及需求分析【摘要】摘要：本文对高校考务管理系统的现状进行了分析，指出了存在的问题，并提出了系统的需求分析和建议。
通过对系统的发展趋势进行研究，总结出高校考务管理系统在提高效率和管理水平方面的重要性。
未来研究方向包括优化系统功能、提升用户体验等。
整体来看，高校考务管理系统的完善和发展是提升教育管理水平的关键，也是未来研究的重要方向。
【关键词】高校考务管理系统、现状分析、存在问题、需求分析、建议、发展趋势、总结、展望、重要性、研究方向1. 引言1.1 研究背景高校考务管理系统是高校管理工作中的重要组成部分，它承担着考试安排、考务监管、成绩管理等重要任务。
随着高校规模的不断扩大和信息化的进程，高校考务管理系统也日益呈现出多样化、智能化的发展趋势。
在实际运行中，仍然存在着一些问题和挑战，如系统功能不够完善、操作复杂、数据安全性不高等。
对高校考务管理系统的现状进行全面的分析，提出相应的需求分析和改进建议，对于提升高校考务管理效率、保障考试公平公正具有重要意义。
考务管理作为高校管理工作的重要组成部分，直接关系到高校的教学质量和学生的学习成果。
借助现代信息技术手段，建立一套高效便捷的高校考务管理系统，就显得尤为迫切和必要。
在信息化时代，高校考务管理系统的应用不仅可以提高考务管理的效率和水平，还可以为高校管理者提供重要的决策支持和数据分析，有助于高校的科学规划和发展。
研究高校考务管理系统的现状及需求分析具有重要意义和深远影响。
通过深入探讨其应用现状和存在的问题，不仅可以为高校提供改进和优化的思路，还可以为未来高校考务管理系统的发展提供借鉴和指导。
1.2 研究目的高校考务管理系统的研究目的是为了深入了解当前高校考务管理系统的运行情况，并分析其中存在的问题和需求，以期为提升高校考务管理工作提供科学的数据支持和技术支持。
通过对现有系统的现状分析和问题挖掘，可以更好地指导高校管理部门针对性地进行系统升级和改进，提高考务管理工作的效率和质量。
在线学习考试系统建设综合解决方案
通过在线学习平台，教师可以更 方便地发布课程资料、布置作业 和与学生互动，提高教学质量。
风险与应对策略
技术风险
技术更新迅速，可能导致系统过时或不符合新的标准。应 对策略：持续关注技术发展，定期升级和维护系统。
数据安全风险
在线学习考试系统涉及大量用户数据，存在数据泄露和被 攻击的风险。应对策略：加强数据加密和备份，定期进行 安全漏洞扫描和修复。
云计算
云计算技术的应用将进一步提高 在线学习考试系统的可扩展性和 稳定性，为用户提供更加可靠和 高效的服务。
02系统需求分析Fra bibliotek户需求学生
提供在线学习资源，支持在线做题、提交作业 、考试等功能。
教师
提供在线授课、布置作业、批改作业、组织考 试等功能。
管理员
管理学生信息、教师信息、课程信息等系统资源。
数据备份与恢复
建立完善的数据备份和恢复机制，确保数据安全可靠。
维护策略
01
定期更新与升级
根据系统运行情况和用户反馈，定期更新和升级系统功能，提高系统性
能和稳定性。
02
监控与日志分析
建立系统监控和日志分析机制，及时发现和解决系统运行中的问题。
03
用户支持与培训
提供用户支持服务，为用户提供系统使用培训，提高用户使用体验。
用户接受度风险
部分用户可能不习惯或不愿意使用在线学习考试系统。应 对策略：提供培训和用户支持，引导用户逐步适应在线学 习考试模式。
THANKS
谢谢您的观看
系统目标
提高学习效率、方便考试管理、优化 资源利用、提升教学质量。
系统的重要性
适应教育信息化发展
随着信息技术的发展，在线教育已成 为教育领域的重要趋势，在线学习考 试系统是教育信息化的重要组成部分 。
考试系统设计思路
考试系统是一种用于管理和组织考试的软件系统，其设计思路应该包括以下几个方面：
1.考试需求分析：首先需要明确考试系统的具体需求，包括考试的类型、科目、考试时间、考试地点、考试方式等。
同时还需要考虑考试数据的管理和分析需求，以便对考试结果进行评估和分析。
2.系统架构设计：考试系统的架构设计应该考虑到系统的可扩展性和可维护性。
可以采用分布式架构，将考试数据和业务逻辑分离，同时采用数据库集群和负载均衡技术，提高系统的性能和可靠性。
3.数据库设计：考试系统需要管理大量的考试数据，包括考生信息、考试安排、考试成绩等。
因此，需要设计合适的数据库结构，包括表的设计、关系的建立、索引的使用等。
4.用户界面设计：考试系统的用户界面应该简洁明了，易于操作。
可以采用现代化的前端技术，如React或Vue.js等，同时采用响应式设计，使得系统能够适应不同的屏幕尺寸和设备类型。
5.考试流程设计：考试系统应该包括考试安排、考试开始、考试过程、考试结束等各个环节，并能够实时监控考试过程，记录考试成绩，同时还需要提供考试结果的查询和分析功能。
6.安全性设计：考试系统应该具备较高的安全性，防止考试数据被非法获取或篡改。
可以采用加密技术、访问控制技术、防火墙等手段，确保系统的安全性和可靠性。
综上所述，考试系统的设计应该从多个方面综合考虑，包括考试需求分析、系统架构设计、数据库设计、用户界面设计、考试流程设计和安全性设计等。
同时，还需要根据实际情况进行不断优化和改进，提高系统的性能和用户体验。
在线考试系统项目报告
在线考试系统项目报告目录第一章需求分析 (4)1.1概念分析 (4)1.1.1管理员需求分析 (4)1.1.2 学生需求分析 (5)1.1.3教师需求分析 (5)1.2系统分析 (5)1.3功能分析 (7)1.3.1功能模块图设计 (7)1.4.1学生用例图设计 (7)1.4、2教师用例图设计 (8)第二章系统设计 (8)2.1总体时序图设计 (8)2.2数据库设计 (9)2.2.1试卷类型表设计 (9)2.2.2试题表设计 (9)2.2.3试题内容表设计 (9)2.2.4试卷表设计 (10)2.2.5试卷详情表设计 (10)2.2.6试卷分值表设计 (10)2.2.7考生答卷表设计 (11)2.2.8考生答卷详情表设计 (11)2.3表见关系设计 (12)2.3.1试题 (12)2.3.2章节试题统计 (12)2.3.3试卷 (13)2.3.4试卷详细 (13)2.3.5试卷考题详细 (14)2.3、6考卷列表 (14)第三章程序设计 (14)3.1在线考试系统后台程序实现 (15)3.1.1母版页设计 (15)3.1.2后台题库添加页面设计 (15)3.1.3后台题库管理页面设计 (16)3.1.4后台试卷生成 (17)3.1.5后台试卷详情查瞧页面 (17)3、1.6后台试卷管理页面 (18)3.2在线考试系统前台程序实现 (18)3.2.1试卷列表页面设计 (18)3、2.2前台考试页面设计 (19)第四章编码设计 (19)4.1试卷详情得编码 (19)4.2题库管理得编码 (21)第五章编码测试 (22)5.1页面测试 (23)5.2数据表测试 (23)第六章部署维护 (24)6.1创建Windows安装程序包部署Web应用程序 (24)6.2 Web、config 配置29第一章需求分析1.1概念分析本系统得用户可分为管理员、学生用户及教师用户三类。
本系统共分为三个界面：一个界面用于管理员登录, 主要负责进行基本资料。
在线考试系统的研究与实现
（2）考试模块：使用JavaScript和HTML5实现在线考试功能，考生可以直接 在浏览器中进行答题。同时，使用Python中的WampServer2库实现服务端与客 户端之间的实时通信，以便于系统能够实时更新考试时间并提醒考生。在考试 结束后，系统将考生的答案保存到数据库中以供后续评卷使用。
（3）评卷模块：使用Python编写评卷程序，根据不同的题型采用不同的算法 进行自动评卷。同时，也预留了人工评卷的接口以便于在需要时进行人工干预。 在评卷结束后，系统将成绩统计结果保存到数据库中以供后续查询使用。
一、在线考试系统的发展历史
在线考试系统最早可以追溯到20世纪90年代，当时主要是用来进行计算机编程 考试的自动化系统。随着互联网技术的不断发展，在线考试系统逐渐扩展到其 他领域，成为一种广泛应用的考试形式。目前，在线考试系统已经覆盖了各个 领域，如资格认证、招聘考试、学生评估等。
二、在线考试系统的现状和不足
（4）管理模块：管理员可以添加、修改、删除考试科目和题目，管理考生信 息，查看考试成绩等功能。
（5）数据库模块：系统使用MySQL数据库存储考生信息、考试科目、题目和 成绩等数据。
3、功能模块实现
（1）登录模块：使用Python中的Flask框架实现Web应用的登录功能，通过比 对用户输入的用户名和密码与数据库中存储的信息是否匹配来进行身份验证。 同时，使用JQuery等前端技术优化用户体验。
（1）登录模块：考生输入用户名和密码进行身份验证，系统根据考生信息进 行权限分配。
（2）考试模块：考生在规定时间内进行在线考试，系统自动计时并提醒考生 剩余时间。考试结束后，系统自动保存考生答案并进入评卷环节。
（3）评卷模块：系统根据预设的评卷规则自动评卷，并输出成绩统计结果。 同时，也为人工评卷预留了接口。
需求分析考试重点答案
第一章3.需求分析与需求工程之间的关系那就是需求工程含义更广，包括需求获取、需求分析、需求定义5.需求工程包含的活动？为什么重视需求工程？需求工程包含需求开发和需求管理，而需求开发又包括需求获取、需求分析、需求规格说明、需求验证。
因为计算机应用于现实世界的广泛性，所以软件工程师的工作也具有行业上的广泛性，但是软件工程师不可能了解所有的领域，所以常常需要将工作中的很大一部分用来定义问题，然后再为其设计解决方案，定义问题就是需求工程的任务，开发软件系统最困难的部分就是准确说明开发什么，最为困难的概念性工作便是编写详细技术需求，这包括所有面向用户，面向机器和其他软件系统的接口，同时这也是一旦有错，最终将给系统带来极大损害的部分，并且以后要对他进行修改也极为困难。
第二章3.解释下列名词，需求，规格说明，问题域特性和约束，并结合他们的含义说明需求工程的主要任务是什么？需求是用户对问题域中的实体状态或事件的期望描述规格说明:规格说明是解系统为满足用户需求而提供的解决方案，规定了解系统的行为特征。
问题域的特性：在和解系统相互影响的同时，问题域是自治的，它有自己的运行规律，而且这些规律不会因解系统的引入而发生改变，这种自治的规律性称为问题域特性，当这些特性非常明确时称之为约束。
需求工程的主要任务：1.需求工程必须说明软件系统将应用的环境及目标，说明用来达成这些目标的软件功能，还要说明在设计和实现这些功能时上下文环境对软件完成任务所用的方式、方法所施加的限制和约束。
2需求工程必须将目标、功能和约束反映到软件系统中，映射为可行的软件行为，并对软件行为进行准确的规格说明。
3需求工程还要妥善处理目标、功能和约束随着时间的演化情况。
1、进行需求开发，确定用户的期望效果R2、研究问题背景，描述问题域特性E3、构建解系统，描述解系统行为S，使得E，S->R。
5.业务需求、用户需求、系统需求之间的区别与联系？业务需求：描述了组织为什么要开发系统，通常来自项目的投资人，购买产品的顾客，实际用户的管理者，市场营销部门等。
高校考务管理系统应用现状及需求分析
高校考务管理系统应用现状及需求分析随着高校规模日益壮大，考试的规模和复杂性也日益增加。
高校考务管理系统因此应运而生，旨在提高考试效率，简化考务管理程序，保障考试质量。
本文将就高校考务管理系统在应用现状及需求方面进行探讨。
一、应用现状1. 考务管理流程仍然繁琐虽然高校考务管理系统已经普及，但是一些基础工作仍需要手动完成。
例如，考试时间、场地、人员安排等仍需要手动输入或填写表格。
这种繁琐的流程导致考务管理系统的使用效率受到影响，也增加了出错的可能性。
2. 软件功能较为单一目前的高校考务管理软件的功能较为单一，只能完成一些基本任务，例如考试安排、场地管理等。
这些软件缺乏一些更为高级的管理功能，例如实时监控、视频录制等。
3. 管理信息不够完善在考试管理过程中，可能会出现变动情况。
例如，某个场地无法使用，某项考试时间需要调整等。
这些情况管理人员需要对信息进行及时调整，但是现有的管理系统在信息更新方面不够迅速，导致考试管理出现了不必要的麻烦。
二、需求分析现有的考务管理系统在一定程度上缓解了考务管理的负担，但是逐步实现考务自动化仍是一个需要解决的问题。
例如，在场地预订方面，可以通过场地管理系统自动为考试匹配场地。
同时，对于考务人员的安排也可以通过自动排班等方式实现。
2. 多样化功能需求高校考务管理系统需要提供更加丰富和多样化的功能，以适应不同场景下的需求。
例如，需要提供强劲的考试监控功能，包括实时视频监控、远程控制等，确保考试的公正性和安全性。
在考试管理过程中，可能会出现各种变动情况，如场地调整、考试时间调整等。
考务系统应该立足于实时更新，管理人员可以及时利用系统更新考试信息以便考生可以得到最新的准确信息。
总之，高校考务管理系统已成为当前考试管理中不可或缺的一环。
通过深入了解高校考务管理系统的应用现状和需求分析，可以更好地推动高校考试管理的信息化进程，提高高校考试管理的效率和质量。
高校考务管理系统应用现状及需求分析
高校考务管理系统应用现状及需求分析随着高校教育的不断发展，考务管理成为了一项十分重要的工作。
高校考务管理系统的应用已成为教育管理的一项重要组成部分，对于高校的教学质量、教学安全等方面都起着关键的作用。
本文将从高校考务管理系统的现状和需求进行分析，并对未来的发展趋势进行展望。
1.系统功能高校考务管理系统是为了实现对考试过程的全程监控和管理而设计的系统。
它主要包括对学生信息的登记、考试安排的制定、考场监控的实施、考试成绩的导入和分析等一系列功能。
通过这些功能的支持，高校能够更加全面、高效地进行考务管理工作。
2.技术支持目前，高校考务管理系统的应用基本上都采用了先进的信息技术。
包括数据库管理系统、网络技术、智能设备等方面。
这些技术的应用使得系统更加灵活、稳定和安全，保障了考务管理工作的顺利进行。
3.管理模式在高校考务管理系统的应用中，管理模式也在不断改进。
从单纯的教务人员操作到部门间协作、学院联动，再到全校考务整合，管理模式逐步趋向于信息化、智能化和全面化。
这使得考务管理工作更加系统化、规范化和精细化。
1.数据安全高校考务管理系统面临着庞大的数据量和复杂的管理需求，因此对数据的安全性提出了更高的要求。
包括数据的备份、加密、权限控制等方面的需求。
2.智能化水平随着信息技术的不断进步，高校考务管理系统需要更多地发挥智能化的作用。
包括对考试信息的自动化处理、监控系统的智能化提醒、成绩分析的智能化建议等。
这将大大提高系统的运行效率和管理水平。
3.移动化需求高校学生和教职员工的移动化需求越来越迫切，高校考务管理系统也需要更好地适应移动化的需求。
包括对移动设备的支持、移动端信息的查询和提交、移动端监控等方面的需求。
4.一体化管理高校考务管理系统的应用往往需要与其他管理系统进行协同。
包括教务管理系统、学生信息管理系统、设备管理系统等。
这就对考务管理系统提出了一体化管理的要求，包括数据整合、信息共享、业务协作等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。 -可编辑修改- 在线考试系统需求分析 在线考试系统的功能要求 在线考试系统的总目标是：在当前网络环境下，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的在线考试系统，实现企业或者是学校考试的无纸化，为企业或者学校选拔人才提高更方便，更有效的途径。 根据可行性研究的结果和用户的要求，分析现有情况及问题，采用brower/Server结构，将在线考试系统分成了一下功能模块。 本系统的用户可分为管理员和普通用户（考生）两类。 本系统共分成两个界面：一个界面用于管理员登录，主要负责进行基本资料、题库、试卷、成绩的管理以及查询等；另外一个界面用于普通用户（考生）登录、注册。主要负责在线考试、查询以往考试成绩留言和在线交流等。 从总体上考虑，系统应该实现下列功能： 对管理员来说，包括试卷管理、题库管理、阅卷管理、成绩管理。 1、试卷管理：管理员可以从课程，各种题型的数量等方面对某份试卷提出一定的要求生成试卷规则。同时，管理员还可以对库中已有的试卷进行修改和删除，添加新试卷等。 2、题库管理：管理员可以对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括客观题（32。，填空、选择、判断、简答）和主观题；对于每种类型的试题，教师可以设置题干、答案等属性。 。 -可编辑修改- 3、阅卷管理：对于客观题，系统应该可以自动阅卷评分，对于主观题，应该进行人工打分，进而让系统自动统计总成绩。 4、成绩管理：管理员可以查看考生的考试成绩，并针对不同的课程进行成绩统计，包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及各分数段得分人数等。 4、学生管理：管理员可以对用户的资料进行查询、删除。 对普通用户来说，包括在线考试（包括模拟考试和正式考试）、查询以往考试成绩、留言和在线交流等。 系统流程图 系统流程图如图所示。
模块分布图: 考生
考生身份验证 学生信息表 生成试卷 教师 教师身份验证
身份验证失败 学生信
息表
试卷恢复 做试卷 试卷备份 学生答题卷表
交卷
评卷 学生成绩 。
-可编辑修改- 在线考试系统考生信息管理题库信息管理评分阅卷管理管理权限设置
在线考试
考生注册
考生登录添加试题修改试题删除试题考生成绩管理试题管理试卷管理添加试卷删除试卷修改试卷随机抽题手动抽题模拟考试正式考试
查看成绩添加成绩修改成绩删除成绩
超级管理普通管理自动阅卷人工阅卷
1、在线考试：学生可以任选时间进行在线测试，考生可以选择手动抽题和随机抽题。在规定的时间内完成作答并交卷。如果考试时间到，考试未交卷的，系统自动提交试卷。考试结束后，对于全部为客观性试题，系统会根据已有的标准答案进行在线判卷，考生可以立刻知道考试成绩。 2、查询以往考试成绩：学生可以在线查询以前参加过的每门课程的考试相关信息。 3、留言板：学生提交对系统的留言信息。 该系统的数据流图如下： 。
-可编辑修改- 提示：验证码不正确提示：该账号已登录
查询数据库 账号存在于数据表中?
中
从数据表中取出密码PWD和验证码 考生输入密码PWD1 PWD==PWD1 ? 考生输入验证码TC TC==testcode?
提示：账号不存在 提示：密码不正确 考生输入账号
登录成功，进入在线系统首页 是 否
是 是
否
否
图4.2 登录流程图 账号已登录？ 是 否
注册 。
-可编辑修改- 管理系统流程图 4.3数据字典定义 数据字典有四类：数据项，文件，数据流，加工。 表4.1 考生登录信息 数据流名： 考生登录信息 简述： 考生进入考试系统中的身份 组成： 考生学号+考生姓名 注释： 考生只能参加一次考试，即登录一次 表4.2 选择题 数据流名： 选择题
教师 试题管理 试卷管理
考生信息
考试
管理
试题考 生 考生信息表 试卷
管理员 考试表 添加、删除、修添加、删除、修改
试卷 考试情况 考生信息
查看、修改、删除、增加查看、修改、删除、增加
考生信息
试题 。
-可编辑修改- 组成： 题名+题号+{问题+选项A+选项B+选项C+选项D+答案+结果} 注释： 每一次生成的选择题都不一样，结果都为空 表4.3 填空题 数据流名： 填空题 组成： 提名+题号+{问题+答案+结果} 注释： 结果为空 表4.4 程序设计题 数据流名： 程序设计题 组成： 题名+题号+程序设计题内容+程序设计题要求 注释： 结果为空 表4.5备份答题卷 数据流名： 备份答题卷 简述： 试卷类对象初始化的一个string型数据 组成： 考生学号+姓名+（选择题）+（填空题）+（程序设计题）+考试时间+考试剩余时间+结果 注释： 每隔5分钟生成1次 表4.6 学生信息表 数据流名： 学生信息表 组成： 学生姓名+学号+专业 注释： 按学号排序 表4.7学生成绩表 。 -可编辑修改- 数据流名： 学生成绩表 组成： 学号+成绩+考试状态 表4.8 选择题存储表 数据流名： 选择题存储表 组成： 题序列号+问题内容+选项A+选项B+选项C+选项D+答案 注释： 按题序列号排序 ... … … 其余表的框架类似,在此省略。 4.4 逻辑结构设计要点 给出本系统内所使用的每隔数据结构的名称、标识符以及它们之中每隔数据项、记录、文卷和系的标识、定义、长度，及它们之间的层次的相互关系[6]。 4.4.1信息表 表4.9 学生信息表 列名 数据类型 长度 是否为空 注释 Id varchar 16 no 学号 Name varchar 16 no 姓名 class varchar 30 no 专业 表4.10学生成绩表 列名 数据类型 长度 是否为空 注释 Id Varchar 16 No 学号 Score Float 8 Yes 分数 state int 4 No 考试状态 。 -可编辑修改- 表4.11 管理教师密码表 列名 数据类型 长度 是否为空 注释 Password Char 16 Yes 管理教师密码 4.4.2题库表 表4.12 选择题库 列名 数据类型 长度 是否为空 注释 Th Char 10 No 题号 Content Char 200 Yes 问题 Keya Char 100 Yes 选项A Keyb Char 100 Yes 选项B Keyc Char 100 Yes 选项C Keyd Char 100 Yes 选项D Answers Char 10 Yes 答案 4.4.3试卷备份 表4.13 试卷备份表 列名 数据类型 长度 是否为空 注释 Id Char 16 No 考生学号 Test Vartest 80000 Yes 考生答题卷 4.5学员考试信息模块功能列表参考简介 1.登录模块：当考生登录到考试系统窗体时，首先要求输入考生的学号和姓名，并点击确定，进行身份验证，如果没有通过身份验证，则返回登录界面。返回原因可能为：学号与姓名不相配，或者是已经参加过考试。 。 -可编辑修改- 2.身份验证模块：在考生进入考试系统时，要求确认其考试资格，并根据不同的情况返回不同的值。 3.生成试卷模块：根据读取到的考试设置，生成考试试卷。 4.做试卷模块：让考生根据试题要求，输入结果或进行操作。 5.试卷备份模块：在考生做题时，每5分钟将试卷更新到数据库中一次。 6.试卷恢复模块：在考生考试中发生终端或出现错误时，可以使试卷恢复设置，恢复试卷，继续考试。 7.时间控制模块：在考试中，考试有时间限制，当考试规定时间到时，将自动交卷，并且禁止考生操作。 8.提交试卷模块：先将考生试卷保存到数据库中，然后评卷，并把考试分数保存到数据库中。 9.评卷模块：对考生试卷的答案与标准答案对比，符合标准答案的进行加分操作，最后得出考试结果。 10.学生考试查询模块：系统中的教师只要登录，均可查询考生考试成绩和答题卷等信息。 ======================================================================
在线考试系统的性能需求 为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行，在线考试系统应该满足以下的性能需求： 1． 系统处理的准确性和及时性