2016年安徽省特岗教师招聘考试真题试卷及答案解析
2016年安徽省教师招聘历年真题精选
2016年安徽省教师招聘历年真题精选2016年安徽教师招聘考试公告预计5月底，笔试时间6月底，中公安徽教师考编网将第一时间整理汇总2016年安徽教师考编公告。
2016年安徽教师考编笔试真题详见如下：一、安徽教师招聘统考招考程序主要采用安徽教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过安徽教育网、安徽省人力资源和社会保障厅网、安徽省中小学教师招聘考试网及相关媒体上统一发布招聘简章，随后通过网上报名——网上资格审查——网上缴费——统一笔试——现场资格复审——各市、县(市、区)自行组织专业测试(面试)——体检与考察——公示与聘用等程序予以聘用。
二、安徽教师招聘统考考试内容1、笔试考试内容：笔试分为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，分小学和中学两个学段，试卷内容根据相应学段有所不同。
单科满分为120分。
考试范围以官方发布的统一笔试考试大纲为准。
考试大纲与公告一同发布。
(1)科目一《教育综合知识》考试时间120分钟，主要考察主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况，题型和分值分布：单选题40分(40题每题1分)、判断题15分(15题，每题1分)、简答题30分( 6题，每题5分)、材料分析题35分(3题)。
(2)科目二《学科专业知识》考试时间150分钟，主要考查报考人员作为中小学学科教师应具备的专业知识和综合运用能力，主要包括学科知识、教学实施、教学设计和教学评价四个方面内容。
题型根据学科不同有所不同，但是总体上学科专业知识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。
2、面试考试内容：面试即专业测试满分为100分，面试形式多样化，主要采取结构化、试讲、说课、答辩等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。
设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格，具体由各市、县(市、区)自行组织。
3、考试成绩核算：(1)笔试总成绩 =《教育综合知识》40% +《学科专业知识》60%。
2016年安徽教师招聘考试真题及答案解析：教育综合知识（小学）
2016年安徽省中⼩学新任教师公开招聘考试⼩学教育综合知识 考⽣注意事项： 1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地⽅填写⾃⼰的姓名、考点、准考证、座号。
同时在答题卡背⾯左下⾓填写姓名和座号，每个书写框只能填写⼀个阿拉伯数字，要求字体⼯整，笔迹清晰。
2.请考⽣认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本⼈姓名，准考证号、座号是否⼀致。
3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。
答选择题时，⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。
如需改动，⽤橡⽪檫⼲净后，再选涂其他符号。
4.答其他题⽬时，必须使⽤0.5毫⽶的⿊⾊墨⽔签字笔在答题卡上书写，要求字体⼯整、笔迹清晰。
必须在题号所指⽰的答题区域作答，超出答题区域书写的答案⽆效，在试题卷、草稿纸上答题⽆效。
5.考试结束，务必将试卷和答题卡⼀并上交。
6.本考试为闭卷考试。
满分120分，考试时间120分钟。
⼀、单项选择题(本⼤题共30⼩题，每⼩题1分，共30分) 1.《国家中长期教育改⾰和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提⾼九年义务教育⽔平”的发展任务，要求( )A.全⾯实施⼩班化教学B.农村学校全⾯实施寄宿制管理C.⼤⼒推⼴普通话教学D.保证学⽣每天锻炼两⼩时 2.《中华⼈民共和国义务教育法》规定，为了缩⼩学校之间办学条件的差距，县级以上⼈民政府及其教育⾏政部门应当促进学校( )A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展 3.⼀位教师未经学⽣同意将学⽣的作⽂收⼊⾃⼰编著出版的作⽂辅导书。
这种做法侵害了学⽣的( )A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权 4.下列对教育的认识，不正确的是( ) A.教育是⼀种有⽬的的，培养⼈的活动 B.教育具有相对独⽴性 C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展的决定因素 5.孟⼦说：“⼈性本善良，万物皆备于我⼼”。
这句话反映的是个体⾝⼼发展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作⽤论 6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会⽣产⼒C.社会⽂化D.⼈⼝质量 7.美国斯坦福⼤学⼀项研究表明，⼉童期的智⼒测验并不能正确的预测成年以后⼯作的成就，⼀个⼈的成就同智⼒的⾼低并⽆极⼤的相关，这说明( ) A.遗传素质仅仅为⼈的⾝⼼发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟机制制约着⼈的⾝⼼发展 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质的差异性对⼈的⾝⼼发展有决定性影响 8.根据学⽣选择课程的⾃主性，可将课程分为( )A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程 9.教师利⽤美好的事物，优美的环境感染和熏陶学⽣，所运⽤的德育⽅法是( )A.榜样⽰范法B.说服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创试题)
100
44
x
0.44g
3
则
，解得 x=1g，1g＜1.5g，因此沉淀还有氢氧化镁；沉淀 a 是碳酸
钙和氢氧化镁，错误；D、现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其
他现象不变，可以知道沉淀 a 一定含有碳酸钙和硫酸钡沉淀，不一定含有氢氧
化镁沉淀，无法确定氯化镁的存在，错误。故选 B。
【点睛】
本题为框图式推断题，在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质，然后依
4
Ba2＋、OH－，不符合题意； 选 C。 6．下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是
A．
两份完全相同的双氧水在有无 MnO2 情况下产生 O2
B．
在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C． 和锌粉
向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉
D．
向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数
以下为试题及参考解析，祝您成功上岸
一、单选题 1．棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。下列说法错误的是 A．纤维素是由 C、H、O 三种原子构成的 B．纤维素属于有机物 C．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别 D．纤维素中 C、H、O 三种元素的原子个数比为 6∶10∶5 【参考答案】A 【解析】 试题分析：纤维素[(C6H10O5)n] 所以纤维素分子是由 C、H、O 三种原子构成的； 纤维素属于有机物； 棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别；纤维素中 C、H、O 三 种元素的原子个数比为 6∶10∶5。故选 A. 考点：化学式的意义 基本概念 2．经测定某含有 C、O 两种元素的混合气体中，C 元素的质量分数为 30%，则该 混合物中 A．一定有 CO2 B．一定有 CO C．一定有 O2
2016年安徽省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷(题后含答案及解析)
2016年安徽省教师公开招聘考试（中学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题 5. 教学设计题 6. 案例分析选择题1．设函数y=的定义域为A，函数y=lgx的定义域为B，则A∩B等于( )。
A．(0，+∞)B．(1，+∞)C．(0，1)∪(1，+∞)D．[0，1)∪(1，+∞)正确答案：C解析：根据题意可知，集合A={x｜x≠1}，B=(x｜x＞0}，A∩B={x｜x＞0且x≠1}，故答案为C。
2．设函数y=f(x)为最小正周期为π的奇函数，则f(x)可能是( )。
A．f(x)=sinxB．f(x)=tan2xC．f(x)=sin(x+)D．f(x)=sinxcosx正确答案：D解析：A选项最小正周期为2π；B选项最小正周期为sin2x，最小正周期为π且为奇函数，故答案为D。
3．设(x一)n的二项展开式中第四项为常数项，则n的值为( )。
A．6B．8C．0D．12正确答案：C解析：设二项展开式的通式Tr+1=Cnrxn—r是=x，n一3—6=0，n=9。
4．一个袋中装有形状大小完全相同，编号分别为1，2，3，4，5，6的六个球，现从口袋中任取两个球，则至少取到一个编号为质数的球的概率是( )。
A．B．C．D．正确答案：B解析：1～6中，质数为2、3、5共3个；从6个数字中任取2个数字，编号都不是质数的概率为。
5．在△ABC中，点P在边BC上，BP=，则(x，y)为( )。
A．(1，2)B．(2，1)C．D．正确答案：D解析：根据题意可知。
6．下列命题正确的是( )。
A．直线ax+(a—1)y+1=0与x—ay+1=0垂直的充要条件为a=2B．极坐标方程ρ=cosθ表示的图形是直线C．△ABC中，若A＞B，则cosA＜cosBD．复数(1+i)2的虚部是2i正确答案：C解析：A选项两条直线相互垂直的充要条件为a=0或2；B选项ρ=cosθ，ρ2=cosθ，x2+y2=x，(x—，所表示的图形是圆，不是直线。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品必备)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．有一份已经变质的NaOH样品100g，测得其中含Na元素46%，现向该样品中加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到的固体质量为A、117g B、46g C、80g D、106g【参考答案】A【解析】试题分析：根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类和质量都不变，由于恰好完全反应得到NaCl溶液，即反应前NaOH样品中Na元素质量=NaCl中Na元素质量，故可设蒸干该溶液得到的固体质量为x，可列式为：100g×46%=x ×23/58.5×100%，x=117g，故选A考点：质量守恒定律2．根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断不正确的是A．该食盐中氯元素的质量分数最大B．每袋食盐中碘元素的质量为10 mgC．每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mgD．若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5 g【参考答案】D【解析】试题分析：A、根据物质中某元素的质量分数=×100%=可算出该食盐中氯元素的质量分数最大，A说法正确；B、由包装标签可知含碘 20mg/kg，即可知每袋食盐中碘元素的质量为10mg；故B说法正确；C、根据碘酸钾中碘元素的质量分数与每袋食盐中碘元素的质量，设每袋食盐中含碘酸钾的质量为x：×100%=10；解答 x=16.9mg；故C说法正确；D、根据成人每天需摄入碘元素的质量为0.15mg，设成人每天需摄入该食盐的质量为y，0.15mg=y×解答 y=7.5g；故D说法错误．故选D．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．3．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家精品)
亚铁、水和二氧化碳，反应的画出方程式为：FeCO3+HCl===FeCl2+H2O+CO2↑，生
成的二氧化碳会逸散到空气中，杂质不能反应，设杂质的质量为 y。根据二氧化
碳的质量即可计算出菱铁矿中碳酸亚铁的质量。设碳酸亚铁的质量为 x，那么杂
质的质量=29g-x，生成的二氧化碳的质量=200g+29g-214.4g-（29g-x）=x-
5
酸钙分别和稀盐酸反应生成了氯化铁和氯化钙，因此完全反应后装置 A 内溶液 的溶质成分有 HCl、CaCl2、FeCl3，故 C 错误； D、氢气具有还原性，在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水，D 中会观察到 黑色粉末逐渐变红，因此若去掉装置 E，可用判断出样品中是否含有铁粉，故 D 错误。 故选 B。 6．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：
气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀 20.0g。该固体的组成不可能是
A．Fe2O3
B．Fe3O4
C．Fe 和 Fe2O3
D．FeO 和 Fe2O3
【参考答案】A
【详解】
解：设二氧化碳质量为 x，
二氧化碳中氧元素质量为：8.8g× ×100%=6.4g， 则含铁、氧两种元素的固体样品中氧元素质量为：6.4g÷2=3.2g，
6
度达到着火点，选项错误； D. ②中白磷燃烧，④中白磷不燃烧是因为大试管内的氧气已经被过量的白磷消 耗完，对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气，选项正确； 故选 D。 7．铜锡合金，又称青铜，含锡量 1/4~1/7（质量比）的青铜被称作钟青铜。有 一铜锡合金样品，可通过至少增加 a g 铜或至少减少 b g 锡恰好使其成为钟青 铜，增加 a g 铜后的质量是减少 b g 锡后质量的 2 倍。则原铜锡合金样品中铜 锡的质量之比为（ ） A． B． C． D． 【参考答案】B 【详解】
安徽省教师招聘考试中学教育综合知识22016年_真题(含答案与解析)-交互
安徽省教师招聘考试中学教育综合知识2 2016年(总分90, 做题时间120分钟)一、单项选择题(共10题，每小题1分。
)1.分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。
SSS_SINGLE_SELA 对课堂纪律的影响B 学生听课效果C 后进生的感受D 人际关系的影响分值: 1答案:D【解析】分配学生座位时，最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。
2.下列哪个部门无权设立对违法犯罪青少年的教育、矫治机构?（）SSS_SINGLE_SELA 教育部门B 司法行政部门C 街道办事处D 公安部门分值: 1答案:C【解析】街道办事处无权设立对违法犯罪青少年的教育、矫治机构。
3.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（）的特点。
SSS_SINGLE_SELA 个体差异性B 不平衡性C 互补性D 阶段性分值: 1答案:A【解析】“少年得志”“大器晚成”体现了个体同一方面的发展速度不同，是个体差异性的表现。
4.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。
SSS_SINGLE_SELA 外部B 成就C 交往D 任务分值: 1答案:B【解析】成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
5.我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终身学习。
SSS_SINGLE_SELA 教书育人B 师德为先C 尊重规律D 为人师表分值: 1答案:B【解析】我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
6.大学英语等级考试是一种（）测验。
SSS_SINGLE_SELA 常模参照性B 标准参照性C 总结性D 发展性分值: 1答案:B【解析】测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
7.教育法律是由国家权力机关制定或认可的关于教育的（）文件。
SSS_SINGLE_SELA 规范性B 普遍性C 约束性D 强制性分值: 1答案:A【解析】由国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件，称教育法律。
2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)
2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析）一、单选题1.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师掌握“所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ B ）。
A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识A ）。
2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差D ）。
3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是（A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生学习和发展评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或其他形式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平4.“教育即生活，教育即生长、教育即经验的不断改造”的提出者是（ D ）A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.杜威5.教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的，体现教育目的的观点是（ C ）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（B ）A.省、县、乡B.国家、地方、学校C.教育部、教育厅、教育局D.中央、省、市县7.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（C ）A.要素主义课程论B.建构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论8.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，这段话，体现教师劳动的（ B ）特点。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性9.为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，这句话指教师应该是（ A ）。
安徽小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】
安徽小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】1：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。
（）判断题对错2：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。
单项选择题A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合3：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。
单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育4：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。
单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性5：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。
单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说6：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼7：学习迁移产生的客观必要条件是()。
单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法8：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。
（）判断题对错9：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性10：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
（）判断题对错11：“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。
单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性12：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
安徽省教师招聘考试中学教育综合知识2+2016年
安徽省教师招聘考试中学教育综合知识2 2016年(总分：90.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(共10题，每小题1分。
)(总题数：10，分数：10.00)1.分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。
A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响√解析：【解析】分配学生座位时，最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。
2.下列哪个部门无权设立对违法犯罪青少年的教育、矫治机构?（）A.教育部门B.司法行政部门C.街道办事处√D.公安部门解析：【解析】街道办事处无权设立对违法犯罪青少年的教育、矫治机构。
3.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（）的特点。
A.个体差异性√B.不平衡性C.互补性D.阶段性解析：【解析】“少年得志”“大器晚成”体现了个体同一方面的发展速度不同，是个体差异性的表现。
4.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。
A.外部B.成就√C.交往D.任务解析：【解析】成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
5.我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终身学习。
A.教书育人B.师德为先√C.尊重规律D.为人师表解析：【解析】我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
6.大学英语等级考试是一种（）测验。
A.常模参照性B.标准参照性√C.总结性D.发展性解析：【解析】测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
7.教育法律是由国家权力机关制定或认可的关于教育的（）文件。
A.规范性√B.普遍性C.约束性D.强制性解析：【解析】由国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件，称教育法律。
教育法律又分为教育基本法律和教育单行法律。
8.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。