2023年教师个人的绩效考核方案(7篇)
教师绩效考核表范文【通用5篇】
教师绩效考核表范文【通用5篇】绩效考核可以促进员工竞争意识和团队协作精神，从而激发员工的积极性和创造力，提升整体工作效率。
这里给大家分享一些关于教师绩效考核表范文，供大家参考学习。
教师绩效考核表范文篇1一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）（5分）、能（文化业务素质）（5分）、勤（教学行为规范）（5分），绩（教学成绩）（20分），廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则（一）德（想道德素质）5分）1、加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分（公差除外）。
2、服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3、以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外而等），发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4、该项考核扣至零分为止。
（二）能（业务素质）5分）1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分（公差除外）。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
教师年度绩效考核方案
教师年度绩效考核方案一、背景介绍教师是国家培养人才的中坚力量，而教师的绩效考核则是衡量他们工作表现的重要指标。
教师年度绩效考核方案的设计对于提高教师的专业素养和教学水平、促进教育教学质量的提升至关重要。
二、目标明确教师年度绩效考核的核心目标是评估教师的教学水平和专业能力，以便为持续发展和进一步提高提供指导。
同时，评估结果也可以作为教师晋升、奖励和绩效考核的依据。
三、考核内容和标准教师年度绩效考核的内容应包括教师的教学成果、科研成果、教学评价和师德师风等方面。
对于每个方面，都应设定相应的标准和指标，以确保评估的客观性和公正性。
四、教学成果评估教学成果评估是教师绩效考核的核心内容之一。
它可以包括学生的学习情况、教学效果评价、教材开发和教学设计等方面。
评估结果应以学生的学业成绩和学科竞赛等为依据，结合教师的教学记录和教学反思等进行综合评估。
五、科研成果评估科研成果评估是评估教师专业能力和教学水平的重要依据。
它可以包括科研项目的申请和承担情况、发表的学术论文和参与的学术会议等方面。
评估应基于科研成果的质量、影响力和教师在科研活动中的角色和贡献等综合考虑。
六、教学评价教学评价是教师绩效考核的另一重要组成部分。
它可以包括学生和家长的满意度调查、同事的评价和校内外的专家评估等方面。
评估结果应基于多个角度和多个层面对教师的教学质量和能力进行全面评估。
七、师德师风评估师德师风评估是评估教师职业道德和教育教学态度的重要手段。
它可以包括教师的师德行为、课堂纪律、教育教学管理等方面。
评估应基于教师的表现和社会反馈等进行，以评估教师的师德和综合素质。
八、评估方式和流程教师年度绩效考核的评估方式应多样化，包括实地观察、学生作品评价、教学记录和教学视频评析等。
评估应是一个有序的、全面的和持续的过程，包括目标设定、数据收集、评估和反馈等环节。
九、奖惩措施教师年度绩效考核的结果可以作为教师晋升、奖励和绩效考核的依据。
评估结果应既能够激励优秀教师继续发展，又能够引导低水平教师积极提高。
2023年学校绩效工资分配考核方案
2023年学校绩效工资分配考核方案一、前言在学校管理体制改革的背景下，绩效工资分配成为衡量教职员工工作业绩和工资水平的重要指标。
为了更加科学、公平地评估教职员工的绩效，并合理分配绩效工资，制定2023年学校绩效工资分配考核方案是非常必要的。
本方案旨在通过明确绩效工资分配的原则和考核指标，优化教职员工绩效评价体系，提高单位管理效能，推动学校发展。
二、绩效工资分配原则1. 公平公正原则：遵循公平公正的原则，确保绩效工资分配公平合理，不偏袒不偏厚。
2. 绩效导向原则：将绩效工资分配与工作业绩紧密相关联，根据教职员工的绩效水平确定其绩效工资水平。
3. 激励激励原则：通过绩效工资分配，激励教职员工发挥自身潜力，积极进取，提高工作绩效。
4. 透明公开原则：绩效工资分配过程公开透明，确保教职员工了解评价指标和标准，并能够监督评价过程的公正性。
5. 管理授权原则：根据教职员工绩效和职责，授权管理者对其进行绩效评价，确保评价结果客观公正。
三、绩效考核指标1. 教学工作指标（1）学生成绩：以学生的学业成绩和学习进步情况作为评价指标，包括考试成绩、学业水平提高情况等。
（2）教学效果：以学生对教学效果的评价作为评价指标，包括教师教学方法、教学资源利用等方面。
（3）课外辅导：以教师参与课外辅导工作的情况作为评价指标，包括参与课外辅导的次数和效果。
2. 科研工作指标（1）科研成果：以教职员工在科研领域取得的成果作为评价指标，包括科研论文发表、科研项目获得等。
（2）科研能力：以教职员工的科研能力和创新精神作为评价指标，包括科研项目申报、科研团队组建等方面。
3. 行政管理指标（1）工作态度：以教职员工的工作态度和职业道德作为评价指标，包括工作积极性、工作责任心等。
（2）工作效率：以教职员工的工作效率和工作质量作为评价指标，包括工作完成情况、工作质量评估等。
四、绩效评价过程1. 设定评价指标：根据学校的发展目标和任务，制定符合学校实际情况的评价指标体系。
2023教师师德师风考核办法(7篇)
2023教师师德师风考核办法（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师绩效工资分配方案(通用3篇)
教师绩效工资分配方案（通用3篇）教师绩效工资分配方案篇1根据教字〔〕8号《xx区义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》的精神，结合学校实际，遵循公平公正、多劳多得、优绩优酬的原则，特制定本奖励性绩效工资实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,着力构建以激励教师爱岗敬业为导向, 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。
二、实施原则1、“以德为先、注重实绩”的原则。
2、“多劳多得、优绩优酬”的原则。
3、“科学合理、公正公平”的原则。
三、领导机构学校成立绩效工资考核分配工作领导小组及工作专班(名单附后)，专班成员校长、各处室负责人、工会、教研组长、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
附录1:涂店中学奖励性绩效工资分配工作领导小组组长:黄副组长:孟组员:周黄毛王黄附录2:涂店中学奖励性绩效工资考核分配工作小组组长:黄副组长:孟组员:毛周黄王黄周邬四、发放对象学校在编在岗教师五、绩效考核内容及量化方法考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。
(一)、师德(5分)1、师德和德育工作经过学校考核合格者，每人每月记5分。
期末被评为区师德标兵，总分加5分。
期末被评为校级师德标兵，总分加2分。
2、违反师德十条禁令，被投诉(经查实被投诉事实成立)，或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。
3、疏于安全管理，出现安全责任事故(在管理时段内)一次扣5分。
如造成重大安全事故，按照上级有关文件精神处理。
教师个人绩效考核总结2024年模版（3篇）
教师个人绩效考核总结2024年模版在教学实践中，我致力于业务学习与自我提升，深入研究教育规律，不断更新教育观念，探求先进的教学方法，并研究新的教学模式。
我注重将科学文化知识传授给学生，同时结合数学教学特点，提升学生的实际能力，促进其综合素质的全面发展，实现了真正的教书育人。
我对学生中的“学困生”给予特别关注，致力于他们的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主导，以情感人，以理服人，确保每一位学生都能跟上学习步伐，从而全面提升教学质量，获得了学校和社会的一致好评。
在教学探索中，我坚持不懈地研究教材，改进教学方法，遵循新课改的要求，深化课堂改革，不断提升教学技能，追求教学常教常新。
在备课环节，我重视团队合作，坚持集体备课制度，倡导教师以身作则，提高学生对数学知识的掌握和理解能力，力求每堂课都能达到“新、活、实、真”的标准，增强师生互动，提升沟通效果。
我注重教学方法的灵活多样，因材施教，不断改进，使教学生动有趣，激发学生的学习兴趣，促进他们能力的提升。
多年的教育实践让我深刻认识到，只有将教学理论与实践相结合，加强科研力度，才能跟上时代的步伐。
面对学生充满智慧和渴望的眼神，我深感责任重大。
我利用节假日不断外出学习、交流，注重理论知识的学习，以不断提升自己的专业水平和业务能力。
多年来，我始终坚守在教育一线，对我所热爱的学生始终怀有深厚的情感。
在团队协作方面，我积极团结同事，倾力指导、帮助年轻教师，使他们迅速成长为工作积极、业务精湛的教学骨干，并在各级教学比赛中屡获佳绩，赢得了同事和领导的广泛赞誉。
我将以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪情，进一步严格要求自己，虚心学习，勤奋工作，争取在各方面取得更大的成就。
教师个人绩效考核总结2024年模版（二）随着时光荏苒，本学期教学工作已圆满落幕。
为了不断提升教育教学质量，现将本学期工作情况进行梳理与总结如下：一、思想建设方面我始终秉持“活到老，学到老”的信念，在思想与行动上严格要求自己，不断追求自我提升，以适应社会发展的新要求。
老师绩效考核办法和考核细则模板10篇
老师绩效考核办法和考核细则模板10篇老师绩效考核办法和考核细则精选篇1为了公平公正的评价教师，充分调动教师的教学积极性，遵照上级有关文件精神，结合我园的实际，制订本考核制度。
由四方面进行考核：勤、绩、德、能一、勤（20分）1、请假手续（1）请事假，应在前天写好书面请假条请假二天由园长批准，超过五天按程序报联校审批。
婚、丧、产假按相关政策法规执行。
2、出勤奖惩（1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超过1小时视为旷课，扣2分（2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，否则视为事假。
（3）幼儿园或上级部门组织集体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。
（4）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。
（5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记录，或请假超过2周的，当年不予以评先。
二、绩（40分）1、教案情况每周5篇教案，5篇教案书写规范，字迹工整，过程衔接流畅，细节安排合理10分，少一篇扣2分。
2、公开课每月组织一次公开课，公开课内容选自山东省统一教材，全体带班听课。
活动内容符合幼儿年龄特点，组织有序，课堂氛围活跃，效果良好，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，即为本次得分。
三、德（20分）师德师风1、工作失职，造成不良影响，损害学校声誉的。
（4）2、上班时间玩手机，打游戏，聊天，转发与教学无关信息的。
（4）3、不服从安排，责任心不强造成较大影响的。
（4）4、体罚，变相体罚幼儿的。
（4）5、因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的。
（4）四、能（20分）1、教育教学能手：省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分2、优质课省级8分、地级6分、县级3分3、公开课省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分4、教育教学论文正式报刊发表：省级7分、地级5分、县级3分5、大型活动在市教体局组织的各种活动中特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分老师绩效考核办法和考核细则精选篇2为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。
2023最新版教师绩效考核评价表
2023最新版教师绩效考核评价表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024农村小学教师绩效考核方案
2024农村小学教师绩效考核方案一、考核目的和原则1. 考核目的：通过绩效考核，全面评估农村小学教师的教学、科研、管理和发展能力，促进教师个人成长和学校整体发展。
2. 考核原则：公正、客观、全面、科学。
考核结果要真实反映教师的实际工作能力和成果。
二、考核内容和权重1. 教学工作（60%）：包括教学效果、课堂教学能力、教学质量和教育教学改革成果等方面的考核，权重60%。
2. 科研和教学改革（30%）：包括科研项目、教学改革探索和成果等方面的考核，权重30%。
3. 管理和服务工作（5%）：包括班级管理、学校管理和社会服务等方面的考核，权重5%。
4. 个人发展和师德（5%）：包括个人发展规划和师德师风等方面的考核，权重5%。
三、评价方式和标准1. 评价方式：采用多维度评价和综合评分相结合的方式。
学校设立绩效考核委员会，由校长担任主任，选派一定比例的教师和教育专家组成委员会，负责制定评价标准、进行评分和评审工作。
2. 评价标准：参考国家教育部发布的教师绩效评价指标和相关规定，结合农村小学教师的实际情况，制定适合本校的评价标准。
评价标准要明确具体，有明确的指标和量化要求，便于评价和比较。
3. 评价周期：每年评价一次，评价结果作为教师绩效考核的重要依据。
评价过程中，要及时反馈评价结果，为教师提供改进和成长的机会。
四、考核流程和步骤1. 指导和培训阶段：在评价开始前，学校组织教师参加绩效考核的指导和培训，明确评价标准、流程和要求，提高教师的绩效认知和评价能力。
2. 自我评价和材料整理：教师根据评价标准，自我评价工作情况并整理相关材料，包括教案、课件、教学设计、课堂记录等。
3. 同事评价：学校组织同事评价，通过问卷调查、座谈会等方式，了解和评价教师的教学能力和工作表现。
4. 学生评价：学校组织学生评价，通过问卷调查、访谈等方式，了解和评价教师的课堂教学效果和对学生的影响。
5. 教育专家评价：学校邀请教育专家进行评价，通过教学观摩、听课、访谈等方式，评价教师的教学能力和科研成果。
2023年绩效工资分配方案(通用5篇)
2023年绩效工资分配方案（通用5篇）绩效工资分配方案1为调动中心职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据〔__〕号文件精神，结合我中心的实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以职工奉献精神为宗旨，以提高职工敬业爱岗精神为核心，以促进职工绩效为导向的分配激励机制，调动全体职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，实行“公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。
二、分配原则公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高。
三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人，全年绩效工资为69816元6人=418896元，其中全年基础性绩效工资为229680元（占全年绩效工资总量的54.8%），全年奖励性绩效工资为189216元（占全年绩效工资总量的45.2%）。
奖励性绩效工资由四部分组成，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。
（一）月考勤奖，600元/月/人，按月发放。
全年月考勤奖43200元，占全年奖励性绩效工资的22.8%；（二）月绩效奖，基数为800元/月/人，根据不同的岗位职责进行分配。
正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员（包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级）比例为1.3:1.2:1.1：1，按月发放。
全年月考勤奖58560元，占全年奖励性绩效工资的30.9%；（三）年度绩效奖，年末发放，年度绩效奖=（基本工资+基础性绩效工资）3.5。
年度绩效奖71778元，占全年奖励性绩效工资的37.9%。
（四）其他绩效奖，年末发放，总额为15678元（未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励），占全年奖励性绩效工资的8.3%。
四、考核办法（一）月考勤奖1、工作人员当月迟到或早退5次以内的，每次扣发50元，当月迟到或早退5次或以上的，全额扣发当月月考勤奖。
无故旷工的，扣发当月全部月考勤奖；2、当月请病事假3个工作日以内的，每个工作日扣发50元，当月请病假10个工作日或以上的，全额扣发当月月考勤奖，当月请事假3个工作日或以上的，全额扣发当月月考勤奖；3、以上扣除、停发、没有领取的.月考勤奖全部纳入单位其他绩效奖中。
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2023年教师个人的绩效考核方案（7篇）2023年教师个人的绩效考核方案（7篇）绩效考核的方案应该怎么制定才好呢为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编给大家整理的2023年教师个人的绩效考核方案，仅供参考希望能帮助到大家。
2023年教师个人的绩效考核方案篇1一、指导思想根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象我校在编在岗的正式教职工。
三、分配原则1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果(教师量化积分)作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会通过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分(不包括加减分)考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原则，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。
各村小参照本方案就近考核教师。
四、考评程序1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点，依照考评办法进行抽查复评，对各校教职工的工作绩效进行评定，进行津贴发放、3、中心完小副校长和各村小校长由中心完小校长考核，中心完小教师由教学副校长按照方案组织考核，各村小教师由各村小校长以学区为单位，参照本《绩效考核方案》，结合各自实际。
制定本校考核细则量化考核本校教师，然后把考核结果报中心小学审查。
五、绩效工资分配办法1、绩效工资总额的70%分别按对应档次按月打入工资帐户。
2、绩效工资总额的30%，由学校统筹整体安排，不属于任何个人，学校按教师绩效考核结果依照相应职称职责对应量化分配。
凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关文件规定，受到主管部门通报批评、警告、记过、开除留用察看处分的，或是受到公安机关刑事处罚的，不参与考评，不享受所有绩效工资，70%部分列入学校30%部分总额一同考核。
3、绩效工资的30%一学期发放一次(即每年的1一6月在六月底结算，7—12月12月底结算)。
其中假期的一月份、七月份考核的成绩列入上年12月份和当年的6月份计算套发，元月份、7月份扣除全乡统筹部分外按本人的绩效津贴全部发放，二月份、八月份按本人上拨绩效津贴足额发放。
4、凡是教育局认可的借调人员，减除教育局和乡统筹部分后全额发放;5、由县以上医院鉴定无法正常上班的精神病人，癌症病人及其他特殊病人，减出统筹部分外全额发放，在职人员在法定休假期内、公伤治疗期间，绩效工资全额发放，一学期病事假累计在一个月以内的基础绩效工资照发，病事假累计超过一个月的，从超假之日起，扣一月基础绩效的10，累计超过两个月的(含两个月)，扣两个月基础绩效的15，累计超过三个月(含三个月)以上五个月以下(含五个月)扣25;六个月及以上的，基础性绩效每月只发50。
连续请病假一月及以上的，其奖励性绩效工资均纳入所在学校统筹，按绩效工资分配办法执行.6、班主任津贴按每生每月一元发放，不足20人的按每月20元发放，班主任津贴每学期按五个月计算，依据班主任考核细则实行每月量化，期末累计结算。
7、教研组长每月发30元岗位津贴，每学期按五个月结算，取消每月行政管理人员岗位津贴;8、正在立案审查或停职的人员，停发审查停职期间的奖励性绩效工资，基础性绩效按第2款执行。
六、分配方式1、从全体教师奖励绩效总额中提留用作期末教学质量奖惩，每月从总津贴中扣除应该支付的班主任津贴，教研组长津贴，代课金等相关津贴外，以上合称公共金。
期末结算时按相应职级依照一定的方式分摊公共金，根据量化积分累计计算兑现教师每月绩效工资。
2、根据我校实际，本年度教师工作量均按有关文件执行，没有超工作量。
3、本方案中没有涉及的内容在具体量化过程时由考核小组参照有关条款和文件会议决定。
2023年教师个人的绩效考核方案篇2为加强教师队伍建设，规范教师队伍管理，严肃教职工的年度考核工作。
根据《事业单位工作人员年度考核暂行规定》(人核培发[1995]153号)和《内蒙古自治区中小学教师考核办法》(内蒙教职改字[1991]8号)文件精神,结合我旗教师队伍的实际,制定本方案。
一、考核的目的教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作，也是评聘教师职务的基础和前提。
为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，克服管理上的平均主义，激励先进、鞭策后进，促进教师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好地教书育人，适应新的形势对教师提出的更高要求，并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。
二、考核的原则1、坚持全面、客观、公平、公正的原则;2、坚持公开、民主与集中相结合的原则;3、坚持定性与定量相结合的原则。
三、考核范围全旗中小学、幼儿园，教育单位的教职工。
四、考核内容根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求，把考核内容分为七个方面(每方面的考核指标体系由本单位自定并量化)。
考核重点是考核政治表现，教书育人，履行岗位职责的实绩。
1、政治态度与师德修养;2、学识水平与业务进修;3、教育工作;4、教学工作;5、教育教学与教育科研;6、培养指导教师和主动接受培养指导情况;7、工作负荷。
五、考核标准考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。
教师考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。
优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。
1、优秀的基本标准能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度;业务熟悉，工作勤奋有创新，教育教学效果好，所承担的工作成绩显著。
2、合格的基本标准能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
3、基本合格的基本标准政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
4、不合格的基本标准政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，不能完成所分担的工作任务，在工作中造成严重失误。
六、考核办法考核工作要采用定性与定量相结合的方法。
先定性，后定量，在定量处理的基础上最后再定性。
1 、教师的考核工作，实行平时考核与阶段考核相结合;学年考核与任职期满考核相结合。
平时考核一般为单项或几项工作的考核，考核结果要由职能部门负责记载，每学期综合一次。
阶段考核为全面考核，一般一年进行一次，由学校考核领导小组统一部署。
2、考核工作要在自我评价的基础上进行。
要充分听取学校领导、同行教师、教研组、年级组、被考核教师以及学生和学生家长的意见。
也可采取听课、座谈、民意测验、查阅备课笔记、学生作业、考卷及观摩教学、答辩等多种方式进行。
3、考核工作要在占有充分、真实的评价材料的基础上进行。
学校和教师本人要注意通过日常的教育、教学工作的渠道收集、记录并提供有关的评价材料。
4、确定等级。
学校考核领导小组对最后考核结果进行审查，确定出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
优秀率不能超过15%。
5、考核工作要增加透明度，考核结果要反馈给被考核者，征求本人意见，以指导其改进工作，提高政治业务素质。
6、教师的业务档案是教师政治和业务素质的真实记录，是教师年度考核结果、职务聘任、晋升、奖惩的主要依据，因此必须建立健全教师的业务档案，加强业务档案的管理和使用。
每次考核结果都要及时整理归档。
评定职务时必须提交业务档案中的有关材料，教师调动时，业务档案与人事档案一并移交。
七、考核程序。
(一)成立考核领导小组由校长任组长，副组长由学校各职能部门的领导担任，成员由具有较高学术水平、作风正派、办事公道、群众公认的环节干部和教师代表组成，教师代表应占领导小组人数的三分之一。
领导小组人数根据学校规模自定(5-9人)。
考核小组的产生，必须走群众路线，要在广泛征求群众意见的基础上，民主产生。
考核工作由考核领导小组统一部署，组织实施。
也可在领导小组下设学科考核组或各校点考核组，具体负责教师的初步考核工作，后报领导小组审定，最后形成对教师的综合考核结果。
考核领导小组的职责，1、根据本“方案”和学校实际制定切实可行的“教师年度考核方案”和“实施细则”。
2、组织、指导、监督本单位的考核工作，确定被考核人的考核等次，受理教师对考核结果不服的复核申诉。
发放考核结果书面通知书。
(二)组织召开教师大会或教代会，传达教体局下发的《科左中旗中小学教师年度考核实施方案》;讨论、通过学校的“教师年度考核方案”和“实施细则”。
(三)设立教师个人考核档案(档案内容包括：教育教学计划、总结;听评课记录;所教学科的竞赛、考试成绩记录;奖惩记录;教育教学论文;考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等)。
(四)被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。
(五)考核领导小组根据被考核人的自我评价和学校对该同志各项考核指标量化情况，依据本“方案”的有关规定确定被考核人的考核等次，由单位领导写出的考核评语并签字。
考核结果要在校内公示7天。
如被考核教师对考核结果有不同意见，应在公示期内向考核小组提出复核申请。
考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，10 天内提出复核的处理意见，并以书面形式再通知本人。
八、下列人员按以下办法进行考核1、因公离开现职岗位的(指与教体局有协议者)，参加原学校的年度考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况，再定等次，否则考核结果为“不定等次”。
2、调动(含借调)工作单位的，在现工作单位进行年度考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况，再定等次。