听讲座作文8篇
听法治讲座有感作文600字
听法治讲座有感作文600字作文一《听法治讲座有感》前几天，学校组织我们听了一场法治讲座，可有意思啦！讲座上，警察叔叔给我们讲了好多小故事。
有个小朋友放学后自己走回家，路上遇到了一个陌生人，那个人说要带他去买好吃的。
小朋友一开始还很心动，但是突然想起老师说过不能跟陌生人走，就赶紧跑开了。
还好这个小朋友聪明，不然就可能遇到危险啦！还有一个大哥哥，因为和同学吵架，一生气就打了人家，结果被警察叔叔教育了。
这让我知道，遇到问题不能用打人的方式解决。
通过这次讲座，我明白了法律就像一个大大的保护伞，保护着我们。
我们要遵守法律，不能做坏事。
比如不能偷东西、不能打架、不能骗人。
也要学会保护自己，不随便跟陌生人走，遇到危险要找警察叔叔帮忙。
我觉得这场讲座真的太棒啦，让我学到了好多东西！作文二《听法治讲座有感》最近，学校请来了警察叔叔给我们讲法治知识，我听了之后感受特别深。
警察叔叔讲了一个发生在我们身边的事儿。
有个同学在学校里拿了别人的铅笔，他觉得只是一支铅笔没什么大不了的。
但是这也是不对的，哪怕是小小的一支铅笔，不是自己的就不能拿。
还有一个例子，有个小朋友过马路的时候没有看红绿灯，差点被车撞到。
这可太危险啦！我们一定要遵守交通规则。
法律就在我们身边，时刻保护着我们。
我们不能违反法律，要做一个懂法守法的好孩子。
比如说，在公园里不能随便摘花，在商场里不能乱跑乱闹。
我一定会记住这些，做一个遵守法律的好学生！作文三《听法治讲座有感》那天的法治讲座，真让我长了不少见识！警察叔叔一开始就说：“小朋友们，法律可重要啦！”然后他给我们讲了个故事。
有个小哥哥沉迷玩手机游戏，为了买游戏装备，偷偷拿了家里的钱。
这可不对呀，就算是在自己家，也不能随便拿东西。
还有一次，两个小伙伴一起在河边玩，其中一个想去河里游泳，另一个拼命拦着不让，最后没去成。
后来才知道那段河水流特别急，很危险。
这让我知道，要听小伙伴的劝告，也要保护好自己。
法律就像我们的好朋友，告诉我们什么能做，什么不能做。
聆听专家的讲座的英语作文
聆听专家的讲座的英语作文Listening to an Expert Lecture。
The expert's lecture was seriously amazing. He knew so much about the topic, it was like he had the whole world in his brain. I was just sitting there, nodding my head and thinking, "Wow, I never knew that!"The way he explained things was really clear. He used simple language but still managed to get all the complex ideas across. I felt like I understood the subject better after just one talk.And he was so passionate about it! You could see it in his eyes, hear it in his voice. It made me want to learn more, dig deeper into the subject. I think I might even consider it as a future career now.But the best part was when he took questions. He didn't just give short answers, he really went into detail. Heeven asked us for our opinions, like he really cared about what we thought.Overall, it was an awesome experience. I'm glad I decided to go to the lecture. I learned a lot and met some cool people too. I'm definitely looking forward to the next one!。
【四年级作文】听讲座太闷蛋
【四年级作文】听讲座太闷蛋
我们的生活丰富多彩，每一个活动都很有趣味。
不过对我来说，最闷蛋的还是听讲座。
这一天的下午，我度过了漫长地奔波，终于来到了位于杭州植物园中的科普楼。
我已
经跑得很累了，几乎是我一年中最闷蛋的事情了。
我一进听讲座的地方，就觉得讲座的内
容一定非常无聊。
不久之后，讲座开始了。
我本来指出“观鸟入门”讲座就是Gesse植物园里面观鸟，却没想起就是观鸟时须要
特别注意的事和须要准备工作的一些东西。
我三心二意地听到着那一个老师谈的内容，真
的不是通常的无趣，就是非常无趣。
我心里想要了一下，如果把老师的话连出来，变为一
篇作文，确实一点儿也不顺遂，无法念出一点内容。
无趣的我一边听到着老师谈，一边将
头抬起何人后盼。
听到讲座的房间里面的人真少，这更加能够使我们感受到这一个讲座的
内容十分无趣，非常闷蛋。
我辨认出一个秘密，旁边的人都没有人在听到讲座，都在干自
己的事情。
终于快要结束了，我很早之前就坐不住了，不过我反而认真听了起来。
到了要介绍要
必须要准备的东西了，老师越说越带劲，仿佛他是一位百货商人，一会儿介绍自己造的望
远镜哪一个好，一会儿介绍自己写的书，一会儿介绍迷彩服，都是观鸟要用的东西。
后来
又让我们“看图识鸟"；，我只认出了一个鸳鸯，真是够闷蛋的了。
最后，讲座终于完结了，我痛苦的一次活动终于完结了，我以后永远不要报名者出席
讲座了。
中小学作文素材：听讲座
听讲座
星期一上午老师告诉我们，下午我们班2：00到东方红学校集合，去二中听国家著名作家汤素兰教授的讲座，我们兴奋极了，顿时像小鸟一样叽叽喳喳地议论起来。
我们早早的来到学校操场，排着整整齐齐的队伍耐心的等待老师到来，心儿早就飞到了二中。
老师终于来了，带领我们像长龙一样的队伍奔向二中听汤教授的讲座。
汤教授主要讲如何提高写作水平。
汤教授的话我不仅记在本子上，我更深深的记在心里，特别是他讲的童话故事，把我们带进了一个离奇的童话世界，我们沉浸在里面久久不能忘怀，好象自己就是里面的主人公。
许许多多的同学在思考童话里的问题，当汤教授提问时，许多同学举手，最后一个男孩子响亮的回答了问题并得到汤教授以自己写的书作奖励时，男孩露出了得意的笑容，我们也为他而高兴。
汤教授的讲座让我感受很深，我要从小就多读书，读好书，积累知识，才能写出好的文章，同时。
我更应从现在开始认真学习，争当有用人才。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，。
听英语讲座的感想作文
听英语讲座的感想作文Title: Reflections on an English Lecture。
Attending an English lecture was an enlightening experience that left a profound impact on me. The lecture was not only informative but also thought-provoking, prompting me to reflect on various aspects of language learning and communication. In this essay, I will delve into my impressions and insights gained from the lecture.First and foremost, the lecturer’s command of the English language was impeccable. Their fluency and articulation made it easy to grasp the content and follow along with the discussion. Additionally, their use of diverse vocabulary and idiomatic expressions enriched the lecture, exposing me to new linguistic nuances and enhancing my understanding of the language.Moreover, the lecture touched upon a wide range of topics, from grammar and syntax to cultural nuances andpragmatic use of language. One aspect that particularly intrigued me was the exploration of language variation and dialects. The lecturer elucidated how language evolves over time and varies across different regions and social contexts. This insight challenged my preconceived notions about language as a static entity and highlighted the dynamic nature of linguistic communication.Furthermore, the lecture emphasized the importance of effective communicatio n skills in today’s globalized world. In an era where intercultural communication is increasingly prevalent, proficiency in English has become indispensable. The lecturer underscored the significance of not only mastering the language but also understanding its cultural connotations and communicative norms. This resonated withme personally, as I aspire to become a proficient communicator in English, not just linguistically but also culturally.Another key takeaway from the lecture was the role of technology in language learning and communication. The lecturer discussed various digital tools and resourcesavailable for language learners, ranging from language learning apps to online forums and social media platforms. This highlighted the evolving landscape of language education and the opportunities afforded by technology to enhance learning outcomes.Additionally, the lecture fostered a sense of curiosity and a desire for continuous learning. The lecturer’s passion for the subject was palpable, inspiring me to delve deeper into the intricacies of the English language. Their encouragement to explore diverse linguistic resources and engage in language practice resonated with me, reinforcing the notion that language learning is a lifelong journey.In conclusion, attending the English lecture was a rewarding experience that broadened my perspective on language learning and communication. The insights gleaned from the lecture have not only deepened my understanding of the English language but also instilled in me a renewed enthusiasm for learning and mastering it. Moving forward, I am committed to applying the knowledge and skills acquired from the lecture to further enhance my proficiency inEnglish and become a more effective communicator in the global arena.。
四年级写听讲座的作文一堂生动有趣的讲座
四年级写听讲座的作文一堂生动有趣的讲座礼拜五下午，咱们小记者在学校阶梯教室听了一堂生动有趣的讲座。
这次是一名经历大师来给咱们讲经历术。
我本来不相信在短短5秒钟时刻里能够记住40个不同的数字，直到经历大师林教师给咱们演示了一遍，才让我对这位教师感到非常的佩服。
林教师让咱们每人随意报出两个数字，并在自己的小本子上记录下来，共计报出40个不同的数字后，他只用了5秒的经历时刻，就能够熟练的依次背出了这40个数字“768109······”咱们一个一个的对照着，40个数字一个也不错，一个都不落，我吃惊极了！有同窗问：“第七个数字是几？”林教师一口就答出来了，这简直是太神奇了！小记者们个个都对这位教师赞扬不已。
接下来，林教师又随意说了十个词语，让咱们用几秒的时刻背出来。
我想：这么短时刻，谁能背的出来呀？可林教师说：“我有一种要领，我能够教你们。
”咱们都迫不及待的让林教师教。
林教师指着自己的躯体器官问咱们这是什么那是什么？这小儿科的问题咱们都能对答入流。
林教师就把自己适才随意报出的十个词语让咱们想象成躯体上的各个部位和器官再来背，比如头想成核桃，耳朵是木耳，眼睛是鸡蛋，鼻子是玉米，嘴巴是大豆（因为嘴里的牙齿像大豆）·······如此一来，咱们这些一窍不通的小记者们也能够专门快背出这十个词语了，还能够滚瓜烂熟。
教师又给咱们增加了难度，让咱们把词语连成句子背出来，有了那个要领，咱们读了一遍就会背了。
时刻过得飞快，当咱们学的正起劲时，下课铃响了，咱们有点失望，真希望林教师能天天给咱们讲经历术。
这堂讲座对咱们来讲真是太成心义了，让每一个小记者都收成颇丰!礼拜五下午，咱们小记者在学校阶梯教室听了一堂生动有趣的讲座。
这次是一名经历大师来给咱们讲经历术。
我本来不相信在短短5秒钟时刻里能够记住40个不同的数字，直到经历大师林教师给咱们演示了一遍，才让我对这位教师感到非常的佩服。
听完讲座的感受英语作文
听完讲座的感受英语作文Attending a Lecture - An Enriching ExperienceAs I stepped into the grand auditorium, the air was thick with anticipation. The rows of seats were gradually filling up, and the hum of excited chatter filled the room. I found my seat and settled in, eager to embark on this intellectual journey.The topic of the lecture was one that had piqued my interest for quite some time. The speaker was a renowned expert in the field, and I knew this was an opportunity I couldn't pass up. As the lights dimmed and the speaker took the stage, a hush fell over the audience, and all eyes were fixed on the podium.From the moment the speaker began, I was captivated. Their words flowed with a seamless eloquence, weaving together complex concepts and ideas in a way that was both engaging and accessible. They painted vivid mental pictures, using examples and analogies that helped me to truly understand the subject matter.As the lecture progressed, I found myself leaning forward in my seat, hanging on to every word. The speaker's passion for the topic was palpable, and it ignited a spark within me. I found myself making connections between the information presented and my own experiences, and my mind was racing with new insights and perspectives.One of the aspects of the lecture that I found particularly compelling was the way the speaker encouraged audience participation. They would pause periodically to ask thought-provoking questions, inviting the attendees to share their own thoughts and experiences. This interactive element made the lecture feel more like a dialogue than a one-way presentation, and it allowed me to actively engage with the material in a way that deepened my understanding.As the lecture drew to a close, I felt a sense of both fulfillment and inspiration. The speaker had managed to cover a vast amount of material in a relatively short period of time, yet they had done so in a way that felt comprehensive and cohesive. I left the auditorium with a head full of new ideas and a renewed sense of curiosity about the subject matter.But the impact of the lecture extended far beyond the confines of the auditorium. In the days and weeks that followed, I found myself reflecting on the insights and perspectives that had been shared. Idelved deeper into the topics covered, reading additional materials and seeking out further information. The lecture had ignited a flame within me, and I was eager to continue exploring and learning.One of the most valuable takeaways from the experience was the reminder of the power of knowledge and the importance of continuous learning. The speaker had demonstrated a deep mastery of their subject, and their ability to communicate complex ideas in a clear and engaging manner was truly inspiring. It reminded me of the importance of seeking out opportunities to expand my own knowledge and to surround myself with individuals who are passionate about their fields of expertise.Moreover, the lecture highlighted the significance of interdisciplinary connections and the ways in which different areas of study can inform and enrich one another. The speaker had drawn from a diverse range of disciplines, seamlessly weaving together concepts and ideas from various fields. This holistic approach to learning was a revelation to me, and it has encouraged me to adopt a more integrative approach to my own studies and pursuits.As I reflect on the experience of attending this lecture, I am struck by the profound impact it has had on my intellectual and personal growth. The speaker's ability to captivate and inspire the audience was a true testament to the power of education and thetransformative potential of knowledge. I left the auditorium feeling energized, motivated, and eager to continue on my journey of lifelong learning.In conclusion, attending this lecture has been a truly enriching experience. The speaker's mastery of the subject matter, their engaging presentation style, and the interactive nature of the event all combined to create a memorable and impactful learning experience. I am grateful for the opportunity to have been a part of this intellectual discourse, and I know that the insights and perspectives I have gained will continue to shape and inform my future pursuits.。
听讲座心得作文300字左右
听讲座心得作文300字左右英文回答：I recently attended a lecture on the topic of environmental sustainability. The speaker discussed the importance of reducing our carbon footprint and the impactof climate change on the planet. One of the key points that resonated with me was the idea of individual responsibility. The speaker emphasized that every small action we take,such as using reusable bags or reducing water usage, can contribute to a larger positive impact on the environment.Another interesting point raised during the lecture was the concept of "thinking globally, acting locally." This means that while we may not be able to solve the entire global environmental crisis on our own, we can make a difference in our own communities by promoting sustainable practices and advocating for change.中文回答：最近我参加了一场关于环境可持续性的讲座。
听了教育讲座的收获和感受简单点写作文
听了教育讲座的收获和感受简单点写作文前几天，我去听了一场教育讲座。
说实话，一开始我没抱多大期望，以为不过是些老生常谈的东西。
可没想到，这一听，还真让我有了不少意外的收获和感受。
讲座是在一个挺大的会议厅里举行的，人坐得满满当当的。
我找了个靠后的位置坐下，心里还嘀咕着：“这么多人，也不知道能讲出啥新鲜玩意儿。
”主讲人一上台，看起来挺普通的一个人，穿着也很朴素。
但他一开口，那充满激情和活力的声音就把全场的注意力都吸引过去了。
他讲的第一个重点就是关于孩子的兴趣培养。
他说：“别总逼着孩子学这学那，得先看看孩子对啥感兴趣。
”这让我想起了我邻居家的小孩。
那孩子特别喜欢画画，可他爸妈非得让他去学钢琴，说是显得有气质。
结果呢，孩子每天练琴都苦着脸，画也不画了，学习成绩还下降了。
主讲人说，兴趣才是最好的老师，要是孩子对一件事感兴趣，根本不用家长催，他自己就会钻进去研究。
还有个让我印象深刻的点，是关于和孩子沟通。
主讲人说，家长别总端着架子，要把孩子当成朋友一样交流。
他举了个例子，有个家长发现孩子最近成绩下滑，一回家就黑着脸质问孩子：“你怎么考这么差？是不是天天就知道玩？”孩子当时就委屈得哭了，啥也不肯说。
后来这位家长改变了策略，心平气和地跟孩子说：“宝贝，妈妈发现你这次成绩不太理想，是不是遇到什么困难啦？跟妈妈说说，咱们一起想办法。
”孩子这才敞开心扉，说是因为最近老师讲的课有点难，自己没跟上。
你看，就这么一个态度的转变，效果截然不同。
讲到教育方法的时候，主讲人强调了鼓励的重要性。
他说，别老是批评孩子，要多看到孩子的进步和优点，及时给予鼓励。
这让我想起我小时候，我考了个不错的成绩，兴高采烈地拿回家给我爸看，结果我爸就来了一句：“这有啥，别骄傲，下次要考得更好。
”当时我那心里呀，别提多失落了。
要是他能夸我一句“真棒，继续保持”，我估计得更有动力。
另外，主讲人还提到了培养孩子的独立性。
他说现在很多孩子都被家长惯得啥也不会干，长大了可咋办。
听讲座作文300字
听讲座作文300字
今天我和妈妈去南京大学听育灵童国学教育的报告会。
到了那里，离开课的时间还早，我看见有好多台电脑，就玩了起来。
但电脑上只有百家姓、三字经、千字文、弟子规、唐诗、宋词、论语这七个学习软件，我刚把百家姓点开，就开始上课了。
老师主要讲了国学经典教育的重要性：是通识教育、是博雅教育、是素质教育。
通识教育，是发展一个人的独立思考的方法，并不是专业性地接受某种教育，而是让孩子全面接受文学、历史、哲学、艺术及科学原则和方法在内的一系列教育。
博雅教育里的博是渊博的知识和多方面的技能；雅是德行完美气质优雅，摆脱庸俗，走向卓越。
素质教育里的素是白色的、空无的、本来的、最初的意思；质是形体、根本、质地的意思，素质教育也就是合理调整和安排素质结构，并不断完善。
通过这次教育讲座，我下定决心，回家以后，我一定要多看书，多读经典书，为以后的生活、学习打下良好的基础。
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听讲座作文8篇
今天下午，我和同学们到小星星剧场去听讲座。
有一位医生阿姨给我们做讲座，她说：“在母亲的肚子里我们是怎么长大的？还告诉我们母亲哺育我们很辛苦，也很伟大。
” 我觉得出生前的我们真奇妙，我要好好学习，报答妈妈对我的爱。
祝所有的妈妈“三八”节快乐。
篇二：听讲座
星期五的班队课，402班的叶裕凯他爸爸给我们上了一节课。
他是一位画家，他这一次给我们讲的内容是：神奇的大脑和怎样画好画。
到了班队课，我们班排着队伍来到了阶梯教室，我们按照座位坐下来后，过了一会儿，叶裕凯的爸爸就开始讲课了。
首先，他给我们介绍了神奇的大脑，他说：人的大脑分为左脑和右脑，一般左脑发达的人都很聪明，一般有右脑发达的人都有艺术天赋，左脑和右脑都发达的人一般都
是科学家。
接
着，他又给我们举了一个例子，内容是伦敦有同一个人，他的智商只有普通人的三分之一，但是他右脑很发达, 他只要瞟一眼某一个事物，就能把那个事物给画下来，而且画得和照相机机拍出来的简直是一模一样，因此，人们就把他称为人体照相机。
最后，叶裕凯他爸爸又给我们讲了怎样画好画……
班队课结束了，我们就排着队伍回教室了。
篇三：听讲座
我一直认为，成为小作家协会的一员最好的就是：可以听大作家给我们讲课。
今天，我又可以听讲座了，好开心！
今天是周锐老师给我们做讲座。
他一来，就和我们开了个玩笑：“什么是'作家'，整天做在家里的就是'坐家'！”我们都笑了，周老师真幽默啊！
周老师给我们讲了一个他以前故事。
我们听得入神,
讲得真好啊!
周老师介绍了他的很多本书，讲了很多故事以后，开始给我们做“练习”，题目很简单，就是一个年轻人在抛硬币，让我们编成一个故事。
大家都认真地思考起来，我也开始动脑筋。
突然，我想到了一个很贴近生活的想法：年轻人正在做判断题，因为不会做，便用“抛硬币”这种方式。
我把这个想法说给座在我旁边的毛忻明听，他很自然地说：“我们英语班很多人就是这样！”
时间差不多了，何老师告诉我们：''周老师今天没吃一口饭，肚子还是饿的。
今天下午，他还要去别的学校，估计路上只能吃一点点心了！”
我们很感动，用热烈的掌声感谢周老师。
最后，我还和周老师合了影，把今天发生的事永远记录下来……”
篇四：听讲座
今天，在下午三点的时候，金老师告诉我们要去听一个讲座，我一听这个消息就皱起了眉头，因为根据我以前听讲座的经验来看，这次讲座一定又长又无聊，而且还要写作文，可是又不能不去，我只好去了，一来到音乐厅我事先往大屏幕上看，看到了一些信息，比如说演讲嘉宾是: 李菲。
我不求演讲嘉宾是谁，我只求讲座内容可以不怎么无聊。
讲座开始了，李菲阿姨的讲座的题目是：用激情点燃梦想，人生步步创价值。
讲座分为九章外加一个尾声，第一章是梦想，第二章是坚强，第三章是毅力，第四章是超越，第五章是择梦，第六章是担当，第七章是专注，第八章是激情，第九章是圆梦，尾声是感恩。
在有些章的下面会有一些话，比如说第六章的人生无处不战场笑到最后，笑得最好。
和第七章的勇闯商海，说得好！做的要更好……在讲座里李菲阿姨讲的大概都是一些自己的人生经历，让我最意想不到的是李菲阿姨竟然6岁的时候就获得了全国的武术冠军，我很佩服李菲阿姨，所以我在讲座结束的时候向李菲阿姨要了签名。
去年暑假，妈妈给我报名参加了省博物院举办的“晋魂”系列历史讲座。
讲座的内容有《远古时代的我们》、《民族融和大家庭》、《夏商遗珍》、《晋国风云》、《佛教文化》等。
我比较喜欢历史方面的知识，以前爸爸妈妈带我多次去过博物院，暑假期间我共听了八次讲座。
老师讲的津津有味，讲座的内容令我耳目一新，更令我拍手叫绝的是讲座还配有幻灯，让我知道了人类的起源、《昭君出塞》、《桐叶封弟》、《花木兰从军》的故事，知道了很多成语的出处。
还有很多的历史知识。
讲座看完后，老师还带我们去展厅参观，
慧，博物院的镇馆之宝鸟尊更让人难忘。
看到出土的文物，我不由得感慨古代劳动人民的智
我希望今年的暑假还有这样的活动等着我去参加。
篇六：听讲座
今天中午，我们班的小记者（包括我）都去阶梯教室听《南湖晚报》记者一一芦苇岸叔叔关于《如何写作》的讲座。
芦苇岸叔叔讲话很幽默，也很风趣，常常引得我们前仰后合的哈哈大笑，但他的这些话却蕴含着许多深刻的道理，不由得让我们频频点头，不断地做笔记。
这个《讲座》让我感得受益匪浅，非常适用，使我对自己的写作有了新的认识。
以前我总觉得我们没有什么“生活”，没啥东西可写，但听了芦苇岸叔叔的讲座后，我知道了在生活中并不是没有素材，而是看你是不是独具慧眼，能不能从生活中去发现一些细小的，不惹人
注意的东西。
因此，从现在开始，我就应该睁大眼睛去发现平凡生活中细微的，却又不平凡的东西，写出优秀的作文！
我相信通过《讲座》，我的写作水平会更上一层楼的。
篇七：听讲座
这个星期，我们听了一次讲座，令我受益匪浅。
讲座讲的是以前还是小日本攻打中国时的事情。
你们知道八一建军节是怎么来的吗？我来告诉你们，那时小日本还在我们的地盘上横行霸道，当时中国又起了内订，蒋介石、汪精卫等人要揭开南昌起义的面纱，周恩来爷爷奉命去阻止起义，八月一日凌晨一点，一声枪响打破了夜晚的宁静，也惊醒了蒋介石的部队，他们装备都没拿齐，就被一举歼灭了。
第二天，南昌人都上街庆贺周恩来爷爷打倒了蒋介石的南昌起义。
这让我想起了汪老师跟我们说的文化大革命，也是起了内订，只不过没有南昌起义这么严重而已。
蒋介石被阻止了南昌起义后，心中万分气愤，一激动, 调动大军包围了南昌城，这下可好，敌人都要围剿起义军T,这可如何是好？别急，办法总比困难多，起义军在敌人的部队放松警惕后，安全地撤离了南昌城。
这让我想到了我们以前玩的捉
迷藏，等被捉的人放松警惕后，捉的人再一个箭步冲过去，就顺利地捉住了。
我印象最深的就是红军的万里长征，整整两万五千里啊，我看我以前走的路还没这个多，我以前总怕走路，一到走路就让爸爸抱，妈妈背，或者坐车，就为这事，妈妈的腰都有些够呛，两万五千里啊，红军战士们不怕苦不怕累，翻过了十八座高山、越过了一条条大河、淌过了一条条大江，无论艰难险阻，他们总是冲在最前方，有的战士没有鞋，只有光着脚，可他们也不怕，依然大步昂扬的走着，他们为自己自豪，他们为队友自豪，他们为中国自豪, 我想起我老让妈妈给我买新鞋，我又何尝想过那些红军战士们有这些鞋穿吗？他们甚至穿的是草鞋，有的穿着布鞋, 上面打满了补丁，我一想起那一张张为新中国打拼的红军战士们的脸，我心里就萌生出一股莫名的骄傲感，骄傲他们为了新中国而努力奋斗着、浴血奋战着。
星期四下午，我怀着无比兴奋的心情去展艺厅，听张媛媛老师做讲座。
张老师讲了许多关于我们听课和釆访的知识，比如：采访时要穿着整洁；小记者节是11月8日；等等。
张老师也给我们看了一些08年的小记者去游玩过的景点，我们看得呆若木鸡，都非常羡慕他们。
张老师还说：如果我们上课表现也很好的话，
就带我们去更好玩的地方，我们听了连连点头，向张老师保证，不管在课堂里还是在其他集会的场合，一定会更加认真听讲。
张老师还提出一些问题来考我们。
因为我们聪明的脑袋瓜儿知道张老师会来这一手，所以早早地就把答案都准备好了，胸有成竹地等张老师来提问题。
就这样，张老师带来的20支精美的圆珠笔，很快地分给了那些回答问题准确的小朋友。
虽然我没机会得到这支珍贵的笔，但这次讲座让我增
长了许多听课和采访的知识，我已经很满足了。