部编版六年级语文下册期末试卷(含答案)

部编版语文六年级下册期末试卷
六年级语文
（时间：90分钟满分：100分）
一、用“√”选出下列加点字正确的读音。

（6分）
鸟窝（wōwē）裤兜（dōu duō）摩平（māmó）
荣誉（yùyǜ）机械（jièxiè）炊烟（chuīcuī）二、画出下列词语中的错别字，并改正。

（6分）
革故顶新集思广议臭味相头精兵减政振天动地蜂涌而至
三、下列加点词语运用不正确一项是（）（2分）
A. 她望着闪烁的星空，沉浸在美丽的幻想之中。

B. 这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严厉。

C. 中国的农民，一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。

D. 鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。

四、先把词语补充完整，再按要求填空。

（8分）
（）（）动听（）（）而止（）（）图强
（）（）不同（）心动（）（）（）深长
1．AABC式词语有：。

2．他苦涩地离开，临走前地看了我一眼。

五、给句中的破折号选择恰当的解释。

（8分）
①解释说明②意思递进③话题转换④语音延长
1．窗外传来叫卖声：“卖——苹果啦！”（）
2．他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……
（）3．航天梦想的实现，让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。

（）4．窗子里透出灯光来，街上飘着烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）
六、句子加工厂。

（8分）
1．洪水淹没了村庄。

（扩句）
2．他对我说：“张老师叫你去办公室。

”（改为转述句）
3．看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

（用相同的修辞手法造句）4．怀特森先生根本似乎不理会我们的心情。

（修改病句）
七、根据课文内容判断对错。

（4分）
1．《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦，关爱人民的事。

（）
2．《北京的春节》表达了作者对传统文化的喜爱。

（）
3．《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们要有锲而不舍的精神。

（）
4．《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。

（）
八、综合性学习。

（5分）
“百里不同风，千里不同俗。

”我国是个多民族的国家，各个民族犹如一朵朵鲜花绽放在祖国大地上。

1．把民族和节日连一连。

（3分）
傣族那达慕
藏族火把节
彝族泼水节
2．你所在的地方，有什么特殊的习俗？请说一说。

（2分）
九、阅读天地。

（23分）
（一）课内阅读。

（12分）
《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．《两小儿辩日》选自《》，这部书内容中的学术观点属于学派，而孔子是学派的创始人。

（3分）
2．解释下列加点字词的意思。

（4分）
（1）问其．故：（2）及其．日中如探汤：
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）
______________________________________________________________________ 4．用自己的话说明两小儿的观点。

（3分）
______________________________________________________________________
（二）课外阅读。

（11分）
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a．捐献我的任一器官和部件；
b．捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）；
c．捐献下列部件和器官；
d．不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。

再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。

两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。

他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。

看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听□她听了半晌不说话□最后她缓缓地说□这个母亲实在了不起□只是我这样老的器官□不知还能不能派上用场□我激动得一把抱住她：“妈妈！”
1．在文中“□”处填入恰当的标点符号。

（2分）
2．请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（2分）
_____________________________________________________________________ 3．文中画线句中“另一种形式”指的是什么？（2分）
_____________________________________________________________________ 4．母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分） _____________________________________________________________________ 5．在中国器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。

现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语。

（3分）
_____________________________________________________________________ 十、写作。

（30分）
以“__________我想对你说”为题，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②情感真实，语句通顺；③不少于400字。

部编版语文六年级下册期末试卷
六年级语文参考答案
一、wō√ dōu√ mā√ yù√ xiè√ chuī√
二、顶→鼎议→益头→投减→简振→震涌→拥
三、B
四、娓娓戛然发愤截然惊动意味
1．娓娓动听
2．意味深长
五、1．④ 2．② 3．① 4．③
六、1．示例：咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

2．他对我说，张老师叫我去办公室。

3．示例：这间屋子只有手掌那么大。

4．怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

七、1．× 2．√ 3．√ 4．×
八、1．傣族——泼水节藏族——那达慕彝族——火把节
2．略
九、（一）
1．列子·汤问道家儒家
2．（1）代词，代指两个小孩。

（2）等到。

3．孔子听了，不能判断谁是谁非。

4．一个小孩认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳刚出时离人远，中午离人近。

（二）
1．，，：“，，。

”
2．万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

（一定要用原文回答，否则无分。

）
3．儿子虽然去世了，但是他一部分器官在接受捐献的人身上存活，让接受捐献的人能够健康的生活。

4．意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。

（言之有理即可）
5．略
十、略。