教育综合基础知识真题试卷及答案
教育综合知识试题及答案解析
教育综合知识试题及答案解析教育是一个复杂而广泛的领域，涉及到学校教育、家庭教育、社会教育等多个方面。
而综合知识试题则是对这些知识的一个全面考察，本文将给出教育综合知识试题及答案解析。
一. 单选题1. 以下哪一个是家庭教育的主要目的？A. 传授知识和技能B. 培养良好的行为习惯和礼仪观念C. 培养学生的创造能力和创新思维D. 培养学生的交际能力和合作精神答案：B解析：家庭教育的主要目的是培养孩子良好的行为习惯和礼仪观念，这是家庭教育中最基本的内容。
2. 以下哪一个不属于学校教育中的非学科教育？A. 体育教育B. 音乐教育C. 生活常识教育D. 数学教育答案：D解析：数学教育是学校教育中的一门学科教育，而体育教育、音乐教育、生活常识教育等属于非学科教育。
3. 以下哪一个不是社会教育的主要形式？A. 成人教育B. 在职培训C. 创业培训D. 高等教育答案：D解析：高等教育属于学校教育的一种形式，而社会教育的主要形式包括成人教育、在职培训、创业培训等。
二. 多选题1. 下面哪些是学校教育中的学科教育？（多选）A. 数学教育B. 体育教育C. 音乐教育D. 生活常识教育答案：A、C解析：学校教育中的学科教育包括数学教育和音乐教育，而体育教育和生活常识教育属于非学科教育。
2. 以下哪些是社会教育的主要目标？（多选）A. 培养人们的创新能力和创造思维B. 提高人们的职业技能和素质C. 促进社会公民的全面发展D. 培养人们的交际能力和合作精神答案：B、C、D解析：社会教育的主要目标包括提高人们的职业技能和素质、促进社会公民的全面发展以及培养人们的交际能力和合作精神。
三. 判断题1. 学校教育只包括学科教育和特殊教育。
√答案：正确解析：学校教育包括学科教育和特殊教育，其中学科教育指的是对各种学科知识的教育，而特殊教育是为残疾人士提供的个性化教育。
2. 在家庭教育中，父母的教育方式对孩子的性格形成没有影响。
×答案：错误解析：在家庭教育中，父母的教育方式对孩子的性格形成具有重要影响，良好的家庭教育可以帮助孩子形成积极向上的性格。
311教育学基础综合真题及答案
2013 年全国硕士研究生入学一致考试311教育学专业基础综合试题及答案一、单项选择题： l ～ 45 小题，每题 2 分，共 90 分。
以下每题给出的四个选项中，只有一个选项是切合题目要求的。
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重要影响，其思想的主要特点是（）A.专心理学解说教育学过程B.重申教课过程最优化C.重申知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创建性培育参照答案： C观察知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认可和角色定位，使其自觉依照角色要求为人处世。
这表现了教育的（）A. 个体社会化功能B. 个体个性化功能C.个体糊口性功能D.个体享受功能参照答案： A观察知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化3.有西方学者研究发现，美国大部分教师身世于中产阶级，习习用中产阶级的价值观作为赏罚的标准，即不符合他们的要求就要受各处罚。
这本质上是教师在利用教育对文化进行（）A. 传达B. 选择C. 创建D. 流传参照答案： B观察知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批评功能4.教育之所以能促使小孩发展，根本在于小孩发展上拥有（）A.阶段性B.次序性C.不均衡性D.可塑性参照答案： D观察知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点5. 马克思主义经典作家以为，实现人的社会全面发展的基本门路是（）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相联合参照答案： D观察知识点：第五章教育目的与培育目标：马克思主义对于人的全面发展学说6.依据《中华人民共和国教育法》的规定，以下属于我国基本教育制度的是（）A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度参照答案： B观察知识点：国家教育基本制度。
7.某类课程的组织形式如右图所示：这种课程是（）A.有关课程B.交融课程C.广域课程D.核心课程>参照答案： D观察知识点：第七章课程：课程种类之综合课程8.学生环绕自己和教师订立的学习契约展开自学和独立作业的教课组织形式是（）A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制参照答案： B观察知识点：进步教育运动中的主要教育制度和教育方法。
教育综合知识试题和答案
教育综合知识试题和答案教育是社会发展的关键因素，涉及到人们的学习、教育政策、教育制度和教学方法等方面的知识。
本文将提供一系列教育综合知识试题和答案，帮助读者巩固对教育相关知识的了解。
一、选择题1. 在教学过程中，教师应该注重培养学生的哪方面能力？A. 理论知识的掌握B. 实践技能的培养C. 社交交往能力的发展D. 批判思维能力的提升答案：D2. 教育委员会是负责管理和监督教育事务的组织机构，它的主要职责是：A. 审查和批准教学大纲B. 制定教师招聘政策C. 监督学校教育质量D. 确定学校建设项目的预算答案：C3. 以下哪种教学方法更适合培养学生的创新思维能力？A. 传统讲授B. 合作学习C. 问答式教学D. 电子学习答案：B4. 基础教育阶段的课程设置应该注重：A. 学科知识的传授B. 学生兴趣的培养C. 社会实践的体验D. 批判思维的培养答案：A二、填空题1. 儿童早期教育的关键阶段是______。
答案：幼儿期/3~6岁2. 《中小学教师资格条例》实施的目的是为了规范中小学教师的_____。
答案：资格认定和职业行为。
3. 教育部是中国的教育管理机构，负责国家的________教育工作。
答案：全日制普通高等/中等/幼儿/中小学/特殊教育4. 著名心理学家皮亚杰提出的发展阶段理论中，认知发展的最高阶段是_________。
答案：形式运算阶段三、简答题1. 解释一下因特网对教育的影响。
答案：因特网的普及使得学生可以随时随地获取信息和资源，加强了教学的互动性和自主性。
教育也可以通过在线课程和远程教育的方式实现更大规模的传播，促进了教育资源的共享和普及。
2. 请举例说明一种学校教育的评估指标。
答案：学生成绩是一种常见的学校教育评估指标。
通过学生的考试成绩和综合素质评价，可以评估学校教育的效果和学生的学习情况。
四、论述题教育的目标是培养学生全面发展，促进其个性和潜能的发挥。
为了实现这一目标，教育者应该注重培养学生的学科知识、实践技能、社交交往能力以及批判思维能力。
甘肃省临夏回族自治州《教育基础知识和教师综合素养》国考招聘考试真题含答案
甘肃省临夏回族自治州《教育基础知识和教师综合素养》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【参考答案】A2. 制约课程设计的主要因素有（）。
A、社会B、设计者C、社会、知识和儿童D、政治、经济和文化【参考答案】C3. 在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）。
A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【参考答案】C4. 我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
A、1957 年B、1982 年C、1986 年D、1990 年【参考答案】C5. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D6. 程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【参考答案】A7. 耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
A、提高B、降低C、不变D、无关【参考答案】B8. 学校工作的中心环节是（）。
A、教学B、管理C、课外活动D、后勤工作【参考答案】A9. 建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（）。
A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则C、层次性原则D、全面性原则【参考答案】A10. 针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是（）。
A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【参考答案】B11. 小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。
教育综合基础知识真题(含答案)
一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
考研教育学专业基础综合(教育学原理)历年真题试卷汇编3(题后含
考研教育学专业基础综合（教育学原理）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．2008年，我国高等教育的毛人学率为23．3％，根据美国学者马丁.特罗的观点，我国高等教育处于( )。
(2010年)A．精英化阶段B．大众化阶段C．普及化阶段D．全民化阶段正确答案：B解析：本题考查考生对高等教育大众化的理解。
美国学者马丁.特罗认为，一个国家的大学适龄青年中接受高等教育者的比率在15％以下时，属于精英高等教育阶段，在15％～50％，为大众化高等教育阶段，在50％以上，为普及化高等教育阶段。
因此，本题选B。
知识模块：教育学原理2．世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。
(2011年)A．补偿教育B．义务教育C．终身教育D．回归教育正确答案：B解析：本题考查考生对近代教育发展中普及义务教育的理解。
1619年，德意志魏玛邦颁布了世界上最早的义务教育法令，视为近代义务教育的开端，英、美、法等资本主义国家于19世纪70年代以后实施了义务教育。
此外，终身教育、补偿教育、回归教育思潮均起源于20世纪60年代，而世界近代史是从17世纪中叶开始，到20世纪初期结束。
因此，本题选B。
知识模块：教育学原理3．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的( )。
(2011年)A．主导与辅助关系B．领导与从属关系C．合作与竞争关系D．衔接与分工关系正确答案：D解析：本题考查考生对学制概念的掌握情况。
学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间衔接与分工的关系。
因此，本题选D。
知识模块：教育学原理4．义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和( )。
(2008年)A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童正确答案：B解析：本题考查考生对义务教育定义的掌握情况。
教育综合知识试题及答案
教育综合知识试题及答案### 教育综合知识试题及答案#### 一、选择题1. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进全面发展答案：D2. 以下哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育公平的核心是：A. 机会公平B. 资源公平C. 过程公平D. 结果公平答案：A#### 二、填空题1. 教育的本质是_________和_________的统一。
答案：传授知识；培养能力2. 教育心理学认为，学习动机可以分为内在动机和_________。
答案：外在动机3. 教育评价的主要目的是_________和_________。
答案：诊断学习；指导教学#### 三、简答题1. 简述教育的三个基本功能。
答：教育的三个基本功能包括：- 知识传承：将人类积累的知识传递给下一代。
- 能力培养：通过教育过程，培养学生的思考、分析和解决问题的能力。
- 价值观塑造：通过教育影响学生的价值观，培养他们成为有责任感和道德感的公民。
2. 描述现代教育技术在教学中的应用。
答：现代教育技术在教学中的应用主要体现在以下几个方面：- 多媒体教学：利用图像、声音和视频等多种形式，提高教学的生动性和吸引力。
- 网络教学：通过网络平台，实现资源共享，促进学生之间的交流与合作。
- 智能教学：运用人工智能技术，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求。
#### 四、论述题1. 论述如何实现教育公平。
答：实现教育公平需要从以下几个方面着手：- 政策制定：制定公平的教育政策，确保每个孩子都有接受教育的权利。
- 资源分配：合理分配教育资源，缩小城乡、区域之间的教育差距。
- 机会均等：为所有学生提供平等的学习和发展机会，消除性别、经济和社会背景等因素的影响。
- 教育质量：提高教育质量，确保每个学生都能接受到高质量的教育。
#### 五、案例分析题1. 某学校为了提高教学质量，引入了一套在线学习系统。
2019年6月30日广东省云浮市罗定市教师招聘考试教育综合基础知识试题和参考答案及解析
2019年6月30日广东省云浮市罗定市教师招聘考试教育综合基础知识试题一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.88分，共52.8分。
请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上）1.董仲舒在《春秋繁露》中讲到：“教，政之本也。
”他所指的“教”是道德教化,范围很广,但也包括教育。
认为教育应当服务于政治，这体现出董仲舒对教育目的的看法属于）oA.能力本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论2.美术课上，郭老师在讲解《创意空间》这一节课时,没有直接介绍创意空间筋孩念及要求，而是让学生进行自由创作，利用手中的画笔、卡纸和模具来完成创意制作.这祥课程目标取向属于（）oA.普遍性目标取向B.行为性目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向3.物理课上学习伽利略的比萨斜塔实验时，教师不可能带领学生上到比萨斜塔.重现当年伽利略的研究。
这说明教学设计需要符合（）oA.系统性原则B.程序性原则C.可行性原则D.创造性原则4.反对“课程是活动或预先决定的目的”，认为学生的学习取决于他自己做了万么，而不是教师做了什么。
这一课程观倾向于认为课程是（）oA.文化B.经验C.目标D.学科5.凤华小学三年级（5 ）班的英语老师是一位非常严肃的老师，班上的有些同学常常根据老师表情的变化来判断自己回答问题的正确与否。
这些学生的认知风格属于A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型6.张老师是初三的班主任，为更好地管理班级，加强与家长及社会等方面的联系，她主要采取了家访、召开家长会、发放家校联系册和学生评价手册等方式。
这主要体现了班主任（）的工作任务。
A.建立班级日常管理规范B.协调各方面教育影响C.提高全班学生的学习质量D.组织开展丰富多彩的活动7.小学生李阳在体育课上摔倒，造成腿部多处软骨组织受伤。
根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定,这次事故应承担主要责任的是（）oA.体育老师B.李阳C.学校D.家长8.教育本身的复杂性和创造性,使得教师必须基于他对教学实践的判断和深思做出决定, 对自己的行为进行审慎的、理智的安排。
教育综合知识试题和答案
教育理论知识试题�一�一、单项选择题�本大题共10个小题�每小题2分�共20分�1、��是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
A、信度B、效度C、难度D、区分度2、对于成功或失败进行归因时�属于个人内部稳定的不可控因素的是��A、能力B、运气C、努力D、任务难度3、属于成长需要的是��A、安全需要B、尊重需要C、归属需要D、认知需要4、耶克斯—多德森定律表明�对于中等难度的任务来说�动机强度与学习效果之间的关系是��A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系5、MURDER策略中M指的是��A、心境B、理解C、回忆D、复习6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是��A、皮亚杰B、艾利克森C、柯尔伯格D、罗杰斯7、��是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家�他被认为是教育心理学的开创者。
A、华生B、赫尔C、斯金纳D、桑代克8、对��的探讨�是教育心理学研究的主导方向。
A、教师的教学B、教师的课堂管理C、学生的学习活动D、教师的心理9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是��A、操作性条件作用B、经典条件作用C、精神分析理论D、认知理论10、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的��A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为二、多项选择题�本大题共10个小题�每小题2分�共20分�11、属于实验研究法的有��A、问卷调查B、随机化现场实验C、单一个案实验D、访谈法12、根据奥苏贝尔的观点�掌握同类事物共同的关键特征属于��A、代表学习B、有意义学习C、命题学习D、概念学习13、我国学者认为学生的学习包括��A、知识的学习B、动作技能学习C、心智技能学习D、社会生活规范�品德�学习14、属于操作条件作用范型的有��A、积极强化B、消极强化C、无强化D、顿悟15、品德的心理结构包括��A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为16、有利于促进学习者构建认知结构�即促进生成学习的具体技术有��A、划线B、做摘要C、列提纲D、画网络框图17、根据归因理论的观点�有利于激发学生学习动机的做法是�使学生看到��A、努力是成功的重要条件B、运气的作用C、能力的作用D、自己努力是有效的18、课堂管理的目标是使学生能��A、拥有更多的学习时间B、进行自我管理C、投入到学习中去D、安静和驯服19、适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有��A、学生对学习无兴趣�其他方法无效B、问题行为多�秩序混乱C、优等生群体D、经常遭受失败的学生20、个人内差评价的特点��1A、可以用合格或不合格来表示B、可以了解学生的进步C、可以了解学生的强项和弱项D、可以借用相对评价的方法三、填空题�本大题共10小题�每小题1分�共10分�21、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关( )的的科学。
3+证书教育基础综合真题及答案
3+证书教育基础综合真题及答案3+证书教育基础综合真题及答案1. 真题一：题目：简答题问题：请简要描述国家教育考试中的证书教育基础考试的目的和意义。
答案：国家教育考试中的证书教育基础考试旨在促进学生全面发展，培养他们的学习能力和知识结构，提高综合素质，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。
该考试的意义在于通过对知识广度和深度的考察，鼓励学生在教育过程中全面发展并形成系统的知识体系。
2. 真题二：题目：单选题问题：下列哪个证书属于证书教育基础综合考试的范畴？A. 驾驶证B. 会计证书C. 普通话等级证书D. 厨师证答案：C. 普通话等级证书3. 真题三：题目：填空题问题：全国计算机等级考试是国家教育考试中的重要组成部分，其五级证书分别为_______。
答案：五级证书分别为：一级，二级，三级，四级，五级。
4. 真题四：题目：判断题问题：证书教育基础综合考试的核心内容包括语文、数学、英语、科学、社会、体育等多个学科。
答案：错误5. 真题五：题目：问答题问题：请简述证书教育基础综合考试的考试方式。
答案：证书教育基础综合考试采用笔试形式进行，考试内容由选择题、填空题、简答题、问答题等多种题型组成。
考试时间一般为几个小时，学生需要在规定时间内完成试卷，根据要求回答各个题目，体现自己的知识水平和能力。
总结：本文介绍了证书教育基础综合真题及答案，通过一系列问题的提出并附带答案，让读者对于证书教育基础综合考试有了初步的了解和认识。
证书教育基础综合考试作为国家教育考试的一部分，对于学生的学习能力和知识结构培养起到了重要的促进作用。
同时，本文还提到了考试范畴、核心内容以及考试方式等相关知识点，为读者进一步了解该考试提供了便利。
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教育综合根底知识真题试卷1. 我国有学校教育形态是在 BA. 原始社会B. 夏代C. 汉代D. 唐代2. 科学形态的教育学标志是CB. ?学记? B. ?理想国?C. ?大教学论?D. ?普通教育学?3. 从教育有史以来，除〔〕之外教育都是具有阶级性的特征。
AA. 原始教育B. 西周教育C. 近代教育D. 现代教育4. 教育开展的规模和速度主要是由〔〕因素决定的。
BA. 政治B. 经济C. 文化D. 人口5. 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是 CA. 教育容B. 教育方法C. 教育目的D. 教育组织形式6. 当前素质教育的核心是培养学生的 DA. 学习能力B. 应用能力C. 操作能力D. 创新能力7.“十年树木，百年树人〞，说明教师的工作具有〔〕的特点。
BA. 教育性B. 长期性C. 示性D. 创造性8. 教师与学生交往的主要渠道是〔〕BA. 课外活动B. 课堂教学C. 班级活动D. 郊游活动9. 我国正式实施的第一个学制是〔〕CA.“壬戌学制〞B. “壬子癸学制〞C. “癸卯学制〞D. 壬寅学制10. 教育心理学的任务是用〔〕对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据答复。
BA. 问卷调查法B. 实证研究法C. 文献研究法D. 理论分析法11.〔〕的认知开展阶段理论是目前开展心理学界最具权威的理由观点之一AA. 皮亚杰B. 拜尔伯格C. 维果茨基D. 埃克森12.〔〕学习和教学观深刻影响了世界围的教育改革，与程序教学运动、学科构造运动、合称为20世纪三大教育运动。
BA. 实用主义B. 人本主义C. 建构主义D. 马克思主义13.英国心理学家艾萨克根据倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的〔〕加以区分。
AA. 性格B. 品格C. 思维D. 智力14.“人之初，性本善，性相近，习相远。
〞说的是〔〕 BA. 遗传的重要性B. 环境的重要性C. 改变的重要性D. 学习的重要性15.影响学生学习动机差异关键的因素是〔〕CA. 教学水平B. 教学方法C. 自我意识D. 智力水平16.斯金纳操作性条件反射的教学应用是〔〕BA. 构造教学B. 程序教学C. 认知教学D.情境教学17.依据测验目的，工程难度一般确定在〔〕 B0.1-.03之间B 0.3-0.7之间0.7-0.9之间0.9以上18.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和〔〕AA.启发式策略B. 经历策略C. 实践策略D. 分析策略19.中小学德育最重要和最根本的教育容是( ) AA.爱国主义教育B. 道德品格教育C. 心理安康教育D. 法制教育20.提出观察学习德育理论的主要代表任务是( ) CA.皮亚杰B. 赞可夫C. 班杜拉D.科尔伯格21孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
〞这句话是强调( )的重要性。
BA.说理教育法B. 典范教育法C. 冶教育法D. 自我修养法22德育过程的根底是( ) AA.提高品德认识B. 冶品德情感C. 激发品德动机D.组织学生活动和交往23.我国现行的?中小学教育职业道德?规公布于( ) DA.1984年B.1991年C. 1997年D. 2008年24.“师者，所以传道。
授业、解惑也。
〞这句话的出处是( ) CA.?学记?B.?论语?C. ?师说?D. ?劝学?25.师德规的核心容之一，是( ) AA.爱岗敬业B. 爱国守法C. 热爱学生D. 终身学习26.师德教育的根本方式与途径主要是〔〕AA.职前与职后结合B. 课与课外结合C. 热情与兴趣结合D. 工作和休闲结合27.师德建立最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出〔〕BA.专业性B.道德性C. 示性D.创造性28. ( ) 是调整教育关系的行为规那么总称。
DA.宪法B.教师法C. 教育政策D.教育法29.在本行政区实施有效的教育法规，属于( ) CA.教育法律B. 教育行政法规C. 地方性教育法规D. 教育行政章程30.遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是( ) DA.守法的形式B.守法的组织C. 守法的文本D.守法的容31.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是( ) BA.必要的财产经费B. 依法成立C. 名称、组织和机构D. 独立承当责任32.教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和( ) 来表达的。
AA带薪休假B政治地位C有偿家教D教师节33.未成年学生具有( ) 法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。
AA多重B公民C学生D未成年人34.我国中小学教师专业标准〔试行〕制定的依据是( ) CA?义务教育法? B?教师学? C?教师学?和?义务教育法? D?未成年人保护法?35.我国中小学教师专业标准〔试行〕的根本理念是学生为本、( ) 、能力为重、终生学习。
BA教书育人B师德为先C尊重规律D为人师表36.我国( )是依据?国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2010-2020年〕?制定的。
AA教师的教育课程标准B教师道德行为规C教师角色D教师素养37.课程设计的目标模式最初源于( ) AA.泰勒的目标模式B.塔巴模式C. 博比特的“活动分析法〞D. 惠勒的过程模式38.课程政策关注的核心问题是( ) BA课程设计B课程实施C课程权利的分配和再分配D课程管理体制39.现代三大课程流派是( ) ，学生中心课程理论和社会中心课程理论。
AA学科中心课程理论B活动中心课程理论C实践中心课程理论D管理中心课程理论40. ( ) 的出版标志着教育轮的初步形成BA?普通教育学? B?大教学论? C?教育漫话? D?主义与教育?41.教学过程是实现教育目的的、( ) 及提高教学质量的重要条件。
AA教学任务B 教学容C教学发放D教学策略42.现代教学需要构建平等、互动、共同开展的师生关系，以充分表达师生之间的“( ) 〞。
BA教师主体学生客体性B交互主体性C学生主体性D教师主体性43.学校一切教育、教学活动主要通过( ) 来进展的。
AA班级B教研组C年级D学校44.( )是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量BA.规章制度B.学生干部C.学风D.科任教师45.( )年京师同问馆正式创立，并首次采用了编班分级的授课方式。
BA.1865B.1862C.1887D.187846.1934年公布的〔〕中规定：“每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人〞。
"主任教员"即我们现在通称的班主任。
DA.?关于班主任工作的要求?B.?小学暂行规程?C.?中学暂行规程?D.?中华维埃国小学制度暂行条例?47.〔〕是班主任工作中最根底、最繁复的局部。
DA.常规事务性工作B.指导性工作C.决策性工作D.协调性工作48.( )切主要用于自我防卫心理强的学生。
AA.商讨式谈话B.点拨式谈话C.突击式谈话D.批评式谈话49.在我国，现代教育技术的起源以——的出现为标志。
BA.无线电B. 电化教育C.投影仪D.多媒体50.教科书被称为：AA.传统教学媒体B现代教学媒体C传统与现代结合媒体 D 交互媒体51.网络课程具有交互性，共享性——协作性和自主性的特征。
CA.欣赏性B.活动性C.开放性D.研究性52.教育资源建立主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建立以及( )的设计和开发。
DA.课程与教学B.课程资源C.多媒体课件D.教学软件53.“班班通堂堂用〞的推进标志我国( )信息化开展进入一个全新阶段。
CA.义务教育B.高等教育C.根底教育D.民族教育54.信息化教学环境包括( )和多媒体网络教室AA.多媒体教学B.多媒体课件C.教学软件D.电子白板55.回忆新中国90年的开展历程，可以看出一个根本结论：办好中国的事情，关键在( )AA.党的领导B.经济开展C.民族团结D.家庭和睦56.十一届全国人大第五次会议温家宝政府工作报告中指出，2012年国生产总值增长( ) CA.7.3%B.7.4%C.7.5%D.7.6%57.2011年9月19日和11月1日，我国自行研制的天宫一号目标飞行器和〔〕飞船分别在发射中心成功发射，准确入轨。
AA.神州八号B.天宫二号C.神州七号D.神州九号58.2011年4月24号，在庆祝清华大学百年校庆的大会上，〔〕做了题为?提高质量是高教改革开展核心任务?重要讲话，讲话给全国的青年提出了三点希望。
CA.袁贵仁B.C.D.温家宝59.2011年6月22日晚，美国总统奥巴马宣布从〔〕DA.国撤军方案B.利比亚撤军方案C.伊拉克撤军方案D.阿富汗撤军方案60.特别行政区第四任行政长官是〔〕DA.曾荫权B.唐英年C.何俊仁D.梁振英简答题一、1、实用主义教育学的主要观点？题：一、1.实用主义教育学的观点：第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。
第二，教育即个人经历的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经历，这是教育的最终目的。
第三，教育是生活，是个人经历的增长过程，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。
第四，学校的课程是以学生的经历为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。
第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。
第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。
实用主义教育学是以美国实用主义文化为根底的，它对以赫尔巴特为代表的传统教育理论进展了深刻的批判，推动了教育学的开展。
2、教育对人的全面开展的影响作用〔1〕教育对人的全面开展起主导作用。
主导作用即指学校教育对人的开展具有主要的、导向性的作用。
〔2〕学校教育对人的全面开展的主导作用源于学校教育的特殊性。
第一、学校教育具有明确的目的性和方向性。
第二、学校教育具有较强的方案性、系统性以及高度的组织性。
第三、学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。
〔3〕两点认识：学校教育对人的开展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面开展主导作用是有条件的。
论述题结合实际，论述影响问题解决的因素二、〔一〕客观因素1.问题呈现模式当问题出现的时候，如果有利于提醒问题线索，就有利于找到解决问题的方向和途径，反之那么会给解决问题增加困难2.问题的直观化和具体化在其它因素相等的情况下，直观形象的问题较抽象的问题容易解决，具体的问题较笼统的问题容易解决。
3.多余刺激的干扰当一个课题包含了与解题无关的刺激时，多余刺激会影响问题的解决。
〔二〕主观因素1.认知构造认知构造是个体原有观点的全部容和组织。
容：即知识的丰富程度。
构造：即容以什么样方式组织。
具有双重等级的知识构造更有利于问题解决2.定势作用定势是心理活动的一种准备状态，也是人们解决问题时的固有思路。