初中二年级语文期中测试卷

初中二年级语文期中测试卷学校：年级：班级：姓名:达标卷（100分钟内完成满分100分）一、语文漫步（23分）1、下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分)A、不记其数相濡以沫谈笑风生天翻地覆B、相形见拙川流不息见异思迁申张正义C、再接再厉怨天尤人栩栩如生截然不同D、中流抵柱故弄玄虚迎刃而解自出新裁2、下列加粗词语使用不正确的一项是（）（2分）A、他的想法与别人大相径庭。

B、小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中的倒影变得朦胧，难以捉摸。

C、在我的脚下，银色的公路像一条哈达，逶迤地伸向遥远的地方。

D、他冒着七月流火的炎热在圩堤上东奔西走。

3、下列没有语病的一句是（）（2分）A、红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。

D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

4、尽力施展你的才华，体现出你的能力。

（11分）（1）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

（2分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________________ ；________________ 。

（2）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。

如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是；假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：。

（2分）（3）下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？（3分）眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为你的窗户安上玻璃吧！答：。

（4）陈刚同学昨天上课时偷着到街上“联心网吧”上网聊天了，学校保卫人员把他从网吧带到学校交给政教处。

政教处主任叫来他的班长、班主任、家长。

现在你以这些人的身份来规劝陈刚同学。

（4分）政教处主任说：班主任说：家长说：班长说：5、企业家、农业专家、画家三个人应邀到神农故里观光、考察，途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。

面对这片很杏园，他们三人各会说什么话？(3分) 企业家：农业专家：画家：6、根据下面这则新闻内容，按要求答题。

（3分）南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。

自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。

附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。

这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。

不少有识之士强烈呼吁：。

（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字，1分）。

（2）将这则新闻的结语补充完整：________________________________________。

（2分）二、阅览室书架（27分）（一）伞（13分）“喀嚓—呼”。

一声尖响。

一阵冷风骤雨。

在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。

原来，后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗，在公共汽车急转弯中被震非了小半块。

幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早句触霉头！”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。

座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。

姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。

车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。

“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。

怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。

这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。

只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。

“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。

“你去吧，我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。

他的声音也像金属一样铿锵有力。

姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。

“雨停了。

”大汉回答。

“那就好。

”乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。

公共汽车又驶过两站。

大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。

”“好，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。

周围的人又笑了。

一站又一站，一人又一人。

伞柄被众人捏得暖烘烘的。

这上面的暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

7、这篇小说表现的主要人物是谁？（）（2分）A、女售票员B、钢铁工人C、女售票员和钢铁工人D、热情助人的人物群体8、文章主要运用什么描写方法表现人物？（）（2分）A、语言描写和外貌描写B、语言描写和神态描写C、语言描写和心理描写D、动作描写和心理描写9、大汉回答盲人说“雨停了”，雨其实没停，大汉为什么这样回答？这表现了他什么特点？答：（4分）10、文章以“伞”的接力结尾很有特点，你觉得这表达了怎样的思想感情？（2分）答：11、读了这篇文章后，你有什么感受？或者找找你周围的人，看看谁有文章中人物的品格，他（她）做过的什么事让你想到了他（她）？请选一个角度，写下你的真心话。

（3分）答：（二）让科学之光洒满成长的心灵（14分）①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。

这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。

在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。

②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。

《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。

熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。

前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。

一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。

狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。

初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。

要博览、泛取，收开卷有益之功。

”③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。

科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。

如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。

”④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。

在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。

是否具备科学精神．与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。

练习“法轮动”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。

一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。

⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。

初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。

大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。

在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。

当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。

我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。

⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。

老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。

这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。

⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。

让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明!12、如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第段，第二部分先写，再写。

最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。

(3分)13、本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的?(3分)14、揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。

(3分)(1)第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要。

(2)第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是，“海洋”比喻的是。

15、作者在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。

”对此，你是怎么看的?(2分)16、结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。

(3分)三、课外连线（10分）：17、你真情地面对过自己的心灵世界吗？还记得那些曾经感动过你，震撼过你的风景、事件和人物吗？如果你真正地为此心动过，请你把它写下来，并简要说明原因。

（6分）震撼过我的风景：原因：震撼过我的事件：原因：震撼过我的人物：原因：18、如果有一种“时空转移心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么你将选择哪一位名人，并且向他倾诉什么呢？（4分）敬爱的：我想对你说：“。

”四、作文课堂（4０分）：19、生活中处处充满了等待。

等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。

20、每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒；有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。

请以“心事”为话题写一篇600字以上的文章。

文体不限，题目自拟。